陕西省渭南市2025年小升初（3）语文试卷(解析版)

1、阅读片段，完成练习。

1．（按原文填空。）胤____________，____________。家贫不常得油，夏月则练裳盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

（1）“以夜继日”就是现在我们说的____________，意思是指____________。

（2）这篇古文的题目是____________，上文能解释题目意思的一句是____________。

2．（补充诗句。）母亲啊！天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

（1）第一个“风雨”指____________，第二个“风雨”指____________。

（2）诗中用了比喻句，把自己比作____________，把____________比作____________。

3．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

（1）这句话写的是____________这一画面，出自课文____________。

（2）句中加点的部分有什么特点？这样写有什么好处？

__________________________________________

（3）仿照描写方法，写一句话，要注意用上恰当的词语写出事物的变化哟。

__________________________________________

2、读拼音，写字组词语。 

胆qiè（____）   huǐ（____）灭   迟 yán（____）   shù （____）说 xié（____）调   fǔ （____）冲

修zhù （____）   zhēn（____）宝 ɡū （____）量 liánɡ （____）食   心ténɡ（____）   画méi（____）

3、按要求写词语。

（1）在括号里填上意思相反的字。

（ ）躲（ ）藏 顶（   ）立（ ）   谁（  ）谁（ ）

（2）在括号了填上人体部位的词。

（   ）清（ ）秀   大(   )圆( )   (   ) 瞪(   ) 呆

画龙点( )   闻风丧(   )   垂( )丧气

4、看拼音，写词语。

pŭ   xiĕ       kāng   kǎi            líng   lì       shùn   jiān

( )     ( )       ( )     ( )

dàng   yàng       jīng   yíng       tiān   yá          bāo   guŏ

( )       ( )       ( )     ( )

5、寓言故事积累。

本学期，我们学习了“亡羊补牢”和“揠苗助长”这两个寓言故事。

“亡羊补牢”的意思是_________________，用来比喻________________。

揠苗助长”的意思是_______________，用来比喻_______________。

除了以上两个寓言故事外，我还知道（A）______和（B）______也是寓言故事。（A）的意思是_________，用来比喻__________。（B）的意思是________，用来比喻__________。

6、朗读古诗《泊船瓜洲》，完成练习。

  京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

  春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】请在正确的读音后打“√”。

京口瓜洲一水间（jiàn　jiān），

钟山只隔数（shù　shǔ）重（chónɡzhònɡ）山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还（huán　hái）。

【2】《泊船瓜洲》是________代诗人__________写的。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的_________，想到离京口并不是很远的__________，不禁勾起了浓浓的___________之情。

其中“绿”的意思是___________，还”的意思是___________。

【3】选择正确的解释。

（1）诗中"一水"指的是：（_______）。

　　A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

（2）诗人"还乡"所经过的方向、路线是：（______）。

　　A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。

　　B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。

　　C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。

　　D、从南到北，先经南京，再到北京。

【4】我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：

___________________________________________________

【5】分析并理解句子。

（1）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？

____________________________________________________

（2）读下面的语句，你各想到了那一个成语？

山一程，水一程（_________________）；

风一更，雪一更（_________________）。

（3）写几句表达作者思乡之情的诗句。

________________________________________________________

【6】像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。

举头望明月 清泉石上流

露从今夜白 月是故乡明  

明月松间照 低头思故乡

7、课外阅读。

雾

林焕彰

妈说我最好玩，其实雾才更好玩呢！

他一大早就跑出来，

一看到人，就塞（sài　sāi）给一条手帕，

不分（fēn　fèn）大人和小孩，通通蒙住眼睛，

然后把你推开，又团团把你围住，

叫你跟他玩捉迷藏（zànɡ　cánɡ）。

可是，你要是捉住了他，

他还会耍赖，叫你不可以把手帕拿开，

要你继续当鬼，继续跟他玩儿；

你要是说，不玩啦！

他还是会缠着你，把你团团围住；

直到太阳公公出来了，

拿着金色的拐杖，敲敲他的头，

他才会乖乖地背（bēi　bèi）着书包上学去。

（有删改）

【1】给诗中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】根据诗的内容选择正确的解释。

（1）“拿着金色的拐杖”中“金色的拐杖”指（______）

A．金黄色的树枝。　　

B．太阳的光芒。　　

C．老人走路拄的拐杖。

（2）“他才会乖乖地背着书包上学去”诗句中的“背着书包上学去”指（______）

A．雾藏起来了。 

B．雾越来越浓。 

C．雾渐渐消散。

【3】“他一大早就跑出来，一看到人，就塞给一条手帕，不分大人和小孩，通通蒙住眼睛……”这里的雾还是一种自然现象吗？作者将雾写成了什么？表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________

【4】在雾中，作者想到雾在跟人们玩捉迷藏，那么你在雾中又会想到什么呢？

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8、欢迎来到古诗天地。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【1】请你根据句子描绘的画面，选出相应的诗句。

①草长莺飞二月天 ②拂堤杨柳醉春烟

（1）杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。____

（2）早春二月，小草从土里钻出来，自由地生长；黄莺在天上飞来飞去，欢快地歌唱。_____

【2】下面哪一项不是描写春天的诗句？（ ）

A．迟日江山丽，春风花草香。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

9、课内阅读。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

【1】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1）___________（2）___________（3）____________

【2】为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？

_________________________________

【3】片段中的近义词：( )——( )       反义词：( )——( )

【4】贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心理话。

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10、快乐阅读

拾斑鸠

斑鸠又懒又憨，大家叫它憨斑鸠。斑鸠听了自然不高兴，可是没办法去掉这个绰号，只好自己生闷气的叫着：“气嘟嘟——嘟！气嘟嘟——嘟！”

捉斑鸠那才叫有趣呢！有一种方法，又简单，又好玩。

斑鸠总是有一顿吃一顿。冬天，田里的庄稼都收完了，斑鸠找不到吃的，饿得发慌。打谷场呢，早收拾得一干二净了，连谷壳也没有了。斑鸠还是飞来了，这里刨刨，那里啄啄，想碰碰运气，看看能不能找到几粒落(là luò)了的粮食。

这是捉斑鸠的好机会！你在谷场上，挖几个杯子大的洞，差（chā chà）不多也是杯子那么深。挖好了，把麦子或玩都撒（sǎ sā）在洞里。这些都弄好了，你就找个地方躲起来，千万忍着别笑出声。

斑鸠飞来时，它们急得到处觅食。

有一只发现洞里有麦粒，高兴得不得了。又有一只发现了，哈！都发现了，它们高兴地直跳。它们围着洞转悠，伸头进去啄，有啄不着，急得没法子。那就把头再伸进去些吧，“扑”一下子，它来了个倒栽葱，插到洞里去了！别的斑鸠见它四脚朝天，怪好玩的，还以为它吃到了更多东西高兴透了。于是，各自都插到洞里去。你现在哈哈大笑也不要紧了，反正斑鸠也飞不了了，你就提着笼子来拾斑鸠吧！

【1】给文中加点字选正确读音

【2】结合课文内容给下列句子填上适合的关联词语。

（1）（   ）斑鸠又懒又憨，（ ）大家叫它憨斑鸠。

（2）（   ）你挖好洞，把麦子或豌豆撒在洞里，（   ）等着捉斑鸠吧。

【3】试着解释句中加点词的意思

（1）斑鸠听了自然不高兴。________________

（2）你就提着笼子来拾斑鸠吧. ________________

【4】你能说一说怎么捉斑鸠吗？在文中用横线画出。

11、阅读练习。

两只小鸟

雨，哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。小鸟们都在寻找避雨的地方。

有两只聪明的小鸟，飞到草地上， 躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。

一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”

另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠一靠！”

你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……

两只小鸟红着脸蛋儿，你看着我，我看着你，不知说什么好！

【1】短文共________个自然段。

【2】蘑菇伞为什么会断？请你把文中相关的句子找出，画上“ ”。

【3】照样子写词语。

摇摇晃晃　　　__________　　　__________

【4】两只小鸟为什么脸红了？

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12、课内阅读。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给___________的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片___________。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是___________。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了___________。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

这就是真正的荷兰。

【1】把下列词语依次还原到选文中。（只填序号）

A．平静

B．默默无言

C．寂静

D．严肃沉默

【2】选文抓住___________和___________两个时间的场景，描写了一幅幅美丽的图画，如___________、车船运奶图、___________、灯塔微光图，让我们感受到荷兰牧场______________________的特点。

【3】选文中“这就是真正的荷兰”放在文章结尾处，有什么作用？表达了作者怎样的思想感情？

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13、课外阅读。

《石灰吟》【明】于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”

注释：

吟：古代诗歌体裁的一种名称。

凿：撞击。

千、万：指撞击次数多，不是实指一千一万。

若等闲：好像平常事一样。若：好像；等闲：平常，随便 

清白：指高尚节操。千锤万凿:无数次的锤击开凿。

人间：人世间。

【1】写一写，这首诗的前两句的意思。

【2】说一说，从这首诗中，你感受到作者有哪种高尚的品质。

14、读一读，想一想，回答问题。

  周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

  1.这段话共_____句。

  2.用“____”画出文中表示颜色的词语。

  3.这段话写的是（ ）

  ①傣族人民欢迎周总理。 

  ②周总理和傣族人民一起跳舞。

15、句子乐园。

【1】妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）

【2】我们班在三月八日举办了一次主题为“祝妈妈节日快乐”的班队活动。（换个说法）

【3】红日升起。（扩句）

【4】蝴蝶飞舞。(扩句)

【5】风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句

16、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。

①这件事我一定要做。

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②我们离开了这个地方。

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③我们要遵守交通规则。

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④这个故事使我感动得流下眼泪。

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⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。

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17、按要求改写句子（转述）。

1.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”

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2.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”

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3.小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”

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4.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

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5.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”

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18、我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）

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19、照样子，用自己的话转述别人说的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

（1）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏。”

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（2）妈妈说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”

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（3）裁缝说：“我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”

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20、照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

1、大雨把道路淋得湿漉漉的。

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2、新书被小明弄丢了。

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21、习作。

小朋友们都喜欢做游戏。你最喜欢的是什么游戏？这个游戏是怎么玩的？把你做游戏的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。注意写出游戏的好玩之处或者有趣的地方。试着加上题目。