陕西省咸阳市2025年中考真题（三）语文试卷-有答案

1、根据拼音，写词语。

1．清晨，花儿绽开了笑脸，小蝴蝶shān dòng______着翅膀，悄悄地落在花骨朵上，xiān xì______的触角轻轻摆动，shén qì______极了。高大的白杨树像wēi wǔ______的士兵。

2．复学那天，校长和老师一大早就在校门口huān yíng______同学们，老师kuā jiǎng______大家长高了，懂事了，xī wàng______我们努力学习，增长běn lǐng______。

2、写出下列句子使用的说明方法。

（1）湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10千米。                              ( )

（2）螃蟹在挖洞时，把四对小足当做“挖掘机”，把“蟹钳”当作“推土机”。     ( )

（3）查找资料的方法很多，如上网查询、到图书馆查询等。                                   ( )

（4）其速度之快，不要说刺猬、野兔不及，就是现代人的工具甚至机器也未必能赶上它，中国的穿山甲也不是它的对手。                                                                                  ( )

3、照样子，写词语。

1．茫茫然 ____________   ____________

2．逃去如飞 ____________   ____________

4、在（ ）里填写合适的词语。

（   ）的回答   （ ）地告诉   （ ）地拜访

5、看拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。

zhī  zhū   lǎ  bɑ   xī  hɑn   pú  tɑo huǎng  hū

( ) (   )  (   ) ( ) ( )

6、阅读儿歌，回答问题。

识字歌

鸟儿的“鸟”加“又”旁，公________早起喔喔唱。

青草的“青”加“虫”旁，________蜓展翅在飞翔。

平凡的“凡”加“巾”旁，扬起风帆去远航。

白马的“马”加“门”旁，不怕坎坷一路闯。

要求的“求”加“王”旁，一脚射门进球网。

奉献的“奉”加“木”旁，宝宝识字就是棒。

【1】读一读，根据意思填出“____”上的字。

【2】加一加，组新字。

凡＋巾＝___　　　　马＋门＝___

求＋王＝___　　　　奉＋木＝___

【3】模仿儿歌的写法，你也来编一个识字歌吧！。

________的________加“________”旁，_________。

7、课外阅读

绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花鸟香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

[注]本诗写于763年。时杜甫居成都浣花溪（又名濯锦江）上的浣花草堂中。

【1】这首诗用语极精练，如“春风花鸟香”可理解为省略了一个“语”字；“泥融飞燕子”，表面上是说泥土、燕子两件毫不相干的事物，实际还含有__________________的意思。

【2】宋人罗大经《鹤林玉露》记载：有人认为，这首诗的四句话与儿童对对子没什么两样，只不过是孤立的两副对子罢了。就这首诗的整体性而言，我们究竟应该怎样理解它？

___________________________________________________________________________

8、课内阅读。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】白桦树生长在_______，“________”和“________”写桦树通体洁白的形象。“________”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“________”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。

【2】写出第二小节的诗意。

___________________________

9、

阅读课文片段，完成练习。

  这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是遂我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1．把本段的中心句用“________”画出，再换个说法，使句意保持不变。

  _____________________________________________________________________

2．本段中，“我”跟哪些“朋友”打招呼了?

  _____________________________________________________________________

3．本段中，对于山中的“朋友”，在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处?

10、阅读短文，回答问题。

《慈母情深》片段

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”  

③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”  

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……  

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

⑥那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

⑦我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……  

⑧那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。  

⑨ “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢？”  

⑩那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。  

⑪就这样，我有了第一本长篇小说……

【1】写出下列词语的近义词。

忙碌——（_______）   羞愧——（______）

【2】你如何理解②③两段的人物对话？

________________________

【3】④段中的四个“立刻”在表达上有何作用？

________________________

【4】⑤⑥两段是“我”灵魂深处震撼之后，对妈妈的认识、理解和自我感受，那么，你从中能读出“我”的怎样的感情？

________________

【5】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… ”这句话说明了什么？

____________________

11、文章阅读。

1935年11月16日 

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。）

11月18日 

好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她（高兴）得不得了……但她的儿子一直没有回来，她有点（沮丧）。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！

1.这两则日记选自（ ） ，作者（   ）。

2.给下列字选择正确读音,用“ ”标出

薄暗 ( báo bó ） 沮丧 (jǔ jǚ) 朦胧 (mēng méng )

3.第一则日记中，这“说不出的味道”是（   ）。

4.分别概括两则日记的主要内容。

（1）  

（2）  

12、课内阅读。

（1）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

（2）商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑，许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

【1】画“    ”的句子用一个成语表示是：____________。

【2】找出选段（1）的中心句，用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】围绕中心句，作者是从哪几个方面来写的？请用序号在句首做标注，并用“      ”把相关句子画出来。

【4】读选段（2），并填空。

威尼斯的人们与小艇有着怎样密不可分的关系？

从中可以体会到小艇给威尼斯带来的____________（静态 动态）之美。

13、课外阅读。

虾趣

齐白石虾图之妙，可以说是前无古人。我们从各种画册中看到的古代画家的同题材作品，没有比得上他的。据说齐白石画虾数十年，七十岁时达到了古人的最高水平，他不懈努力，进入了更高的境界。

我家的客厅挂着一幅齐白石虾图，那十来只虾，画得生动极了。一次，有个农妇肩上挑着水桶，一进门，看见那幅画，竟着了迷，担子没有卸肩就站着欣赏，还连声啧啧赞叹：“真像呀，活的一样。”作品能够使一个普通农妇忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏，这可以说是一个艺术家的最高荣誉了。

齐白石深刻观察过虾的生活，所以他虾图里的虾栩栩如生。我曾经养过虾，观察过虾，对齐白石虾图之趣有了更深的认识。

虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它的头部那一团黑色的东西越明显，那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里的器官的搏动。

虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用钳足逗弄着玩。虾前进的时候，伸直了两只钳足；当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就收起来了。

虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡（ráo）足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。

观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是颇费心机的，它们真是多姿多彩！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了；不知道这位老画家观察了多少虾，才画得这样出神入化！

【1】写出下列词语的近义词。

（1）荣誉——( )                           （2）旺盛——( )

（3）赞叹——( )                           （4）仿佛——( )

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）栩栩如生：___________

（2）出神入化：_______

【3】作者主要从_______、______、_____三个方面来描写自己对虾的了解。

【4】作者写齐白石的画，为什么要写自己对虾的许多了解？用原文中的语句来回答。

__________

【5】齐白石画虾给你什么启示？

___________

14、毛遂自荐

  平原君打算带二十个文武全才的人，跟他一同到楚国搞联合。他有三千多门客，按说挑二十个人本不算回事。可是这些人，文是文的，武是武的，要文武双全还真不容易找。平原君挑来挑去，只挑出十九人，这可真把他急坏了。

  忽然，有个坐在末位的门客站起来说：“不知道我能不能凑个数?”好多人拿眼睛瞪他，好像叫他趁早闭嘴。平原君笑着说：“你叫什么名字?”“我叫毛遂，大梁(魏国国都)人，到您门下三年了。”平原君一听，不屑地说：“三年了，我怎么都不知道你呀?有才能的人就像一把锥子，搁在兜里，它的尖就会露出来。”毛遂冷笑一声说：“这是因为我到今天才叫您看了这把锥子。您要是把它放进兜里，它早就戳出来了，难道单单露个尖儿就算了吗?”平原君佩服他的胆量和口才，就让他凑齐二十个人。当天辞别赵王，到楚国去了。

  平原君跟楚王等讨论合纵抗秦的大事，毛遂他们在台阶下等着。楚王说：“历来主张抗秦的都没有好下场，谁要联合抗秦，谁就先倒霉。”任平原君怎么说，楚王就是不同意抗秦。突然，有个人拿着宝剑上了台阶，跑到楚王面前嚷道：“合纵不合纵，只要一句话就行了。怎么这么半天还没说停当!”楚王先是一惊，接着很不乐意地问平原君：“他是谁?”平原君马上说：“是我的门客毛遂。”楚王闻听大怒：“咄!我跟你主人商议国家大事，你多什么嘴?还不滚下去!”毛遂拿着宝剑又往前走了一步，说：“合纵抗秦是天下大事。天下大事天下人都有说话的份儿!这怎么叫多嘴呢?”楚王见他跑上来，害怕了。又听他说出来的话句句在理，他像只斗败了的公鸡似的，换了副笑脸对他说：“先生有什么高见，尽管说吧。”毛遂冲楚王一抱拳说：“楚国有五千多里土地，一百万雄兵，一直做着霸主，以前的历史多么光荣!没想到秦国一起来，楚国连着打败仗，堂堂的国王当了秦国的俘虏，最后死在秦国，这不是楚国的耻辱吗?紧接着又来了个白起那小子，把楚国的国都夺了去，改成秦国的南郡，逼得大王迁都到这儿。这种仇恨难道大王忘了吗?今天平原君来跟大王商议抗秦大事，还不单是为了赵国，也为了楚国啊!”毛遂的一席话，说得楚王面红耳赤，一句句像锥子一样扎在心上。楚王不住地点着头说：“你说的是，我同意合纵抗秦。”

  楚王和平原君接过盛着鸡血、狗血、马血的铜盘子，把血涂在嘴唇上，当场歃(shà)血为盟。平原君和另外十九个门客全都佩服这把“锥子”所起的作用。

1．“毛遂”是战国时代赵国________的门客。“荐”的意思是________。在文中毛遂是这样推荐自己的：________________________________

2．楚王对毛遂的态度前后有很大的变化，用简短的语言加以概括。

  ____________→____________→____________

3．理解句子的意思。

  (1)您要是把它放进兜里，它早就戳出来了，难道单单露个尖儿就算了吗?

  毛遂要告诉平原君的是：________________________

  (2)平原君和另外十九个门客全都佩服这把“锥子”所起的作用。

  “这把‘锥子’”是指谁?平原君和另外十九个门客为什么会佩服他?

  ______________________________________________________________

15、按要求写句子。

(1)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。(改为“被”字句)

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)我怎么能随便要您的东西呢？(改为陈述句)

_________________________________________________________

(3)她在全班同学的注视下一摇一晃地走上了讲台。(缩句)

_________________________________________________________

(4)女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”(用加点的词语造句)

____________________________________________________________________________________________

______________________

16、我会扩句。

小贝当走进理发店。

____________________________________

17、照样子，体会冒号的用法，再任选一个内容写一句话。

例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

（1）顽皮的小猴

（2）细心的小明同学

（3）爱学习的弟弟

_________

18、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_______________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

________________________________

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

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（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

_________________________________

（5）相关化石一直没有被科学家找到。

_______________________________

（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

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19、改为反问句。

“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。

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20、根据要求写句子。

（1）奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）

_____________________

（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用加点的词语写句子）

______________________

21、表达与交流。

题目：我喜欢  

摄影、书法、绘画、雕塑……这些艺术形式，你最喜欢哪一种？先把题目补充完整，然后写一写自己为什么喜欢这一艺术形式，以及自己学习这门艺术过程中发生的故事，字数450以上。