台湾省嘉义县2026年中考真题（三）语文试卷(含答案)

1、联系课文《一块奶酪》的内容想一想，此时句中的人物在想什么？

1．听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

大家可能在想：_____________________________

2．“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

蚂蚁队长可能在想：____________________________

2、照样子，写词语。

例如：照原文一字不漏地写叫（抄写）。

（1）把别人念的文字记录下来叫（  ）。

（2）凭记忆把学过的文字写出来叫（  ）。

（3）根据原著变换体裁重写内容叫（  ）。

3、根据课文内容填空。

1、野火烧不尽，  _________________________  。

2、河水 __________ 的，微风吹过，泛起 _____________ 。

3、予人玫瑰， _________________________ 。

4、 ___________________________ ，急时有人帮。

5、黄河 ______ ，长江 ______ ，长城 _______ ，珠峰 _______ 。

6、小信成则 ___________________________________。

7、________ 可以随身携带，不容易损坏，所以古人把他当作_________。

8、我知道的中国美食有___________、___________、____________。

4、写出近义词。

茁壮—( )       清香—( )       破旧—( )

追寻—( )       仿佛—( )       明媚—( )

5、易读错的字

崛起( )   范围( )   晋魏( )   积蓄( )     迫切( )       出租( )

邀请( )   打扰( )   昔日( )   茅屋( )   元旦( )   明媚( )

6、阅读诗歌，完成练习。

我们去看海

走啊，一起走，我们去看海

海风已吹进我们的心中

耳边已响起潮声澎湃

走啊，去看海，海是我们的梦

海的胸怀如此地宽大

海的家园如此地富足

海是我们的另一个家  

看见海，就像走进了宝库

我们在海的怀抱里跳跃

歌声笑声溅起鲜亮的花朵

海在我们的怀抱里欢笑

潮起潮落都有动听的歌

去看海，一路唱着热情的歌曲

去看海，有读不完的生命启迪

【1】写出近义词。  

鲜亮——（______）   启迪——（______）

【2】读了这首诗，我仿佛听到了_____________，我仿佛看到了_______________，我感受到“我们”看海时的心情是___________的。

【3】这首诗写出了诗人对大海的______________之情。

7、快乐读书吧。

画眉鸟

欧阳修

百转千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

【1】欧阳修是________代诗人，是“________________”之一。

【2】这首诗写了哪几种画眉鸟？运用了什么写作手法？

________________________________

【3】作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？

________________________________

8、阅读。

有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。

【1】这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了________和________。

【2】这句话里运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。

9、阅读理解。

外婆家的小屋

昨天晚上我做了一个梦，梦见到了外婆家，这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。

屋子前面是一个小院。春天来了，大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把这朴素的院子装点成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来，盘旋在花上，不住地唱着歌儿。

屋子后面，是一个大竹园。一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音，仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里听外婆讲故事。

墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了，晚上月光如水，棚架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，很容易地把我带进了甜蜜的梦中。

冬天是最寂寞的，但是，在这屋里的火炉边，我常和表姐妹们烤山芋吃；在屋外的雪地上，我们曾经一起堆雪人、打雪仗。

好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童年的小屋。

【1】最能概括第2自然段画线部分所写内容的成语是（   ）

A.生机勃勃 B.万紫千红 C.桃红柳绿 D.花好月圆

【2】作者是按（   ）的顺序来记叙的。

A.时间 B.地点变换 C.事情发展 D.空间

【3】夏天，我们在竹园里感受到怎样的快乐？

_______________________________

【4】找出文中的拟人句，用“ ”画出来。

【5】你最喜欢外婆家的哪一个季节？请简要写明原因。

季节：________原因：____________________________

10、读语段，选择。

在备受世界瞩目的东京奥运会上，跳水小将全红婵不辜负全国人民的yīn（       ）切希望，决赛三跳满分夺金，成为中国跳水队的超级新星和奥运黑马。取得这样优yì（       ）成绩，完全是因为她勤奋刻苦，坚持练好了扎实的基本功。

【1】根据文中拼音书写两个汉字，正确的一项是（       ）

A．殷   意

B．殷   异

C．因异

【2】根据意思猜测，“黑马”的意思是（       ）

A．黑色的骏马

B．一种股票

C．出乎意料的优胜者

【3】“要练好扎实的基本功”，我从（       ）这篇课文中也读懂了这个道理。

A．《纪昌学射》

B．《扁鹊治病》

C．《西门豹治邺》

11、阅读理解。

手指（节选）

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。

【1】选文说大拇指形状不美，主要是从__________、__________、__________三个方面进行描写的。

【2】选文中画线句子的作用是（       ）

A．点明中心

B．承上启下

C．总结全文

【3】阅读选文第二自然段中的加点字，说说你从中体会到了什么？

__________________________

【4】你由大拇指想到了现实生活中哪个行业的人？请你用简短的语言赞美一下他们吧！

______________________

12、课内阅读。

①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚（       ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（       ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（       ）一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（       ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】选择下面合适的动词填入文中括号里。

巴            爬            拉            触

【2】选文第②自然段，写的是（       ）。

A．爬山虎脚的样子

B．爬山虎脚的变化

C．爬山虎是怎样往上爬的

D．爬山虎叶子的样子

【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）爬山虎的脚长在叶柄上。( )

（2）作者把爬山虎的脚比作“蜗牛的触角”“蛟龙的爪子”，形象地写出了爬山虎脚的外形特征。( )

【4】从作者对爬山虎的观察中，你受到了哪些启发？ _______________________________________

13、课外阅读。

红岩（节选）

夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻，在那斑斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了，大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来……“现在愿意说了吧？”魔影狂乱地移动着。

“不！”微弱的声音传来，仍然是那样平静。“十指连心，考虑一下吧！说不说？”没有回答。

铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。“钉！”

人们仿佛看见绳子紧紧地绑着她的双手，一根根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！”

江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上……

又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞那绝望的咆哮使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐-一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更重要的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。

一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音……已经听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐的一丝丝呻吟。

【1】请用简短的语句概括文章的主要内容。

_____________________________________

【2】文中画线的句子中“挨过”换成“度过”好不好？为什么？

_____________________________________

【3】“‘不’微弱的声音传来，仍然是那样平静。”这是对江姐的什么描写？表现了江姐什么样的品质？

_____________________________________

【4】“钉”“不说？拔出来！再钉！”“把她泼醒！再钉！”这些语句反映了敌人什么本质？

_____________________________________

【5】请结合短文内容，在横线上填写恰当的词语。

《红岩》中这样写道：人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着江姐信中光芒四射的词句：____是竹子做的，共产党员的意志是______做的！

14、阅读短文，回答问题。

烤红薯为什么比蒸红薯更好吃？

①秋天的脚步悄然而至，许多人都不禁会好奇，为什么在路边上烤出来的红薯会比在家里用蒸锅蒸熟的红薯更具有诱人的香气和甜美的口感呢？

②就在今年3月，一个研究团队还真的去研究了不同烹饪方法对红薯风味和化学成分的影响。

③研究人员一共准备了12个黄瓤红薯，随机分成了四组，有一组作为对照组不作处理，其他三组分别上锅蒸40分钟、煮30分钟和在200℃的烤箱中烤90分钟。研究者还邀请了10位志愿者对这些红薯进行评价。其中，烤红薯口感更加香甜，香气更加浓郁，而蒸红薯和煮红薯的口感更加湿润，但是香气相对较弱。

④为什么烤红薯会更甜呢？可溶性糖含量与煮熟的红薯的甜度直接相关。烘烤使红薯可溶性糖含量从9．12%提高到36．65%。所有样品中总共检测到五种可溶性糖：半乳糖、葡萄糖、果糖、蔗糖和麦芽糖，烤红薯中仅麦芽糖就增加了200倍。

⑤为什么会更香呢？分析表明，烤红薯的香气更香是因为烤制过程中产生了大量的呋喃（fū nán）和萜（tiē）类化合物。此类化合物会产生诸如杏仁、木质、果香等香气，而在生的、蒸的和煮的红薯样品中，仅检测到少量呋喃类化合物。

⑥烤红薯好吃的原因还离不开焦糖化反应。焦糖化是一种热引发的化学反应，主要涉及糖类物质在加热时的分解和重组。这一过程通常在相对高的温度下（160℃至210℃）进行，涉及以下几个主要阶段：A．这些低分子量的化合物可能会发生结构重排。B．糖分子首先通过脱水反应生成一些低分子量的化合物。C．最终，这些化合物会形成多种不同类型的焦糖，具有不同的颜色和风味。D．随着反应的进行，生成的低分子量化合物会聚合生成更大、更复杂的分子。在生活中，我们常常可以在焦糖糖果、烘焙食品、烧烤和煎炸食品，以及各种甜品和特色饮品中体验到焦糖化的影响。

⑦从营养学的角度来看，有研究证明，蒸煮红薯在保留类胡萝卜素方面具有优势。类胡萝卜素是一种强大的抗氧化剂，特别是其中的β﹣胡萝卜素，不仅能够提供丰富的维生素A，还对维护视力、增强免疫系统和促进皮肤健康有着显著的作用。

⑧然而，在蛋白质和脂肪含量方面，烤红薯和蒸煮红薯的差异并不显著。因此，如果您关心的是这两个营养成分，那么两种烹饪方式都是可接受的。

⑨当然，吃红薯不仅仅是为了营养摄取，口感和个人喜好也是很重要的考虑因素。所以，在选择吃哪一种烹饪方式的红薯时，最重要的是遵从自己的口味和需求。

(1)通读短文，烤红薯为什么又甜又香？请简要概括。

_____________________

(2)短文画横线的句子运用了________说明方法，这样写的好处是_________。

(3)第⑥段中有四句话被打乱了顺序，请你将它们排成一段意思连贯的话，把序号填在横线上：_________

(4)根据短文内容，判断对错。正确的打“√”，错误的打“×”。

①不同的烹饪方法对红薯的风味和化学成分，会有不同的影响。_____

②烤红薯中仅麦芽糖就增加了200倍，这可能是烤红薯会更甜的原因。_____

③从营养学的角度来看，烤红薯和蒸煮红薯的差异并不显著。_____

15、只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？(改为陈述句)

_____________________________________

16、把下面句子改为转述句。

凡卡在信中写道：“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉地睡着了。”

_________________________________________________________

17、青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”(按要求改写句子)

提示语在中间：_________________________________________________________________________________

提示语在句末：_________________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

例如：

没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

　　没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

2.在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？

19、按要求完成下列句子。

1.加上适当的关联词，把两句话变成一句话。

（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。

（2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。

2.先回答病句原因，再把修改后的句子写下来。

（1）两国领导人热烈地握手。（  ）

（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。（ ）

3.把下面的句子补充得更加生动、具体。

湖水静得像（ ），绿得像（ ），游船从上面滑过不留一点痕迹。

20、照样子，把两个句子合并成一个句子。

例：我想念爸爸。妈妈想念爸爸。我和妈妈都想念爸爸。

小明在打球。小力在打球。________

21、小练笔。

你用过互联网吗？互联网在生活中有哪些用途？它给你的生活学习带来了什么好处？在使用互联网的时候要注意什么？根据你的实际情况写一篇小练笔，不少于200字。