黑龙江省鹤岗市2026年中考真题（2）语文试卷(含答案)

1、形近字组词

谦（   ）  稿（ ）  吟（   ）  铺（   ）  镜（ ）

歉（   ）  搞（ ）  怜（   ）  捕（   ）  境（ ）

尊（   ）  既（ ）  俊（   ）  韵（   ）  临（ ）

遵（   ）  即（ ）  骏（   ）  钧（   ）  监（ ）

2、给标下划线字注音。

昏睡(   )   筋脉(   )   崩裂(   )   浑浊(   )   身躯(   )   道歉(   )

凿子(   )   万顷(   )   茴香(   )   铁链(   )   铁锁(   )   后悔(   )

3、把下面的句子补充完整。

（1）待到重阳日，______________。

（2）儿童相见不相识，________________。

（3）如今直上银河去，________________。

（4）五岭逶迤腾细浪，________________。

（5）等闲识得东风面，________________。

（6）捐躯赴国难，_____________。

4、用“雅”字组成不同的词语填空。

（1）圆驼角环境（______），是休闲度假的好去处。

（2）这个年轻人举止（______），给我留下了极好的印象。

（3）语文课上，杨雪的姿势很不（______），老师用目光示意她坐端正。

5、积累与运用

1．思考问题和观察事物时，从不同角度出发，获得的结果也就各不相同，正像苏轼的《题西林壁》里所写的名句那样：________________，________________。

2．“天下兴亡，匹夫有责。”不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清照用_________，___________表达了为国建功立业的愿望。王昌龄在《出塞》中用__________，__________写出了对前朝名将的怀念，表达了自己希望边关安定的心情。王翰的《凉州词》用_________，___________？表现了将士们舍身许国、看淡生死的豪迈气概。

3．________，________，慎思之，________，笃行之。——《礼记》

6、游山西村

  莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

【1】此诗是   (朝代)诗人 (作者)创作的。全诗紧扣一个“   ”字,表现了诗人对 的感情。

【2】诗的后两句突出了诗人游历过程中心情由________到_________的转变。

【3】请找出诗中赞赏村民热情好客的句子,用“　　”画出来。

【4】“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含了什么样的人生哲理?

_________________________________________________________________________________________________________。

7、古诗阅读

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。

【2】诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。

【3】下列说法错误的一项是（     ）

A．诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

B．这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。

C．诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。

8、阅读理解。

渔歌子①

［唐］张志和

西塞山②前白鹭飞，桃花流水③（guì）鱼④肥。青箬（ruò）笠⑥，绿蓑（suō）衣⑥，斜风细雨不须归。

注释：①渔歌子：词牌名。②西塞山：在浙江湖州。③桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。④鳜鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼。⑥箬笠：竹叶或竹篾做的斗笠。⑥蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。

【1】结合注释，想象画横线句子描写的景象，写下来。

______________________________

【2】作者描写的是_____季的景色。词中所描写的景物有______、______、______、______ 等，人物是_________。

【3】作者在描写景物时，不仅有动态的______还有静态的______；不但有声______，还有色______。使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的山水画。

【4】想象一下，为什么作者会“不须归”？试着体会作者的思想感情。

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9、阅读天地

庐山三叠泉

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。________________，________________。”每次吟诵这首《望庐山瀑布》，我就会情不自禁地想到庐山，想到有“庐山第一奇观”之称的胜地——三叠泉。

那年，我慕名前去庐山游览三叠泉。远远的，未见其景，先闻其声，真可谓“寒入山谷吼千雷，派出银河轰万谷”。迎接我们的是瀑布飞泻时带来的水雾，身后窄窄的阶梯的尽头便是一片开阔。

(甲)三叠泉位于五老峰下部，飞瀑流经的峭壁有三级，溪水分三叠，泉飞泻而下，落差共155米，极为壮观，撼人魂魄。(乙)三叠异趣，各具特色。(丙)一叠垂直，水从二十多米一倾而下；二叠弯曲，直入潭中。站在第三叠抬头仰望，三叠泉抛珠溅玉，宛如白鹭千只，上下争飞；又如百幅冰绡，抖腾长空，万斛明珠，九天飞洒，是庐山众多瀑布中气魄最雄伟，姿态最秀丽的奇景。

我们到此之前的一场大雨使得三叠泉更为壮美，飞瀑如发怒的玉龙，冲破青天，凌空飞下，雷声轰鸣，令人叹为观止。它从高高的山头凌空下泻，宛如一幅水帘悬挂长空，故又名“水帘泉”。据说，“水帘泉”这个雅名就是元代著名书画家赵子昂所题，并赋诗曰：“飞泉如玉帘，直下数千尺。新月如帘钩，遥遥挂碧空。”

庐山，是一座千古文化名山，三叠泉只是其中一角。庐山的山水文化，是中国山水文化的精彩折射，是中国山水文化的历史缩影。

1．在文中横线上把《望庐山瀑布》的最后两句补充完整，并说一说这两句诗用的修辞手法及其作用。

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2．《望庐山瀑布》中的“瀑布”指的是“三叠泉”吗？为什么？

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3．“上级如飘雪拖练，中级如碎玉摧冰，下级如玉龙走潭。”这句话是从文中第三自然段中抽出来的，应该放在________处。

4．选文第三自然段作者是按照什么顺序描写三叠泉的？突出表现了三叠泉怎样的特点？

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5．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

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10、一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài）住了它。

白猫抓住鼠尾说_____是我先捉住了这只老鼠_____应（yīng yìng）该归我享用_____黑猫抓住鼠头说_____你没看见吗_____是我先击中（zhòng zhōng）了它的要（yào yāo）害部位_____两只猫争执不下_____谁也不让谁_____

老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huó）气，可否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。”

两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几个时（晨 辰）过去了，结果它俩连老鼠的影子也没见到。

【1】我能给短文拟个合适的标题。

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【2】我能给划线的字的选择正确的读音。

钻（zuàn zuān）出 逮（dǎi dài）住

应（yīng yìng）该 击中（zhòng zhōng）

要（yào yāo）害 和（hé huó）气

【3】我能选出短文括号中用得恰当的字。

见________（壮 状） （已 以）________经

（在 再）________抓 同________（意 义） 时________（晨 辰）

【4】我能给第二自然段加上标点符号。

白猫抓住鼠尾说________是我先捉住了这只老鼠________应（yīng yìng）该归我享用________黑猫抓住鼠头说________你没看见吗________是我先击中（zhòng zhōng）了它的要（yào yāo）害部位________两只猫争执不下________谁也不让谁________

【5】读了这则寓言，我最想告诉大家的是________。

11、tiǎo zhàn tái

挑 战 台:（14分）

读书的秘诀

  有个乡村少年问诗人陶渊明：“老先生，您读书一定有什么妙法，可以告诉晚辈吗?”

陶渊明听了哈哈大笑，说：“读书是没有妙法的，只有笨法！”说着，他带着少年来到田边，指着一片稻田说:“你蹲在稻田边聚精会神地看，看它是不是时时在长高。”

少年蹲下来，直到看得眼睛酸疼，也没看到稻苗长高一点儿，他失望地对陶渊明说：“没有看到禾苗长高啊！”

陶渊明笑着说：“这禾苗时时刻刻都在长，只是我们的眼睛看不到。读书也是这个道理，只要刻苦努力，知识就会一点点、不断地增长，有时连自己也觉察不到，可是它的确在长啊！”

随后，陶渊明提笔写下了“勤学如春起之苗”这句话。

（1）短文共有   个自然段。（3分）

（2）读文中画线的句子，想一想：陶渊明是带着什么样的语气说的？（ ）（3分）

A．嘲笑   B.严肃 C.诚心地劝慰

（3）我是小小裁判员。（8分）

①读书是没有妙法的，只有笨法。（   ）

②只要刻苦努力，知识就会一点点、不断地增长。 （   ）

③陶渊明是一位诗人。 （   ）

④禾苗只是在晚上长，白天的时候不长。（   ）

12、课外阅读。

你可以分享我的爸爸

当我在花园里除杂草时，邻居家4岁的小女孩走到篱笆前，专心致志地看我干活。她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界。她问了许多问题，这是什幺，那是什么，这个为什么会这样，那个为什么会那样。最后她问到扣在篱笆上的一个金属物件，我告诉她我也不知道，不过我想那是我的父亲出于某种原因放在那里的。

  她小心翼翼地向院子四周环顾了一遍，说：“你爸爸在哪里？他在干活吗？”

  我对她解释说我爸爸在几年前就已经去世了，这正是我搬来这里住的原因。

  她想了一会儿，然后问道：“噢，那么，你有一个新爸爸了吗？”我不知道该如何回答她，于是我就用最简单的事实说：“不，我没有。”

她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题，然后，她突然提出了一个解决办法：“如果你愿意，你可以分享我的爸爸。他是一个好爸爸，我想他不会介意的。”顿时，我感到有一股暖流正缓缓地流入心田。

【1】文中第①自然段画线的“她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界”一句中“摸索”一词换成“探索”，一样通顺，能否替换？ ____________

【2】文章第⑤自然段画线的“她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题”中“似乎”一词的作用是_________。

【3】下面对于这个小女豫的评价不够准确的一项是（ ）。

A.她是一个好奇心很强的女孩儿

B.她是一个很善良的女孩儿

C.她是一个不太懂事的女孩儿

D.她是一个很天真的女孩儿

【4】文章结尾说“顿时，我感到有一股暖流正缓缓地注入心田”，这殷暖流具体是指_________。

【5】小孩子在成长过程中总会有很多这样可爱的故事，你小时候有过这样的故事吗？简述一件。

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13、阅读短文，完成练习

小白兔运南瓜

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜，它蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长的又圆又大，它高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下它可发愁啦，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，它想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀！不是也可以转动吗？好，有办法啦！

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶地问：“你是这么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“____________________”！

【1】短文共有______个自然段。

【2】妈妈会怎样夸小白兔呢？把短文补充完整。

【3】读短文，填空，并用上加点词仿写

大南瓜圆圆的，多像____________呀！

________________________

【4】小白兔看到小熊猫骑着自行车过来了，它想到了什么呢？用“______”在文中画出来有关的句子。

14、读短文，完成练习。

石榴

我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

【1】从短文中找出形容下列事物的词语。

夏天，石榴的绿叶：_________________

石榴花：___________________________

石榴子儿的外形：___________________

石榴子儿的味道：___________________

【2】画“   ”的句子写的是石榴果，采用了________的修辞手法。

【3】文中画波浪线的句子让我们体会到（   ）

A.石榴花非常漂亮。

B.石榴树充满着生命的活力。

C.石榴花很多。

【4】石榴成熟的过程中，颜色变化正确的一项是（   ）

A.青绿→青中带黄，黄中带红→一半儿红，一半儿黄。

B.青中带黄，黄中带红→青绿→一半儿红，一半儿黄。

【5】短文表达了作者对家乡石榴的__________之情。

15、照样子，写句子。

（1）例：王老师急得直跺脚。

_________得____________________________。

（2）例：裁缝又补充一句：“我指的是明年冬天。”

裁缝又补充一句，他指的是明年冬天。

妈妈对我说：“我今天开会，要晚一些回家。”

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（3）请围绕下面句子，写几句话。

早晨的公园真热闹！_______________________________

16、庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）

____________________

17、按要求写句子。

(1)水花飞溅。(改为比喻句)

________________________________________________________

(2)一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句)

________________________________________________________

(3)梅雨潭是一个让人如痴如醉的地方。(改为反问句)

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18、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。

（1）我们坚持植树造林。   我们使这个地方变成了绿色公园。

（2）晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

19、按要求完成句子练习。

（1）雄鸡走来走去。（把句子写具体，至少扩写两处）

_____________________

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意画线的部分，照样子写一种事物）

_____________________

（3）无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。（用加点的关联词写句子）

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（4）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（用加点词写句子，注意用上描写颜色的词。）

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（5）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子写一写“热心的同桌”）

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20、将下列句子改为转述句。

（1）老婆婆说：“唉，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

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（2）裁缝对顾客说：“我不会让您穿上这样难看的衣裳。”

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21、作文。

我们的生活离不开植物，五彩缤纷的花，郁郁葱葱的树，顽强不屈的小草，既美化了环境，也净化着我们的心灵，点缀着我们一年四季的生活。请你选择一种熟悉的植物写一写，写出它的特点，题目自拟。