广东省肇庆市2026年中考真题（三）语文试卷(含答案)_广东省肇庆市2026年中考真题（三）语文试卷(含答案)下载-掌乐网试卷

1、看拼音写词语。
zhà yóu fēn fù máo tínɡ ài mù
( ) ( ) ( ) ( )
bàn mǔ kāi pì xiān hónɡ nèn lǜ
( ) ( ) ( )
2、读拼音，写字词。
1．人影给溪水rǎn（______）绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
2．一双双小手拨动着làng huā（______），你拨我溅笑哈哈。
3．小mó gu（______）钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
3、结合课文，把下面的句子补充完整。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，带着_______，带着________，壮烈地跳下了山崖。
4、写出下列词语的近义词。
敦厚——（_____）和睦——（_____）
预备——（_____）压抑——（_____）
甜蜜——（_____）憧憬——（_____）
5、在下列括号里填上合适的量词。
一( )阳光一( )景象一( )向日葵
一( )眼睛一( )帐篷一( )角落

6、背背古诗，做做题。

床明月，疑是霜。
举望，低头思。
【1】把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。
【2】这首诗写出了诗人____________在寂静的月夜里____________的感受。
【3】根据语境填诗句。
小明的爸爸今年出国了，不能回家过年。他望着天上的月亮，思念着家乡和亲人。此时，最能表现他心情的两句诗是：______________________，_______________________。
7、阅读。
白桦<节选>
在朦胧的寂静中白桦四周徜徉着
玉立着这棵白桦，姗姗来迟的朝霞，
在灿灿的金晖里它向白雪皑皑的树枝
闪着晶亮的雪花。又抹一层银色的光华。
【1】从选文中找出恰当的词语填空。
______的寂静 ______的雪花 ______的树枝
【2】第一小节主要描写的是______，第二小节主要描写的是______。
A．朝霞映照下的白桦 B．白桦的气质美
【3】这两小节除了让我们感受到诗歌的意境美之外，还让我们感受到作者怎样的情感？
____________________________________________________________
8、阅读理解。
宿建德江
移舟泊烟渚,___________。____________,江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。___________,__________。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把诗句补写完整。
【2】这两首诗的内容都写了：______，_______却不一样。选文《宿建德江》表达了诗人____，选文《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者__________。
【3】《西江月·夜行黄沙道中》描写的是__________的景色。

9、阅读下面的短文，回答问题。
那一句话的温情
①作为医生，他始终坚信，多说一两句话，带给病人的不仅是关心，更是一份温情与爱。
②从医学院一毕业，他就进了父亲的诊所，成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始，父亲就（zhèng zhòng）告诫他，诊所是为乡邻们开的，不以盈利为目的，任何情况下，都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。
③父亲年龄大了，一天看几十个病号，已经吃力了。他进诊所，是来接父亲班的。他们的诊所，只看感冒、腹泻、炎症之类的普通病症。对他来说，这可谓是小菜一碟。因为经过几年的学习和实践，他的医术已经不比父亲差了。可奇怪的是，来看病的人，仍然大多选择让父亲看，这让他莫名失落。
④父亲似乎也注意到了这个现象，于是查看了儿子的门诊记录。儿子没开过大处方，药方也都是正确的；看病时的态度友善，问诊周到，好像没毛病。不过，在连续留意了几天后，父亲还是发现了儿子身上的问题。
⑤这天，父亲要求儿子好好看看自己是怎么诊治病人的。儿子认真观察了父亲是如何详细问诊、把脉、察看舌苔……他还特别留意了父亲开的药方，与他的判断几乎一致。他实在不明白，自己到底哪里不如父亲。
⑥恰好此时，一个姑娘陪着一位老人来看肠胃不适。父亲仔细问诊检查，在开好药方后，对老人说：“老哥，我刚刚检查了你的咽喉，你还有慢性咽炎呢！”老人连连点头，“是啊是啊，你也给开点药吧！”父亲摇摇头说：“慢性咽炎重在保养，你一定抽烟吧？听我一句话，把烟戒了。烟不戒，吃什么药，你的咽炎也好不了。”默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说：“爷爷，您听见了吧，医生都让您戒烟呢！”老人看看姑娘，又看看父亲，不好意思地说：“戒！戒了！”姑娘搀扶着老人站起来，笑着对父亲说：“谢谢您了，医生的话他听！”
⑦看着这一幕，他的内心无比惭愧。自己每次看病，都是开完了处方，就急着看下一个病人，根本没时间再和病人交流，而父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。这一发现让他惊喜不已。
⑧下一个病人牙痛，父亲检查后，确定是牙周炎。父亲开好药方，问病人是不是喜欢吃咸菜？病人听了直点头。父亲的眉头皱成了一个（gē da），摇着头说：“咸菜开胃，但吃多了有害健康，还是少吃。”病人捂着腮帮子，点点头。
⑨几天的陪诊结束后，他回到了自己的诊室。这天，一位年轻的妈妈领着孩子，拿着化验单走进诊室。化验单显示，孩子肚子里有蛔虫。他很快就开好了药方，递给孩子妈妈。然后，他拉过孩子的手，看了看他的指甲，微笑着对孩子说：“看看，你的小手指甲太长了，里面藏着好多小虫呢，小虫一不留神社会跑进你的肚子里了。记得要多洗手，常让妈妈剪指甲哦！”孩子低下了头，妈妈弯腰对孩子说：“听到了吧，医生叔叔是不是跟妈妈讲的一样？”孩子依很在妈妈身后，不好意思地点了点头。
⑩他微笑着目送年轻的妈妈拉着孩子的手离开，幸福快乐如同阳光照亮了他的心。他终于明白，多说这一两句话，带给病人的，不仅仅是温暖的关心，更为这寒冷的冬季，带来了一抹动人心弦的温情与爱。
【1】为下列词语中的加点字选择正确的读音。（用“√”表示）
（1）几乎（jī jǐ）（2）咽喉（yān yàn）
【2】根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。
（1）（zhèng zhòng）________ （2）（gē da）________
【3】儿子的心理经历了：莫名失落→_________→惊喜不已→_________的变化过程。
【4】第③段中“对他来说，这可谓是小菜一碟。”一句中的“这”指的是___________________
【5】第⑨段中画横线的句子主要描写了他的_______、______和______从中可以看出他对病人的___________。
【6】文中与第⑩段画波浪线的句子相照应的一句话是________________（用文中的语句回答）
【7】第④段中“不过，在连续留意了几天后，父亲还是发现了儿子身上的问题。”结合下文，父亲发现的问题是（）
A.儿子看病时的态度不够友善，问诊也不够周到。
B.儿子随意给病人开大处方，药方开得也不是很正确。
C.儿子看病，都是开完了处方，就看下一个病人，根本不和病人交流。
【8】下列说法中不准确的一项是（）
A.短文第②段“告诫”一词表达了父亲对儿子的殷切希望，希望儿子成为一个不仅有医术更要有医德的医生。
B.短文分别写了父亲给老人、牙痛病人、孩子看病的过程，他用自己的实际行动影响教育了儿子。
C.短文中的儿子最终明白了，多说一两句话带给病人的不仅是温暖的关心，还有动人心弦的温情与爱。
10、【认识国旗】阅读短文完成练习。
五星红旗和红领巾
①五星红旗是我们的国旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，四星较小。五颗五角星及其相互关系，象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。
②红领巾是中国少年先锋队队员的标志，代表红旗的一角，教育少先队员继承和发扬革命传统。有时用作少先队员的代称。
(1)根据文章内容填空。
①我们的国旗是______，旗面的颜色是______色的，国旗的左上角有______颗______色的五角星。
②红领巾代表五星红旗的一角，所以红领巾是( )的。
①方形 ②正方形 ③三角形
(2)国旗是祖国的象征和标志，我们不应当( )国旗。
①损坏 ②尊重 ③爱护
11、阅读短文。
毛泽东的亲情观
毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则，即：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，无疑给世人留下了光辉典范。
毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人作出了表率。其他不说，单说对待其爱子毛岸英的严教，就令人感慨万千。1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别18年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少。缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”一九五零年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说“谁叫他是毛泽东的儿子”。
亲情是血浓于水的情，是最深厚的情结，人人都有亲情。毛泽东同志为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他更爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观。有什么比这更高尚，比这更动人？
【1】联系上下文解释词语。
率先垂范：_________________
感慨万千：______________
【2】从短文中找出下面词语的近义词。
解释（______）榜样（______）抛弃（______）知道（______）
【3】毛泽东处理亲情向题的三原则是什么？
__________________________
【4】短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事？请用简洁的语句概括。
___________________________
【5】读了短文，你有什么感受和体会？请把你的感言写在下面。
___________________________
12、课内阅读
青蛙写诗
下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠：“我们可以当省略号。”
【1】青蛙写诗的时候谁来帮忙了？请你用“ ”在文中画出来。
【2】短文里有逗号和句号，请你各画出一个来。
【3】短文中青蛙说：“我要写诗啦！”是（）
A．喜欢下雨
B．不喜欢下雨
13、细读课文，你觉得鲁迅是一个什么样的人？从哪几件事中表现的？
阅读提示：a、细读每一段，抓住语言、动作、神态的描写，联系上下文、结合时代背景认真体会一下，把你的感受批注在课本上。b、用心读一读，读出你的感受，把你的所得所感与小组同学交流。
（1）默读四段，感受深的句子。
①他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。本段用、、、、、、、七个动词，表现了鲁迅
品质。
②鲁迅先生在救助车夫以后，为什么脸上变得那么严肃？他在想什么？
（2）“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”你是怎样理解这句话的，从中表现鲁迅怎样的品质？
（3）第一部分和其他部分的关系是，课文最后一自然段在全文中的作用是。
14、课外阅读。
热闹的海洋
海洋是平静的世界吗？不！它是个热闹非凡的地方。
听，远处歌声悠扬，是谁在歌唱？这不是人的歌声，这是海洋“歌唱家”赛音鱼发出的声音。
“叽叽、叽叽”，是什么鸟儿在欢唱？不是，这是成群的小青鱼游过的响动。
“咚咚、咚咚”，这是谁在敲打小鼓？原来，这是驼背鳟在寻找伙伴。
不一会儿，从远处传来“哗啦、哗啦”的响声，这一定是浪涛在拍打海岸吧！不是，这是沙丁鱼在叫喊！
河豚、刺豚的叫声更有意思，“呼噜、呼噜”，好像熟睡的人在打鼾。黑背鲲的声音又是一个样，它像风吹树叶，沙沙作响。
海面浪涛的怒吼，海洋潮流的激荡，都能清晰地传到你的耳朵里。海洋，不是平静的世界。
【1】从短文中找出一句比喻句，抄写在下面，并填空。
________________________________________________________
这句话中，把__________________比作__________________。
【2】填空。
短文共介绍了____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________七种海洋动物的声音。
【3】文章开头写到了_______________________________，结尾写到了__________________，形成了______________的结构方式。
【4】设想一下随着人类科技的发展，海洋中还会出现什么声音？
________________________________________________________

15、按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
____________________________________
2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
____________________________________
3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
____________________________________
16、句子乐园。
1.你怎么能不听爸爸妈妈的话呢？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.燕子停在电线杆上，像一个个音符。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.阳光抚摸着大地。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)
____________________________________________________________________________
5.清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(修改病句)
____________________________________________________________________________
17、句子训练营。（10分）
（1）读一读，用加点的词语写话。
桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

（2）请用形象的语句描述你心目中的大海。

（3）把下面的句子合并成一句话。
古井为乡亲们提供着生命的泉水。]
古井陶冶着乡亲们的品格。

（4）照样子写话
例①是有谁在暗中指挥它们吗？不没有任何人安排。

②是书，让我了解了中外灿烂的文化
是书，
18、按要求改写句子
（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
___________________________________________________________
（2）没有孩子的地方就没有春天。（改写成反问句）
_____________________________________________________________
（3）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
____________________________________________________________
（4）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为双重否定句。）
____________________________________________________________
（5）颐和园的景色真美啊！（改为感叹句）
______________________________________________________________
19、手术仍然给伤员争分夺秒地做白求恩（连词成句）
________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）保卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）
______________
（2）清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）
______________
（3）清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）
______________

21、仿写句子。
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将_______________________________ 。
如果我是春雨，我将___ ________________。