安徽省阜阳市2026年中考真题（1）语文试卷(含答案)

1、看拼音写词语。

 wàng jì ji lǜ   shuǐ chí  

（   ） （   ）   （ ）

sǎ shuǐ   hài pà chōng cì

（ ）  （   ）   （ ）

zhōng hòu   fěn bǐ fēn fāng

（ ）  （   ）   （ ）

2、成语填空

短（ )精( )平（ )直( )有（ )有( ) 言（ )无( )

黯（ )失( )  迥（ )不( )  恍（ )大( )  跃（ )纸( )

3、根据积累填名言或八字成语。

（1）“人谁无过？______的意思是哪一个人没有过错呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。

（2）自从和冬冬做了朋友，我不由得受他影响，也变得爱读书、学习了，真可谓“______， ______”呀！我们想问题，做事情不能别人说什么就信什么，要知道“_______，_____”。（填八字成语）

4、我是会读书的孩子。（根据课文内容填空。）　　　

1、作者路过颐和园，看见__________的孩子，于是想起了两句诗：“   ”

2、春光，竟会这样地______，这样地_______！它把一冬天蕴藏的______、________，都_______地释放出来了！

3、当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！

把这句话改成反问句：  

5、根据意思写词语。

1.形容草木苍翠茂盛。 （   ）

2.摇荡。 （   ）

3.隐藏。 （   ）

6、阅读下列诗句，完成练习。

秋天到

八月秋天到，

天转凉，风变爽，

蟋蟀把歌唱。

九月秋收忙，

鱼虾肥瓜果香，

田野翻金浪。

十月寒霜降，

枫叶红，菊花黄，

大雁排成行。

【1】仿照例子填一填。

例：瓜果香 枫叶红 菊花黄

（_________）香   （_________）红   （_________）黄

【2】根据短文内容连一连。

八月 田野翻金浪

九月 蟋蟀把歌唱

十月 大雁排成行

【3】秋天到了，你的周围有什么变化？快写一写吧。

___________________________________

7、古诗阅读

远看有色，近听无声。

春花还在，鸟惊。

【1】补全古诗

【2】这首诗写的是______。诗中写了山、______、______、______四种景物。

【3】选出与下列字意思相反的字。（填序号）

①去 ②近 ③无

远—______ 有—______ 来—______

【4】把诗中描写的景物与其特点连一连。

山 水 花 鸟

无声 有色 不惊 盛开

【5】诗人观察的顺序是（ ）

A．从远到近

B．从近到远

8、阅读

十一月四日风雨大作①（其二）

〔宋〕陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。

夜阑③卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【注释】①本诗为南宋光宗绍熙三年（1192）十一月陆游退居家乡山阴时所作。②戍轮台：指戍守边疆。③夜澜（lán）：夜深。

【1】从诗题可知，诗人写下此诗的日期是_________，当时的天气是__________。

【2】第一句中的“______”与“______”写出了诗人晚年卧病在床、孤苦无助的凄凉情景，以之反衬“不自哀”，表现出诗人____________的精神。

【3】后两句中，“风吹雨”既是现实的天气状况，又象征__________________，把现实与梦境自然地联系起来，使“_____________”的梦境和“戍轮台”的豪情壮志融为一体。

【4】下列对这首诗的理解不正确的一项是（       ）

A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。

B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而矢志不渝的爱国之情、报国之志。

C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。

D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。

【5】结合你了解到的诗人所处的时代背景，说说这首诗表达了诗人怎样的情怀。

________________________

9、课外阅读

鸵鸟

①鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

②鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但是a________在它们跑得疲倦时，________能胜过一匹快马。

③过去人们认为，鸵鸟遇到危险的时候，b________来不及逃跑，________会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，认为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

【1】选择正确的关联词语，填在相应的横线上。

无论……都……       即使……也……        只有……才……        如果……就……

①但是a________在它们跑得疲倦时，________能胜过一匹快马。

②过去人们认为，鸵鸟遇到危险的时候，b________来不及逃跑，________会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，认为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。

【2】文章介绍了鸵鸟的哪些特点?

____________________

【3】第一自然段中“主要”一词能去掉吗?为什么?

____________________

【4】请结合本文中的句子说明作者使用了哪些说明方法来描写鸵鸟善于奔跑。

①说明方法________；例句:____________。

②说明方法________；例句:____________。

10、课内阅读。

我们骄傲，我们自豪，

我们奋发，我们开拓，

你是世界民族之林的强者，

我们爱你啊，中国！

1．找出其中的一对近义词：______________  ______________

2．“你”指谁？“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

跟我学：分析句子的含义一定要联系文章思想内容，联系上下文，抓住句子的重点词语来体会，如在下题的句子中，“强者”这个词语就是作者希望祖国变得强盛，“世界民族之林”表现了祖国屹立在全世界。

3．“我们骄傲，我们自豪”是因为____________________________________，“我们奋发，我们开拓”表达了我们__________________________________的坚定决心。

4．这首诗表达出的诗人的思想感情是(   )

A．我们的祖国真伟大。

B．我们热爱祖国。

C．赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。

11、阅读与理解。

我们奇妙的世界（节选）

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】我从“清晨”、“一天结束”、“黑夜降临”等词语知道，选文是按照______顺序来写的。

【2】读了这几段话，你感受到天空颜色变化了吗？请填一填。

清晨，天空由______色慢慢变成了_______色；傍晚，天空又会呈现_______色、红色和_______色；黑夜降临，天空中群星闪烁。

【3】认真阅读选文，完成下面的思维导图。

12、读片段，完成后面的练习。

哎呀——风好坏哟！

还拿了我的毛巾和手帕，

擦过了汗，

都扔到地上了。

又拿了妹妹的圆帽子，当做铁环滚走了，

害我跑了好远好远才追回来。

【1】这段文字，写了风做了什么？__________

【2】你觉得风坏吗？说说你的理由。_________

13、   早晨，毛茸茸的童话

一天早上，毛茸茸的小熊醒来，发现自己在桌子底下。

奇怪它迷迷糊糊地说今天的天空是木头做的了

毛茸茸的小熊垫着脚，慢慢地站起来，用前掌碰了碰头上的桌子。

“我不喜欢在木头下醒来。”它嘟哝了一句，又睡了。

这一天早上不同了，毛茸茸的小熊从下往上看，看到了绿莹莹的树叶。透过树叶的缝隙，它看到湛蓝湛蓝的天空。“__________________！”毛茸茸的小熊轻轻地说，“这是我的天空。”

毛茸茸的小熊如今不是整天都睡觉了。它既然找到了自己的天空，干吗还要整天睡觉呢？

【1】针对题目和文章内容，用“______”画出你觉得有新鲜感的一个词句，你觉得有新鲜感的理由是： __________________。

【2】在第二段话的“”中填上正确的标点符号。

【3】仿照下面词语的样子，写一写。

（1）绿莹莹的树叶  毛茸茸的小熊  ____________的______

（2）湛蓝湛蓝的天空  ____________的______

【4】根据短文，我可以选择一种方式解释“迷迷糊糊”这个词语的意思。

（1）找近义词。  迷迷糊糊——（______）

（2）联系上下文或生活实际解释。

迷迷糊糊：__________________________

【5】文中画线句子的意思，理解正确的一项是（   ）

A.没有找到自己的天空，还需要整天睡觉。

B.找到了自己的天空，不需要整天睡觉。

【6】我能顺着故事情节去猜想。

（1）根据前面的情节和故事的结尾，我能猜出文中画横线的地方小熊说的话可能是：“__________________________________________！”

（2）我还能再给故事编写一个结尾：____________________________。

14、阅读。

忆读书（节选）

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

【1】写出与下列词语意思相近的词语。

期待——( )居然——( )

尤其——( )着力——( )

【2】当舅父讲了半个钟头的《三国演义》就停下去干他的公事时，“我”的表现是_____________，此后，“我”决定____________。

【3】选文第三自然段中，“我”为什么哭？

_______________________

【4】在作者眼里，《水浒传》有什么优缺点？

_______________________

15、按要求写句子

1．还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）

______________________________________________________________

2．小鸟很喜欢鸣叫。（改为拟人句）

___________________________________________________________

3．秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

_________________________________________________________

16、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序，意思不变)

______________________________

17、按要求写句子。

(1)她望着卡罗纳。(扩写句子)

________________________________________________________________________

(2)他的目光里充满着无法形容的悲哀。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(3)李博士不得不停止工作。(改为肯定句)

________________________________________________________________________

18、照样子，改写句子。

例：四（1）班夺得了拔河比赛的冠军。

拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了。

①一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。

__________________

②徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。

__________________

19、句式训练。

【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。

新鲜的水果       疲惫的脸       心灵的深处

_______________________________________________________________________________________________

【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）

_______________________________________________________________________________________________

【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）

我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________

20、句子练习。

1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)

2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。

 (1)我爱   ，更爱       。

 (2)我爱 ，更爱   。

3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）

4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）

21、习作表达。

生活不是一帆风顺的，要做成一件事，往往需要付出艰辛的努力。请你以《我终于_________》为题写一篇习作，写清楚事情的起因、经过、结果。