永州2025届高三毕业班第一次质量检测生物试题

1、下列关于生长素的叙述，错误的是（       ）

A．生长素的合成一定需要酶的参与且有光和无光生长素都可以合成

B．生长素在植物体内极性运输受氧气浓度的影响

C．顶端优势是指顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象

D．生长素的非极性运输常在幼嫩的组织中进行

2、某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是

A．肝移植引起排斥反应

B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹

C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病

D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮

3、寒冷的冬季， 室外人员的体温仍能维持相对稳定。下列叙述错误的是（       ）

A．寒冷刺激下， 骨骼肌不由自主地舒张以增加产热

B．寒冷刺激下， 皮肤血管反射性地收缩以减少散热

C．寒冷环境中， 机体的产热和散热达到动态平衡

D．寒冷环境中， 体温受神经与体液的共同调节

4、当原尿流经肾小管时，健康人体内原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被肾小管重吸收，回到肾小管周围的毛细血管中。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水、无机盐、尿素、尿酸等物质就形成了尿液。与尿液形成和排出相关的部分调节过程如图所示。下列叙述正确的是（　　）

A．图中的刺激可能是饮水不足导致的细胞外液渗透压降低

B．物质⑤可能是垂体合成分泌的醛固酮激素

C．若某患者没有产生尿意，但出现尿失禁，可能是患者的①受损

D．当交感神经兴奋，副交感神经受到抑制时，膀胱会缩小

5、下列与人体内膝跳反射相关的叙述，错误的是（       ）

A．膝跳反射的反射弧中存在中间神经元

B．膝跳反射的神经中枢位于脊髓中

C．该反射中有“电—化学—电”信号的转化

D．效应器结构受损会影响反射活动的完成

6、下列关于植物生命活动的调节说法正确的是（       ）

A．激素的产生和分布是基因表达调控的结果，不受环境影响

B．光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程

C．植物体内接受各种光信号的受体统称光敏色素

D．植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似

7、用豌豆作为实验材料完成杂交实验，相关叙述错误的是（       ）

A．豌豆在自然状态下一般都是纯种

B．豌豆的花大，易于做人工杂交实验

C．豌豆具有稳定的易于区分的相对性状

D．豌豆的非等位基因在形成配子时都能自由组合

8、细胞分化过程中，不会发生改变的是（　　）

A．细胞的形态结构

B．细胞器的种类和数量

C．蛋白质的种类和数量

D．细胞核中的遗传物质

9、下列有关种间或种内关系的表述，正确的是（　　）

A．寄生生物一定是动物，宿主可能是动物也可能是植物

B．种间竞争必然导致一种生物灭亡，另一种生物生活得更好

C．互利共生的两种生物一旦分开，两种生物都能独立生活

D．食物短缺时鲈鱼以幼小的鲈鱼为食，属于种内竞争

10、处理后的核废水中仍残留大量3H、14C、131I等放射性元素，这些同位素难降解且更容易被海洋生物吸收。研究显示，受到放射性污染的核废水一旦排入太平洋，从排放日起，57天内放射性物质将扩散至太平洋大半个区域。下列叙述正确的是（　　）

A．核废水已经过稀释处理，因此对海洋生物和人类无毒无害

B．物质循环具有全球性，因此核污染将会影响全球的水资源安全

C．核废水排放入海后会提高生物变异概率，定会增加生物多样性

D．放射性物质集中在海洋生物中，不食用海产品就不会影响人类

11、下列有关植物激素及其应用的叙述，正确的是（　　）

A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发

B．生长期施用适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育

C．用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可产生淀粉酶

D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度

12、免疫调节是动物维持正常生命活动的重要调节方式，下列关于免疫系统功能的叙述，错误的是（       ）

A．免疫自稳功能表现为及时清除体内衰老或损伤的细胞

B．免疫防御功能过弱可能会导致易被病原体感染

C．免疫监视功能低下是导致艾滋病患者易患恶性肿瘤的重要原因

D．免疫系统的功能不会受到激素调节和神经调节的影响

13、某动物的基因型为AaBb，其一个原始生殖细胞的DNA都被32P标记，放在不含32P的培养液中培养，在分裂过程中形成了图中的甲和乙（图中示部分染色体），图丙为该生物体内的细胞某段时期内核DNA含量变化，下列叙述正确的是（       ）

A．图甲细胞正在发生基因重组，对应图丙的CD或HK段

B．图乙细胞名称可能为次级精母细胞或第一极体

C．若是经过两次胞质分裂形成了图乙细胞，则该细胞中含32P的核DNA有a个或（a+1）个

D．图甲中细胞两极的DNA分子数可能不同

14、某海域沿岸生活着两种食性相近的藤壶：星状小藤壶主要生活在浅水区，藤壶的栖息地更深一些。为研究影响这两种藤壶分布的因素，生态学家进行了两次移除实验：①移除星状小藤壶，藤壶在两种区域的数量没有显著变化；②移除藤壶，星状小藤壶数量变化如下图所示。下列说法错误的是（       ）

A．种间竞争对两种藤壶分布的影响程度不同

B．如果没有藤壶，星状小藤壶的栖息范围将扩大

C．两种藤壶分布区域的差异是生物因素和非生物因素共同作用的结果

D．分布区域的差异减少了两种藤壶各自可利用的资源，不利于两种藤壶生存

15、如图表示人体中部分体液的关系，下列叙述正确的是（　　）

A．甲、乙、丙、丁共同构成了人体细胞生活的内环境

B．当人体较长时间摄入蛋白质不足时，乙液会变少

C．淋巴细胞可以生活在甲液和丙液中

D．甲液和乙液在组成上的主要差别是无机盐含量的多少

16、图表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化曲线，下列叙述不正确的是（       ）

A．“螟蛉有子，蜾赢负之”体现生物之间的关系可以用图①表示

B．图中表示的关系中，一方死亡，对另一方有益的是②

C．海葵和寄居蟹之间的关系可以用图③来表示

D．同一区域的两种动物之间没有共同的食物，则二者不存在种间竞争关系

17、一位30岁男性患者，2天前因不洁饮食出现腹痛、腹泻，入院后被诊断为细菌性痢疾，部分检查结果如表所示。下列叙述错误的是（       ）

A．患者的体温维持在38.9 ℃时，产热量等于散热量

B．发病期间患者会因为腹泻出现脱水，因此血钠浓度升高

C．发病期间患者细胞外液渗透压升高，体内抗利尿激素增多，尿量减少

D．患者的体温升高是由体温调节中枢功能障碍所致

18、高等植物的生长发育会受到环境因素的调节，其中光、温度和重力对植物生长发育的调节作用尤为重要。下列叙述错误的是（　　）

A．光敏色素是一类色素—蛋白复合体，主要吸收绿光和蓝紫光

B．有的植物需要经过春化作用才能开花，是植物适应环境的结果

C．植物的根和茎可通过平衡石细胞中的“淀粉体”感受重力刺激

D．环境因素会影响基因表达的调控，也会影响激素的产生和分布

19、失温症是指当人体核心温度低于35℃时出现的各种症状。失温症的症状取决于体温下降幅度，轻度失温可能造成发抖与意识混浊；中度失温时发抖症状消失，但精神错乱的状况会加剧。在重度失温的情况下，会有反常脱衣现象，也就是患者开始脱去衣物，这也同时增加了心搏停止的风险。下列叙述错误的是（       ）

A．在炎热季节过于激烈的运动导致散热长时间远大于产热，也可能出现失温症

B．中度失温时，发抖症状消失的原因是神经中枢（下丘脑）的调节功能减弱所致

C．重度失温时，患者会有脱衣现象，此时皮肤毛细血管收缩，血流量降低

D．轻中度失温时，可通过适当增添衣物防止热量散失，以维持体温相对稳定

20、光作为一种信号，影响、调控着植物生长发育的全过程。植物的向光性，就是植物对光刺激的反应。用胚芽鞘做植物的向光实验，如图1所示，改变光的波长但光照强度不变，得到α角的变化如图2所示。下列叙述正确的是（       ）

A．生长素作为光的受体，对不同波长光的敏感程度不同

B．相比于波长为350nm时，波长为450nm时，胚芽鞘背光侧细胞长度更大

C．单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素的不均匀分布

D．胚芽鞘向光弯曲生长体现了生长素作用的两重性

21、下列关于影响种群数量变化因素的叙述，错误的是（       ）

A．一般来说，食物和天敌等生物因素属于密度制约因素

B．气候因素和自然灾害属于非密度制约因素

C．传染病对于种群数量变化的影响与该种群的密度大小有关

D．森林中林下植株种群密度取决于林冠层的郁闭度，林冠层的郁闭度越大，种群密度越大

22、科研人员研究了凤眼莲盖度（入侵程度）对金鱼藻、黑藻单种及混种生长的影响，结果如下图，相关叙述错误的是（       ）

A．凤眼莲、黑藻、金鱼藻三者之间不存在物质、能量的流动和信息的传递

B．无凤眼莲入侵时，黑藻的竞争力比金鱼藻强

C．凤眼莲盖度中等（25%）时，金鱼藻和黑藻能共同抵御不良环境

D．凤眼莲盖度较高（75%）时，金鱼藻和黑藻的种间竞争加剧

23、红树林具有调节气候、保护海岸等作用，下图表示该生态系统碳循环的过程，其中A是一种气体，B、C、D、E和F表示生物成分，箭头表示碳流动的方向。下列叙述正确的是（       ）

A．红树林调节气候的功能体现其直接价值

B．图示过程可表示完整的碳循环

C．CO2是生物群落与无机环境之间碳循环的主要形式

D．碳循环过程中，能量也随之循环流动

24、依据植物开花与光周期长短可以把植物分为长日照植物和短日照植物。长日照植物是指在24h昼夜周期中、日照长度长于一定时数才能开花的植物；短日照植物是指日照长度短于一定时数才能开花的植物。某研究小组将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并对顶部花芽和下部的叶片作以下四组不同处理，结果如图所示。下列叙述正确的是（       ）

A．该实验的自变量是光周期，光周期处理部位是无关变量，因变量是植物是否开花

B．由实验结果可知，菊花是长日照植物，要使其提前开花，可以延长光照

C．本实验可得出的结论是菊花开花感受光周期刺激的部位是植物体的下部叶片

D．植物体内的光敏色素感受光刺激后，直接影响特定基因的表达，从而调节植物的开花

25、水稻是重要的粮食作物之一。已知高秆(D)对矮秆(d)是显性，抗病(R)对易感病(r)是显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。请分析回答：

(1)在图A所示杂交过程中，植株甲所结的种子中胚细胞的基因型为_______，播种这些种子，长出的植株将会产生基因型为_______的花粉，将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用_______试剂处理，所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占______，此育种方法与杂交育种相比优点是   _______。

(2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是_______。

(3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时，按照图A程序得到F2后，应通过 _____的方式   来逐代淘汰不符合生产要求的个体。按照现代生物进化论的观点，这种选择能定向改变种群的_____，导致种群朝着一定的方向进化。

26、α1﹣抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡．对于该致病患者常可采用注射人α1﹣抗胰蛋白酶来缓解症状．

（1）图1表示获取人α1﹣抗胰蛋白酶基因的两种方法，请回答下列问题：

①a过程是在   酶的作用下完成的，该酶的作用特点是   ．

②c过程称为   ，该过程需要的原料是   ．

③要确定获得的基因是否是所需的目的基因，可以从分子水平上利用   技术检测该基因的碱基序列．

（2）利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人α1﹣抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更易获得这种酶，简要过程如图2．

①获得目的基因后，常利用   技术在体外将其大量扩增．

②载体上绿色荧光蛋白（GEP）基因的作用是便于   ．基因表达载体d，除图中的标示部分外，还必须含有   ．

③基因表达载体导入受体细胞常用的方法是   ．

27、学习以下材料，回答（1）~（5）题。

CRISPR/Cas基因编辑技术的脱靶检测

1987年，科学家发现大肠杆菌基因组DNA中有一些重复结构：一段29个碱基的序列反复出现了多次，两两之间都被32个碱基形成的看似无规律的间隔序列隔开，这种重复结构被命名为CRISPR（图1）。进一步研究发现，多种细菌均有CRISPR结构，且很多间隔序列与侵染细菌的一些噬茵体基因组序列一致。CRISPR的间隔序列转录形成的RNA（sgRNA）在细胞内与Cas9酶结合成复合体，一旦在细胞中发现能与sgRNA配对的DNA分子，Cas9酶就会对该DNA分子进行切割，破坏其功能（图2）。

科学家基于此，构建了对DNA序列进行定点切割的CRISPR/Cas9基因编辑技术。将编码Cas9酶和sgRNA的基因作为目的基因，构建基因表达载体后导入受体细胞，可对细胞内某个基因定点切割，引发被切割部位的随机突变。科研人员在CRISPR/Cas9编辑系统基础上开发了CBE单碱基编辑系统，将Cas9酶替换成CBE融合蛋白，能将靶位点的胞嘧啶C脱氦基成尿嘧啶U，进而通过DNA复制实现碱基对替换。

基因编辑可能造成非目标序列的碱基改变，称为脱靶。我国科研工作者建立了一种脱靶检测技术，在小鼠受精卵分裂到2细胞时期，编辑其中1个，胚胎继续发育到14.5天时，利用细胞分选技术选出被编辑过和未被编辑过的细胞，再进行DNA提取和全基因组测序，比较两组差异（图3）。脱靶检测发现CRISPR/Cas9编辑系统脱靶率较低，而CBE系统脱靶率较高，必须加以改进才能应用于遗传病的临床治疗。

（1）列表比较限制性内切核酸酶和CRISPR/Cas9复合体作用的异同点。_______________________

（2）大肠杆菌不同菌株CRISPR区域中的间隔序列是不同的，导致这种差异最可能的原因是___________。

（3）CBE编辑系统将靶位点胞嘧啶脱氨基后，细胞复制___________次后，子代DNA中靶位点碱基对由C-G彻底替换成______________，实现单碱基编辑。

（4）小鼠受精卵可以从雌鼠输卵管中采集或通过____________技术获得。向2细胞期胚胎中的1个细胞进行显微注射时，因不需长期在受体细胞中稳定存在和表达，可以以RNA形式注入的有___________（填序号）。

①Cas9mRNA            ②CBEmRNA

③sgRNA            ④标记基因RNA

（5）脱靶检测过程中标记基因的作用是___________。与用同一品系小鼠不同受精卵进行脱靶检测相比，上述脱靶检测技术更加精准，原因是____________。

28、在细胞免疫中，细胞毒性T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）。前者指细胞毒性T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指细胞毒性T细胞通过表面FasL，与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。回答下列问题：

(1)人体内的细胞毒性T细胞可以来自____________________________________________________的增殖、分化，细胞免疫就是依靠细胞毒性T细胞来杀伤靶细胞的。

(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由细胞毒性T细胞产生并以_____________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质_____________（填“流入”或“流出”）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。

(3)图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在细胞毒性T细胞和某些细胞内表达。

①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的__________________________________________功能，控制合成Fas和FasL的基因_____________（填“能”或“不能”）共存于一个细胞中。

②研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是_____________（填“升高”“不变”或“降低”）。

29、某湿地物种资源丰富，孕育着湿地松、芦苇、藻类植物、浮游动物、细菌和真菌等生物。某科研小组对该湿地生态系统进行了相关研究。回答下列问题：

（1）芦苇能分泌抑制藻类生长的物质，两类生物之间的关系是_____。

（2）该湿地生态系统能维持相对稳定，是由于它具有_____能力，决定该能力大小的因素是_____。湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，体现了生物多样性的_____价值。

（3）分析湿地生态系统的营养结构发现，低营养级个体数量一般较多，高营养级个体数量一般较少，从能量流动的角度分析，其原因是_____。

（4）调查发现湿地内某些植物的种子必须接受某种波长的光处理才能萌发生长，这说明_____。

30、下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题。

（1）在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[  ]______。

（2）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是⑦中的[  ]________，细胞进行生命活动所需的能量主要由[  ]________供给。

（3）观察活细胞中的②常用的染色剂是________。

（4）图中不属于生物膜系统的是________（填标号），不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于________（填标号）中。

（5）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和序号表示先后顺序）________________。

（6）信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是________层。

31、铅中毒会影响青少年学习记忆，所以要减少摄食含铅多的食物的如罐装饮料、烧烤等。科研人员为验证铅对大鼠的记忆力的影响，用下图水迷宫进行实验，60天后进行检测其学习记忆能力。

实验方法：将大鼠分为四组，饮用不同浓度的醋酸铅溶液，让大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台（池水黑色，大鼠无法看到平台），重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间，推测小鼠学习记忆能力强弱；

研究发现，ACh是与学习记忆有关的兴奋性递质，所以测定脑组织铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性，也可以间接说明记忆能力。（AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。）据此分析，回答问题：

（1）观察表格可知，______组大鼠学习记忆能力最强。水迷宫实验结论是：_________________。

（2）突触前膜释放Ach这种递质的方式是____________， Ach会与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜膜内发生的电位变化是____________。

（3）发挥效应后Ach在___________的催化下水解，所以脑组织铅含量越高，ACh水解速度越_________（快或慢），进而影响记忆能力。

32、某生物兴趣小组用2，4—D溶液对日本樱花枝条进行了一些相关实验，某同学首先按照图1所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4—D溶液、，图2是实验结果。请据图回答下列问题：

(1)本实验的目的是________________________。

(2)实验步骤：

①配制2，4-D溶液：配制一系列浓度梯度的2，4-D溶液各9mL，具体过程如图1。由图1分析可知，从3号试管吸取1mL2，4-D溶液并加9mL水匀后，对4号试管中的2，4-D溶液还应进行的操作是____________，以便严格控制变量。

②分组编号：选取生长状况、芽的数量等条件相同的日本樱花枝条若干，随机均分为5组。

③浸泡枝条：把日本樱花枝条的______________浸泡在配制好的等量的2，4-D溶液中，浸泡适宜的时间，其中对照组用______________在相同条件下处理相同时间。

④适宜条件培养：在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录日本樱花枝条的平均生根数，对所得的实验数据进行统计分析。

(3)讨论：从图2可确定促进日本樱花枝条生根的最适2，4-D浓度在______________mol/L之间，该实验结果______________（填“能”或“不能”）说明高浓度的2，4-D溶液具有抑制生根的作用，其理由是______________。