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湖南省长沙市2025年小升初(二)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按查字典的要求填空。 

    用音序查字法查字典,应先查大写字母________,再查音节________,组词________

  • 2、课文回顾。

    (1)《七律·长征》的作者是___________。诗中写红军长征踏遍“千山”的两句诗是“___________________________”。这两句诗的意思是________________________。诗中描写红军征服“万水”的两句诗是“____________________________”。这两句诗的意思是___________________

    (2)《狼牙山五壮士》一文是按“接受任务→_______________________________________→英勇跳崖”的顺序来写的。

    (3) 场面描写是《开国大典》一文的一大特点:群众进场、________________________________等众多场面都描绘得有声有色。

  • 3、日积月累。

    (1)古诗词是我国传统文化中的瑰宝。你看,诗中有景,“____________,清泉石上流”是一种闲适;诗中有情,“王师北定中原日,__________”是一种追求。

    (2)古圣先贤的格言总给我们启迪。“不饱食以终日,____________”告诫我们不要虚度光阴;“一粥一饭,当思来处之易;_____________________”提醒我们俭以养德。

    (3)古人读书有很多方法,即使在今天也值得我们学习借鉴,苏轼说:“旧书不厌百回读,_________。”朱熹说:“读书有三到,谓________________。”

  • 4、根据拼音,写同音字。

    lán 贪______ ____________褛 雕______玉砌

    xiāo ______毁 夜__________________云散

  • 5、读拼音,写词语。

    gé xīn   jīng zhǔn  lǚ xíng

    ______ ______  ______

    bìng qiě   yíng lái   cí qù

    ______ ______ ______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外阅读

    牧童

    [唐]吕岩

    草铺横野六七里,

    笛弄晚风三四声。

    归来饱饭黄昏后,

    不脱蓑衣卧月明。

    1注释:

    弄:____________________

    蓑衣:___________________

    卧月明:_________________

    2这首诗展现了一幅什么样的图画,表达了诗人什么样的感情?

    __________________________________________

  • 7、填空。背诵《示儿》这首诗,并说说这首诗的意思。

    示儿

    死去_______________,但悲____________________。

    ______________________,家祭_____________________。

    【1】把诗歌补充完整。

    【2】这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是_______________

    【3】用自己的话说说整首诗的意思。

    _______________________

  • 8、阅读诗歌,回答问题。

    水乡歌

    水乡什么多?水多。

    水乡什么多?船多。

    千条渠,万条河,

    千条船,万条船,

    河塘一个连一个,

    白帆片片像云朵,

    处处绿水扬清波。

    飘满湖面飘满河。

    水乡什么多?桥多。

    水乡什么多?歌多。

    东一座,西一座,

    千首歌,万首歌,

    东南西北千万座,

    大船小船装满歌,

    出门就要把桥过。

    唱咱水乡新生活。

    【1】水乡的__多,___多,___多,____多。

    【2】水乡的水多,体现在______。(①千条渠;②万条河;③河塘一个连一个;④飘满湖面飘满河)

    【3】“大船小船装满歌”的意思是(   

    A.大船小船上装有唱歌的设备

    B.大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌

    【4】你喜欢水乡吗?请写出两个理由。

    ____________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、 阅读短文,回答问题。

    居里夫人的故事

      1903年,居里夫人发现了一种新物质——镭,这一发现,震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一位获得诺贝尔奖金的女科学家。从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰。

      居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄(é)普。可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费,回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己的家里一样。

      1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台,这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。

      居里夫人就是这样,当她成为伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

    (1)写出下列词语的近义词。

      盛誉——   博得——   敬仰——   仍旧——

    (2)居里夫人为老师做了哪两件事?

      ①_________________________________________________________

      ②_________________________________________________________

    (3)请用自己的话说一说居里夫人是一个怎样的人。

      ______________________________________________________________

     

     

     

  • 10、课外阅读。

    换伞

    早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。

    好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。

    我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:等一等!雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。

    雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。 大哥哥   你把伞拿错了   这把才是你的  我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

    大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给。甜甜的声音有点醉人。

    我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边。呦,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。

    1在第四自然段的空白处加标点

    2这篇短文主要讲的是 按照 顺序写的。先写  ,再写   最后写

    3短文的第一、二自然段抓住了的(    )进行描写。

    A. 肖像   B. 动作   C. 语言   D. 神态   E. 心理活动

    4短文中作者重点对________这个人物进行了描写,表现了这个人物_______________ 的高尚品质。

    5文中破折号的作用是(    )

    A. 声音的延长   B. 解释说明   C. 意思的转折

    6文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来

    ____________________________________

  • 11、拓展阅读实训

      我爱您——母亲

    今年是您的生日,我的祖国。一九四九年十月一日,一个(震撼  激动)人心的声音在北京天安门城楼上(响起 飘起):中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!无数革命先烈抛头颅洒热血前赴后继,用鲜血染红的五星红旗高高飘扬,中国从此岿然屹立于世界东方。

    今天是您的生日,我的祖国。您已经走过了56年的光辉历程。从“一汽”汽车到新型的“大众”轿车;从“东方红”卫星到“神舟”飞船载人航天……您的儿女用智慧和汗水把您装点把你美化,如今,他们正在为中华民族的伟大复兴而奋斗!

    今天是您的生日,我的祖国。我们为您而奋斗!上下五千年,多少故事催人泪下,令人深思:勾践卧薪尝胆,立志复国雪耻;屈原为国为民,上下而求索;苏武忍辱牧羊,念念不忘国家;文天祥宁死不屈,留取丹心照汗青;邓世昌为国捐躯战死海疆,足壮中国海军威……无数爱国志士谱写了一部荡气回肠的爱国史。他们,是我们永远的楷模!

    我们爱母亲,因为母亲给了我们无私的母爱;我们爱家庭,因为家庭给了我们安全的避风港;我们更爱你——祖国母亲,您给了我们一切。没有您,就没有我们的安居之处;没有您,就没有我们做人的尊严,没有您,就没有我们做人的尊严。您给了我们一切!

    今天是您的生日,我的祖国。我们爱您,永远牵您的手,与您同行!

    1划去括号内不合适的词语。

    今年是您的生日,我的祖国。一九四九年十月一日,一个(震撼  激动)人心的声音在北京天安门城楼上(响起 飘起):中华人民共和国成立了!

    2文章中把“亲身母亲”和“祖国母亲”结合在一起的是在第几段?这样有什么好处?

    3第三自然段主要运用了___________的修辞手法,表达了_______________的情感。

    4作者在文章中多出以________________________作为统领句。

    5本文最主要表达了作者什么样的思想感情?

    _____________________________________

    6写一段热爱祖国的话语。

    _____________________________________

  • 12、巡道工的故事

    暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流。

    “呜……”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯。弯道旁站着一位老工人,他虽然戴着遮阳的草帽,可是脸上的汗水仍然像断了线的珠子,不断地往下流。那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的。他的手里,拿着一把铁锤,正微笑着向我们致意。

    我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事——有一次,爸爸坐火车到远方出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。突然,车厢“咯噔”一声猛响,然后火车在一个前不着村后不着店的地方停了下来。

    人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前方,一盏红灯在晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来一样,他就是巡道工。

    后来才知道,这里突然山洪暴发,路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果……

    在千里铁路线上,有许多巡道工默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。

    列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,他的身影渐渐地远了,最后消失在我的视线中。而我听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道工的形象又浮现在我的眼前……

    1用“  ”从短文中画出一个比喻句,这个句子把__________比作__________

    2在短文中用“  ”画出描写巡道工外貌的语句,并写出这样的描写说明了什么。

    ________________________________________________________

    3短文中画横线的内容有什么含义?

    ________________________________________________________

    4短文既写了回忆的内容,又写了现实的内容,这样写有什么好处?

    ________________________________________________________

    5生活中有很多像巡道工一样默默奉献的人,请你举一例,写一写。

    ________________________________________________________

  • 13、阅读短文,回答问题。

    《夜间飞行的秘密》片段

    科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

    科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

    【1】对选文中加点词“终于”理解错误的一项是(       

    A.说明科学家付出了艰苦的努力,表明研究成果来之不易。

    B.说明了蝙蝠夜间飞行的秘密很容易被发现。

    C.体现了科学家坚忍不拔的精神。

    【2】蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么?请在文中找出来,摘抄在横线上。(只写开头和结尾即可,中间用“……”代替)

    _____________________________

    【3】雷达的天线就像是蝙蝠的_______,雷达发出的无线电波就像蝙蝠的__________,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_________

    【4】科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达,这就是仿生学。我还知道人们从_____________得到了启示,发明了_______________

    【5】请你根据这段选文,从不同的角度提出两个问题。

    (1)____________________________

    (2)____________________________

  • 14、轻松阅读,收获大!

    猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它猫头鹰”。

    猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨(shào)兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。

    猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。

    【1】因为猫头鹰面部像________,身子像_________,所以人们叫它“猫头鹰”。

    【2】选择:文中“注视”的意思是__________(①很注意地看 ②东张西望)

    【3】细读2、3自然段,作者在描写猫头鹰的外形时,具体写了它的________________

    【4】用“——”画出写猫头鹰耳朵特别的句子。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    (1)早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?(仿写句子)

    ________,那是春天的______吧?

    (2)小柳树在微风里得意地跳起舞来。(把事物当作人来写)

    __________________

    (3)我看见喜鹊弟弟在练习飞行,喜鹊阿姨站在窝边叫起来:“鹊,鹊,鹊……”我知道,她是在说:“________。”(写出自己的理解)

    (4)可爱       葱葱绿绿       田野       多么              啊(连词成句,并加上标点符号)

    __________________

  • 16、我会改写句子。

    (1今天,我穿着鞋和帽子。(改病句)

    (2)父亲温和地把满脸通红的我叫到桌子前面。(改为被字句)

     

  • 17、句式转换。

    1.大雨淋得小黑狗浑身发抖。

    (1)改为“把”字句:___________________

    (2)改为“被”字句:__________________

    2.不耕耘怎么有收获?

    改为陈述句:__________________________

    3.我必须放弃这份工作。

    改为双重否定句:______________________

    4.世界上没有比他更讨人喜欢的人了

    (1)改为反问句:_______________________

    (2)改为设问句:________________________

    5.小胖说:“我喜欢和爸爸下围棋。”

    改为转述句:___________________________

  • 18、缩句。

    1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

     

    2.泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

     

     

  • 19、按要求改写句子。

    (1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)

    __________________________________________

    (2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)

    __________________________________________

  • 20、小小模仿秀。用上加线的词语。

    带来新叶,每一片林子,

    带来叶笛,每一个村庄,

    带来鲜花,每一座城市,

    带来鸽哨,每一片广场……

     

     

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    “礼物”会让你想起许多人和事。一束花是礼物,一本书、一件红格裙子、一记耳光、一句鼓励的话、一次磨难……也是礼物。它们带来感动,传递友谊,也会给人教训、鼓励和启迪。无论怎样,这些都会成为你成长中的一笔宝贵的财富。请以“礼物”为话题,写一篇作文。

    要求:1.自拟题目,语句通顺连贯,内容具体,情感真挚。

    2.运用语言、动作、心理等描写方法。

    3.文中不出现真实的姓名和学校名称,不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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