1、用“然”组词并填空。
1.诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,_____误了大事。”
2.第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,_____不见诸葛亮有什么动静。
3.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,_____不提借船的事。
4.曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人_____来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。”
2、填上合适的词。
一( )大雨 一( )蓝天 一( )太阳
( )的楼房 ( )的小鸟 ( )的蓝天
3、我会填。
(1)他们(______)着腰,(______)着汗,(______)着号子,船却(______)得很慢。
(2)风娃娃又来到河边,(_______)许多船工正(_______)着一艘大船。
(3)他深深地(______)了一口气,使劲向风车(______)去。风车一下子(_______)得飞快!
4、补充诗句、谚语或歇后语。
若要戏路通,________________。八仙过海——________________。
松下问童子,________________。意欲捕鸣蝉,________________。
5、我会给句子加标点。
1.孩子,你怎么到这里来了(____)
2.小草的生命多么顽强,我要千百遍地赞美他(____)
3.种子从岩缝里冒出了嫩芽(____)
6、阅读
咏死兔
〔唐〕苏颋①
兔子死阑殚②,持来挂竹竿。
试将明镜照,何异月中看③。
(选自《童趣诗词一百首》,湖北人民出版社2002年版)
注释:①苏颋(tǐng):字廷硕,唐代京兆武功(今属陕西)人。武则天在位时就考中进士;到唐玄宗即位后,官至紫薇黄门侍郎,参理朝政,以文章著称于世。他小时候,有人送给他家一只兔子,其父将兔子挂在走廊里,让他以此为题作诗,他迅速完成了这首诗。②阑(lán)殚(dān):软绵绵的样子。③何异月中看:和看月亮中的兔子没有什么不同。神话传说月亮上有一只玉兔。
【1】这首诗的题材不大好写,小作者是怎样写出精彩内容来的?
_______________
【2】苏颋小时候被父亲派去和仆人一道打扫卫生,他一边劳动,一边努力学习,写了不少诗篇,积累了知识,训练了思维。他写出了上面这首诗后,得到了父亲的重视。你从中得到什么启示?
______________
7、阅读小诗,完成练习。
做梦的云
一朵白云
躺在山头上做梦,
梦见自己变成棉花糖。
一朵黑云
躺在山头上做梦,
梦见自己变成黑天鹅。
做梦的云
把天空变得更有趣,
把天空变得更美丽了。
【1】这首小诗一共有______句话。
【2】这首小诗中,一朵白云梦见自己变成___________,一朵黑云梦见自己变成 _________。
【3】如果你是一朵白云,你会梦见自己变成___________。
8、对比阅读,完成练习。
繁星(七一)
冰心
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
听妈妈讲那过去的事情(节选)
管桦
月亮在白莲花般的云朵里穿行,
晚风吹来一阵阵快乐的歌声,
我们坐在高高的谷堆旁边,
听妈妈讲那过去的事情。
【1】上面的诗歌和歌词,字里行间都流露出母亲对孩子(______)和孩子对母亲(______)。
A.深深的依恋 B.深深的爱 C.殷切的期望 D.深深的歉意
【2】对《繁星(七一)》中加点词语的理解,正确的有( )
A.形容这样的回忆非常多,像潮水一样漫上来,使作者整个人都沉浸在这样的回忆之中。
B.形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻,永远不会模糊、消失。
C.从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。
D.与它意思相近的词语有“永不磨灭”“轻而易举”等。
【3】《听妈妈讲那过去的事情》中,把_______比作______________,写出了它______________的特点。
【4】右面两幅图,图(______)对应《繁星(七一)》,图(______)对应《听妈妈讲那过去的事情》。(填序号)
①②
【5】你有怎样永不漫灭的回忆?仿照《繁星(七一)》中“ ”的部分写一写。
_______________________________________
9、阅读文段,完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的。白的。紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】“绿色的凉棚”写出了葡萄的_____,“吃个够”的意思是______。(填序号)①品种多 ②枝繁叶茂 ③吃到尽兴 ④吃烦了,不喜欢吃了
【2】划线句子中。“____”写出了葡萄颜色多,“____”写出了葡萄丰收的景象。(填句中词语)
【3】判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“x”。
①葡萄沟的葡萄又大又多,颜色鲜艳。_____
②从“准会”“吃个够”可以看出维吾尔族老乡的热情好客。_____
10、课外阅读。
“关门打狗”
1948年9月,毛泽东(以为 认为)领导我人民解放军和国民党军队进行大决战的时机已经到来,于是筹划几大战役,首先是在东北打,这个战役后来取名为辽沈战役。
当时,国民党在东北的兵力大都聚集在长春、沈阳、锦州这三个孤立地区。是同时打这三个地区之敌,还是先打哪一个地区之敌?若是后者,又该从哪儿下手?毛泽东深思熟虑之后,(果断 武断)地决定,先打锦州之敌。
锦州位于东北的南端,是联结东北和华北的一个战略(要点 重点)。先打锦州的好处是:首先,吃掉(防御 防守)这地区的十万余人之敌,就切断了东北之敌和华北之敌的联系,形成“关门打狗”之势,使得东北地区长春、沈阳之敌,都处于孤立无援之绝境;其次,打锦州,必然使锦州南北之敌前来救援,我们则可以趁机歼灭援敌;第三,这样再打沈阳就容易得手,而长春之敌也可能逼于大军压境而投降。
当然,先打锦州之敌,要把我军主力快速南移,要打空前规模的歼灭攻坚战,为此需要在短期内准备充足的军需,这些都有不少困难,要冒很大的风险。但是,权衡利弊,还是先打锦州为最佳方案。
后来的事实证明,毛泽东打锦州的决策,这一棋子一走,全盘皆活,不但打赢了辽沈战役,而且有利于淮海战役和平津战役如期、顺利地进行,促使民主革命在全国胜利的提早到来。
【1】从括号里选择正确的词语,打上“√”。
【2】短文标题中引号的作用,你认为正确的一项是( )
A.具有特殊含义的词语
B.表示讽刺意味
C.表示引用的部分
【3】结合短文内容,你认为与“关门打狗”的意思相近的词是()
A.请君入瓮
B.瓮中捉鳖
C.背水一战
D.破釜沉舟
【4】阅读第3、4 自然段,概括出短文中“权衡利弊”的“利”所体现的三个方面。(表达每一方面内容字数要求在 10 字以内)
首先:____________________________
其次:___________________________
第三:___________________________
【5】第5自然段中字体加粗中的“这”,指的是:__________。“全盘皆活”指的是:_____________
11、看图,完成练习。
【1】这本书的作者是__________。
【2】这本书是针对________年级学生编写的。
【3】从目录来分析,“宇宙起源”这部分的主人公是______,“人类起源”这部分的主人公是______。
A.盘古 B.精卫 C.嫦娥 D.女娲
【4】小美所在的班级准备推荐同学们读一读这本书,请你为这本书写一句宣传语。
_____________________________
12、阅读短文。
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,那么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝(zā)匝的绿叶,我看见金灿灿的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
【1】选文是按________________顺序写的,其中表示时间的词语有:________、________、________、________。
【2】联系上下文,想一想再填空。
(1)短文中的“你”指的是______________________。
(2)“快乐地绽开在枝头”的“绽开”的意思是________________。
(3)“匝”字用部首查字法先查部首________,再查________画。联系上下文,我知道“密匝匝”的意思是_______________________。
【3】从文中找出比喻句,用“______”画出来,这句话把________比作________。
【4】读读文章的开头和结尾,你有什么发现?这样写有什么好处?
__________________________________
13、课内阅读。
晏子见了楚王 楚王瞅了他一眼 冷笑一声 说 难道齐国没有人了吗 晏子严肃地回答 这是什么话 我国首都临淄住满了人 大伙儿把袖子举起来 就是一片云 大伙儿甩一把汗 就是一阵雨 街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 大王怎么说齐国没有人呢
【1】给片断加上标点符号。
【2】据意思写词语。
(1)大伙儿把袖子举起来,就是一片云。( )
(2)大伙儿甩一把汗 就是一阵雨。( )
(3)街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟。( )
【3】写出画横线的句子的意思。并给这个句子换一种说法,不改变其意思。
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_______________________________________________________________________________
【4】画“ ”的句子用了 手法。
【5】你觉得晏子是个怎样一个人?
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14、阅读理解。
蚕
春末,养蚕人取出蚕卵,把盐水洒在上面,这叫作“浴蚕”。蚕卵是黏在纸上,密密地铺排着。初生的时候,卵是黄色的,渐渐转绿,后来成为黑色;它比针尖大不了多少,分量很轻,一万颗只有十克重。
①蚕才孵化,很细很小,桑叶要剪碎了喂。②蚕渐渐长大,大约十天工夫,眠期到了。③同在一起的蚕,眠期有早有晚。④眠的时候不吃桑叶,也不行动,经过四十八个钟头,就脱去了一层皮,重新活动起来,这是“头眠”。⑤“头眠”以后十天,眠期又到了,这是“二眠”。⑥顺次到了“四眠”,那就快要吐丝结茧了。⑦“四眠”的时候,蚕身最长;过了“四眠”,反而缩短了,通体显得透明。⑧许多过了“四眠”的蚕聚在一起,吃桑叶的声音“沙沙沙沙”,好像一阵急雨落在芭蕉叶上。
蚕将要结茧的时候,养蚕的人把它们放到稻秆束上,这叫作“上山”。蚕就在那里吐丝结成了茧,就化作蛹。吐丝的时候,蚕昂起了头上下摇动,丝就从它的嘴里出来,本来是两缕,离了嘴才合作一缕,围绕着蚕身,渐积渐厚,结果成为椭圆形的、稍微有点儿弹性的茧。起初吐出来的丝浮松地附着在茧的外面,这叫作“茧网”,是不能拿来缫丝的,茧白色的居多,间或有黄色的。
把蚕丝放在显微镜下面去看,就见两股东西互相纠缠着,像透亮的玻璃一般。本来是两缕,由蚕嘴里黏液的力量,才合作一缕的。丝质极细极轻,一千个茧的丝合在一起,只有四百克多一点的生丝。
【1】根据意思在短文中找到对应的词语写下来。
(1)养蚕人将盐水洒在去年所收的蚕卵上。______
(2)蚕将要结茧的时候,养蚕人将蚕放到稻杆束上。______
【2】“蚕从初生到结茧,除了眠期,不停地吃着桑叶。”这句话放在第2自然段中的( )处最合适。
A.第②句话开头
B.第③句话开头
C.第⑧句话开头
D.第④句话开头
【3】短文第2自然段是围绕着哪句话来写的?用“﹏﹏﹏”画出来。根据所画的句子及本自然段的叙述,我知道本自然段的内容可以简要地概括为( )
A.蚕吃桑叶 B.蚕的眠期 C.蚕的变化 D.蚕的活动
【4】根据短文中蚕的变化过程填空。
“浴蚕”→________“上山”→________→________
【5】句子理解
(1)第2自然段加点的词“大约”去掉行不行,为什么?
_________________________________
(2)读读画“ ”的语句,从说明方法、蚕丝特点等方面谈谈你的体会。
_____________________________
15、用关联词语把两句话合并成一句话。
⑴谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
⑵这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
⑶狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
⑷雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
⑸他经常看课外书。他的阅读写作水不平提髙较快。
16、按要求写句子。
(1)死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)
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(2)脸上淌着雨水。(扩写句子)
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(3)小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。(改成双重否定句)
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(4)山洪咆哮着。(改成比喻句)
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(5)老汉用力把小伙子推上木桥。(请你换一种说法)
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17、改为转述句。
小白蛇对海力布说:“动物说了什么话,您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。”
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18、他一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。(用加点的词语写一句话。)
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19、按要求写句子。(6分)
(1)雨下得很大。(改成比喻句)
(2)田里的青蛙叫。(改成拟人句)
(3)这么美的水真吸引人。(改为反问句)
20、美国对中国的科技打压,不能阻挡我们前进的步伐。
改写成反问句:__________________
21、 用上恰当的关联词语把句子写完整。
(1)爷爷虽然已经满头白发,________________________________。
(2)他不仅会说英语,______________________________________。
(3)如果坚持锻炼,________________________________________。
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