广东省湛江市2025年中考真题（三）语文试卷（含答案，2025）

1、写近义词。

挣脱——（________） 浩瀚——（________） 呼啸而过——（________）

恋恋不舍——（________） 无拘无束——（________） 尊敬——（________）

2、用“营”组词，搭配词语。

  （________）遇险者   商店正在（________）   （________）生意

  （________）防护林   食品（________）丰富   驻扎（________）

3、课文直通车。

1．这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：当我们从长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵________________写的《望天门山》：“天门中断楚江开，__________________”诗中“中断”意思是说____________________。

2．苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是_________________的景色，诗的后两句是“_____________________，________________________”。

3．我们与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的____________，别有一番情趣。还有南海的______________，北国的______________，都是那样_______________、______________，连广东的海滨小城，也是个可爱的地方。

4．课文让我们认识了破缸救人的_________________，不懂就问的_________________，炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士_______________。

5．当我们一起做事情遇到困难时，会用“________________________”这句谚语来激励我们自己，战胜困难。

4、减一减，再组词。

晒-______=西__________ 屋-______=至__________

顶-______=页__________ 猜-______=青__________

备-______=田__________ 法-______=去__________

5、近义词手拉手。

赞扬——(　　　　　)　　宝贵——(　　　　　)

威胁——(　　　　　)  卓越——(　　　　　)

6、阅读。

恨不得把每一块土，都送到舌头上，

是咸是甜，自己先来尝一尝。

恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，

看温暖不温暖，合适不合适。

【1】这两节诗运用了______的修辞手法。“恨不得”的意思是__________，反复运用“恨不得”起强调的作用，表现出了_________________。

【2】请你也用“恨不得”写一句话，表现你对某事物的热爱之情或厌恶之情。

________________

7、快乐阅读。阅读短文，回答问题。

晚　　春

韩　愈

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆英无才思，

惟解漫天作雪飞。

【1】解释下列词的意思。

不久归：__________________________

斗芳菲：__________________________

【2】说说后两句诗的意思。

_______________________________________

【3】这首诗描写了____________________________

【4】请给诗配画。

8、阅读专项训练。

【1】这两首诗都把叶子想象成__________，诗（二）还把果树想象成_________，给人一种美的感受。

【2】用“______”画出两首诗中描写果实的句子。诗（一）把果实想象成__________、__________，富有哲理；诗（二）把果实想象成___________、____________，富有情趣。

【3】我会想象。

鸟儿，是树的____________________

9、阅读短文，回答问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1．找出文中描写时间的词语：________、________、________。

2．用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________比作了________。

如何判断比喻句：判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。

3．草地变成金色，是因为(　　　)，草地变成绿色，是因为(　　　)。

A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了　　　B．草地上蒲公英的花瓣都张开了

10、阅读。

牛顿的故事

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看，小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一颗钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

【1】在括号里填入恰当的量词。

一（____）零用钱   一（____）钉子   一（____）线

【2】照样子，写词语。

兴冲冲（ABB式）______________   ______________   ______________

【3】下列说法有错误的一项是（　　）

A.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。

B.牛顿善于思考，在外祖母的帮助下制作了太阳钟。

C.牛顿是在外祖母家长大的。

D.牛顿从小就善于思考，勇于创新。

11、   父亲的理想

丁立梅

母亲夜里做了一个梦，一个很不好的梦，是事关我的。

半夜里被吓醒，坐床上再也睡不着。第二天天一亮，就找了父亲来看我。

父亲辗转坐车过来，我已上班去了，家里自然没人。父亲就围着我的房子前后左右地转，又伸手摸我锁好的大门，没发现异样，心里竟很是宽慰。

我回家时，已是午饭时分。远远就望见父亲坐在院门前的台阶上，顶一头灰白的发，朝着我回来的方向——傻望。脚跟边，立一鼓鼓的蛇皮袋。不用打开，我就知道那里面装的是什么，那是母亲在地里面种的东西，青菜啊大蒜啊萝卜啊。一年四季里，这些东西，总是源源不断地运到我的家里来，是父母源源不断的爱。

父亲见到我，把我上下打量了两遍后，长长地舒口气说，没事就好，没事就好。又絮叨着告诉我，母亲夜里做怎样的梦了，又是怎样被吓醒。你妈一夜未睡，就担心你出事，父亲说。我扭头看父亲，发现他眼里红丝缠绕，想来父亲一定也一夜未眠。

我埋怨父亲，你们在家净瞎想。父亲搓着手“呵呵”笑，重复说的只是一句话:没事就好。他解开蛇皮袋口的扎绳，双手提起倾倒，各种蔬菜立即欢快地跳出来。青菜绿得饱满，萝卜大而白胖。我抓了一个萝卜，在水龙头下洗了洗，张嘴就咬。父亲说，我和你妈就知道你喜欢吃。父亲看我的眼神满足而幸福。

饭后，我赶写一篇稿子，父亲坐在边上翻我桌上的报看。戴了老花镜，一张一张，翻得极慢，一个字一个字地，像寻宝似的。我就笑他，爸，你找什么呢？父亲并不抬头，笑着低声嘟囔，找你写的。

眼中一热，忙捧了我发的样报给父亲看，一大沓又一大沓。父亲惊喜万分地问，这都是你写的？我说是。父亲的眼睛就乐得眯成一条缝，连连说，好，好，我家出人才了。然后盯着印在报刊上的我的名字，目不转睛地看。看得眼神迷迷离离了，抬首望我，笑道，还记得你拖着鼻涕的样子呢。

旧时光一下子回转来，那个时候，我还是绕着父亲膝盖撒欢的小丫头，而父亲，风华正茂，吹拉弹唱，无所不会，是村子里公认的“秀才”。那样的父亲，是怀了很大的抱负的，他想过学表演，想过做教师，想过从医，但因了诸多原因，包括家的拖累，所有的抱负，终是落空。

随口问一句，爸，你现在还有理想吗？

父亲说，当然有啊。

我充满好奇地问是什么？我以为父亲会说要砌新房子什么的，老屋已很破旧了，父亲一直想盖一幢新房子。

但父亲只是笑笑说，我的理想就是，能和你妈平平安安度过晚年，自己能养活自己，不要儿女们操一点点心。

父亲说这些话时语气平淡，一双操劳一生的手，安静地搁在刊有我文章的一叠报上，青筋突兀，如老根盘结。

点评：

理想之于年轻人是一个常谈常新的话题，然而相对于年迈、衰老、顶了一头灰白发的父亲来说似乎太过于遥远，所以文章题目十分耐人寻味。真正读到父亲所谓的理想——“能和你妈平平安安度过晚年，自己能养活自己，不要儿女们操一点点心”，才顿觉父亲爱子女胜过于爱自己，心里的暖逐渐氤氲了全身，不得不感叹这才是人世间最纯真最亲切的爱。老舍先生说:世界上最好的文字，就是最亲切的文字。亲切的人，亲切的事，亲切的语言，就像父亲的手，青筋突露，清晰可见。

【1】联系全文，体会下面句子是否只为写蔬菜？试说说这句话的表达效果。

各种蔬菜立即欢快地跳出来。

________________________________________________________________________

【2】文章的第九段是否可以删去？为什么？

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【3】结合具体语境，请你揣摩“能和你妈平平安安度过晚年，自己能养活自己，不要儿女们操一点点心”一句话的深刻含义。

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【4】回味现实生活，写一个你父亲关爱你的生活细节。（100字以内）

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12、江姐

①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

②这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。

③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。

④江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。

⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。

⑥特务在门外不停地催促，江姐准备与女室的同志告别。

⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。

⑧江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。

⑨“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”

⑩布包落在地上。同牢房的人忍不住哭了起来。

⑪这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”

⑫江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头看了一眼室内。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……

⑬“同志们，永别了！”

⑭“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从签子门缝中望着她离去的背影。

⑮江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……

【1】联系上下文，解释下面的词语。

催促：_______洋溢：________

【2】读文中画线的句子。“转移”在文中反复出现，这意味着什么？结合句子中加点的部分“她那样平静的表情”“大家都不安起来”和作者的写法，谈谈你从中读懂了什么。

_____________________

【3】“江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：‘要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！’”这句话是对江姐的______和_____描写，让我们认识了一位________________的革命英雄。

【4】结合全文，谈谈你对最后一个自然段的理解。

______________________

13、阅读。

丰碑

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。

队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”

“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。

将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然，他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”

将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

【1】第2自然段中，“严峻的考验”指的是___________。

【2】从文中选择关键语句或用简洁的语言概括，完成表格。

【3】“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。”请你试着分析其中的原因。

___________________

【4】“丰碑”原指什么？在本文中指什么？

___________________

【5】有人认为最后一段是多余的，应该删除。你同意这个观点吗？请说明理由。

__________________

14、开心阅读。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我又在森林中画几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。

【1】短文有（_____）句话。

【2】填一填。

“我”在纸上画了________ 、________、________和  ________。

【3】请在文中用  “___”画出写颜色的词。

15、按要求写句子。

1.地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）

____________________

2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。（改为肯定句）

______________________

16、公园里盛开着五颜六色的花。(缩句)

明媚的阳光驱散了满天的乌云。(缩句)

17、句子训练。

1．“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。(缩句)

_______________________________________________________

2．青藏铁路的建成，督促了当地经济和社会的发展。(修改病句)

_______________________________________________________

3．这么远，箭哪能射得到呢？(改为陈述句)

_______________________________________________________

4．这巴掌大的地儿什么也种不了，还是空着吧！(运用本句的修辞再写一个句子)

_______________________________________________________

5．煤炭是由植物变成的。(扩句)

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18、根据要求写句子。

1. 狼牙山上响起了他们壮烈毫迈的口号声。（缩句）

  。

2. 五位战士胜利地完成了掩护任务。（改成“被”字句）

。

3.五壮士的英勇壮举令我们激动。（改成反问句）

。

19、把下列句子改为反问句。

（1）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！

____________________________

（2）刘伯承的意志无比坚强。

____________________________

20、缩写句子。

①北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

_______________

②圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

________________

21、习作。

在五年的小学生活中，有很多值得我们感谢的人。我们要感谢爸爸妈妈的养育，感谢同学可贵的友谊，还要感谢陌生人无私的帮助……你想感谢谁？请来写一写。

要求：（1）题目自拟，400字左右；

（2）用恰当的语言表达自己对他（她）的感恩之情，注意表达出自己的真情实感。