1、日积月累。
1.诗以寄情。读“____,______”,我能体会到守边士兵浓浓的思乡之情;读“_____,_____”,我能体会到孩子们取冰游戏的快乐;读“______,_______”,我能体会到友人之间深厚的离情别意;读“_________,_________”,我能体会到诗人渴望收复失地的心情。
2.我们要搬家了,很多旧东西都已经是“梁山泊的军师——______”了。
3.小明昨天迟到被老师批评了,没想到第二天还是“ 外甥打灯笼——______”。
2、填空。
1.《望洞庭》的作者是 代诗人 。
2.苏轼是 文学家。字 ,号 ,与其父 弟 合称“ ”。
3、写出下面缺少的量词。
一(___)草坪 一(___)银河 一 (___) 新戏 一 (___) 神情
一(___)衣服 一(___)纸 一(___)雕像 一 (___) 新闻
一(___)钢琴 一(___)窗 一(___)气 一(___)眼睛
一(___)石碑 一(___)桌子 一(___)小岛 一(___)浪花
一(___)手 一(___)枫叶 一(___)青天 一(___)星星
4、请在下面空格中填上适当的字,构成格式是“不□而□”的成语。可以请教别人或查成语词典。
5、写出两条关于秋天的谚语。
__________________________、______________________
6、我是小诗人。(把诗句补充完整)
小 池
[宋]杨万里
泉眼______惜______,
____________爱晴柔。
小荷才露__________,
______蜻蜓________。
7、我爱读古诗。
咏鹅
(唐) 骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
【1】这首唐诗描写了一种小动物,这种小动物是(______)。
【2】请你把表示颜色的汉字用“_”画出来。
8、读诗句,完成练习。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(1)这两句诗紧扣早春的特色之物_______和_______,表达了诗人________之情。
(2)请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。
__________________
9、阅读。
一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿,只顾微笑,有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠,好像仙人的衣服,耀得人眼花。水面上铺着青色的萍叶,矗起一朵朵黄色的萍花,好像热带地方的睡莲-可以说是小人国里的睡莲。小鱼儿成群地来来往往,细得像绣花针,只有两颗大眼珠闪闪发光。青蛙老瞪着眼睛,不知守在那儿干什么,也许在等待他的好朋友。
【1】这段话的内容是围绕哪句话来写的?
____________________________________
【2】一边读一边想象这段话描写的画面。画面里有哪些事物?
_____________________________________
【3】这段话是《小白船》的开头,请你预测一下,接下来会写什么内容。
_____________________________________
10、阅读理解(课内)。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
【1】从文段中分别找出一组反义词和一组近义词。
反义词:______________一______________
近义词:______________一______________
【2】第1段描绘了门前的______ ,屋后的______、_____。
【3】文段中画“﹏﹏”的句子采用了_____的修辞手法,句子中“___”字用得很好。形象生动地表现了竹笋迫不及待地想看看这个世界。充分展现了春天勃勃的生机。
【4】假如这些乡下人家要开“农家乐”,请你为他们写一句广告宣传语。
________________________________________________________
11、读《丁香结》片段,完成小题。
城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
【1】这段话里,作者用_______________等词语写出了丁香花明亮的色彩,用_______________等词语写出了丁香花活泼的动态,表达了作者对丁香花的喜爱。
【2】读了作者写的丁香花,我想到了________________。
12、阅读《朦胧的雾灵山》,完成练习。
朦胧的雾灵山
在河北省兴隆县境内,巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。
雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣,给人以神秘和朦胧的美感。
雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿,随山势的增高,一层层加重,一层层变化,由此,可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴(duàn)树、桦树……其中,云杉是珍贵的树种,材质非常好。
雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里,有人目睹过狍子和羚羊,也有人亲手采过人参和灵芝。
在雾灵山深处,还藏着许多溶洞。有的长满石笋、石柱,还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测,真面目到现在还无人知晓。
雾灵山期待着人们去探索,她将把神秘、朦胧、质朴的美,无私地奉献给人类。
【1】联系上下文,解释下列词语。
鲜为人知:_________________
深不可测:_________________
【2】从文中找出下列词语的近义词。
宝贵——(_____) 贡献——(_____) 模糊——(_____)
【3】仔细阅读短文并填空。
(1)短文中的第3自然段是围绕着“_________”这句话写的;第4自然段是围绕着“_______”这句话写的;第5自然段是围绕着“_________”这句话写的。
(2)作者描写雾灵山,抓住了三个方面的内容,即:_________、__________、_________来表现她三种不同的美——__________、__________和__________。
(3)雾灵山有珍禽异兽,短文中提到了_________和_________;有珍贵的中药材,短文中写到了_________和_________。
【4】雾灵山为什么被称为“世外桃源”?
_________________
13、阅读小木屋。(阅读短文,回答问题)
1967年8月23日,前苏联著名宇航员科马洛夫,独自一人驾驶联盟一号宇宙飞船,经过一昼夜的飞行,完成了任务,胜利返航。此刻,全国的电视观众都在收看宇宙飞船的返航实况。但当飞船返回大气层后,科马洛夫准备打开降落伞了。地面指挥中心采取了一切可能的救助措施帮助排除故障,但都无济于事,经研究决定将实况向全国公民公布。当时,播音员以沉重的语气宣布,联盟一号宇宙飞船由于无法排除障碍,不能减速,两小时后将在着陆基地附近坠毁,我们将目睹民族英雄科马洛夫殉难。
在人生的最后两小时,科马洛夫没有沉浸在悲伤和绝望中,而是十分从容地用了大部分时间向上级汇报工作,然后再向他的母亲、妻子和女儿作最后的诀别。他对泣不成声的12岁女儿说:“爸爸就要走了,告诉爸爸你长大了干什么?”
“像爸爸一样,当宇航员!”
“你真好!可我要告诉你,也告诉全国的小朋友,请你们学习时,认真对待每个小数点,每一个标点符号。联盟一号今天发生的一切,就因为地面检查时,忽略了一个‘小数点’,这场悲剧,也可以叫做‘一个小数点的疏忽’。同学们,记住它吧!”
7分钟后,轰隆------一声爆炸,整个苏联一片寂静,人们纷纷走向街头,向着飞船坠毁的方向默默地哀悼……
(1)查字典或联系上下文解释以下词语(4分)
无济于事: 殉难:
(2)给文章加上一个合适的题目(3分)
(3)最后一节中的破折号起什么作用?( ) (2分)
A.表示转折关系 B.表示解释关系 C.表示递进关系
(4)漏掉一个“小数点”的悲剧指的是什么?(4分)
14、开心阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,相反,很凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……
【1】根据短文内容填空。
水泥道像_______________。 梧桐树的落叶像______________。
棕红色的小雨靴像_____________。
【2】照样子写词语。例:(湿漉漉)的水泥.
(___________)的水塘.(__________)的麦苗 (__________)的树叶
【3】从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。
___________________________________
15、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________
3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
4、春风吹绿了田野。
_______________________________________________
16、读一读,用划线的词语造句。
①邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
________________________________
②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
________________________________
17、按要求,写句子。
1.你己经看过好多遍了,老看还有什么意思?(改为陈述句)
2.我把报纸按日期排列起来。(改为“被”字句)
3.在妻子面前碰了钉子,我只好硬着头皮去向父亲要。(改为双重否定句)
18、改为“被”字句。
太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
_______________________
19、句子加工厂。
(1)喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
缩句:______________________________________________________
(2)人们看着火烧云。
扩句:______________________________________________________
20、缩写句子
(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。
________。
(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
________。
(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。
________。
21、写作
题目:那些温暖的时光
要求:回忆一下,你生活中有哪些温暖的时光?它们带给你哪些快乐的回忆?选择恰当的事例,围绕“温暖”来写,写出你内心的感触。
邮箱: 联系方式: