台湾省嘉义县2025年中考真题（1）语文试卷-有答案

1、把下面的词语补充完整。

金碧辉( )             ( )天动地             心旷神( )

( )不顾身             哀( )遍野             国( )民安

2、写出下列词语的反义词。

晚——（早）               假——( )        里——( )

哭——( )               后——( )        高——( )

3、借助语境看拼音写词语，做到正确、工整。

1．老师把任务刚一fēn fù（__________）完毕，大家就开始行动起来。

2．虽然两地jiàn ɡé（__________）万里，但网络却把我们连在一起。

3．爸爸替别人办事，从来不希望别人chóu xiè（__________）。

4．这么好吃的橘子，他竟然说不xī han（__________）。

5．这样朴素的话语表达了她的ɡǎn ēn（__________）之情。

6．他含蓄地表达了自己对这幅画的ài  mù（__________）之情。

7．白鹭是一首诗，一首yùn wèi（___________）十足的散文诗。

8．秦王yǔn nuò（__________）把十五座城池给赵国。

4、选择量词填空。(填序号)

①只  ②阵  ③条

④朵  ⑤根  ⑥口

一( )水草 一( )花

一( )雷声 一( )蚂蚁

一( )鱼   一( )井

5、多音字组词

燕yān（______）yàn（______）　　　　斗dǒu（______）dòu（______）

分fèn（______）fēn（______）　　　　折zhé（______）shé（______）zhē（______）

6、课内阅读

《晓出净慈寺送林子方》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，             。

【1】把古诗写完整。作者是   朝          。

【2】这首诗描写的是_________（地点）_________（时间）的景色。

【3】我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。

_____________________________。

7、阅读理解。

静夜思（节选）

床前明_______，疑是地上霜。

举头望_____，低头思_____。

【1】把诗句补充完整。

床前明_______，疑是地上霜。

举头望_______，低头思_______。

【2】诗中加点的字“疑”的意思是____________。

【3】这首诗表达了作者对__________的思念之情。

8、阅读古诗，回答问题。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

连江：______________ 平明：_____________ 冰心：_____________

【3】夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了_______的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的_____________。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、浩渺迷茫的_____________图。

【4】古诗后两句的意思是：______________________________________

9、课内阅读。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

【1】意想不到的事情指什么？为什么会发生这样的事情？

__________________________________________

【2】文中的破折号的作用是______________。省略号的作用是_______________。

【3】摘录对海鸥进行动作描写的一个句子，从中你体会到什么？___________________

【4】想象一下：海鸥在老人遗像前连声鸣叫，它们叫（说）什么呢？_______________________________

10、 读不完的大书

七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里，没有许多自动或机动的

玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，

大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的

东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，

繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼，

等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如：

小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，

展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以

雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结果子，暑寒荣枯，都有各种

不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、

黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的，等等。树

木的千姿百态，更给人许多乐趣。昆虫的动作也很好玩，例如：蚂蚁搬家，

那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬

迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，

更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，

勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。

我家房子的前后左右都有余地，栽着各种果树，有梨树、桃树、橘子

树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从

树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是

我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一

样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠

茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细

腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏

出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶

子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间

游玩，是另一种境界。

大自然是一部看不完的大画册，是一本读不完的大书，里面有无穷的

奥秘，有极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

1.短文题目为“读不完的大书”，这里的“大书”指_________。

2.作者小时候虽没有新式玩具，但能够看出他依然快乐。你是从哪些句子

看出来的？请在文中用“   ”画出来。（4分）

3.“我”最爱的是“我”家后面的____________和____________。

4.大自然还是什么，把句子补充完整。

“大自然是一部看不完的大画册，是一本读不完的大书，里面有无

穷的奥秘。”大自然是一位大诗人，______________  __   __；大自然

是_____________，__________________________________。

11、我们书中第一板块选自摄影家焦波镜头里的爹娘，请试着填空。

在山东淄博市东南山区一个叫天津湾的小村里，住着俺的爹娘。他俩（ ），共同生活了近（ ）。俺把镜头对准了俺爹俺娘，记录了他俩二十年间的( )真实、（   ）地影印出一个个真情瞬间，编织出两位（   ）老人一段平平常常的故事。

每次我离家时，都不让娘送，娘也（ ）不送。但到了村头，一回头，娘往往就( )身后。“娘，还下地吗？”“去，人活着，(   )干啥！”

12、课外阅读。

变

①马市长放下茶杯，望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了?”

④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“爸，我想请教您一个问题。”

⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行!”

⑥“哦，那么她爸爸是谁?”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀!”

⑧女儿神秘地笑了笑，说:“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

【1】这篇文章的顺序被打乱了，请将段前的序号按正确的顺序写在下面的横线上。

________________________________

【2】文中突出表现马市长“变”的一对词语是___和___。

【3】文中女儿向父亲“请教”的目的是_____________

【4】你认为文中的马市长是个什么样的人?

________________________________

13、阅读短文，回答问题。

冰项链（节选）

①青铜对葵花的脖子上没有一条项链，当然无可奈何。甚至是青铜一家，都无可奈何。

②天上有鸽哨声，他抬头去看天空时，没有看到鸽子，却看到了屋檐上的一排晶莹的冰凌。不知道为什么这些冰凌就那样富有魅力地吸引着他。他就这样仰头看着它们。       

③看着看着，他的心开始扑通扑通地跳起来，像有一只青蛙在怀里。

④他扛了一张桌子，爬了上去，将冰凌采下十几根来，放在一只大盘子里。然后，他将盘子端到了门前的草垛下。他去水边，割了几根芦苇，再用剪子，剪了几支很细的芦苇管。他又向妈妈要了一根结实的红线。

⑤青铜用一根细木棍将冰凌敲碎，阳光下，盘中璀璨夺目，犹如一盘钻石在散射着多芒的亮光。

⑥他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的、圆圆的洞来。吹穿一颗冰凌，大约需要六七分钟的时间。他将吹好洞的冰凌放在另一只小盘子里。冰凌落进盘中时，丁当有声。

⑦青铜吹了一颗又一颗，觉得腮帮子都吹麻了，他用手轻轻地拍打着嘴巴。

⑧在太阳落下去之前，他用妈妈给他的那根红线，将吹了洞的几十颗冰凌，细心地串在了一起，然后将红线系成一个死结。这时，他用一根手指将它高高地挑起：一条冰项链，便在夕阳的余晖里出现了！

【1】当读到文章题目时，你脑海里一定有许多疑问，请写下一个你最想解决的问题。读完文章后，请将你的答案写下来。

______________________________________________

【2】联系上下文和生活实际，推想文中加点词语的意思。

无可奈何：_______________________________________

璀（cuǐ）璨（càn）夺目：_________________________________

【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子是对青铜的心理描写，突出青铜看到檐下晶莹的冰凌时激动的心情。联系上下文推测，青铜可能在想：______________________________________

【4】文章介绍了冰项链的制作过程，请仔细读文，完成下面的流程图。

【5】文中画“ ”的句子都运用了______描写的方法，将青铜为妹妹葵花制作冰项链的过程写得十分清楚。通过这些描写，让你看到了一个怎样的青铜？

_________________________________________

【6】想象一下，当妹妹看见青铜送给她的冰项链，会有怎样的心情和表现？

________________________________________

14、课外阅读。

不幸的地球

地球，是人类的母亲，是生命的摇篮，它曾经是那样的美丽壮观，和蔼可亲。然而它却正在遭受着人类无情的破坏。我们的生存环境已经全面恶化，生存质量受到严重威胁。因此，有人称我们的地球是“不幸的地球”，人类“不幸的家”。

地球的不幸在于它原有的2／3的76亿公顷森林，每年以1800万公顷的速度从地球上消失，到20世纪80年代，已不足28亿公顷。森林大面积被毁，大大降低了其对空气的净化作用。

可恶的沙尘暴也随之猖狂，以摧毁一切的架势扑向人间，更可怕的是泥土流失，洪水泛滥，对人类的生命、财产安全造成了极大的危害。

地球的不幸还在于全世界每年要产生3．3亿吨有害废物，并且排放大量有害物质到大气层中，排放量均超出正常值的20—300倍，严重污染了环境。由于空气污染，以至于南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益加剧。

地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船上倾倒600万吨废物到大海，扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨。目前地球上已有10％的河流受污染，甚至有的地方饮用水都受到了危害，水源污染已成为人类健康的大敌。

从森林大面积砍伐到水资源被污染，这一切的罪魁祸首就是人类。人类只有一个地球，地球是我们唯一的家。如果我们把它破坏了，人类将别无去处，无法生存。

面对地球的现状，需要人人行动，去照料、珍惜、爱护地球，我们人类应该快快觉醒！

【1】短文从哪三方面写出了地球不幸的状况？

（1）___________________________________

（2）___________________________________

（3）___________________________________

【2】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“日益加剧”中“益”的意思是好处。___

（2）“罪魁祸首”本义是指作恶犯罪的头子，文中是说地球遭受的种种不幸，根源就在于人类。___

（3）画波浪线的句子在结构上起的作用是承上启下。___

（4）短文先概括写地球是不幸的，接着分三方面具体写，最后向人们发出号召，行动起来，保护地球。______

【3】第2自然段中列举了一些数字，这样表达的作用是______________________

15、用关联词将下面的两句话串成一句话。

（1）大脑是指挥中心。手是忠实的执行者。

_____________________________________________________________________

（2）他身体有残疾。他在运动会上获得了扔铅球冠军。

_____________________________________________________________________

16、修改病句。

(1)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

_____________________________

(2)教室里安净极了。

_____________________________

17、将“被”字句改为“把”字句。

（1）散落的红枣被它逐个归拢到一起。

________________________

（2）红头被大黄牛和草一起卷到嘴里了。

______________________

18、按要求写句子。

（1）风那么大，_____________________（补充完整，用上夸张手法）

（2）木棉花被风吹得到处飘荡。（改为把子句）

____________________________________

（3）劝人读书要认真，书中的每个字都价值千金，我们可以引用_________________这句名言。

（4）根据下面情景，描写弟弟高兴的句子。

我们一家要去野炊，弟弟_________________________。

19、想一想，仿写句子。

（1）她在做什么？ 钓云朵，钓太阳，钓星星……

钓月亮，钓（   ），钓（   ），钓（   ）……

（2）从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。

从（   ）到（   ），从（   ）到（   ）。

20、句子万花筒。

1.这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)

2.电脑屏幕上的黑猫警长笑眯眯地看着我。(缩句)

3.一块巨石挡住了我。

改为“把”字句: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

改为“被”字句: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

4.蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句)

21、看图写话。

你家多长时间清洁一次？每一次是怎么分工的？怎么做？看图写话。

（题目：大扫除）