1、我会比一比,再组词。
坡( ) 升( ) 华( ) 挂( ) 巨( )
披( ) 开( ) 化( ) 娃( ) 区( )
2、回顾所学内容,按要求作答。
1.这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这_________,为春光平添了______________。(《燕子》)
2.江南好,风景旧曾谙。_________,__________。能不忆江南?(白居易《忆江南》)
3.远离家乡的人们常常用“________,_________。”(王维《九月九日忆山东兄弟》)这句诗来表达对家乡和亲人的思念之情。
4.我最喜欢的传统节日是_____,在这个节日里人们_____、_____。(写出两种节日习俗)
3、品读句子,完成练习。
1.老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
根据句子,我猜测“摆布”在文中的意思是___________________。
2.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
这句话连用四个“怕”字,写出了表弟小沙_____的特点。我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。
我的表弟天生爱吃,他______________________
4、按照课文内容填空。
1.寒号鸟非常_____,天晴就睡大觉,所以在寒冷的夜里被_____了 。
2.种葫芦的人不懂______和小葫芦之间的联系,有了蚜虫不治,所以小葫芦都______。
3.跟别人商量事情的时候,要把自己的_______说清楚。
4._________绝,_____径_____踪灭。孤舟蓑笠翁,_____钓寒_____。这首诗写了____季的景色。
5、识字加油站“一站到底”。
醋,读音是__________,部首是__________,我给“醋”写形近字并组词。醋:______—______—______。我能根据“醋”的两个词性,分别写句子:
①名词。一种酸味调料。____________________________________
②形容词,比喻嫉妒。_______________________________________
6、快乐阅读。
泛舟
[宋]朱熹
昨夜江边春水生,艨艟①巨舰一毛轻。
向来②枉费推移力,此日中流③自在行。
[注释]①艨艟(méng chōng):古代战船。②向来:从前。指春水未涨之时。③中流:水流的中央。
【1】先解释标下划线的词语,再写出诗句的意思。
①昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
春水生:____________________________
诗句的意思:_______________________
②向来枉费推移力,此日中流自在行。
枉费:_______________________________
自在行:_______________________________
诗句的意思:__________________________
【2】这首诗是《观书有感》的第二首,前两句是叙述,后两句是________,启发我们不要去做岸上推船的蠢事,而是应该为艨艟巨舰的自在航行输送______________________。
7、日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前 ,
桃花流水 。
箬笠, 蓑衣,
。
【1】把词补充完整,“渔歌子”是 。
【2】词中表示颜色的词有_________、_________、_________。
【3】这首词前两句写景,时间是_________季,地点是_________。词的后三句写人,生动地表现了渔夫_________的生活。
8、阅读材料,回答问题。
从军行
, 。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
【1】把诗句补充完整。
【2】本诗作者是________代著名的边塞诗人__________。
【3】诗的前两句通过描写____________、________、_________、_________、____________等景物,勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境,侧面反映出将士戍边生活的_______________。
【4】用自己的话写出这首诗后两句的意思,并写写从诗句中体会出诗人怎样的感情。
___________________________
【5】这首诗将环境描写和感情抒发融为一体,是边塞诗中的佳作。请你再写出两句描写边塞生活的诗句。
___________________________________________
【6】按提示,回忆课文,填写诗句。
诗言志,词传情。从“______________________,唯见长江天际流”中体会朋友渐行渐远时,李白的惆怅;从“_______________________,青春作伴好还乡”中体会杜甫听闻收复失地后的“喜欲狂”;从“______________________,南望王师又一年”中体会在金人统治下,南宋百姓的失望又尚未绝望;从“牧童归去横牛背,____________________”中去体会牧童放牧归来悠闲;从“___________________,也傍桑阴学种瓜”中感受古代儿童的勤劳;也从“临行密密缝,_________________”中体会慈母怎样将自己的牵挂装进儿子的行囊……
9、 阅读短文,回答问题。
爱迪生
爱迪生是世界闻名的发明家,他是美国人,小时候因为家里穷,只上过三个月的学,十一二岁就开始卖报。他热爱科学,常常把钱节省下来,买科学书报和化学药品。他做实验的器具,是从垃圾堆中捡来的一些瓶子罐子。
爱迪生12岁的时候,在火车上卖报。有一节车厢是专给乘客吸烟用的,车长同意他在那里占用一个角落。他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那个角落里,卖完了报,就做各种有趣的实验。
爱迪生试制了电灯。为了找到一种合适的灯丝,他不知做了多少回实验。他常常在实验室里一连工作几十个小时,实在太累了,就躺在实验室里睡一会儿。他不懈地努力,终于找到了价钱便宜、使用时间长的灯丝,制成了可以供大家使用的电灯。
后来,爱迪生又有了很多发明,他一生中发明的东西有一千多种。
(1)判断对错。对的画“√”,错的画“×”。
垃圾(lā jí)( ) 节省(jié shěng)( )
车厢(chē xiāng)( ) 乘客(chèng kè)( )
(2)写出下列词语的近义词。
闻名——( ) 节省——( )
常常——( ) 合适——( )
(3)判断对错。对的画“√”,错的画“×”。
①爱迪生是英国人,只上过三个月的学。 ( )
②爱迪生做实验用的器具,都是用节省下来的钱买的。 ( )
③因为家里穷,所以爱迪生在火车上卖报纸。 ( )
④爱迪生发明的电灯价钱便宜、使用时间长。 ( )
⑤爱迪生一生中发明了一千种东西。 ( )
10、阅读短文,完成后面练习。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身旁的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一块儿滚进大海中。
啊,她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】短文共有(___)个自然段,第二自然段有(___)句话。
【2】太阳娃娃都把白云吹成了什么?找一找,圈出来。
【3】找出短文中写小白兔样子的句子,用“ ”标出来。
【4】太阳娃娃还会把白云吹成什么呢?赶紧写一写吧。
____________________________________________________________________________________________________________________________
11、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
……
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】这个片段选自课文_________,作者是_______。
【2】文中画线部分写了鸟声、鸟影让人______、________,写了鸟的形态:________、__________;颜色:__________、__________;还写了鸟的不同姿态:____________、_________、_________。
【3】选文画线部分主要写出了___________________。
【4】联系上下文理解句子:那“鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!
(1)这个句子中第一个“鸟的天堂”指______________。
(2)“天堂”在这句话中解释为(_____)
A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。
B.比喻幸福美好的生活环境。
【5】大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。(用加点词语写一句话)
__________________
12、课内阅读。
白鹭
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
⑥在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì)好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
⑩——不,歌未免太铿锵(kēng qiāng)了。
⑪白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
【1】仔细阅读短文,从文中选择合适的词语填在括号里。
______的蓑毛 ______的长喙 ______的脚
【2】“嗜好”的意思是“爱好和习惯”,白鹭的“嗜好”是__________。
【3】仔细阅读第⑦自然段,思考:文中的“悠然”指什么?
____________________________
【4】“美中不足”的意思是虽然很好,但还有缺陷。短文中的“不足”是指_____________________。
【5】仔细阅读最后三个自然段,用“ ”画出其中描写白鹭的比喻句。在这些句子中作者把白鹭比作 、 。
13、快乐阅读。
腊八粥(节选)
初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻(nǐ nì)腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢(lǒng lóng)来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙(shí chí)大匙朝嘴里塞灌呢!
住交家大院的入儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和(hé huo)。锅里的粥也像是益发浓稠了。
【1】用“√”给文段中加点字选择正确的读音。
【2】赏析文中画“﹏﹏﹏”的句子。
这句话运用了_______的修辞手法,介绍了选文的主要人物________,以及他__________的心理。
【3】文段中画横线的句子,作者为什么说“老孩子”?表现了作者怎样的性格特点?
______________________________
【4】文段中最后一句“锅里的粥也像是益发浓稠了”,这里为什么用“像是”?
_____________________________
【5】八儿家里的腊八粥都放了什么?
_______________________________
14、阅读选文,回答问题。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】这段话选自________写的《__________》。
【2】这段话写出了草原_______________ 的特点,最能突这一特点的句子是______________________________________ 。
【3】画“ ” 的句子是(________)句,句中“无边的绿毯”指(_______),“白色的大花”指(___________)。
【4】文中画虚线的句子,直接写草原景色的用“ ”标出,写作者感受的句子用“ ”,在写景中融入感受这样写的好处是(_____________)。
15、把句子补充完整。
爸爸的鞋子像_________。
16、句式加工厂。
①他拿走了我的课本。(改成把字句)
___________
②母鸡把小鸡护在身下。(改成被字句)
___________
17、按要求完成句子。
(1)我们的庆龄是个守信用的孩子。(缩句)
_______________________________
(2)这是一个感人的故事。(改为感叹句)
_______________________________
18、改为被字句。
小黄鸡把一些青虫放进一只篓子里。
_________________________________
19、按要求改写句子。
1.真爱如茉莉。(扩句)
2.在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。(改成反问句)
4.天上的星星在闪烁。(改成拟人句)
5.在我们班里,都养成了讲卫生的好习惯。(修改病句)
20、读句子,写句子。
(1) 偶然有几支屈曲得很古怪,像画上画的。
偶然
(2) 经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面。
停泊
21、看图写话我能行。
认真观察下图,说一说:图中画的是什么时候?都有谁?他们在干什么?请展开想象写一段话。
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