1、日积月累。
(1)儿童相见不相识,________。(《回乡偶书》)
(2)________,万紫千红总是春。(《春日》)
(3)位卑________。——陆游
(4)《西江月·夜行黄沙道中》一词中,描写丰收之撩的两句词是________,________。
(5)《竹节人》一文是按________顺序写的
(6)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可”(《穷人》),句中“非这样做不可”指________,这句话反映了桑娜________。
2、将句中画线部分换成一个词语。
1.我们要努力学习,按道理应当这样。 (_____)
2.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。 (_____)
3、课本直通车
根据所学知识填空。
人世间的真善美无处不在,令人动容:北宋时期的________砸破水瓮救出落水儿童,他________的品质让我们称赞;________医生把手术台当作阵地,争分夺秒地抢救伤员,他________的品质让我们感动;赵一曼把自己盛饭的用具一次次地送给战士,她________的品质让我们钦佩;列宁用巧妙的方式引导男孩还回了灰雀,他________的品质让我们赞叹。
4、日积月累。
(1)______________,村庄儿女各当家。
(2)古诗让我们感受到了古代孩子童年的有趣和快乐:农忙时节,孩子们也没闲着,“童孙未解供耕织,_______________”;天真烂漫的牧童回家了,“牧童归去横牛背,______________”;冬天里他们也不怕冷,“稚子金盆脱晓冰,_______________”。
(3)当我们要报答母亲的恩情时,会很自然地吟诵唐代诗人孟郊的诗句:“____________,__________。”
(4)君子和小人的价值取向不同,就像《论语》里说的:“君子_________,小人喻于利”。他们的胸怀也不同,“君子坦荡荡,小人_________”。
(5)唐诗宋词,博大精深,令人回味无穷。王维用优美的诗句“人闲桂花落,__________”为我们描绘了一副幽静的春山月夜图。读了陆游的“__________,五千仞岳上摩天”我们感受到祖国山河的壮美。王昌龄笔下的将士“__________,不破楼兰终不还”的豪情令我们难以忘怀。
(6)本学期,我们了解了很多革命英雄人物,如_________的刘伯承、________的方志敏。
5、中国古代神话承载着古人对宇宙探索的无穷想象,而今正一步一步变为现实。我们的飞船被命名为“神舟”,太阳监测卫星计划取名“夸父”,卫星导航系统称作“北斗”,行星探测计划叫“天问”。探索太空的过程,就是向天取问的过程,表达了我们对真理的探索和怀疑精神。
(1)选填序号:我们的空间站取名_____,月球探测器取名_____,月球车取名_____,火星车取名_____。
①“祝融”
②“玉兔”
③“嫦娥”
④“天宫”
(2)对联是我国民间传统文化的瑰宝,讲求字数相等,词性相对,音调和谐。请根据上联,从以下所给选项中选出你认为最合适的下联。上联:天宫翱翔越太空,下联:_____。
A.神舟驰骋破苍穹
B.展翅高飞美梦扬
C.纵横戈壁探瀚海
D.满腔热血振龙魂
6、课外阅读。
(一)村晚
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
(二)牧童
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
【1】这两首诗都描写了________________的形象。
【2】对《村晚》这首诗赏析有误的一项是( )
A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光,对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。
B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景,三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景,由远及近,景物层次分明,构成一幅美丽的田园风光图。
C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动,不能接受教育的感慨和惋惜。
【3】与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞手法的诗句是( )
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
C.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
【4】“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明”表现了牧童___________、__________的生活。
【5】描写儿童的古诗名句还有很多,请你根据积累,再写出一两句。_____________________________________________________________________
7、阅读理解
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】解释词语。
1.碧玉:________________
2.妆:__________________
4.绦(tāo):________________
5.裁:________________
6.似:________________
【2】用现代的话说说前两句诗的意思。
_______________________________
【3】赏析一下诗的后两句。
_______________________________
8、先将古诗补充完整,再完成练习。
江畔独步寻花
__________________,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,__________________?
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____________朝诗人_________________。
【3】诗中哪一句体现了作者的状态。( )
A.黄师塔前江水东
B.春光懒困倚微风
C.桃花一簇开无主
D.可爱深红爱浅红
【4】诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情,也流露出诗人______的心绪。( )(填序号)
A.厌恶 开心自在
B.欣悦 无奈、哀愁
【5】读了这首诗,你的脑海里浮现出一幅怎样的画面?
___________________
9、课外阅读
_____________
他父亲是位大庄园主。
七岁之前,他过着钟鸣鼎食的生活。上世纪六十年代,他所生活的那个岛国,突然掀起一场革命,他失去了一切。
当家人带着他在美国的迈阿密登陆时,全家所有的家当,是他父亲口袋里的一叠已被宣布废止流通的纸币。
为了能在异国他乡生存下来,从十五岁起,他就随父亲打工。他的第一份工作是在海边小饭馆里做服务生。由于他勤快、好学,很快得到老板的赏识。为了能让他学好英语,老板甚至把他带到家里,让他和孩子们一起玩耍。
一天,老板告诉他,给饭店供货的食品公司将招收营销人员,假若乐意的话,他愿意帮助引荐。于是,他获得了第二份工作,在一家食品公司做推销员兼货车司机。
临去上班时,父亲告诉他:“我们祖上有一遗训,叫‘日行一善’。在家乡时,父辈们之所以成就了那么大的家业,都得益于这四个字。现在你到外面去闯荡了,最好能记着。”
也许就是因为那四个字吧!当他开着货车把燕麦片送到大街小巷的夫妻店时,他总是做一些力所能及的善事,比如帮店主把一封信带到另一个城市;让放学的孩子顺便搭一下他的车。就这样,他乐呵呵地干了四年。
第五年,他接到总部的一份通知,要他去墨西哥,统管拉丁美洲的营销业务,理由据说是这样的:该职员在过去的四年中,个人的推销量占佛罗里达州总销售量的百分之四十,应予重用。
后来的他,似乎有点顺理成章了。他打开拉丁美洲的市场后,又被派到加拿大和亚太地区;1999年,被调回了美国总部,任首席执行官。
就在他被美国猎头公司列入可口可乐、高露洁等世界大公司首席执行官的候选人时,美国总统布什竞选连任成功后宣布,提名卡罗斯·古铁雷斯出任下一届政府的商务部长。这正是他的名字。
现在,卡罗斯·古铁雷斯这个名字已经成为“美国梦”的代名词,然而,世人很少知道古铁雷斯成功背后的故事。前不久,《华盛顿邮报》的一位记者去采访古铁雷斯,就个人命运让他谈点看法。古铁雷斯说了这样一句话:一个人的命运,并不一定取决于某一次大的行动,我认为,更多的时候,取决于他在日常生活中的一些小小的善举。
【1】请给短文加上一个合适的题目,写在文章前面的横线上。
【2】联系上下文解释下面的词语:
钟鸣鼎食:________
顺理成章:________
【3】为什么卡罗斯·古铁雷斯这个名字被称为“美国梦”的代名词?
_______________________________________________________________________________________
【4】卡罗斯·古铁雷斯对“个人命运”是怎样看待的?
_______________________________________________________________________________________
【5】用简练的语言概括出文章的主要内容。
____________________________________________________________
10、阅读课文节选,完成练习。
没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了。
听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我非常惊(导 异),急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空( kōng kòng )地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝篮)布包,撮(chuō cuō)着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。
【1】划去文中错误的字或读音。
【2】安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“ ”划出来。
【3】动物和人类之间没有血缘关系,但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用“ ”划出来。
【4】文段中出现三处省略号,它们的用法是:( )
A. 表示列举的省略 B. 表示话未说完 C. 语意末尽
11、阅读。
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
批注:
【1】联系课文内容,第1自然段中“这样危险的经历”是指_______________。
【2】请你分别用一个四字词语来形容一下闰土以及“我”和朋友们。
闰土:_________
“我”和朋友们:_________
【3】读文中画线的句子,说说你的理解,在横线上作批注。
【4】少年闰土的形象寄托了作者什么样的思想感情?
_____________
12、课外阅读。
科学家把人工遗传操作动、植物的繁殖过程叫克隆,这门生物技术叫克隆技术。克隆技术的设想是由德国胚胎学家于1938年首次提出的,1952年,科学家首先用青蛙开展了克隆实验。
作为新世纪的尖端科学,克隆技术从它诞生的那一刻起就吸引了众多世人的目光。作为世界最大的发展中国家,中国一直在致力于前沿科学的研究,据目前的状况来看,克隆作为新兴的技术在中国不但得到前所未有的关注,而且硕果累累。
不久前,在河北农业大学与山东农业科学院生物技术研究中心联合攻关下,中国的科技人员通过名为“家畜原始生殖细胞胚胎干细胞分离与克隆的研究”实验课题,成功克隆出两只小白兔——“鲁星”和“鲁月”。2002年10月16日中午,中国第一头利用玻璃化冷冻技术培育出的体细胞克隆牛在山东省梁山县诞生。这些成果说明克隆技术有可能成为保护和拯救濒危动物的一条新途径。
克隆技术可以用来生产“克隆人”,可以用来“复制”人,因而引起了全世界的广泛关注。对人类来说,克隆技术是悲是喜,是祸是福?唯物辩证法认为,世界上的任何事物都是矛盾的统一体,都是一分为二的。克隆技术也是这样。如果克隆技术被用于“复制”像希特勒之类的战争狂人,那会给人类带来什么呢?即使是用于“复制”普通的人,也会带来一系列的伦理道德问题。如果把克隆技术应用于畜牧业生产,将会使优良牲畜品种的培育与繁殖发生根本性的变革。若将克隆技术用于基因治疗的研究,就极有可能攻克那些危及人类生命健康的癌症、艾滋病等顽疾。克隆技术犹如原子能技术,是一把双刃剑,剑柄掌握在人类手中。人类应该采取联合行动,避免“克隆人”的出现,使克隆技术造福于人类社会。
【1】给带点的字注音。
克隆(________) 濒危(________) 家畜(________)
【2】写出下面词语的近义词。
诞生——( ) 关注——( )
途径——( ) 危及——( )
【3】填空。
(1)科学家把 叫克隆。
(2)中国曾经克隆出 、 。
(3)克隆技术是一把 , 掌握在人类手中。
【4】克隆技术对于人类有什么作用?
___________________________________
【5】你是怎样看待克隆技术的?
_________________________________
13、阅读。
多彩的秋天
秋天来了,动物们高兴极了。
大雁说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。老牛说,秋天是黄色的,辽阔的田野金黄金黄。松鼠说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画。
【1】短文中有( )自然段。
【2】文中提到的动物有哪些?在文中圈一圈。
【3】秋天在动物眼中是什么样子?根据内容连一连。
老牛 枫叶 碧蓝碧蓝
大雁 田野 火红火红
松鼠 天空 金黄金黄
14、课外阅读吧。
人类能移居火星吗?
①有人估算,人类登上火星需要600亿美元的资金,甚至更多。不过,火星协会主席罗伯特·祖布林认为这个数字应该是300~400亿美元,相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书,书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。
②为什么人类对火星始终充满向往?因为就目前的观测情况看,火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃,但在所有太阳系的行星中,火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半,那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是,探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年,火星会靠近地球一次,今年夏天,火星来到了距离地球5576万公里的地方,这是6万年来它距离地球最近的一次。
③祖布林说:“人们很想知道地球之外是否有生命存在,火星也许是解开这个问题的关键。在火星上,即便是只能找到原始状态的微生物,那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”
④行星协会主席路易斯·弗雷德曼说,人类想要回答的基本问题是,人从哪里来,要到哪里去?“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的起源和归宿。”“并且,火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方,人类将以此证明自己不会永远待在地球上;如果我们(A)能往火星上移民,那么地球可能(B)是我们唯一的家园,我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”
【1】阅读第②自然段,写出火星有可能成为人类第二家园的条件:
①______________ ;②______________;
③________________;④_________________。
【2】祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法?请简要回答。
祖布林:_______________
弗雷德曼:___________
【3】文中画线句子中掉了一个“不”字。应放在(A)处还是(B)处。你认为应该放在哪里?为什么?
______________________
【4】假如有一天火星人来到地球做客,请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点。
_______________________
15、按一定的顺序排列下列词语。
梅花 荷花 桃花 桂花
(1)按照开花的先后顺序:______________________________________________
元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节
(2)按时间顺序:______________________________________________________
16、句式练习。
(1)花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。(缩句)
(2)这只白鹅在整片河湾里最引人注目。(缩句)
(3)它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。(缩句)
(4)蟋蟀是建筑师。(扩句)
(5)泉水流了出来。(扩句)
(6)生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(修改病句)
(7)我把人类所有全部的表情都送给你。(修改病句)
(8)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
(9)这么可爱的小生灵,谁会不喜欢呢?(改为陈述句)
(10)他接过笔。他在纸上加了一句话。(合句)
(11)你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。(用关联词合句)
(12)伐木人用斧子把他砍到,拉到山谷里去了。(改为被字句)
(13)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改为把字句)
(14)鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。(仿写句子)
(15)每根细丝像蜗牛的触角。(仿写句子)
(16)猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。(改成拟人句)
17、按要求写句子。
(1)寿阳山形状宛如含苞待放的莲花。 人们称之为碧莲山。(加上关联词语)
________________________________________________________
(2)我把小娃娃当作礼物送给妹妹。(改为“被”字句)
________________________________________________________
(3)独秀峰是桂林市内的一座奇峰。(改为反问句)
________________________________________________________
(4)我们班被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号。(修改病句)
________________________________________________________
(5)人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(改为陈述句)
________________________________________________________
18、我能按要求写句子。
(1)鱼儿在池塘游着,荷花随风摆动。(采用比喻或拟人修辞手法扩句)
(2)晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。(缩句)
19、按要求完成句子练习。
(1)在老师和同学们的帮助下,他改进了缺点。(修改病句)
_______
(2)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
_____________
20、按要求写句子。
(1)蟋蟀在田野里鸣叫。(改为拟人句)
_____
(2)用恰当的关联词,把下面两句话合成一句话。
①蟋蟀的出名,由于它的唱歌。②蟋蟀的出名,由于它的住宅。
_____
(3)你不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解?(改为陈述句)
_____
(4)蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。(用加点词语造句)
_____
21、看图写话
下面的图片中有哪些小动物?想象一下它们之间会发生什么事,编一个小故事,写几句话。
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