1、给下面带点的字注音。
场院(______) 农事了(______)
场地(______) 好了(______)
2、我能找出音节中的声母,写在( )里。
guò ( ) shì( ) qù( ) zhāi( )
chóng( ) tǐng( ) ruì( ) nǚ ( )
3、 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
“挨近、蹦、喝、瞧、跑、蹦来蹦去”这几个动词描绘出了一个________的孩子形象,生动地写出了小鸟与作者________________的过程,表达出作者对这只小鸟的________________之情。
4、写出带有下列偏旁的字。
扌:______、_______、_______、
艹:______、_______、_______、
亻:______、_______、_______、
讠:______、_______、_______、
5、根据拼音,准确地写出汉字。
táo cí kānɡ kǎi yōu lǜ zhì xù
( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ zhuàn xiě chù jiāo quán hénɡ
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读。
妹妹的红雨鞋
◎林焕章
妹妹的红雨鞋,
是新买的。
下雨天,
她最喜欢穿着它
到屋外去游戏。
我喜欢躲在屋子里,
隔着玻璃窗看它们
游来游去,
像鱼缸里的一对
红金鱼。
【1】这首小诗共有________句话。
【2】从文中找出下列字词的反义词。
旧( ) 里( ) 讨厌( )
【3】照样子,写词语。
游来游去 _____________ _____________ ____________
【4】“隔着玻璃窗看它们”中的“它们”指的是_____________。
【5】“一对红金鱼”指的是____________。
7、阅读诗《夜书所见》
夜书所见
萧萧梧叶 , 。
挑促织, 篱落 。
【1】补全诗句。
【2】《夜书所见》的作者是________代诗人________。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季节是________。
【3】表示时间的句子是________。
【4】“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情?你能写一句话抒发这种感情吗?
______________________________________
8、日积月累
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草________________,
__________________深树鸣。
__________________晚来急,
野渡无人________________。
【1】背背,填写。
【2】解释诗中加点的词。
怜:____________
深:____________
【3】诗的第一句写幽草是________景,第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)
【4】这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情?最能体现这一感情的是哪个字?
_______________________________
【5】后两句历来常被作为画题,用自己的话把这幅画面写下来。
___________________________
9、我会读短文,完成练习。
冬天过去了,微风悄悄地送来了春天。
麦苗醒来了,舒展着嫩绿的叶子。油菜花开了,田野里一片金黄。
柳树发芽了,柔献的根春在微风中轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来,在河边忙着捉虫。
春天来了。它来到教室里,静静地听我们读书、唱歌。它来到我们的校园里,和我们一起快乐地游戏。
【1】给短文加个题目。
【2】短文共有(___)个自然段。
【3】春天来了,麦苗( ),油菜花( ),柳树( ),青蛙( )。
【4】“它来到教室里,静静地听我们读书、唱歌。”我知道句中的“它”是指(____)。
【5】造句。
悄悄地______________
轻轻地_____________
【6】下面哪些花是在春天开放的?请在括号里打上“√”。
水仙花( )玉兰花( )菊花( )桃花( )
迎春花( )栀子花( )梨花( )蜡梅( )
10、阅读。
英雄战败大力神
①相传在很久很久以前,生活在地上的人们过着穿树叶,吃野果的苦日子。
②天上有位好心眼儿的阿番神,他非常同情地上的人们,于是背着天王,偷偷地打开天门,把天上五谷的种子,悄悄地撒到了人们生活的大地上。
③由于得到了阿番神的帮助,人们种出的庄稼茎杆粗壮,颗粒饱满。每到庄稼扬花的季节,远远望去,庄稼就像成群的绵羊,白花花地铺满了山坡,盖满了平坝。到了收获的时候,打谷场上一片繁忙,一堆堆的粮食被运进了仓里。从此,地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。
④后来,天王知道了这件事,非常生气,召来大力神,命他到人间,把人们丰收在望的庄稼全部毁掉。这个大力神非常忠于天王。月黑风高的时候,他降落到人间,来到庄稼地里施展威风,手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。
⑤当大力神正在那里发威时,人们从四面八方赶来,纷纷质问大力神。大力神依仗着自己一身的力气,蛮横地说:“我是天上的大力神,浑身都是力气。你们地上这些可怜的人们,谁敢和我比摔跤?”
⑥大力神正威吓着人们,忽听一声大喊:“慢着,别逞凶!”这一声喊把大力神吓了一跳。人们抬头看去,只见一个裸露着上身、腰间扎着根腰带的人从人群中走了出来。他浑身上下黑油油的,一块一块的肌肉凸着,简直如半截黑铁塔。原来,他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤,我们找块宽敞的地方去。”说完,朵阿惹恣头也不回地朝老圭山走去。接着,大力神和众人也跟着他来到老圭山头。
⑦大力神和朵阿惹恣在老圭山头展开了较量。他们整整扭摔了三天三夜,突然,朵阿惹恣一下失了手——膝盖着了地。大力神瞅准机会拼命压下来,想把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣单腿跪在地上,在地上压出了一个深深的坑。
⑧眼看大力神就要胜利了,只见朵阿惹恣收腰,吸气,双手卡住大力神的腰腿,猛一用力站了起来,乘势将大力神举过头顶。并用力甩了出去,直甩到十几里外的独石山边,在平地上挤出一条长长的深沟来。
⑨这一下大力神可丢尽了脸,再也不敢耍威风,只好灰溜溜地回天上去了。
⑩从此,每年这一天,人们都要举行摔跤仪式,来庆祝这次胜利。
【1】这是一个神话故事,故事按照(时间、空间、事情发展)的顺序来写的。(选择正确的画横线)
【2】故事的主人公朵阿惹恣是一个勇敢善战的英雄,用双横线画出描写他外貌的句子。
【3】根据对短文的理解和分析,填写短文的主要内容。
事情的起因:阿番神帮助人们过上幸福生活,天王派大力神到人间破坏庄稼。
事情的经过:____________________________
事情的结果:____________________________
【4】第③段中画“﹏﹏”的句子运用________的修辞手法,具体形象地描绘 了_________的情景。
【5】短文在描写英雄大战大力神的过程中,有一个句子体现了想象的神奇,用“﹏﹏”画出来。
【6】这个故事主要体现了古代人民怎样的情感?( )
A.对美好生活的向往
B.对蛮横、无情的天王和大力神的憎恨
C.对善良的阿番神的感谢
D.对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩
11、阅读《我的伯父鲁迅先生》片段,回答问题。
就在伯父去世那一年的正月里,一个星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!
还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。
有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。”
“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。
【1】用小标题的形式概况上文两个故事的主要内容:___________、_____________。
【2】用横线画出本段中说明“张冠李戴”意思的一句话。
【3】读句子,选出最正确的理解,将标号填在括号中。
(1)伯父笑着说的“还是我的记性好”这句话的含义是( )
A.伯父夸自己的记性好。
B.表面是夸自己,实际上是幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
C.伯父是一位很有幽默感的人。
(2)“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。这说明了( )
A.“我”感到伯父是在赞扬他自己。
B.“我”觉得伯父记性好,而“我”的记性差。
C.“我”听懂了伯父的话,感受到伯父对“我”读书学习的关心。
(3)“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗”这句话的意思理解最为准确的一项是( )
A.这是在暗示当时的社会一片黑暗,容易碰到墙壁。
B.这是用反问句在说夜色漆黑,走起夜路来人很容易碰到墙壁。
C.伯父幽默的话幽默的话暗示自己的遭遇,经常受到挫折与迫害。
【4】鲁迅走了,但他给后人留下了很多很多,有怀念,更有深深的思考。正如臧克家所说的;“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”请仿照《有的人》中的写法,补充句子。
有的人,面对险情退缩不前;有的人,在危难面前________。有的人,一心想着自己,留给别人的是寒冷与苦涩;有的人,有意隐去自己,留给别人的是_______。有的人,_______;_______。
12、课外阅读
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
(1)写出下列词语的反义词。(6分)
沉睡—( ) 安静—( )
丰收—( ) 热闹—( )
(2)读短文,补充词语。(6分)
色彩( )( ) 颜色( )( )
热闹( )( ) 生机( )( )
美不( )( ) 丰硕( )( )
(3)漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。(8分)
春天:_________________________
夏天:_________________________
秋天:_________________________
冬天: ________________________
(4)短文按 ______ 顺序描写了漓江的景色。
(5)短文的第1自然段在文中有什么作用?
_____________________________
13、课内阅读。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
【2】文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是____________和____________。我还从课外积累了2个,分别是___________和___________。
【3】文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释:①欲望;②想要;③需要;④将要。在这里应该是第______种解释。
【4】“这种境界”,指的是什么境界?
_____________________
【5】如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?
_____________________
14、阅读理解。
购买上帝的男孩
①一个男孩捏着一美元硬币,沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主 说没有, 嫌他在捣乱。
②天快黑时,第二十九家商店店主(热情 热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普(培养 抚养)大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手(架 驾)上摔了下来,至今不省(shěng xǐng)人事。医生说:“只有上帝才能救他。”邦迪想,上帝一定是个奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
③老头眼圈湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币,拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到医院。
④几天之后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
⑤ 帕特鲁普伤好出院了, 当他看到医疗费账单那个天文数字时,差点吓昏过去。院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。
⑥帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经出国旅游去了。
⑦后来,帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的,署名是“一个平凡的老人。”信中说:“……我很开心,近况很好……你能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了……真正的上帝,是人们的爱心……”
【1】从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语,打上“√”。
【2】从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。
不是……就是…… 不是……而是……
不仅……而且…… 虽然……但是……
【3】读第②、③自然段,回答:
①医生说:“只有上帝才能救他。”这话是什么意思? ____________________
②“男孩流着泪”是因为心情_______;“老头眼圈湿润了”是因为内心_________。
③联系下文,想一想:老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了?”
____________________________________________
【4】填空。
①从文中的“___________”一词,我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。
②根据老头的善行,你认为可以授予他一个怎样的荣誉称号:___________________。
15、把下列陈述句改写成反问句。
(1)你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛烈地扫荡了这世界。
_______________________________
(2)晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地、河滩。
_________________________________
(3)我们家的大花猫性格实在有些古怪。可是,它听到老鼠的一点儿响动,又多么尽职。
______________________________________
(4)它已经有一个多小时没吃东西了,再加上从树上摔下来,又饿又怕,真有生命危险。
__________________________________
(5)在他清亮的眼睛里,世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。
____________________________________
(6)这位沙漠中的饥渴之人,面临着艰难的抉择
___________________________________
(7)这么多的狮子,姿态不一,也没有哪两只是相同的。
___________________________________
(8)走进东北的大森林,你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。
_____________________________________
(9)小鸟叽叽喳喳地叫起来,它们在愉快地迎接着新的一天的到来。
_______________________________________
(10)松鼠忙起来了,不停地把山果子搬进树洞里。它们这是在为度过漫长的冬天做准备。
__________________________________
16、句子训练营。
(1)如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?(换一种说法,不改变原意)
__________________________________
(2)是否刻苦学习,是提高成绩的关键。(修改病句)
__________________________________
(3)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(缩句)
__________________________________
17、句子创作沙龙(按要求改写句子)。
1.传说中,盘古呼出的气息,变成了风和云。(改变词语顺序,不改变句子的意思)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们(把这些词语组成一句通顺的话)
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_________________________________________________________________________
3.因为小明刻苦学习,而且进步很快。(修改病句)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.草地上盛开着野花。(扩句)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
18、好好思考一下再做啊!
例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1.这道题你还不会做?
_____________________________________________________________________
2.小小的困难能难住他?
_____________________________________________________________________
19、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。(缩句)
_________________
20、按要求写句子。
⑴写一个表现读书的句子,用上“如饥似渴”。
⑵请以“日出”为内容,写一个比喻句和拟人句。
①比喻句:
②拟人句:
⑶改写句子,使表达的感情更强烈。
北京申奥成功,我们非常自豪。
① 。
② ?
③ !
⑷仿写句子。
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
①如果我是清风,我将 。
②如果我是春雨,我将 。
21、作文百草屋。
你的乐园是什么样子的?在那儿你最爱干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?请你把自己的乐园介绍给同学们吧。题目自拟。
邮箱: 联系方式: