新疆维吾尔自治区双河市2025年中考真题（一）语文试卷-有答案_新疆维吾尔自治区双河市2025年中考真题（一）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、看拼音写词语。
jīnɡ pí lì jié bēn liú bù xī
（__________________）（__________________）
rén jiān bēi cǎn qínɡ jǐnɡ zì cónɡ wēi hài
（__________）（_________）（___________）（_________）（___________）
dé zhī xiāo xi yán lì jìnɡ pèi qiāo qiao
（_________）（_________）（___________）（__________）（___________）
2、根据课文回答问题。
1．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
这句话用_________和_____________作对比，表明了一儿认为_______________的观点。
2．为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？
____________________________。
3．本文结论句运用的修辞方法是_______________。
4．从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
______________________________________________。
5．《两小儿辩日》中，两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？
_______________________________。
6．这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？
______________________________________________。
7．《两小儿辩日》，“孔子不能决也”，为什么连知识渊博的孔子都“不能决”呢？
______________________________________________。
3、看拼音，写词语。
kāi pì________ huāng wú________
fēn fù________ pián yi________
4、根据课文内容和知识积累完成练习。
1．“野旷天低树，______”选自____代诗人___的《宿建德江》。
2．“______，听取蛙声一片”选自____代词人___的《西江月·夜行黄沙道中》，词牌名是____，题目是______。
3．__________，怜子如何不丈夫。
4．那里的天比别处的更______，空气是那么______，天空是那么______，使我总想高歌一曲，表示我满心的______。
5．雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，__________，飞鸦千百成群，未暮归林。
5、3．形近字组词。
浸________ 胎________ 廷________ 嗜________
侵________ 抬________ 延________ 试________

6、精彩回放。
1.把下列诗句补充完整。你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗？看谁的想象最丰富，最有创意！
望天门山
天门中断楚江开，。
两岸青山相对出，。
2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗，请选一首写下来，并说说你喜欢的原因。
，。
，。
我喜欢的原因是：
7、别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
_______________，
_______________。
4．将诗句补充完整。
5．说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
6．这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
________________________________________________________
8、读古诗，填一填
萧萧梧叶送寒声，________________。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】这首诗是____朝诗人____所作。
【2】把诗句补充完整

9、开心阅读。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
【1】短文选自课文《______》。
【2】第一自然段一个“缠”字写出了作者“我”______的心情，我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”你读出了______
【3】说说你对划横线句子的理解。
_________________________________________
10、课内阅读。
周恩来出生于1898年。十二岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。
少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”
“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。
十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。
一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“ ”的响亮回答。
【1】根据意思在文中找出相应的词语写在括号内。
（1）低沉、郁闷。______
（2）形容热闹的场面或景象。______
（3）向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。______
【2】下面句子中与“谁又敢怎么样呢？”意思一样的是（）
A．谁都敢怎么样。
B．谁也敢怎么样。
C．谁也不敢怎么样。
【3】请在最后一段划横线处补充合适的句子。
【4】如果有人问你为什么而读书，你会怎样回答呢？
________________________
11、阅读下文，回答问题。
客家民居
在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数（shù shǔ）以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
客家人是古代从中原繁盛（chéng shèng）的地区迁到南方的，他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。它们大多为3至6层楼，一百至两百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，雄伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次的地震撼动、风雨侵蚀及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。
客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划（huá huà）一。
客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处（chǔ chù）、勤俭持家的愿望。，
客家人那和睦相处、勤俭持家的品格值得我们学习，土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远，
【1】给文中划线字选择正确读音。
数（shù shǔ）以千计繁盛（chéng shèng）
整齐划（huá huà）一相处（chǔ chù）
【2】文中运用到多种说明方法，请你摘抄出句子并写出说明方法，再写出作者运用这种说叫方法写出了民居的什么特点。
________________________
12、阅读短文，回答问题。
树叶，我赞美你
树叶，我赞美你!
奉献。你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。你制造养料，让枝干粗壮，根系发达，花儿鲜艳，果实甜美；冬季到了，你为了让树木保持水分，安全过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。在风沙、尘埃、噪音向人们袭来时，你们手挽手结成绿色屏障，带给世界以温馨宁静；在夏日炎炎灸烤大地时，你们肩并肩织成绿色伞盖，送给人们清凉。你的伟大蕴藏于平凡之中。
树叶，我赞美你!
花，果实、枝干、根虽都有奉献，但同你相比，花儿总有几分卖弄，比不上你朴实；果实虽好，却比不上你的牺牲精神；枝干有些桀骜不驯，比不上你的谦逊；树根难以跳出孤陋寡闻的小圈子，比不上你的豁达。
每当我看到你，就会想起那些为人民谋幸福舍身赴义的革命先烈，想起那些用热血保卫祖国的战士，想起那些勤劳、朴实、善良的母亲，想起那些在各条战线上为祖国“四化”大业忘我工作、无私奉献的人们。
树叶，我赞美你!
（1）这篇文章的优点是什么?
（2）文章是想赞美树叶还是想赞美人的精神？为什么？
13、老海棠树（节选）
史铁生
奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好象她们从来就在一起，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚呆在上头?”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。
“饭也在上头吃? ”她又问。“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡? ” 没错，四周都是花香，四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快! ”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧!"我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。

夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗? ”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄? ”
【1】“海底捞月”的意思是从海中捞月亮，比喻______。在本文中用该词生动表现了________。
【2】请按照季节的顺序，概括“奶奶”所做的事。春_____。夏_____。
【3】根据对文章的理解判断对错。
（1）以老海棠树为线索，贯穿全文;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。( )
（2）本文体现了奶奶与老海棠树深深的感情。( )
（3）本文以老海棠树为题，用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象。( )
【4】作者写“我”在老海棠树上的活动，在文中有什么作用?
_______
【5】你觉得奶奶有哪些性格特征？答出两点即可，请简要说出根据。
___________
14、课外阅读。
白象（节选）
丰子恺
白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫!
不仅是因为它浑身雪白，还因为它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票;查户口的警察看见了它，也暂时不查了。
每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。
有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。
此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，有时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能书写稿，而用长竹竿来打。
后来它的肚皮渐渐大起来了。约莫两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调理。女孩子们天天冲奶粉给它吃。
小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
【1】写出下列词语的近义词。
装置——__________ 恣意——__________
【2】文中画横线的句子，都运用了比喻的修辞手法，第一句把___比作_____，突出了白象_______；第二句分别把白象母子比作______和________，形象地刻画出一幅___________的画面。
【3】短文从哪些事上能体现出作者一家对白象的感情？
___________________________________
【4】作者在第5自然段写到鲁迅先生家的猫，这样写的目的是什么？
_______________________________
【5】你认为文中的白象是一只怎样的猫？
__________________________
【6】这篇短文表达了作者___________________之情。

15、按要求完成下列句子。
（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
_____________________________
（2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句）
_____________________________
（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）
_____________________________
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）
_____________________________
16、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）
___________________________
17、叶子像扇子。（扩句，请至少扩两处。）
____________________________
18、下面这组词语的感情色彩不同，请选择其中一个词语写几句话。
兴高采烈
得意忘形
____________________
19、他上课玩玩具，这是事实。
改为反问句：_____________________
改为双重否定句：__________________
20、根据要求完成下面的句子练习。
1.明月挂在天空。（扩写句子）
______________________________________________________
2．果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。（缩句）
______________________________________________

21、习作。
在你周围的同学各有所长，有的读书，被称为“小书迷”；有的运动，被称为“运动迷”；有的爱唱歌，被称为“小歌迷”；还有“小舞迷”……仔细观察一位同学，以“瞧这______迷”为题，写下来吧！要写清楚他（她）“迷”什么，“迷”到了什么程度。