新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市2025年中考真题（二）语文试卷-有答案

1、补充词语

（_______）所当（_______）   （_______）芒（_______）射 

饱（_______）风（_______） （_______）此（_______）疲

2、我会照样子写一写。（6分）

大大小小

红润润      

自言自语    

3、在横线上填上恰当的词语。

_____的尾巴     _____的眉毛       _____的岩石

_____的眼睛       _____的枝叶     _____的头发

4、写出下列词的同义词或反义词。

(1)写同义词：

  匆匆——(   )   痕迹——(   )   遮挽——(   )

(2)写反义词：

  空虚——(   )   匆匆——(   )   觉察——(   )

5、[课文背诵]把内容补充完整。

（1）那条白线很快地向我们________，__________拉长，__________，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，________一堵两丈多高的________。

（2）________的溪水，流着__________________________，流着______。灰白色的________布满________。

（3）女娃_______，溺而不返，故为___________，___________，以堙于东海。

（4）王戎七岁，______________。看道边______________，诸儿竞走取之，____________。人问之，答曰：“______________，此必苦李。”取之，____________。

6、日积月累。(读古诗,回答问题)

回乡偶书

，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______代诗人_________。

【3】解释下面的词语。

乡音：_______________________

衰：_________________________

【4】想一想，为什么“儿童相见不相识”？

_____________________________________________________

7、课内练习。

影子

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

影子在左，

影子在右，

影子常常陪着我，

它是我的好朋友。

【1】“朋”是（_____）结构的字，我能给它组词：（______）、（______）。

【2】给音节加韵母。

y（_________） h （________） z（________） h（________）

影 好   左   后

【3】组词

影（______）（______） 黑（_______）（_______）

狗（______）（______） 友（_______）（_______）

8、课内阅读理解。

                                 西江月·夜行黄沙道中

                                          宋   辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是________，词题是________。

【2】将文中词句补充完整。

【3】词中描写的是_____（季节）的景象，从“_______”可以看出来。

【4】与“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（　　）

A．书读百遍，其义自见。

B．风吹草低见牛羊。

C．前不见古人，后不见来者

【5】词的上片写了______这些声音，一方面渲染了欢乐的气 氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。

9、课内阅读。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄情、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。

【1】在文中的横线上填上诗句。

【2】读画横线的句子，为了突显那时什么也没有，十分落后，这个句子可以这样表达：那时没有电灯，______________。

【3】古人幻想的“千里眼”“顺风耳”在现代都变成了现实，请分别举例子。

千里眼——________ 顺风耳——________

【4】读这段话，提出一个对理解课文有帮助或是引人深思的问题，写下来。

________________________________________

10、鸟的天堂

①第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

②这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 　　

③起初四周非常静寂。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，很快地这个树林就变得很热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 　　

④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只飞起来了。一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。

【1】这几段话选自______的___________，这是作者第____次去那里，时间是_________。

【2】用波浪线画出文中的排比句，用直线画出文中的拟人句。并说说修辞手法使用的好处。

________________

【3】这几段话主要写了（ ）。

A.着重写了“天堂”里的居民──鸟儿热闹活动的情景。

B.着重写了鸟儿们放声歌唱的快乐情景。

【4】这段话是属于________（静态描写 动态描写），好处是________， _______。（填空）

11、课外阅读。

巫峡赏雾

巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想起《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。

半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起了贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路。”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的叉角上，似乎还粘着许多的雾絮。走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙？

巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

【1】短文主要采用的抒情方式是：___________。

【2】作者在描写山帽子雾和轻纱雾时分别抓住了两者的什么特点来写？

山帽子雾：_________________

轻纱雾：___________________

【3】用简练的语言概括文章的主要内容。

______________________

【4】在首尾段中找出一处相互呼应的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】对文中画“ ”的句子你是怎样理解的？由此能联想到哪首古诗中的哪句诗？

______________________

12、阅读理解。

关心伙伴的小鹿

一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕，不小心摔（shuāi）了一跤（jiāo），腿扭（niǔ）伤了，坐在石头上哭了起来。

小花鹿看见了，连忙跑过去，拉着小白兔的手说：“小白兔，你为什么哭哇？”小白兔说：“我不小心扭伤了腿，不能回家了。”

小花鹿安慰（wèi）小白兔说：“不要紧，你家住在哪儿？我送你回家好吗？”小白兔说：“好，谢谢你。”

小花鹿一边替小白兔擦眼泪，一边说：“快别哭了，看你把眼睛都哭红了。”说着小花鹿背着小白兔，送她回了家。

【1】照样子，写词语。

又急又怕     又（_____）又（_____）  又（_____）又（_____）

【2】小白兔摔跤的原因是：（    ）

A．找不到妈妈，急得摔了跤。

B．迷了路，又急又怕摔了一跤。

C．遇到了大灰狼，吓得摔了一跤。

【3】小花鹿问小白兔为什么哭，小白兔是怎样回答的？用“    ”画出小白兔说的话。

【4】小花鹿安慰小白兔时说了什么？用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】小花鹿是怎样送小白兔回家的？

___________________________

13、阅读短文，回答问题。

妈妈别再送我

我上一年级啦，我会自己穿小巷，过马路，

像只小鸟儿飞上蓝天，心里真快活！

妈妈，妈妈，别再送我，您只要站在家门口，

用您的眼睛望望我。

【1】好朋友手拉手。（连线）

穿   过   飞上   望望 

马路   我   蓝天   小巷

【2】“我”上一年级了，自己可以去（______________________）。

【3】从文中找出下列词语的近义词。

高兴——（______）   看——（______）

【4】读一读，并照样子写句子。

我会自己穿小巷，过马路。

（________）会（___________________________________）。

14、阅读下文，回答问题 

  卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。老师暗示大家暂时别管他，开始上课。我本想跟他说几句话．但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，说：“卡罗纳，别哭了。”

  他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。

  放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。

  我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”

  我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

【1】《卡罗纳》这篇课文选自《________》，作者是意大利作家亚米契斯。这是一部________儿童小说。小学阶段有多篇课文选自这本书。

【2】安慰别人也是一门学问，请认真读课文，看看面对痛苦的卡罗纳，老师和母亲是什么样的表现，请用横线划出。

【3】联系生活实际，说说你的朋友遇到困难时，你怎样安慰他（她）？

___________________________________________

15、照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

1、大雨把道路淋得湿漉漉的。

______________________

2、新书被小明弄丢了。

______________________

16、将下列反问句改成陈述句。

要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？

____________________________________________________________________________

17、照样子，写句子。

1．例：马路被清洁工打扫得十分干净。

清洁工把马路打扫得十分干净。

（1）父亲的话被我牢牢地记在心间。

_______________________________

（2）电视机被叔叔修好了。

__________________________________

2．例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

我们中彩得到汽车是道德的。

（1）难道你不该相信我吗？

___________________________________

（2）美丽的草原能不让人陶醉吗？

___________________________________

18、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

_____________________________________

19、按要求写句子。

（1）这么美丽的草原，我们怎么能不向往？

改为陈述句：  

（2）工人们修铁路。

扩句：  

（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。

缩句：  

（4）《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

（5）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

用带点的词语仿写句子：  

20、按要求写句子。

1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)

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2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)

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3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)

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把肯定句改成双重否定句。

跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。

4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)

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21、习作：（40%）

自拟题目，写一种自己喜欢的动物。要求：有一定条理，内容具体，感情真实，语句通顺，能正确使用学过的标点符号，不写错别字。