吉林省长春市2025年中考真题（2）语文试卷（原卷+答案）

1、查字典填空。

（1）“疾”是______结构的字，用部首查字法应先查部首______，再查______画，用音序查字法应先查音序______，再查音节______。字典里“疾”的解释有：①病，身体不舒服；②恨；③快，迅速。“疾恶如仇”中“疾”的解释应选第______种。

（2）“否”用音序查字法应查音序______，音节为______，把“不”换为“木”，变成新字______，新字组词______。

（3）“付”是______结构的字，共有______画，部首是______，带有这个部首的字还有______。

2、写笔顺，数笔画。

艺-------- （　）画　　   牢――――― （　）画

响―――― （　）画　　   技——――― （　）画

位―――― （　）画　　   道——――― （　）画

3、积累与运用。

A．王师北定中原日，______________________。

B．______________________，夜半钟声到客船。

C．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，______________________。

写以《可贵的时间》为题的作文时，可以引用单元日积月累中的一句诗，“莫等闲，______________________，空悲切。”

4、我会查字典。

5、组词。（9分）

侣（ ） 娱（ ） 盒（ ） 豫（ ）某（ ）

吕（ ） 误（ ） 盆（ ） 预（ ）谋（ ）

趟（ ） 诵（ ） 零（ ） 编（ ）

淌（ ） 涌（ ） 雾（ ） 篇（ ）

6、把古诗补充完整并回答问题。

元日

  ，春风送暖入屠苏。

  ， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】古诗第一句写出了___的节日氛围。

【3】“新桃”在诗中指____，“旧符”指____。

【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（ ）的前景。

A.光明美好 B.灰暗迷茫

【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。

A.喜新厌旧 B.除旧布新

7、阅读下面诗歌，回答问题。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

____________________________

【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：____________

对其中的动静和声色略作____________

【3】尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

【4】对诗歌赏析有误的一项是（ ）

A．空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。

B．竹喧归浣女，莲动下渔舟是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。

C．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。

D．随意春芳歇，王孙自可留是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。

E．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。V

F．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。

8、古诗欣赏。

绝  句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1．这首诗描写的季节是______________。

2．诗中写了______________、______________两种鸟。

9、课本梳理。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹆架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚-声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【1】小胖子是怎么摔跤的？

_________________________________________

【2】小嘎子怎么做的？

_________________________________________

【3】解释走马观花的含义并仿写。

_____________________________________

10、阅读理解。

乡下人家（节选）

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】“朴素中带着几分华丽”中，“朴素”的意思是（   ）。

A.（生活）节约，不奢侈 B.（颜色、式样）不浓艳

C.朴实，不浮夸，不虚假 D.萌芽状态的

【2】“别有风趣的装饰”中，“别有风趣”体现在__________________。

【3】“独特”的近义词是____________，反义词是________。我认为农家风格的“独特”主要是由门前种植的植物构成的，文中描写了______________________这几种植物，这些植物的特点是__________________________________。作者重点写了_________这种植物。

【4】仔细阅读画“_______”的句子，你认为这样写好在哪里？

________________________________

11、阅读回答问题。

我家的小院

我家有一个美丽的小院，虽然很小，但这是爸爸妈妈汗水的结晶。因此，我非常喜欢它。

院子的布局井然有序。它的北面种着我喜欢吃的草莓。夏天，一个个红红的草莓好像一颗颗红亮的珠子，可爱极了。

院子的西面种着各种蔬菜，有韭菜、辣椒、西红柿等。每当蔬菜成熟的季节，韭菜绿油油的，远远望去，好像一片绿色的地毯；辣椒像一顶顶红色的帽子，惹人喜爱；西红柿有红色的、黄色的，还有未成熟的绿色的……品种齐全，颜色繁多。

南面是由木头搭起来的葡萄架。夏天，天气非常热，我和小朋友们就在这里乘凉、玩耍。秋天，一串串紫黑色的葡萄像珍珠似的挂在藤上，压弯了枝，吃起来香甜可口。

院子的东面是花的天地，这里种着美人蕉、夜来香、蝴蝶梅……姹紫嫣红，五彩缤纷。

这小院太美了，给农家增添了乐趣。我爱我家的小院，更爱小院的主人——我的爸爸、妈妈。

【1】写出下列词语的近义词。

井然有序——（____________） 五彩缤纷——（____________）

【2】用“ ”画出文章的中心句。

【3】本文是按照_________顺序来写的。

【4】文中有不少比喻句，请从文中找出一句摘抄下来，然后说明是把什么比作什么。

_________________________

这句话把__________比作__________

12、阅读下面的短文，完成后面的练习。

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

     小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

     有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"

     娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把

     听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

      这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！"

      娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"

      终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！"

      啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

      从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。现在，这把黄油布伞（ ）落伍了，（ ）我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

【1】文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼，把汉字写在下面的横线上。

________________   ________________

【2】在括号里填上恰当的关联词语

【3】给第四自然段加上标点符号。

【4】"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思是：（__________________________）

【5】"我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说（____________________________） 这句话表达了"我" （__________________________________）。

【6】读了这篇文章，你肯定有很多感想，写下来吧。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、 阅读课文片段，按要求完成各题。

  一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

(1)解释下列词语。

  镇定：__________________________________________________

  安详：__________________________________________________

(2)判断下面的句子，是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。

  A．萤火虫尾部的一粒发光的东西，好像挂着灯笼一样。   (   )

  B．左手微微向前伸着，好像在向战友借火。   (   )

(3)填空。

  老战士倚靠着光秃秃的树干坐着，说明他____________________；他的神态十分镇定、安详，说明他________________________________________；破旧的衣服紧紧地贴在他身上，表现他________________________________________。

14、完成课外阅读｡

明亮的眼睛

小群是个双目失明､失去母亲的苦孩子｡他非常热爱这个世界,这都是因为父亲就是小群的眼睛①｡

很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江､黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音｡”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳｡

父亲是要在失明的儿子的心灵中,重安一双明亮的眼睛②｡

难度最大的是向小群解说颜色｡小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和｡“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对｡”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的｡红色并不总同光和热联系在一起｡”小群困惑了起来｡父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的｡红色只不过是有视力的人看到的一种颜色｡”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟｡

时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩､能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了｡父亲的匆匆离去让小群痛不欲生｡小群想,今后谁还能做自己的眼睛③呢?

然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生｡一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那,父亲对生活､对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上｡“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛④的,就在我的心上!”

1.联系上下文解释下列词语的意思｡

震耳欲聋:

循循善诱:

2.短文围绕“父亲为小群重安一双明亮的眼睛”写了父亲关爱小群的两件事,请概括出来｡(每件事不多于15个字｡4分)

第一件事:

第二件事:

3.文中四处写到“眼睛”,对它们的含义,理解不正确的一项是(   )

A.第一处“眼睛”指父亲帮助小群感受､了解丰富多彩的外部世界｡

B.第二处“眼睛”指父亲想让小群既具有感受､了解世界的能力,又有热爱生活､自强不息的信念｡

C.第三处“眼睛”指另一个像父亲一样能给自己帮助与鼓励的人｡

D.第四处“眼睛”指坚定的生活信念和战胜困难的勇气｡

4.结合自己的感受完成填空｡(2+3=5分)

这是一位 却 的父亲!我想对失明的小群说:  

15、按要求改写句子。

(1)年糕把牙牢牢地钳住，就像是拔掉了似的疼。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。(缩句)

________________________________________________________________________

(3)可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

(4)武松是一位打虎英雄。(改为反问句)

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16、双重否定句改成肯定句。

1．为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。

_____________________________________________________

2．他对此事解释得头头是道，我们不得不相信他。

_____________________________________________________

3．小青看见大家情绪很高，他一个人孤掌难鸣，不得不顺势改了口。

_____________________________________________________

4．我们不得不把特别物种或特殊情况置之度外。

_____________________________________________________

5．企业改革后，原来那些尸位素餐的人现在不得不自谋生路。

_____________________________________________________

6．因为他债台高筑，不得不低价出售他的公司。

_____________________________________________________

7．因为升学要考试，所以同学们不得不好好学习。

_____________________________________________________

8．有的家庭本来收入不丰，但为了表面的“礼”，却不得不省吃俭用，甚至入不敷出。

_____________________________________________________

9．旧中国，黄河经常决堤，许多人不得不背井离乡，逃荒外地。

_____________________________________________________

17、按要求写句子。（6分）

（1）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）

（2）长征行程约二万五千里左右。（修改病句）

（3）会场上爆发出热烈的掌声。（改为夸张句）

18、我会修改，使下面的语段更加具体生动。

①我的学校拥有怡人的风景秀丽②宽阔的操场，高大壮观的教学楼，绿树成荫的校道，构成了和谐美丽的校园。③我爱我的学校，她是我的学园，她是我的乐园。

（1）第①句有一处语病，请用修改符号修改____。

（2）请对第②句话进行缩句____。

（3）请用关联词语将第③相句话串联起来____。

19、按要求写句子。

1．榛树叶子全都红了，红得像一团团火。(用“像”字写比喻句)

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2．火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)

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3．学完课文，我知道北大荒不但________，而且________。(把句子补充完整)

20、按要求改写句子。

①文成公主说：“我要去找松赞干布。”（改为转述句）

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②他们必须走过那片沼泽地。（改为双重否定句）

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③年轻的松赞干布隆重地迎接美丽的公主。（缩句）

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21、作文（30分）

在我们的周围，经常发生各种各样的事情。请你对印象深刻的一件事发表一下自己的看法，并写下来。题目自拟，不少于300字。