宁夏回族自治区银川市2025年中考真题（二）语文试卷（原卷+答案）_宁夏回族自治区银川市2025年中考真题（二）语文试卷（原卷+答案）下载-掌乐网试卷

1、组词。
厂_______ 纺_______ 技_______ 历_______
广_______ 仿_______ 枝_______ 厉_______
极_______ 成_______ 劳_______ 沿_______
级_______ 城_______ 旁_______ 没_______
2、看拼音，写同音字组词。
mù：夜( ) 羡( ) 坟( ) ( )色
jìng：边( ) ( )然寂( ) 铜( )
3、根据所学知识填空。
（1）默写《竹石》：
_______________，_______________，_______________，_______________
（2）《石灰吟》的作者是______代的_________。这是一首托物言志的诗，诗句：_______________，_______________”写开采，烧制石灰的经过。__________ ，借石灰之口，一语双关，表达诗人_________________
（3）大漠沙如雪，_________。何当金络脑，_________。
（4）有意栽花花不发，_________。良药苦口利于病，_________。
（5）树欲静而风不止，_________。_________，莫把无时当有时。__________，事非经过不知难。
（6）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是西汉时的___家、___家、____家司马迁说的。他的代表作《_______》是我国第一部_________。毛泽东引用这句话的目的是____________。
4、给下面的句子填上合适的词语，使句子表达得更具体。（4分）
（1）我戴上（）的红领巾，（）地上学去。
（2）电视上播放着（）的节目，我们（）地盯着电视看。
5、快乐读书吧。
《稻草人》一文中，稻草人是___________亲手做的，他的主人是一位___________。稻草人虽然没有手，却拿着一把破扇子。后来稻草人发现稻田里___________非常焦急，却只能用___________的方法告诉主人。

6、课外阅读
牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
【1】注释：
弄：____________________
蓑衣：___________________
卧月明：_________________
【2】这首诗展现了一幅什么样的图画，表达了诗人什么样的感情？
__________________________________________
7、读下面词的片段，完成练习。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“七八个”说明了_______，“两三点”说明了______，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。
【2】“忽见”的意思是_______，从中可以看出__________。
8、读诗歌，完成练习。
公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；
下雨了，大家都有一把伞。
【1】连一连。
公路边大荷叶小蚂蚁的伞
水塘里大蘑菇小青蛙的伞
山坡上大杨树小喜鹊的伞
【2】仿照诗歌写一写。
（__________）的（__________），是（__________）的伞。

9、鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把水从须板中间喷出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一次就可以吃2000多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。齿鲸里有一种号称“海中之虎”的虎鲸。有时候，好几十头虎鲸围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
(1)这段话主要写鲸__________。须鲸主要吃__________，齿鲸主要吃__________。
(2)用“______”画出须鲸怎样吃东西的句子。
(3)语段中画“ ”的部分是描写虎鲸怎样吃长须鲸的句子，从中可以看出虎鲸吃东西时的什么特点?
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10、阅读与理解。
秋风
①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染，明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹着，笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。
②秋天的风是个淘气的小男孩。他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已。他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋，小果实们一个个羞红了脸。
③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。
④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。
⑤秋风快乐地奔跑着，奔跑着。
【1】运用不同的方法，理解文中的词语。
（1）我会结合生活实际理解第①自然段中的“一尘不染”：同学们把玻璃擦得干干净净，真是一尘不染。因此，“一尘不染”的意思是_____________________。
（2）联系上文的“涨红了脸”，我知道第④自然段中的“羞答答”的意思是：________________。
【2】读文中画“ ”的句子，“青涩的小脸蛋”指________________；“树上的‘蝴蝶’”指_________。
【3】选文表现出了秋天的什么特点？选一选（填序号）。
第①自然段( )             第②自然段( )
第③自然段( )              第④自然段( )
A．秋叶飘落                    B．天高云淡                    C．果实成熟                    D．果实累累
【4】你身边还有动人的秋色吗？秋风又做过什么？写一写。
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11、读童话，谈体会。
养鱼人和翠鸟
有个人在池塘里养了许多鱼。一只翠鸟知道了，天天来鱼塘偷鱼吃。
养鱼的人很生气，但又无计可施。突然，他想出一个好主意：他用稻草扎了一个草
人，插在池塘边，来吓唬翠鸟。
起初，翠鸟看见稻草人，很是害怕，但过了几天，它发现稻草人一动也不动，于是胆子慢慢大了起来，照样偷鱼吃。翠鸟一边吃鱼还一边高唱：“假的，假的，这个人是假的。”
这下可把养鱼人气坏了。他拿来了破蓑衣，旧草帽，把自己打扮成一个“稻草人”，一动也不动地站在池塘旁边。
翠鸟看见了，还以为这是一个稻草人，依旧去池塘里偷鱼，养鱼人等到翠鸟落在他肩上的时候，一把抓住了它，也高兴地唱了起来：“真的，真的，这个人是真的。”
（1）翠鸟为什么会被捉住？
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（2）读了这篇童话你体会到了什么？
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12、阅读短文，回答问题
《莫泊桑拜师》节选
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。
【1】以上文学是莫泊桑第二次拜师的情景，请仿照格式，在括号内写上合适的内容。
第一次拜师：莫泊桑（焦急万分）——福楼拜（直截了当）
第二次拜师：莫泊桑（___）——福楼拜（___）
第三次拜师：莫泊桑（小有成就）——福楼拜（点拨提升）
【2】比较下面语句中加点的词语，结合语句说一说作者这样写妙在哪里？
（1）他又连续看了两天，还是没有什么发现。
（2）莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料。
___________________
【3】“一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。”此时，莫泊桑明白了什么？
___________________
【4】对福楼拜的这段对话，下面的理解不正确的是（）
A．福楼拜的话在结构上是总分总的关系。
B．福楼拜的话是针对莫泊桑不够勤奋的表现而问。
C．福楼拜的话能够指导莫泊桑细致地观察马车。
D．福楼拜的话中运用了对比的方法。
【5】从文中福楼拜的问话，可以看出他是______的人。从莫泊桑准备再一次去请福楼拜指导，可以看出莫泊桑是______的人。
13、课文理解。
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
【1】这段话写了一件什么事情？
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【2】这段话属于什么描写，主要表现了鲁迅先生的什么品质？
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14、课外阅读。
现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷年轻时在一次实验中染上(恼脑)炎病，致使他全身瘫痪了。但是他(完玩顽)强地活着。几十年来为我们少年儿童写下了100多万字的作品如我们的土壤妈妈太阳的工作时间伯伯写(作做)时，他先是吃力地口述，请别人(记计)录。由于他说话不清楚，别人很难明白，他就要重复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。(即既)使这样，他仍然顽强地(坚艰)持着，《灰尘的旅行》也是在这样的情况下写出来的。

（1）用“/”划去短文中不恰当的字。
（2）在里填上标点。

（3）读了这篇短文，你有什么体会，请简要写下来。
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15、按要求改写句子。
1.沉香把凶恶的二郎神打败了。（改为“被”字句）
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2.大山被沉香劈成了两半。（改为“把”字句）
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16、照样子，把句子补充完整。
例：妈妈常常去公园跳舞。
_________常常______________________ 。
例：我多想快点长大！
小山羊多想________________________ 。
17、照样子,写句子。
例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?
孩子,你不能一辈子依赖我们。
1.煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢?

2.你怎么能跟妈妈顶嘴呢?

例:大雨下起来。
大雨哗哗地下起来。
3.吉吉摔到了地上。

4.我在小雨中走回家。

例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!
5.　　　　　　　,心想,要是　　　　　　　　,那多好啊!
例:影子一会儿跑在前面,一会儿跟在后面。
6.　　　　　　　一会儿　　　　　　,一会儿　　　　　　　　　。
18、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
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19、按要求写句子。
(1)日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。(用带点词语写一句话)
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(2)但是见小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？(改为陈述句)
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(3)《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫写的。(修改病句)
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(4)小麻雀飞下来。(扩句)
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20、句子表达。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句）
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21、写作。
生活中，你一定会遇到最难忘的、最有趣的、最感动的、最有意义的，甚至最后悔的事情。请你以“一件______的事”为题，把想写的一件事情按照一定的顺序来叙述，把事情写清楚，表达出真情实感。