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广西壮族自治区百色市2026年中考真题(三)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、课文内容回顾。

    1.空山新雨后,____________。明月松间照,____________

    2.西塞山前________________________鳜鱼肥。

    3.《长相思》中表达戍边将士思乡之情的诗句是________________________________________________

    4.“____________的月夜固然美,____________的暗夜,也有____________的萤火虫翩翩飞舞。这句话选自日本清少纳言的《____________》,本文按照的____________顺序,描写了自己心中四季景物的美,富有情调,意境高雅。

    5.《鸟的天堂》一文按照时间顺序描写了两次路过鸟的天堂所见的景象:第一次路过的时间是____________,由于此时鸟已经归巢,所以没有看到鸟;第二次是____________路过的,作者看到了____________的景象。表达了作者对鸟的天堂____________的之情。

  • 2、比一比,再组词。

    晴(______       往(______       已(______

    情(______       住(______       己(______

    办(______       直(______       牛(______

    为(______       真(______       午(______

  • 3、词语搭配。

    __________的江面 ___________的小山   ____________的战马

    __________的地方 ___________的树木   ____________的山峰

    __________的花卉 ___________的画卷   ____________的热点

  • 4、将拟人句补充完整。

    1.轮机火炉被海浪___________________________

    2.不再____________________的小白菊,慢慢地____________________

    3.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,________________________________________

  • 5、背诵积累。

    (1)与朋友交,_______ 

    (2)树高_____,叶落归根。 

    (3)树无根不长, ______________

    (4)①_____,榕树壮,梧桐____像手掌。 

    ②银杏_______________满院香。 

    (5)冬天,当我看到墙角盛开的梅花时,不由得想起诗句:“墙角_____,凌寒独____。”

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外拓展阅读。

    天净沙·秋

    [元]白朴

    孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

    【1】此曲描绘的是一幅___________图,营造出一种______________________的氛围。

    【2】下列与本曲描述的季节相同的一项是(       

    A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

    B.小桥流水人家,古道西风瘦马。

    C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

    D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    【3】本曲前后两组景物呈现出______________________两种不同的特点。

  • 7、阅读

    七律·长征

    红军不怕远征难,______________。

    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,______________。

    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

    【1】把诗句补充完整。

    【2】解释下面词语的意思。

    云崖:__________________三军:__________________

    【3】这首诗的作者是:____________

    【4】“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”运用了什么修辞手法,有什么作用?

    ________________________

    【5】从这首诗中你体会到了红军怎样的气概?

    ________________________

  • 8、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

    送元二使安西

    王维

    渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

    劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

    (1)王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受,后来被编入乐府,成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为,这首诗中的朝雨扮演了一个重要的角色。为什么这样说?

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    (2)劝君更尽一杯酒一句内涵丰富,请简要分析。

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

     

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读

    小溪

    我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮,怀着对大自然奇妙的幻想,流啊,顺着山绕过石,不停地流。我有时被乱石阻塞,有时被泥沙搅混,但我浑浑噩噩,不知宇宙的真谛为何,不知生命价值何在。我绕过碎石,抖抖泥沙,又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空,欢乐地听起夜莺的歌唱。一次,猛地撞在重迭的巨石上,我似乎被击碎了。呻吟着看着自己——我已经变成一畦小水洼,瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会,感到不自在,我想跳出去,却跳不出。怎么办?我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光,随着阳光响起亲切的声音:“小溪,生活的真理你知道么?挣扎——奋斗——拼搏——超越。”我听着,却不知这声音含意。我无力挣扎,昏昏睡去。醒来了,不知怎么,我又成了小溪。原来是我身边的水多了,自然地从石缝中窜了出来。我又是我了!

    多么美丽的春天啊,我流淌在山间小路上,路边盛开着艳丽的鲜花,峻岩上嫣红的桃花,轻盈的绿柳,笑靥迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说:“小溪,你就这样快活轻松地流下去吧,这就是你的幸福,你的归宿。”我点点头,得意地顺流而下。一天,突然天昏地暗,山崩地裂般一声巨响,我猛地不能动弹了。我看不见天,看不见地,看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了,却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。溪水被阻隔,我渐渐枯竭、干涸……咱等待死亡么?我虚弱地问自己。突然岸缝间闪烁着几束阳光。“啊,太阳!”我大喊着,“我真喜欢你,你是万物之母,你是光明的源泉,如今你又出现了,我要奔向你,请你救救我吧!……”忽而阳光不见了,我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音:“挣扎、奋斗、拼搏、超越,你才能找回自我!”我沉默了,我想着那欢乐的玫瑰色的日子,但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么?我叹息、我思索、我寻觅……

    阳光又出现了,而且愈来愈灿烂,我似乎有所领悟,于是我开始挣扎,开始奋斗。几经拼搏,几经寻觅,我身上的溪水渐渐多了,渐渐活而有力了。猛一挣扎,我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折,我反而比过去粗犷了,宽阔了。我跳跃在岩石树隙间,有意地寻觅起同伴——原来道道山梁间都有那么多或比我大,或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近,越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江,最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。

    在大海里我才发现我是一条美丽的小溪,因为我已把我的涓涓细流,无条件地奉献给了大海。

    1小溪是“欢乐”的,从文中哪些地方可以看出?

    ________________________________

    2这篇散文写小溪遭遇了两次挫折,说说她是怎样战胜第二次挫折的。

    __________________________________

    3文中的小溪是怎样懂得“挣扎、奋斗、拼搏、超越”这一生活的真理的?

    ___________________________________

    4文中的小溪先后两次走出困境,第一次是“自然地从石缝中窜了出来”,第二次是“竟从埋藏我的地下跳了出来”。说说“窜”与“跳”有什么不同。

    ____________________________________

    5文章最后一段说“我才发现我是一条美丽的小溪”,你认为小溪的“美丽”主要表现在哪些方面?

    ___________________________________

  • 10、快乐阅读。

    一个大一个小, 一只老虎一只猫。

    一边多,一边少, 一群大雁一只鸟。

    数一数,瞧一瞧, 大小多少记得牢。

    1儿歌共有_______句话。

    2儿歌中的整体认读音节有_____个,它们是________________

    3儿歌中出现的意思相反的字有______——____________——______

  • 11、)桥

      水渐渐窜上来,(放纵  放肆)地舔着人们的腰。

      老汉突然冲上前,从队伍里(揪  拖)出一个小伙子,(骂  吼)道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

      小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

      木桥开始发抖,开始痛苦地(呻吟  呼喊)。

      水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下他和小伙子。

      小伙子推了老汉一把:“你先走。”

      老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

      突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

      老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

      一片白茫茫的世界。

      五天以后,洪水退了。

      一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

      她来祭奠两个人。

      她的丈夫和她儿子。

     

    (1)“奠”字用音序查字法应查 ____,用部首查字法应查 ____ 部。(2分)

    (2)在文中括号内选择恰当的词语,打上“√”。(2分)         

    (3)用“~~”画出文中的拟人句。(2分)

    (4)假如你在祭奠的现场,你有什么话对老支书说呢?请写下来。(2分)

    ____________________________________________________________

     

  • 12、课外阅读。

    晋江的自述

    我是赫赫有名的晋江。我把自己全部的心血都倾注在几十万子孙后代的身上。如今,我的工业越来越发达,儿孙们的生活也越来越红火,可我却千疮百孔,丑陋不堪,再也找不到几处净空、净土、净水了。

    我在思索,在寻找,发现原来是因为许多富起来的儿孙不能善待我。你看:如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾,笼罩住我的头;穿梭不息的车辆喷出的废气,无时无刻不向我扑来,熏得我的脸发黑;儿孙们的生活垃圾,工厂排出的废液,大部分渗入我的肌肤,流进我的血液,侵害我的躯体……

    无奈中的我日复一日,年复一年地发出呻吟。

    有一天,一群快乐的红领巾唱着歌,扛着农具和树苗,来到我的身边。我认识他们——那些伤害我的人的后代。我有点儿害怕:他们要干什么?我正在忧虑着,那群红领巾已经开始行动——植树!我欣喜若狂,深情地注视着他们:挖坑、培土、提水、浇水……他们干得可积极啦!挖坑的肩上搭着一条湿毛巾,铲子紧握手中,用劲往土里一插,再使把劲儿用脚一蹬,往后一仰,舀汤似的将土挖起来,往身后一“泼”,土落了下来。反复几次后,一个坑就挖好了。放树苗的小心翼翼地将树苗放入坑内,扶正,让挖坑的培上土,再让提水的浇上水。只见他们个个脸上挂着汗珠,望着树苗欣慰地笑了。多乖的孩子呀!霎时间,委屈、痛苦化为乌有。我忙托风婆婆为他们拂去脸上的汗珠。他们帮我做新衣裳,我能不高兴吗?他们还在我这儿撒下了花的种子,不久,我将穿上一件五彩缤纷的花裙子!我能不激动吗?

    你们不知道吧?这群红领巾还帮我清理了垃圾,从树上取下了一个个塑料袋,并告诫人们减少“白色污染”。在红领巾的带动下,以前垃圾箱旁乱飞的蚊蝇消失了,街道两旁的灰尘不见了,我的生活亮丽斑斓了!

    我陶醉了:满山苍翠,一水碧波,芳草茵茵,鸟语花香……这才是原来的我呀!感谢孩子们还我青山绿水,还我多姿风采,我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福……

    1阅读这篇文章我用了______分钟,这篇文章是以第______人称写的, 文中的“我”指 ________

    2根据短文内容,按要求填表。

    原来的“我”

    _______________

    改变原因

    呛人的浓烟________;车辆喷出的废气_____;生活垃圾、废液____________

    恢复原貌原因

    红领巾

     

     

    3红领巾为“我”做了____________________ 这些事,文中详细叙述的是_____

    4人们的生活越来越红火,为什么“我”却失去了原来的面貌?

    __________________

    5为了营造良好的生存环境,我们应该做些什么?在正确的说法后面打“√”。

    A.爱护周围的环境。(  )

    B.洗脸水用来冲厕所。(  )

    C.节约纸张,节约粮食。(  ) 

    D.不外出,在家宅着。(  )

    E.从自身做起,从简单的小事做起,共同爱护环境。 (  )

  • 13、阅读天地。

    猫(节选)

    郑振铎

    我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

    妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

    于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

    它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。我心里还愤的,以为惩戒的还没有快意。

    隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

    我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

    两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!至此,我家永不养猫。

    1概括选段中“我”情感的变化过程,完成下列填空。(限填两字词语)

    愤怒—— ______——无奈——________

    2文中画横线的句子运用了哪种修辞手法?有什么作用?

    _______________________________________

    3从文段中“我”的身上,你获得了哪些启示?(至少写三点)

    _______________________________________

  • 14、阅读理解。

    草船借箭(节选)

    这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?

    诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

    【1】选段中描写天气的词语是________,诸葛亮选择这样的天气出来“借箭”,说明诸葛亮________________

    【2】诸葛亮命令军士“擂鼓”“呐喊”既是为了______________,又是为了让曹军明确射箭的______

    【3】从“______”和“_____”这两个词语中可以看出当时鲁肃和诸葛亮的不同心情。

    【4】选段表现了诸葛亮的________________。(用成语概括)

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    1.长城穿行在大地,连绵起伏。(改成比喻句)

    ______________________________

    2.海底的动物常常发出声音。(改成拟人句)

    ______________________________

    3.知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆,情感智慧是风帆,老师学生是知识的孩子。(仿写排比句)

    _____________________________________

    4.大家热爱自己的祖国。(改成设问句)  

    ____________________________________

  • 16、按要求完成练习。

    ①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题,用心答题。(把转述句改成直接叙述的句子)

    __________________________________________________

    ②我认为这是一件好事。(改成双重否定句)

    __________________________________

  • 17、按要求写句子。

    (1)停着的燕子谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。(缩句)

     

    (2)我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改反问句为陈述句)

     

    (3)爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。(修改病句)

     

    (4)这么远,箭哪能射得到呢?(把句子换个说法)

     

  • 18、小练笔。

    下面这段话如果英子自己来讲,会怎样讲呢?试着写一写。

    一天,老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。

    ____________________________

  • 19、根据要求完成句子练习。

    (1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)

    ________________________________________________________

    (2)我不跟他谈蟒蛇,谈原始森林,谈星星。(扩句)

    ________________________________________________________

    (3)森林来了一只老虎。狼吓坏了,拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    (4)山洞没有出口,狼被老虎吃掉了。(改成反问句)

    ________________________________________________________

    (5)圣埃克苏佩里说:我画的不是一顶帽子,是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

     

  • 20、按要求写句子。

    1.没有延安精神,怎能向美好的未来展翅飞翔?(改为陈述句)

    _________________________________________________

    2.在外国人的地盘里,谁也不敢怎么样。(改为反问句)

    __________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、语言训练营:根据所给材料,写一则通知。

    时间:5月12日上午九点       地点:学校操场        人物:全体同学

    事情:进行防灾演练       通知单位:学校安全办       通知时间:5月10日

    _______________

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得分 105
题数 21

类型 中考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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