1、照样子写词语。
明白——明明白白
认真—— 打闹——
干净—— 仔细——
快乐—— 工整——
2、加上不同的偏旁,组成新字再组词。
夆____(________) ____(________) ____(________)
见____(________) ____(________) ____(________)
少____(________) ____(________) ____(________)
3、我会写出下面词语的近义词。
幽香——(________) 分辨——(________) 似乎——(________)
浑浊——(________) 笨拙——(________) 遮掩——(________)
照耀——(________) 妩媚——(________) 模糊——(________)
4、照样子写词语。
(1)慢腾腾(ABB式):_______________ _______________
(2)秋高气爽(描写季节):_______________ _______________
(3)张牙舞爪(描写人物动作):_______________ _______________
(4)四面八方(含有数字的词语):_______________ _______________
5、根据课文内容填空。
1.最后,大象还是把他的耳朵________。这样,虫子________。有虫子来的话,大象________把它的大耳朵一扇,就能把它们________。
2.顾客来了,只见________不见头。蜘蛛________一看,原来是________长颈鹿,他的脖子和________一样高,脑袋从________间露出来,正对着________笑呢。
3.有一天,青蛙又站在________下吆喝起来,“多好的地方!有________,有________,有________,有水塘。你可以在水里尽情________,躺在________上晒太阳。这儿还有________通到城里……”
6、将这首词补充完整,并完成练习。
忆江南
江南好,风景旧曾谙。___________________,___________________。能不忆江南?
【1】将词补充完整。
【2】这首词的作者是___________________,词牌名是___________________。
【3】下列对古诗和词的区别的表述中,说法不正确的一项是( )
A.古诗每句的字数一般相等,词每句的字数不一定相等
B.古诗有固定的格式,词没有固定的格式
C.古诗的题目可以自由地取,词必须有词牌名
【4】从“___________________,___________________”这两句可以看出这首词描写的是_________季的美景,表达了作者___________________的思想感情。
7、读一读。
静夜思
床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
1.这首诗主要写了( )
A.李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮,明亮的月亮。
B.李白望着月亮,思念家乡。
2.这首诗描写的是 (季节)夜晚的景色。通过 可以看出。
3.诗中的千古名句是:_______________________________________________________。
4.看看夜晚的天空,说一说你看到了什么?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8、阅读材料,完成练习。
奇怪的事
我奇怪得不得了,
从乌云里落下的雨,
怎么会闪着银光呢?
我奇怪得不得了,
吃的是绿色的桑叶,
怎么会长成白色的蚕宝宝?
我奇怪得不得了,
谁都没碰过的葫芦花,
怎么会自己“啪”地就开了花?
我奇怪得不得了,
为什么问谁谁都笑着说,
“那是当然的啦。”
【1】在诗歌中,“我”觉得奇怪的是乌云落下的雨闪着银光、吃绿色桑叶的蚕宝宝(____)、(____),还有(____)。读了以后,一个(____)的儿童形象跃然纸上。
9、品读全文《鲸》,想一想课文用了哪些说明方法?
10、精彩片段
老鼠开会
有好几只老鼠住在墙缝里。一天夜里,他们开了个会,讨论怎样消除那只恶猫对他们的威胁。为首的三只老鼠,一个叫黄背板,一个叫灰耳朵,一个叫白胡子。
“住在这屋子里太不舒坦了,”黄背板说,“我偶尔到厨房里捡一块面包皮吃吃,她就纵身一跳,差一点儿我来不及逃回洞里来呀。”
“怎么办呢?”灰耳朵问道,“我们大伙儿跑出去咬她,把她赶跑,好吗?”
“不,”白胡子说,“她胆子可大着呢,我们吓不倒(dǎo dào)她。我倒(dǎo dào)想了一个很好的主意。拿一个铃儿去系(xì jì)在她的脖子上吧。那么,她走动的时候,铃儿一响,我们听见了,就来得及跑了。”
“哦,好主意,好主意!”老鼠一起叫道,“真是个好主意!我们要在猫的身上安上铃儿,好哇!不用再怕猫了!”他们大伙儿都乐得叫起来,跳起舞来。
他们快活了一阵之后,黄背板问道:“谁拿铃儿去系在猫的脖子上呢?”
大家你看我,我看你,谁也不搭腔。“你去吗?”他问白胡子。
“我不想去,”白胡子说,“我是个瘸子,你知道的。叫个手脚灵活的去才行。”
“你去不去,灰耳朵?”黄背板说。
“我吗?对不起!”灰耳朵说,“自从上次我险些落在捕鼠机里,一直就身体不舒服。”
“那么,谁拿铃儿去系在猫的脖子上呀?”黄背板说,“要干,总得有人去啊!”
没有一只老鼠搭理他,一个个偷偷溜回洞里去了。
【1】在文中加点字的正确读音下画“____”。
【2】在文中找出下面词语的近义词。
舒服——(________) 灵巧——(________)
【3】想出“拿铃儿系在猫脖子上”主意的是( )
A.黄背板 B.灰耳朵 C.白胡子
【4】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“差一点儿”“大伙儿”都是儿化词。(______)
(2)老鼠开会的目的是赶跑猫。(______)
(3)灰耳朵不去的理由是他手脚不灵活。(______)
(4)谁都不愿意去把铃儿系在猫脖子上。(______)
【5】借助关键语句概括第一自然段的意思。
________________________________
【6】这则寓言故事告诉我们的道理不包括( )
A.办法要切合实际,要能做到才是真正的好办法。
B.想出主意也许不难,实现主意就不那么容易了。
C.遇事要迎难而上,不要考虑后果。
11、课外短文。
①我曾应邀参加一所中学的运动会,有一个班获得了“道德风尚奖”,我向校长提出心中的疑惑:在整个竞赛过程中,并没有发现那个班的道德风尚比其他班高出多少。校长说,其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时,惟有那个班的学生在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。
②为别人喝彩,竟值得这样推崇。
③由此,我还想起一个外国人为中国人喝彩的场面:2001年8月22日在北京举行的“大 运会”开幕式上,当法国体育代表团走到主席台前时,人们意外地发现,法国运动员高高举起了一条横幅,上面用中文写着一行字:“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京,但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩,他们赢得了全场观众最热烈的掌声。
④为别人喝彩,未必说明你就是弱者。
⑤生活中,很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼,对别人则常常冷漠得面无表情, 无动于衷,很少真心实意地为别人喝彩。其实,为别人喝彩是一种智慧,因为你在欣赏别人的时候,也在不断地提升和完善自我;为别人喝彩是一种美德,你付出了赞美,这非但不会损伤你的自尊,相反还将收获友谊与合作;为别人喝彩是一种人格修养,赞赏别人的过程,其实也是矫正自己狭隘和自私心理,从而培养大家风范的过程。
⑥为自己喝彩容易,为别人喝彩难,我们应该学会为别人喝彩。
【1】给本文选择一个题目,最恰当的一项是( )
A.为别人喝彩 B.为别人喝彩是一种智慧
C.为别人喝彩难 D.为别人喝彩不是弱者
【2】本文论述的中心论点是_____________,作者主要运用了_____________的论证方法。
【3】第④自然段说“为别人喝彩,未必说明你就是弱者。”请你就此补充一个论据。
___________________________________________________
【4】作者认为“我们应该学会为别人喝彩”,你同意这个观点吗?请联系生活实际谈谈你的看法:___________________________________________________
12、回忆课文,回答问题。
【1】“我”画了个金黄的太阳,送给( )
A.冬天
B.秋天
【2】为什么把春天的太阳画成彩色的呢?因为春天是个___________________________________。
【3】“我”画的夏天的太阳是( )
A.红红的
B.绿绿的
【4】你还会画什么颜色的太阳呢?请画一画。
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13、认真观察下面漫画,然后答题。
【1】根据画面内容填空。
画面的主体是一本打开的书,书的封面上写有“____”的字样,封底写有“____”的字样。下面露出了三个人的腿脚,分别代表爸爸,妈妈和孩子,一家人在共同阅读这本书。前面描述图片的这段文字是按照从_____到部分的顺序写的。
【2】请写出这张漫画的寓意。
_________________________
14、 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】给短文加上小标题:________
【2】短文写出锡林郭勒草原________、________、________的特点。
【3】“草原不仅广阔美丽,而且是个欢腾的世界。”这一自然段在文中起________作用。
15、按要求写句子。
1一个人,能为自己的理想坚持不懈地奋斗,永不停息地去探索那未知的世界,去攀登一个又一个新高度,难道不是最大的幸福吗?
改写成陈述句:
2巧克力、压缩饼干冻得像鹅卵石一样坚硬,难以人口。
写一个比喻句:
3.事业与我同在,亲人与我同在,祖国人民与我同在。
写一个排比句:
16、按要求写句子。
(1)这里的湖中因为出鱼虾菱藕,所以产一种大蚌。(修改病句)
________________________________________________________
(2)湖中产一种里面有绿豆大的珍珠的大蚌。(缩句)
________________________________________________________
17、按要求写句子。
(1)寿阳山形状宛如含苞待放的莲花。 人们称之为碧莲山。(加上关联词语)
________________________________________________________
(2)我把小娃娃当作礼物送给妹妹。(改为“被”字句)
________________________________________________________
(3)独秀峰是桂林市内的一座奇峰。(改为反问句)
________________________________________________________
(4)我们班被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号。(修改病句)
________________________________________________________
(5)人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(改为陈述句)
________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)妈妈对我说:“我发现你学习劲头很足,我奖励你周末去郊游。”(改成转述句)
______________________
(2)像你这样当大官的人,不会没有钱!(改成反问句)
______________________
19、句子训练场。
(1)这是天地给我们的恩泽。(改为反问句)
___________________________________________________
(2)跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变)
___________________________________________________
(3)人与人之间密切的关系,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句)
___________________________________________________
(4)多读好书可以丰富和提高我们的知识。(修改病句)
__________________________________________________________________
20、照样子把句子补充完整。
晨风中,一株带露水的小草是风景;溪水中,_____________是风景;草地上,____________也是风景。
21、习作。
在我们的生活中,接触最多的是平凡而真实的普通人。如:小区里起早打扫卫生的保洁阿姨,穿防护服做核酸的工作人员,每天你准点乘坐的公交车司机,维持秩序的交通警察,学校里的老师、同学……形形色色的人让这个世界更加丰富多彩,请选择一个人写下来。
要求:①题目自拟;
②运用学过的人物描写方法,选取典型事例,具体地表现人物的特点;
③不能出现本人真实校名、姓名,不少于450字。
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