新疆维吾尔自治区双河市2025年中考真题（2）语文试卷（含答案，2025）

1、我会读（给加点的字加上拼音）。

（______） （______） （______）（______） （______）

雏  菊   耀  眼   搔 痒 脸  颊

2、我能在括号里填上合适的词：

  面容（ ）  眼睛（ ）  身体（ ）  爪子（ ）

  动作（ ）  声音（ ）  四肢（ ）  尾巴（ ）

3、积累运用。

1．__________________，怜子如何不丈夫。

2．善哉乎鼓琴，__________________。

3．__________________，两山排闼送青来。

4．五音：宫、___________、_________、____________、______________。

5．儿童相见不相识，__________________。

6．南朝四百八十寺，__________________。

7．其间有一个十一二岁的少年，项（______）银圈，手（______）一柄钢叉，向一匹猹（______）的（______）。那猹却将身（______），反从他的胯下（______）了。

4、看拼音，写词语。

nù hǒu měi cān duàn jué yān mò

（_______） （__________） （_________）   （_________）

tuī cè miáo huì shū cài yù fáng

（_____） （__________） （_________） （_________）

5、写出三个描写“笑”的样子的词语。

________________  ________________   ________________

6、阅读短文，按要求做题。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

——选自《瀑布》

【1】这节诗描写的景物是________________________。

【2】我最想积累的句子是____________________。

7、课内小阅读

《春日》

朱熹

1无边光景一时新

2万紫千红总是春

3胜日寻芳泗水滨

4等闲识得东风面

【1】请把打乱了顺序的诗句重新排列____________________。

【2】词语解释：

胜日： 光景： 等闲：  

8、按要求完成下面的古诗练习。

闻宫军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

________________  ________________

________________  ________________

【1】把古诗补充完整。

【2】下列诗句中标下划线的词语解释有误的一项是(   )。

A. 初闻涕泪满衣裳涕：眼泪。

B. 却看妻子愁何在妻子：妻子和儿女。

C. 漫卷诗书喜欲狂漫卷：慢慢卷起。

【3】 “却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这两句诗的意思是：__________________________

9、课外阅读

蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位昆虫学家

法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，有人还说他是“怪人”，可他浑

然不觉。 还有一次，他爬上果树观察螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普温斯教书时，经常到附近的一条路上观察昆虫。有一天大清早，他在那条路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，看他仍躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花一天的工夫，就看着一块石头，简直中了邪！其实法布尔是在 　　　　　　　

法布尔把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为世界有名的科学家。

【1】给第1自然段加上标点符号。

【2】“可他浑然不觉”中的“浑然”意思是（ ）（填序号）

A．忽然

B．完全

C．必然

【3】朗读“以至四周围满了人”这句话时，停顿正确的是（ ）（填序号）

A．以至／四周围／满了人

B．以至／四周／围满了人

【4】文章围绕中心写了法布尔的哪三件事？

第一件事：______________________________

第二件事：____________________________________

第三件事：________________________

【5】在第3自然段最后横线上补上合适的内容。

10、默读课文，回答问题。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

【1】写一写这段短文的大意：___________________

【2】在“终于”一旁空白处请你写一写对“终于”的理解。

【3】用“       ”划出“我”演出的过程：从这个演出过程中，你体会出什么？

____________________________________________________

【4】读一读划“____”的句子，写一写“我”演出后的心情是怎样的？

_____________________________________________________

11、阅读短文。

《他像一棵挺脱的树》节选

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释：②〔一边儿〕即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

【1】文段一中的“他”指的是名著《 ____________》中的主人公_______________ ，作者是_______________。

【2】“脖子可是几乎与头一边儿粗”中的“一边儿”的意思是_______________。

【3】该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用______________方法描写刻画人物。

12、快乐阅读。

千里马

一匹小马在林子里休息一头老牛走了过来，问小马：“小马，你今天怎么没出去呀？”小马回答说：“昨天，我一天就跑了好几百里路，给爷爷送粮食。今天，爸爸让我先歇歇脚，一会儿，还要跑几百里路去给叔叔送水果呢！”老牛看着小马说：“你小小年纪，怎么就这么能跑呢？”小马说：“牛伯伯，我爸爸可是千里马呀！”老牛说：“哦，原来你爸爸是千里马呀，那你也一定是千里马了？”小马说：“不是的，我还不算千里马。我要想像我爸对爸那样，一天能地千里以上的路，还得天天刻苦练习才行。”

【1】文中画线句子中的三拼音节有：。

【2】“今天，爸爸让我先歇歇脚”中“歇歇脚”的意思是( )（填序号）

①跑远路                 ②休息                  ③设出门

【3】小马一天能跑___________里路，给爷爷送粮食；爸爸是千里马，一天能跑_____________里以上的路。

【4】怎样才能成为千里马呢？请从文中找出答案，并用“   ”画出来。

13、   神奇鱼医

在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。

“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病 ，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴（yáo）美餐的。说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下，尾朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉呢生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况，鱼医也会勃然大怒、撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼也常常前呼后拥地把它拦住，无可奈何之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。

说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。为了证实病 鱼是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前往求医的病鱼大大减 少。更令人惊讶的是鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都可能患病。加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。

在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通 常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸(hái）边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6 小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6 小时内竟医治了300条病鱼。

【1】根据所给解释，从文中找出恰当的成语。

(1）门口或庭院里像市场一样，形容来往的人众多，非常热闹。 _______

(2）日夜不停，加紧工作或学习。 ________

(3)令人难以相信。 _________

【2】联系全文，说说鱼医的神奇表现在哪些方面。（至少写出两点）

____________________________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。 

小爬虫

那天，我正在伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。我停下笔，正想伸手去掂量那枚“小豆”，不料它却突然仲展成椭圆形状，这分明是一只小爬虫。

那小爬虫仰躺在书桌上一个劲儿地朝空中乱踢着。我一时重心大起，拿起尺子一量：五毫来。我用尺子轻轻一拔，希望将它挑近点，谁知刚碰到它的背壳，它便立刻缩成一团。

我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（   ）每次都以失败告铸，（   ）它毫不气候，一阵激烈的努力过后，稍微停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。我已不抱任何希望了.

我揉了揉发晕的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料未及的。

我低下头来。令我惊奇的是，这只原本还仰躺在桌面上的小爬虫居然已经翻身站起，并在书来上敏捷地爬着。

【1】选择合适的关联词填入文中括号内。 

因为……所以……    虽然……但是……

【2】联系上下文解释下列词话的意思。 

①浑身解数：________

②始料未及：________

【3】读文中画线的句子，联系上下文理解并填空。 

①从“揉了揉发胀的眼睛”我知道 ________。

②说小爬虫“脆弱”是因为________。

【4】作者观察小爬虫时经历的心理变化过程是：________→ ________→________ 。

【5】读了短文，你认为小爬虫脆弱吗?结合文章内容谈谈你的看法。

____________________

15、句子工厂。

（1）火烧云一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……（注意加点部分，填写表示颜色的ABB式词语）

秋姑娘唱着欢快的歌走向田野，_________的稻子笑弯了腰，_________的高粱不住地点头，________的豆荚唱起了歌，__________的棉花欣然怒放……到处一片丰收的景象。

（2）他们高兴极了，唱了一首又一首歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思写一句话）

她伤心极了，________________________________________。

（3）宋庆龄仰起脸说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

宋庆龄仰起脸说，_____________________________________。

（4）星期天，小红骑着车到了十字路口时，发现左右没有过往车辆，就准备闯红灯过马路。如果你看见了，会这样劝告小红：____________________________

16、按要求改写句子。

紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。(改为反问句)

_______________

奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。(缩句)

_________________

17、句子练习。

(1)照样子把两句话合并成一个句子。

例：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

我把蜜蜂放在纸袋里。

我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

他用显微镜观察水。

他看见水里有许多小生命挤来挤去。

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(2)全校师生和班主任参加了开学典礼。(用修改符号修改病句)

(3)小鸟破壳而出。(扩句)

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18、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

忙碌的防疫工作者       马虎的小亮          可爱的小鸟

_________

19、按要求写句子。

1．鹅有什么可怕的？（换个说法保持句子意思不变）

___________________________________________

2．牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。（用关联词合并句子）

_________________________________________

20、按要求改写句子

1．我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）

_______________

2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）

_______________

3．每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）

_______________

4．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）

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21、综合实践。

以下是三（1）班的小薇和老师在6月30日的对话，请你根据下面的对话内容，帮小薇拟写一则寻物启事。

小薇：老师，我昨天不小心把一串钥匙落在操场上了。

老师：什么时候落的？

小薇：下午放学后。

老师：钥匙什么样的？

小薇：有钥匙扣，上面有三把钥匙。

老师：好的，别急，你去写一张寻物启事张贴到学校的公示栏吧。

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