浙江省宁波市2026年中考真题（一）语文试卷(含答案)

1、比一比，再组词语（8分）

2、看拼音写字词。

到了播种的时节，身材ǎi______小、身体有缺xiàn______的rén______叔叔又帮助邻居老pó po______jiāo______地了，他脱xié______wǎn______裤，每gé______一段距离就在田埂上加zhù______一道防线，汗水jìn______透了他的衣衫。老人家很感激他，拿出自制的gāo bǐng______chóu______谢他。他jù______绝了，并zhǔ______咐老婆婆有困难就找他，千万别拖yán______。正在做shì______题的小孙女听到后，发shì______要好好学习，这bèi______子不忘叔叔的ēn______惠。

3、在下列括号里填上合适的量词。

一( )阳光          一( )景象            一( )向日葵

一( )眼睛          一( )帐篷            一( )角落

4、根据拼音写字词。

（1）hú li( )小姐住在山南坡的大房子里。这天上午，她家的mén líng( )dīng língdīng líng( )地响了起来。她出门一看，原来是邮递员灰熊大叔送她最爱吃的面包和xiāng cháng( )来了。

（2）晚上，小明 chéng( )电tī( )时ǒu yù( )了好朋友小华，一起来到大楼顶层的mì mi( )基地，仰望xīng kōng( )，寻找那xíng zhuàng( )各异的星座，jì xù( )交流星座的由来和故事。

5、在横线上填写合适的内容。

1．燕子去了，有_____的时候；_____枯了，有____的时候；桃花_____，有____的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不_____呢？

2．_______，近山识鸟音。穷则变，__________，___________。

3．水是眼波横，__________；春归何处？_____________。

6、读一读，背一背。

己亥杂诗

[清]龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（名句赏析）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度。这两句诗也表明了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。诗人借助这两句诗形象、贴切地展示了自己愿为国效力的献身精神。

7、古诗阅读。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】解释诗中加点的字。

依：________________　　   尽：________________

穷：________________         更：________________

【2】这首诗的前两句是诗人所______，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所______，要想看到更远处，就得登上更高一层楼。

【3】“________________________________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上进的诗句：______________________。

【4】用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的画面。

____________________________________________

8、读《滁州西涧》，完成练习。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

【1】下列没有出现在诗句中的景物是（   ）

A.幽草 B.船夫 C.黄鹂 D.舟

【2】下面朗读节奏划分正确的一项是（   ）

A.上/有/黄鹂/深树鸣

B.上有/黄鹂/深树鸣

C.上/有黄鹂/深树鸣

9、课外阅读。

乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

眺望远处。啊，眼中的景象多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞， 横卧在天边的群山，依山而建的一片片村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一方山水养一方人。我望着群山在遐想：大山背后又是怎样的山水，怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响，却充满了神秘感。

近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻穗一起一伏，我仿佛看到了一片金色的海洋。稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂一边唱歌一边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的怀里，夕阳的余晖轻轻地抚摸着它们，催它们入眠。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞哞地长叫几声来抒发自己的快乐和满足，那低沉浑厚的余音在广阔的田野上回旋，让人听了感到兴奋。

乡村的傍晚多美呀！如果有一架照相机，我定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜爱这乡村迷人的傍晚！

【1】短文是按照 顺序写的，用横线画出表示这一顺序的词语。

【2】用波浪线在短文中画出直接表达作者对乡村傍晚的情感的句子。

【3】第3自然段中描绘了哪些景物？

______________________________

【4】如果有一架照相机，你会把乡村傍晚的哪一幅画面拍摄下来？为什么？

_____________________________

10、叶圣陶教子

①作为著名的作家、教育家，叶圣陶很重视对自己孩子的教育与指导，但他的做法与大多数家长不尽相同。

②他从不教孩子们写作技巧之类的东西，只是教给他们几个写好作文的“妙招”：一方面，他要求孩子们勤于动笔，每天都要写一点东西，喜欢写什么就写什么；另一方面，叶圣陶还非常重视培养孩子们修改作文的习惯。晚饭过后，他经常将三个子女聚在一起，教他们修改各自的作文。每逢这时，叶圣陶一会儿带着孩子们出声朗读作文，一会儿引导他们自己寻找问题，一会儿又在孩子们的作文上细致批改。孩子们时而静静聆听，时而热烈讨论，时而若有所思……在他的教导下，孩子们都对写作产生了浓厚的兴趣。

③一次，叶圣陶让儿子递给他一支笔，儿子随手就将笔头塞到他手里。他语重心长地对儿子说：“递东西给人家，要想着人家接到手方不方便。你把笔头递过去，人家还要把它倒转过来，倘若没有笔帽，还弄得人家一手墨水。”儿子听了，红着脸低下了头。

④一个冬日的清晨，儿子走出屋子时没关门，叶圣陶就在他背后半开玩笑地喊道：“你怕把尾巴夹着吗？”孩子听了连忙回头关上了门。就这样，在父亲的提示下，儿子慢慢养成了进出随手关门的习惯。叶圣陶告诫儿女：像递给别人东西，开关房间这样的事情虽小，但若懂得凡事为别人着想，就应该知道怎么做。

⑤叶老的儿女成年后，曾深有感触地说：“我们良好品格的形成与学识的不断增长，和父亲的教导是分不开的。”

【1】下面不是叶圣陶教孩子写好作文的方法的是（   ）

A．勤于动笔。

B．认真修改作文。

C．作文写完后要小声朗读。

D．不会写作时要勤于请教别人。

【2】短文第②自然段画线的句子，能够表现出（   ）

A．叶圣陶对孩子们的作文很不满意。

B．叶圣陶平时工作非常忙碌。

C．叶圣陶不确定用哪种方法能教会孩子写作。

D．叶圣陶教孩子们修改作文很有方法。

【3】对文中“你怕把尾巴夹着吗？”这句话理解正确的一项是（   ）

A．叶圣陶嘲笑儿子不关门。

B．叶圣陶提醒儿子不要关门。

C．叶圣陶用风趣幽默的方式，婉转提醒儿子要关门。

D．叶圣陶担心儿子关门时夹住衣服。

【4】阅读短文第③④自然段，想一想：叶圣陶想通过这些小事教育孩子（   ）

A．凡事要多为别人着想。

B．要主动归还别人的东西。

C．对自己和他人都要严格要求。

D．要做一个认真踏实的人。

【5】“叶圣陶不但关注孩子们的学习，更重视对他们做人的引导。”这一过渡句放在短文第（   ）自然段前面最恰当。

A．②

B．③

C．④

D．⑤

11、阅读《母亲的目光》，完成习题。

母亲的目光

①家乡坐落在一个山沟沟里，四面是山，上学要爬上一道弯弯的山坳。母亲总是早早起来，弄好早餐，把我们送到拗口。母亲瘦小的身影越来越淡，我感觉仍有一股灼热之光扫过来，那样充满期盼，那样的深情。期末考试，我终于拿了全班第一，捧回了奖状，母亲那期盼的目光大放异彩，口里连连称赞，又用那期盼的目光对着我，眼中含着泪光，我想这是母亲最激动的时刻，那时我似乎明白了母亲在期盼什么。

②母亲期盼的目光是一条线，牵着我走出了大山。

③走出了大山，在小城讨一口饭吃。母亲为此感到骄傲。但我回家的次数少了，母亲的心更牵着我：城里的米是不是很硬，吃得是否舒服？天冷了，家里烧着木炭，城里烤什么呢？怕是牵着我：城里的米是不是很硬，吃得是否舒服？天冷了，家里烧着木炭，城里烤什么呢，怕是被冻坏了？于是，一到收获季节，母亲便背着一大袋新米，赶着数里的山路，又经过两个多小时的车子颠簸，才浑身疲惫地赶到城里。门铃一响，我打开门，母亲那忧虑的目光把我上下打量，左瞧右看，那熟悉的目光将我抚摩了一遍，没发现什么，才进屋坐下。家里的那只老母鸡下蛋啦，屋前的橘子红啦，她都忘不了托人带给我。母亲是越来越老了，瘦小的背更加弯了。一到冷天，她便咳得厉害，可在我面前，她又装出一副若无其事的样子，目光仍是那样坚定而充满期盼。

④母亲的目光还是一条线，在我的心中紧紧地揪着。冷暖凉热，无一不在牵扯着我的心，我想我是母亲悠长的目光中的一个结，一个很重要的结，每被风一吹，线就狠狠地扯一下，无法安宁。

⑤母亲的目光是一根悠长的线，我是那线上的一个移动的结，但怎么移也移不出线的尽头。

【1】系上下文，给下列词语选择正确的解释。

①打量( )     ②若无其事( )

A．为了解情况而细看                         B．像没有那回事一样。

C．丝毫不在意、无所谓的样子。        D．仔细地察看。

【2】读画横线的句子，母亲的“期盼”是什么？最恰当的是哪一项？（     ）

A．期盼“我”好好读书，为她长脸。

B．期盼“我”无忧无虑地成长。

C．期盼“我”有一个好成绩，免得别人嘲笑。

D．期盼“我”好好读书，以后走出大山。

【3】下列对文中第三自然段的概括，最恰当的一项是（     ）

A．讲“我”走出大山，母亲为我感到骄傲。

B．期末考试，“我”考了全班第一，母亲很开心。

C．“我”住在城里，母亲紧张给我送大米。

D．讲“我”在城里，母亲经常送东西给“我”，爱没有改变。

【4】透过母亲的目光，我感受到（     ）

A．母亲是个啰嗦的人，牵绊孩子的手脚。

B．母亲很爱儿子，她的爱一直随着那慈祥的目光追随儿子。

C．母亲溺爱儿子，实际上是害了儿子。

D．母亲诗歌固执的人，用目光把孩子留在了大山。

【5】在文中出现多次的一句话是哪一句？这样反复出现的目的是什么？

_______________________________

【6】文中什么场景让你印象深刻呢？这样的场景让你从中体会到了什么？

_______________________________

12、课外阅读。

与其恨，不如爱

①印度东部的瓦拉纳西火车站，一直是一个没有什么名气的乡村小站，每天仅有三四辆列车从此经过。而在1968年的一天，这个小站却令整个印度为之震惊。

②事情源于一场车祸，这天傍晚，一列火车缓缓驶来，就在即将进站时，司机发现，指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂，为了看清信号，司机探身窗外。不料他刚睁大眼睛，一只蜜蜂倏地飞来，落在了他的脸上。可恶！他一挥手打死了它，然而不等它落地，司机已惊得目瞪口呆：只见成千上万只蜜蜂黑压压地扑来，司机疼视线也一片模糊，他拼尽全力拉下了刹车杆。但强大的惯性依然驱动列车闯入本站，撞上了停在同一条轨道上的的另一列火车。灾难就此发生。//

③惨剧发生后，印度铁路部门马上组织专家，赶赴现场进行调查。原因很快出来了，是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。那种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便会在最短的时间内组织战队，以最快的速度发动猛攻。//

④得出结论不是最重要的，重要的是避免悲剧再次发生，为此，铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。有人提出，将瓦拉纳西周边的树全部砍掉，清理出隔离带；也有人建议，调集大批消防人员，喷洒农药，剿灭蜜蜂捣毁沿线树丛里的所有蜂巢，永绝后患……这些方案不仅耗时耗力，而且执行起来非常困难，还不一定能收到预期效果。论证来证论去，相关部门始终未敲定切实可行的方案。这件事慢慢地被搁置下来。

⑤就在拉纳西事件发生的第四年，一个小男孩的举动引起了人们的注意。每年春天，小男孩都会背上满满一书包花籽，撒种在距离瓦拉纳西小站铁路线百米远处。到了夏天，花开缤纷，清香扑鼻，成群结队的蜂蝶都被吸引过去了，连蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是，在当年那个司机探出头观望信号机的地方，小男孩还竖起了一块警示牌：嗨，不要打它。过往的列车司机都清楚，它，指的是蜜蜂。

⑥小男孩说，蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击“敌人我们给它花蜜，爱护它，做它的朋友，它就不会攻击我们了。他还说，他的父亲也在那场车祸中遇难，永远离开了他。

⑦与其剿杀，不如呵护，与其恨，不如爱。这个道理我们都懂，但在很多时候却往往被我们忽视。

【1】从“提高阅读速度”的角度思考：快速默读本文（约871个字）的时间应不超 （提示：每分钟不少于300个字）

A．1分钟

B．3分钟

C．5分钟

D．7分钟

【2】联系上下文理解词语。

切实可行：___________________________

永绝后患：____________________________

【3】请根据“//”在文中的提示，结合文中内容，提炼关键词语或句子，将下面的提纲补充完整。

开头：________________（地点）为何“成名”。

中间：事故发生的________________。

结尾：避免再次发生，寻找________________。

【4】细读短文④、⑥自然段，用“ ”画出文中向社会征集方案的句子；用“﹏﹏﹏”画出最后采纳方案的句子。

【5】短文最后一个自然段在文中起什么作用？

_________________________

【6】联系生活实际，谈一谈对“与其恨，不如爱”的理解。

_____________________________

13、课内阅读。

夏洛蒂以自己为原型，开始创作长篇小说《简·爱》。她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情，要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺秒，孜孜不倦地写作着。她们走路、干活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。

【1】她和妹妹们的愿望是什么？

_______________________

【2】三姐妹是怎样创作和学习的，用“ ”画出相关的句子。

【3】三姐妹这么努力创作的原因是什么？

_______________________

【4】夏洛蒂三姐妹的事迹对你有什么启发呢？

_______________________

14、梅香

林清玄

(1)一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。

(2)那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。

(3)突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”

(4)富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。

(5)富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?

(6)于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。

(7)是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。

(8)可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。

(9)一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。

(10)最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。

(11)能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

(12)现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下-切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧! （选自《林清玄散文集》）

【1】用简明的文字概括本文叙述的故事。

答：___________________________________________________________。

【2】富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？结合文中相关的语句回答。

答：___________________________________________________________ 。

【3】第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用？

答：________________________________。

【4】品读第⑾段，联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？

答：________________________________________________________________________。

【5】文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么？

答：____________________________________________________________。

【6】阳春三月，南京的梅花山上梅花盛开。历代文人墨客赏梅、咏梅。请你写出完整的两句咏梅的古诗句

答：________________________________________________________________________。

15、按要求完成句子练习。

（1）爸爸说：“这件事大家都不用急，我自有办法处理。”（改为转述句）

_____________________________________________

（2）海底难道不是一个景色奇异、物产丰富的世界吗？（给句子换个说法，意思不变）

_____________________________________________

（3）鹿不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了。”（照样子，补充句子）

我_______________________________________：“我们终于可以到校上课啦！”

（4）请根据括号里“味道”的意思，用“味道”写一句话。

（味道：比喻某种感受、情趣和滋味。）____________________________

（5）小明肚子饿了，赶紧吃饭进厨房。（修改病句）

__________________________________

16、按要求改写句子。

海上日出是伟大的奇观。

1. _____________________（改成感叹句）

2. _______________________（改成疑问句）

3. ________________________（改成反问句）

17、按要求改写句子。

（1）布谷鸟在树枝上鸣叫，树下有一丛花。

改成拟人句：____________________________________________________________

（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓到？

改陈述句：____________________________________________________________

18、照样子改写句子。

例：这个文具盒难道不是小明的吗？

这个文具盒是小明的。

1．纳米技术难道不在我们身边吗？

____________________________

2．纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗？

__________________________

19、读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。

句子1：天空飘起了雪花。

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句子2：空中的云千变万化。

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20、按要求写句子

1、要下雨了。（扩写句子）

（   ）要下雨了。

2、朝看太阳辨西东。（仿写句子）

（   ）辨（   ）

21、作文。

亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，以下面的内容为开头，展开想象，写篇作文。题目自拟。

小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续放学了，四(1)班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上……

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