浙江省嘉兴市2026年中考真题（1）语文试卷(含答案)

1、写出下列词语的近义词。

将就——（_____）      左顾右盼——（_______）

尖利——（_____）      不动声色——（_______）

违抗——（_____）      精疲力竭——（_______）

2、先把词语补充完整，再选词填空。

______囵吞枣　　恍然大______　一望无_____

饱经风______ 张冠李______ 无_____无尽

1．祖母的头脑里有_______的好听的故事，就是三天三夜也讲不完。

2．听完他的讲解，刚才还一头雾水的我_______：原来是这样！

3、读拼音，写词语。

xiàng zhēng chí yán chóu xiè huǎng huà niú láng

（___________）  （___________）  （____________） （____________） （____________）

xī han píng héng jìng jiè yǐn bì ài mù

（___________）  （___________）  （_____________）  （____________） （____________）

4、补充句子。

1．白马西风塞上，________________。

2．清风明月本无价，________________。

3．_____________，她在丛中笑。

4．最喜小儿无赖，______________。

5、句子模仿秀。

例子：小刚把皮球拿走了。

皮球被小刚拿走了。

悠扬的笛声把许多行人吸引了。

6、对比阅读，完成练习。

房兵曹胡马

（唐）杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

【1】解释词语：

锋棱：_______ 堪：_______

【2】诗的前四句写马的_______，后四句写马的______。

A．精神   B．形态

【3】分析画线诗句，完成练习。

这两句诗描写了胡马的_______和_______。其中“____”一词写出了马的疾驰。在这两句中，________是静态描写，________是动态描写。

【4】诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：_____________，____________。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。

【5】这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（ ）

A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景写情

7、(一)阅读宋朝杨万里《小池》一诗后回答小题。

　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　（1）这首诗写了_____、树荫、小荷、______四种景物，并用___、爱、___、立四个动词，把四种景物刻画得生动形象，充分赞美了____________的美丽景色。

　　（2）一二两句运用了什么修辞手法，有什么作用?

　　（3）本诗最后两句是脍炙人口的名句，现在多用来指什么?

8、按要求完成练习。

望洞庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和，

。

遥望洞庭山水翠，

（ ）。

【1】把诗句补充完整。

【2】画“（ ）”的句子运用的是比喻的修辞方法，把____比作________。把_______比作________。

【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？

___________________________________________

【4】《望洞庭》这首诗是______ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了________的景色。表达了诗人__________________思想感情。

【5】你还知道刘禹锡的其它诗吗？

_____________________________________

9、（题文）阅读短文,回答问题。

在室外,你更是跃跃欲试,两条小腿像一对小鼓槌,毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。只要不摔倒,你总是乐此不疲。这是不是人类的天性?在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

【1】（小题1）这段话主要运用（____）和（____）的修辞手法。

A. 拟人   B. 比喻   C. 排比   D. 夸张

【2】（小题2）在第一句话中,作者把儿子的“两条小腿”比作“　  　　　”,把“　    　　　”比作“鼓面”,表现了儿子　　　　　　　　　　　。

【3】（小题3）仿照句子写话。

哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。

哪里　　　　　,哪里　　　　　,哪里　　　　　,你就爱往哪里走。

【4】（小题4）作者由“高低不平”“杂草丛生”“水洼泥泞”想到了儿子未来人生旅途中可能遇到的　　　　　　,希望儿子能够“不失去刚学步时的那份勇气”,能够　　　　　　　　地走好人生之路。

10、非文本阅读

醒脾开胃冲剂说明书

（通用名称）醒脾开胃冲剂

（主要成分）谷芽．香橼．甘草．稻芽．佛手，使君子．荷叶．白芍．冬瓜子（炒）。

（规格）每袋装14g

（剂型）颗粒剂

（是否处方）非处方

（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。

（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

（注意事项）1．忌食用生冷油膩不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3．小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

（贮藏）密封。

【1】“遵医嘱”的意思是___________；“忌食”的意思是___________。

【2】判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）8岁的小军觉得这药的味道很好，于是他每天吃三次，每次吃1袋。（_____）

（2）小军嫌天太热，用冰水冲服醒脾开胃冲剂。（_____）

（3）脾胃阴虚的主要表现为口干，舌少津，大便干。（_____）

【3】出现下面哪种情况，医生可能建议服用这种约？（  ）

A．9岁的王智父母不在身边。因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B．近段时间，李江食欲低下，腹胀腹痛，食少便多，导致面黄乏力。

C．赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。

11、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.选段中描写颜色的词语有  、  、  。

2.对“冒”这个字的理解正确的一项是( )

A.可以把“冒”变成“长”,表现白荷花长得快

B.这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中,白荷花凸显出来,形象地表现白荷花的艳丽夺目、卓尔不群

12、阅读文章，认真做题。

我们常用像蜗牛一样爬行来形容速度慢。其实，准确地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。在它通过的地方都留有它分泌的一层黏液，这样，蜗牛即使在锋利的刀刃上爬，身体也不会被割破。蜗牛害怕阳光，因为阳光会把它的身体烤干。它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口还用一层黏液封闭起来。整个冬季它可以一连睡上几个月。蜗牛的嘴比竹尖还要小，可是长着两万五千六百颗牙齿。它的眼睛长在触角的顶端，小得像针尖，视力很弱。好在它的嗅觉异常灵敏，弥补了视力的不足。

【1】填上恰当的词语。

（____________）的刀刃   （__________）的嗅觉

【2】按要求仿写。

①小得像针尖 慢得像（____________）   多得像（___________）

②仿照画“ ”的句子，用上“因为”这个词语写一句话。

_______________________

【3】这段话你知道了蜗牛的哪些特点？（请列出三项）

①____________________________

②____________________________

③____________________________

13、阅读短文，按要求作答。

我的老师

贾平凹

①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。

②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一翕一翕的。阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。

③晚上看电视，七点前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。

④我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来。他爹问：“你来看什么”？他说：“看写。”再问：“写的什么？”他说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这……多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。

⑤我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？

（选自《贾平凹精选集》，人民日报社，2019年9月，有删改）

【1】文中“我的老师”指的是谁（       ）

A．贾平凹

B．我的朋友

C．幼儿园阿姨

D．孙涵泊

【2】联系上下文，第④自然段中划线词语“恭维”的意思可能是以下哪一项（       ）

A．赞扬

B．批评

C．维护

D．恭喜

【3】文章围绕“他真该做我的老师”具体写了哪些事情（       ）

①他心疼被阿姨摘下的花   ②他无所畏惧地指挥国歌

③他并不恭维我写的字       ④他从不给我布置作业

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

【4】以下选项中哪一项不是“我”的老师值得“我”学习的品质（       ）

A．慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处

B．对所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢

C．有大气派，无所畏惧，不在乎别人异样的目光

D．不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字、拐弯抹角

【5】文章多次出现了“他真该做我的老师”，以下说法正确的是哪一项（       ）

A．运用了排比手法，使得文章结构整齐，节奏和谐，气势更为强烈。

B．运用了排比手法，形象生动地写出“我”的老师身上具有的品质。

C．运用了反复手法，说明了老师对于“我”这个学生的精心教导。

D．运用了反复手法，突出强调了老师身上的品质值得“我”学习。

【6】读第②自然段中的划线句子，联系上下文，他此刻可能在想些什么？

___

【7】文章最后说“我的老师也将不会只有我一个学生吧？”这句话表达了作者怎样的心愿？

___

14、阅读短文,回答问题。

醉　　麂(节选)

草地上撒满了野花,也撒满了阳光。小黄麂又嗅(xiù　chóu)到了山林的气息,它收拢身子刚想往前跳,猛不防让男孩抱住了。男孩知道小黄麂饿了,忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。啊,小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西,嚼起来嘎嘣(bēnɡ　bēn)嘎嘣响,香味引得满嘴流口水。可吃着吃着,小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住,这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢?它稍(sāo　shāo)稍犹豫了一下,还是忍不住大嚼起来。

1.给文中加点的字选择正确的读音,在下面画“　　”。 

2.从“犹豫、忍不住大嚼”这些词中可以体会到什么?

3.读完这段话你有什么感受?假如你和小黄麂在一起,你会为它做些什么?

15、按要求写句子。

（1）冬天真的到来了。（把句子写具体）

_______________

（2）蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”（长话短说）

_______________

（3）自豪     犹豫     生气     着急（任选一词，用动作描写来表现它）

_______________

（4）我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。（用反复的写法突显出对和平及美好生活的热爱）

_______________

16、用关联词语把两句话合成一个句子。

（1）没有一个人将小草叫做“大力士”。小草的力量之大，的确是世界无比。

_____________________________________

_____________________________________

（2）小苍蝇和蜘蛛都没有注意到松脂滴下来。他们淹没在老松树黄色的泪珠里。

_____________________________________

_____________________________________

17、九、按要求写句子。

1、叶片闪着光。（将句子写具体）

  （ ）叶片（   ）闪着（   ）光。

2、雪花在空中飞舞。（把句子写具体）

  （ ）雪花（ ）（   ）飞舞。

3、动物是我们的朋友。（改成反问句）

4、树叶飘落下来。（改成比喻句）

5、写一句勉励人们努力进取的格言。

18、【妙语连珠】用加点的词语写句子。

（1）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。

_____________________________________

（2）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

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19、按要求写句子。

1．河水 映照 天空 明净的 湛蓝的 着(连词成句，并加标点)

________________________________________________________________________

2．它把你的视线紧紧吸引。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

3．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词写句子)

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20、先读句子，注意加点部分，再任选一种情景仿写句子。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

外出玩耍忘了时间          考试成绩公布前          车站等车

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21、真情表达

心愿就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵，你的心愿是什么呢？请你以《心愿》为题目完成一篇习作。

要求：内容具体，条理清楚，表达出自己的真情实感。