1、根据所学知识填空。
1.本学期我认识了课文中的这些人物:触摸春天的盲童 ,全神贯注的雕塑家 。
2.爸爸要去打工了,你会告诉他:朝霞 ,晚霞 。要他注意天气变化。
3.现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ , ”来表达对远别好友的深情厚谊。
4.《生命 生命》这篇课文从 、 、 三件小事中,展示了生命的意义: 。
5.我能写出一句有关珍惜时间的名言警句: 。
2、把下面的成语补充完整。
鱼________而入 落________而逃 与世________绝 ________新立异
3、写出反义词。
来——( ) 晚——( )
西——( ) 天——( )
少——( ) 黑——( )
4、我会写出下面词语的近义词。
忙碌——( ) 陷入——( ) 扫视——( ) 盛大——( )
珍贵——( ) 启迪——( ) 品尝——( ) 轮换——( )
领略——( ) 显现——( ) 破旧——( ) 闲逸——( )
5、在横线上填上合适的字,使它们成为课文中出现的新词语。
山________ ________发 溪水________ ________ 脱________绾________
保持________ ________ 协________有________ ________下身子
6、阅读
四时田园杂兴
(宋)范成大
土膏欲动雨频催,
万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀,
邻家鞭笋过墙来。
【1】给( )前的字选择正确的解释。
土膏(____)A.膏药 B.泥土滋润状
晌(____)A.晌午 B.一天以内的一段时间
【2】“笋”部首查字法,先查部首_____,再查_____画。
【3】诗中描写的景物有_____、_____、_____和_____等。
【4】这首诗描写的是_____季的景色,根据诗中的词语_____可以看出。
【5】用自己的话写出后两句诗的意思。
_______________
【6】你还知道哪些范成大的古诗?写一写吧。
_______________
7、课外阅读。
鸟鸣涧
[唐]王 维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(注释)闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。春山:春日的山。亦指春日山中。空:空寂、空虚。这里形容山中寂静,无声,好像空无所有。
【1】本诗运用以______衬______的写法,突出了山涧“______”的特点。
【2】按照诗意写出诗句。
明月升起光辉照耀惊动了山中的鸟,不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。
_________________________________________________________________
【3】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,你认为好在哪里?( )
A.写出了山林的闲静和诗人的悠闲。
B.写出了诗人闲适的心境与环境的和谐统一,营造了静谧的氛围。
8、课内阅读我能行。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
【1】这首诗描写的是___(季节)____(时间)诗人的所见所想。
【2】“夜书所见”中“书”的意思是__,从诗中我们可以知道,诗人写到的事物有____、____、____。
【3】“动客情”中的“情”主要指诗人____的感情。
【4】请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。
_______________________________________________________________________
【5】请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。
_____________________________________________________________________
9、快乐阅读。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的( )的清晨,生起( )的炭火,手捧着( )的火盆穿过走廊时,那( )的心情和这( )的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
【1】在括号里填人恰当的词语。
【2】这句话使我想到了描写冬天的四字词语。(至少写三个)
_____________
【3】用“ ”画出本段的中心句。
【4】作者喜欢冬日的早晨是因为:________________。
【5】在作者眼里,冬天的美在于______________。
【6】请你用几句话写一写自己印象中冬天最美的景象。
_______________________
10、阅读。
视死如归
1931年深秋,王若飞同志在包头不幸被捕。敌人知道他是我们党的干部,想从他的嘴里得到党的机密。
一天晚上,几个特务闯进牢房,掏出手枪,对准王若飞的胸口。带头的特务恶狠狠地说:“现在只要你说一个‘招’字,就放了你;不说,马上送你回老家!”
王若飞镇定地说:“什么‘招’字,早从我的字典里抠掉了!”
敌人没有办法,气得像疯狗一样,他们把王若飞押到刑场上。王若飞站定了,抬头望着北边那巍峨的大青山。大青山峰峦叠嶂,连绵起伏,在夜色中显得更加雄伟。
敌人用枪口从背后对准王若飞,凶狠地说:“这是最后的时刻了。再给你几分钟,好好考虑一下!”
王若飞整了整衣领,迎着深秋的晚风,望着周围的山峦。他挺直身子,从容地说:“用不着考虑了,开枪吧!”
一分钟过去了,又一分钟过去了,等了好几分钟……敌人没有开枪。王若飞视死如归,厉声喝道:“开枪吧!混蛋们!”
敌人还是没有开枪。
王若飞忽地转过身来,面对着敌人。敌人吓得后退了几步。王若飞(轻视 轻蔑)地说:“你们这套把戏,对共产党人是没有用的!”
敌人妄想用死来威胁王若飞同志,他们的(阴谋 计谋)又一次失败了。
【1】用“○”圈出文中括号内搭配恰当的词语。
【2】这篇文章主要写了什么内容?
___________________
【3】“什么‘招’字,早从我的字典里抠掉了!”王若飞说的这句话的含义是:__________。
【4】第6自然段抓住了对王若飞的哪些描写?你从中体会到了王若飞怎样的品质?
___________________
【5】像王若飞这样的英雄有很多,正是他们为我们创造了一个和平的生活环境。如果为他们颁发“英雄”勋章,请你试着完成颁奖词。
英雄是艰难困境中的挺身而出;英雄是_________;英雄是__________……让我们向英雄致敬。
11、课外阅读。
美丽的鄱阳湖
位于江西省的鄱阳湖,是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往,令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候,它就像一面大镜子,你看,湖旁的青山,倒映在湖中,不正像仙女在梳洗打扮吗?这时,要是有一阵微风轻轻吹过水面,鄱阳湖可又是另一番景致,碧波荡漾,在金色的阳光下波光粼粼,真叫人心旷神怡,流连忘返。如果刮起了大风,几百里的水面白浪滔天,汹涌澎湃,风声水声响成一片,就像那千军万马在前赴后继,冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候都会使人产生遐想,兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的,还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多,有味道鲜美的青鱼、鳊鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候,鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟,嘟,嘟……”穿梭来往,一网网鱼虾装满了舱,大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊!
啊!鄱阳湖,人们爱你的美丽多姿,人们赞美你的物产丰富。
【1】根据意思在文中找出对应的词语,写在括号里。
⑴心情舒畅,精神愉快。 ( )
⑵碧绿色的波浪起伏不定。 ( )
⑶向敌人冲锋,深入敌人阵地,形容作战英勇。 ( )
【2】根据课文内容填空。
鄱阳湖是我国最大的______________,像一颗巨大的___________,点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。___________时,它像一面镜子;__________时,几百里的水面白浪滔天,汹涌澎湃,就像千军万马在冲锋陷阵。
【3】探究阅读。
A.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。
B.风平浪静的时候,它就像一面大镜子。湖旁的青山,倒映在湖中,不正像仙女在梳洗打扮吗?
上面两句话都是写________,都运用了__________的修辞手法,分别把湖水比作__________和__________。
【4】用“ ”画出短文的中心句。
12、阅读理解。
白鹅(节选)
这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
【1】联系上下文,用自己的话说说下面词语的意思。
窥伺:_______________
【2】“这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。”“这样”前面省略了“____”一词,这里把“___”比作堂倌。“侍候”一词显示了“我”的地位_________。
【3】从“从容不迫、侍候、鹅老爷、踏着方步、厉声叫骂、静候、昂首大叫、责备”等词语中,可以看出鹅的_____和作者对鹅的_____。
【4】这段文字主要写了_________和__________。
【5】给选文取一个合适的小标题:_____。
13、书法家王羲之
王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术水平达到了极高的境界,被称为“书圣”。自他以后研究书法的人,没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》的印帖,那是书法的典范。王羲之的书法是怎样练成的呢?
王羲之出身于晋代的名门贵族,自幼喜爱书法,对功名却很淡泊。他曾经临摹过好些书法家的字帖,并对他们的书法特点进行仔细的研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书,很有心得体会。
王羲之( )善于学习历代书法家的长处,( )经过刻苦研究,独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架、结构、笔画和气势。一有空就在自己的衣服上写字。天长日久,把衣服都划破了。后来,他到永嘉去做官,总在池边苦心练字。每次练字后,就在池里洗砚涮笔,把一池水全变成了黑色。人们便将水池称为“墨池”。就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
【1】在文中的括号里,填上恰当的关联词语。
【2】用“________”画出文中的过渡句。
【3】请从文中找出王羲之取得书法艺术成就的两点原因。
(1)___________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
【4】短文的第一自然段与全文的最后一句的关系是什么?
_______________________________________________________________________
【5】王羲之的成功让你明白了什么?
__________________________________________________
14、课内阅读。
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
【1】例:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。(仿写句子)
天上的云真是千姿百态,有的________,有的________,有的________。
【2】用“〇”圈出第2节中表示颜色的词语。
【3】“脚尖”指的是________________。
【4】白纸上都画了些什么?
________________________________________________
15、按要求改写句子。
(1)鲁滨孙在岛上定居下来,过着寂寞的生活。(改成双重否定句)
_____________________________
(2)鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)
_____________________________
(3)鲁滨孙在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改成陈述句)
_____________________________
16、少先队员怎能向困难低头呢?(改陈述句)
_________________________________
17、句子百花洲。
(1)请加下面的句子改为陈述句。
两个人贩子拿着五块大洋来领幺妹,正好被刚从田里回来的许世友碰上。
改为陈述句:
(2)请将下面的把字句改为被字句。
“清乡团”的头目知道许世友就在附近,顿时吓得脸色苍白,暗中把许母放了。
改为被字句:
(3)请将下面的句子缩句,并保持意思不变。
许世友站起来为母亲擦去眼泪,理理头发,毅然转过身,随部队走了。
缩句为:
18、把下面的句子,改为“被”字句。
她把麦穗紧紧地攥在手里。
___________________________________________
19、把下列句子改成不带问号的句子,意思不变。
孔隙太窄小了,船怎能进得去呢?______________________
20、这难道是真的吗?(改陈述句)
_________________________________
21、表达与交流。
作文:我爱我的
要求:1.把题目补充完整,所补充的内容只能是亲人(如:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆……)2.把人物放在事件中写,事件可选一件或两件,成一篇记叙文,内容具体,感情真实,注意用恰当的语言表达自己的看法和感受,语句通顺,书天,不少于400字。
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