陕西省西安市2025年中考真题（二）语文试卷（原卷+答案）

1、根据古诗文积累填空。

1．单纯属于儿童。范成大诗中的“______，_____”，写出了儿童的天真；杨万里诗中的 “_____，____” ，写出了儿童的玩皮；我还知道白居易诗中的“不解藏踪迹 ，______” 也描绘了儿童天真可爱的形象。当然儿童也是聪明的，杨氏之子面对孔君平的“_______”的玩笑，才能脱口而出“_____”。

2．成人更有情怀。孟郊懂得感恩，才会对母爱发出“_____，_____”的讴歌；王昌龄心系边疆，才会替戍边战士发出“____，___”的誓言；孟子明白同情心的重要，才会说出“_____，_____”的话语。

2、按课文内容填空。

（1）《白杨》一文的作者是（ ），课文采用了（   ）的写法，以白杨树来比喻（   ）。全文按照（   ）的思路，歌颂了（   ）。

（2）铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（ ）。

（3）爸爸的微笑（   ），脸色变得（   ）。他说：“白杨树从来就这么（   ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（   ），长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么（   ）那么（ ），不（ ），也不（ ）。”

3、请把下列词语补充完整。

相（______）堂堂   文（______）彬彬   （______）风凛凛

（______）小精悍   眉清目（______） 容光焕（______）

4、你能写出表示下列意思的部首吗？

例：表示与眼睛有关。（目）

（1）表示与嘴有关。（   ）   （2）表示与水有关。（   ）

表示用手做。（   ）   （4）表示与花草有关。（ ）

(5)表示与金属有关。（ ） （6）表示用脚做的动作。（ ）

5、写出下列加点的词语的近义词。

（1）啊！多么明朗的天空。（_____）

（2）看到有些凌乱的房间，她立马整理了起来。（_____）

（3）她憧憬着未来的美好生活。（_____）

（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（_____）

6、背一背，再回答问题。

（ ）鱼戏莲叶东 （ 1 ）江南可采莲 （ ）鱼戏莲叶西

（ ）莲叶何田田 （ ）鱼戏莲叶间 （ ）鱼戏莲叶北

（ ）鱼戏莲叶南

【1】下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？______（填序号）

【2】读了这首诗，我的眼前浮现出（ ）的景象。（填序号）

A．人们捉鱼

B．鱼儿嬉戏

【3】给诗句排序，序号写到文中的括号里。

7、《古诗三首》练习

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客,__________________________

_________________________，遍插茱萸少一人。

【1】补充诗句。

【2】解释下列词语的意思。

异乡:_________________________

佳节:_________________________

【3】《九月九日忆山东兄弟》是________代大诗人_____________的作品。全诗抓住__________________这天登高的习俗,抒发了____________的感情,诗中“__________________”一句道尽了万千游子客居他乡的情怀,成为千古传诵的名句。

8、读下面小诗，完成练习。

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

【1】这首诗的作者是______代的__________。这首诗的诗题是：____________。

【2】认真读诗，并借助工具书，说说这首诗描绘了什么季节的景色？

______________________________________。

【3】赏析：“霜草苍苍”点出了________________；“切切虫吟”渲染了村夜_________________。村南村北行人绝迹，衬托出了诗人内心的________________。

“独出门前望野田”一句，将描写对象由村庄转向田野，展开了另外一幅使人耳目一新的画面——“月明荞麦花如雪”，请用几句话描绘一下这种情景：_________________。

【4】诗的前两句和后两句描写形成强烈鲜明的对比。诗人匠心独运地借自然景物的变换，写出人物感情由 ___________到____________的变化。

9、阅读材料，完成练习。

任庆河，河南省平顶山汝州人。任庆河原来的鸡蛋店铺因在郑州市临街商铺整顿范围内被拆迁，他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急，因此在店铺旧址拉上一面包车的鸡蛋连续等候三个月，也因此被网民称为“诚信鸡蛋哥”，并在央视“3・15”晚会发起的“3・15”贡献奖评选活动中获奖。

【1】任庆河为什么拉上一面包车的鸡蛋连续等候三个月？

________________________________

【2】从任庆河身上，我们看到了什么品质？

________________________________

10、美文品鉴，沉入字里行间发现读写秘密。

在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

滨滨：我勾划关键词语是“【1】”，作为本文段的情感基调词。

小小：本文段运用【2】的修辞，描绘出动物们【3】。

班琪：“见不到一个人影”表明草原的【4】和动物的【5】。文段中，动态的词语有“悠然自得”、“【6】”、“【7】”，使画面有了活力感。但却呈现静态美来，我们把这种法叫“以动写静”。比如诗句（勾选：①月出惊山鸟 ②鸟鸣山更幽）就是这样的。

静态描写，可这样说，（绿色）的草原，【8】的绵羊，【9】的猪群

动态描写，可这样说，（喧闹）的草原，【10】的绵羊，【11】的猪群

美美：此情美景，黑色的猪群不停滴呼噜着，像是在发出赞叹：“【12】”朗读“这就是真正的荷兰”时，重音落在“【13】”上，读出赞美之情。

11、课外阅读。

松鼠和灰兔

松鼠从松树上跳下来，到小溪边喝水。灰兔从草丛中钻出来，也到小溪

边喝水。松鼠一边摆动着毛茸茸的大尾巴，一边对灰免说：“你看，我的尾巴多么长，多么漂亮，这是世界上最好的尾巴！再看你的尾巴，又短又丑，我真为你难过！”

灰兔不屑一顾地看了一眼松鼠，冷冷地说：“长尾巴有什么好，我觉得你的尾巴是个累赘。你看，我的尾巴短小精悍，这才是世界上最好的尾巴！”

松鼠和灰兔都说自己的尾巴好，争得面红耳赤，谁也不肯认输。金丝猴从小溪边经过，听了松鼠和灰兔的争论，走了过去，说：“松鼠睡觉时，可以把长尾巴像被子一样盖在身上，在树上跳来跳去时还可以起到平衡作用，确实是条好尾巴。”

松鼠笑着对灰兔说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！”

金丝猴说：“我的话还没有说完呢，灰兔常常为了逃避狼的追杀而拼命奔跑，尾巴短小，行动起来十分方便，我觉得他的尾巴也很好。”

灰兔对松鼠说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！”

金丝猴语重心长地说：“如果把你们的尾巴相互换一下，那会出现什么情况呢？松鼠没有了长尾巴，生活就很不方便；灰兔拖着长长的尾巴行动起来更不方便，很容马被狼抓住。你们的尾巴都很适合你们自己，但千万不可自以为是，狂妄自大，瞧不起别人。用自己的标准去衡量别人，那是很荒谬的！”

【1】短文写了三种小动物，它们是___________________________。

【2】描写灰兔很骄傲的两个词语是：_________和________。

【3】松鼠的尾巴长，其好处是______________________________。

【4】灰兔的尾巴“短小精悍”，其好处是什么？用“ ”画出有关句子。

【5】本文写的三种小动物性格鲜明，松鼠和灰兔的性格是_________________，而金丝猴则冷静、客观、公正。

12、在“请党放心，强国有我"的主题教育活动中，小刚想给同学们讲下面的故事。请你帮助他进行准备。

①一九六四年夏天，骄阳似火，迎来了早稻扬花的季节。安江的试验田里，水稻正在阳光照射下吐穗扬花。

②袁隆平走在稻田里，一垄一垄地寻找着。他一手拿着镊子，一手握着放大镜，不时地停下来，用放大镜观察扬花的稻穗。他看到的所有稻穗都开出正常的花朵，雄花和雌花都很健全。他要寻找的“雄性不育株”偏偏是不正常的稻穗，它的雄花是病态的，是不能授粉结籽的。

③一天过去了，又一天过去了。汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，仍是一无所获。

④到了第八天，他改变了战术，决定一穗一穗地观察。他心里清楚，稻穗扬花就十多天的时间，错过这个季节，又要等到明年。尽管气温持续升高;头顶烈日蒸腾，脚下的烂泥巴都晒热了，袁隆平仍然在坚持不懈地寻找着。

⑤那“养在深闺人未识”的“雄性不育株”，到底是副怎样的真面目呢?当时国内还从来没有人见过，书上也从来不曾有过图片或文字介绍。他从理论上推断，安江的稻田里应该存在这种不育雄花。然而要从数不胜数的稻穗中把从未见过的不育雄花找出来，谈何容易!

⑥忽然一阵眩晕，两眼直冒金星，双腿酸软得迈不动步子，袁隆平意识到自己中暑了。他挣扎着爬上田塍（chénɡ）,步履蹒跚地来到树下，取下挂在树上的水壶，喝了几口水，吃了几片清凉片，休息了一会儿，才缓过气来。这时，妻子邓哲到田边给他送茶来了，看着袁隆平辛苦的样子心痛不已。她也挽起裤脚，下到水田里找起来，

⑦日复一日地观察寻找，袁隆平和邓哲体会着“大海捞针”的艰难。他们坚持寻找了十六天，日历翻到了七月五日，袁隆平在一块洞庭早籼（xiān）品种的田里寻找着。突然，他的目光在一株性状奇特的植株上停住了。那株水稻的稻穗上，大多数颖花的花药不开裂，雄蕊瘦弱寡白，发育不全。

⑧“这不是退化了的雄花吗?”这么多天以来，他还是第一次见到这样奇异的雄花。正常的水稻开花，颖花张开，雌蕊较小，雄蕊却壮观漂亮，蕊上布满鲜黄色的花粉，一有风吹就把花粉洒到雌蕊上，让雌蕊受粉，从而繁殖出种子。但这一植株上的稻花，雄蕊个个瘦弱寡白、除了花药不开裂的特征，震动也不救粉。这样的雄蕊，基本上可以断定是不能繁育的。袁隆平看了又看，用放大镜仔细观察，那确实是病态的雄花。他在这株稻子上做了标记，赶紧采集花药，带回去做实验。

⑨夜里， 在实验室的灯光下，袁隆平用镊子取出一些花药，放在显微镜的载玻片上，再用镊子将花药压碎，调好焦距，仔细观察，证实了白天的观察判断。他又取了一个吸管、从盛着碘化钾溶液的玻璃皿中吸了一点儿滴在载玻片的花粉上，然后通过显微鏡仔细观察。一般正常的花份， 在这个实验中呈蓝色。可是过了许久，仍不见花粉与碘化钾溶液产生化学反应，这证明它的化学性质与正常花纷不一样。袁隆平充满了信心，得出了科学的结论：这个奇特的植株，确实是一株货真价实的“雄性不有林”。

⑩袁隆平终于在茫茫的常规水稻中找到了 “雄性不育株”。 这标志着我国杂交水稻研究的开始，获得了开启神秘的水稻王国大门的第一把钥匙!

【1】请你帮助小刚补充故事提纲，并结合完整的故事内容，给文章加上题目。

第①至③自然段：1964年夏天，袁隆平在安江的试验田里寻找

雄性不育株，一无所获。

题目《___________》

第④至⑥自然段：__________________________________________

第⑦至⑨自然段：__________________________________________

第10自然段：__________________________________________

【2】第③自然段中画曲线的语句，对其作用理解正确的一项（     ）

A．强调寻找的时间紧张，过程艰难

B．强调寻找雄性不育株的时间充足

C．强调这个夏天不仅漫长而且炎热

D．强调稻穗扬花时间是非常短暂的

【3】文中有两处画横线的语句，对这两处语句理解最正确的一项（     ）

A．袁隆平改变了战术,变成一垄一垄地寻找

B．袁隆平改变了战术,变成一穗一穗地寻找

C．袁隆平找得更加精细,工作强度也更大了

D．袁隆平不放弃寻找,即使再艰辛也要找到

【4】第⑤自然段中，对“养在深闺人未识”理解正确的项（     ）

A．当时国内有少数人见过雄性不育株

B．当时国内从没有人见过雄性不育株

C．当时国内很多人都见过雄性不育株

D．当时国内的科学家见过雄性不育株

【5】结合第⑧自然段的内容，对第⑨自然段“雄性不育株”理解正确的项（     ）

A．雄蕊壮观漂亮，蕊上布满了花粉

B．雌蕊较小，等待授粉，繁殖种子

C．雄蕊瘦弱寡白，震动也不能散粉

D．雌蕊壮观漂亮，而雄蕊是病态的

【6】你建议小刚在讲故事的时候，结合文章中对袁隆平的哪些具体描写，表现出袁隆平是怎样的一个人。

_________________________________________________________________

13、课内阅读。

燕子（节选）

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】文中画横线的句子运用了________的修辞手法。请你仿照画横线的句子再写一句话：_____________

【2】选文第1自然段描写了哪些景物？

___________________

【3】选文第3自然段中描写燕子动作的词语有：_______，这些词语突出了燕子飞行的_____________和__________。

【4】选文第1自然段主要写的是______________________________。

14、阅读课内片段，完成练习。

①  照您的性子  您肯定会一拿到衣服就穿在身上  不是吗  裁缝说

②顾客说  那当然  我可不愿意把新衣服藏在箱子里

裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您（ ）在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。

【1】在选文的括号里填上恰当的关联词语。

【2】在①②句空白处加上标点符号，并完成练习。

复习旧知：在人物对话描写中，提示语的位置不同，后面的标点也不同。

当提示语在前面时，提示语后面的标点是_______，如第____句；

当提示语在后面时，提示语后面的标点是_______，如第____句；

当提示语在中间时，提示语后面的标点是_______，我会写一句：_______________

【3】结合句②中的加粗词语，我知道了读这句话时，语速要___________（缓慢 急切），表现出顾客_______________的特点。

【4】假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢？

_______________________

15、把下列陈述句改写成反问句。

①你是最出色的。

__________________________________________　

②这是我们送你的礼物。

________________________________________

16、照样子，改写句子。

例：小刺猬采果子。

清晨，小刺猬去森林里采果子。

（1）丁丁写作文。

（2）小猴子摘果子。

17、把句子换成另一种说法，句意不变。

他把手中的碗交给少年。

________

18、改写把字句

①我被这感人的情景吸引住了。

②我被老师说服了

19、用关联词把两句话连起来。

发电子贺卡能节约纸张。

发电子贺卡能保护地球环境。

20、仿照例句描写事物的方法，从给出的事物中挑一种，写出它的特点。

例：落花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

____________________

21、作文

题目：生活因________而多彩

要求：①先在横线上填写恰当的词（如友谊、诚实、书籍、歌声、创造等），将题目补充完整，再作文；②语句通顺，条理清晰，有真情实感；③不少于450字；④文中不要出现真实的校名和人名。