新疆维吾尔自治区哈密市2025年中考真题（2）语文试卷（原卷+答案）

1、拼音，写词语。

tà  qīng   huà  láng   zhuāng  jia   běn  lǐng

(   ) (   ) (   ) ( )

tiào  wàng   qīng  tíng   míng  jì cí ài

(   ) (   ) (   ) ( )

jī  dòng   yáo  yuǎn   pá xíng shǎng  xīn  yuè  mù  (   ) (   ) (   ) ( )

2、照样子进行词语接龙。

例：申——申办——办法——法律——律师

写——( )——( )——( )——( )

起——( )——( )——( )——( )

3、读句子，根据拼音填写词语

夜深了，天空中 fán xīng shǎn shuò( )。孩子们听着cuī mián qǔ( )，早已进入tián mì( )的梦乡。jì jìng( )的树林中掠过几道hēi yǐng( )，我想也许是biān fú( )和māo tóu yīng( )正在寻找měi cān( )吧。

4、拼一拼，填一填。

zh—→zhuī y—ǒu→ w—→wén

q—→què —āi→kāi d—→dié

sh—u—ài→ j—— →juǎn

5、回忆课文内容填空。

1．《观潮》作者是于________________(时间)在_____________观赏钱塘江大潮的。课文按____________、____________、____________的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。

2．《走月亮》描写了“我”和妈妈在月光下走在__________的小路上所看到的美丽景象，表达了“我”和阿妈之间浓浓的____________以及月光带给“我”的无限______________。

3．《秋晚的江上》描写了________(季节)________(地点)在夕阳映照下的美景，表达了作者对大自然的热爱和赞美。

4．《花牛歌》描写了一头____________在草地上_____________的幸福生活，表达了作者对________________的向往。

5．《繁星》按时间顺序，描写了“我”在不同时期、不同地点观看____________的情景和由此产生的种种________，表现了作者的________、________，抒发了“我”对大自然的热爱之情。

6、完成古诗阅读

示儿

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【1】读一读，用“／”标出这首诗的朗读节奏。

【2】解释诗中的标下划线的字。

(1)元：_______________________________

(2)但：_______________________________

【3】这首诗的作者是________代诗人________。诗中的千古名句是“________，________”。

【4】这首诗与《闻官军收河南河北》的基调不同，一“________”一“________”，但都表达了诗人________的思想感情。包含这种情感的诗句我还知道：________________，________________。

7、古诗鉴赏。

村居

【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳②醉③春烟。

儿童散学④归来早，忙趁东凤放纸鸢⑤。

【注释】①村居：住在农村。②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。③醉：迷醉，陶醉。④散学：放学。⑤纸鸢：鸢，老鹰。纸鸢，风筝。

【1】诗歌用一个“______”字，一个“______”字把静止的杨柳人格化了。

【2】这首诗，前面两句描写景物，后面两句描写人物。请发挥你的想象，用自己的语言描绘出诗歌第一二句展示的画面。

______________________

【3】这首诗歌表达了诗人_______________的情感。

8、读古诗，回答问题。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这首诗的作者是____代的______，全诗描写的是_____（季节）的景色，从第____、____句诗中可以看出。

【2】诗人笔下的秋景图，主要写了_______、______、______、______四种景物，给人以清新明快的感觉。

【3】下面对本诗的理解不正确的一项是（ ）。

A．这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。

B．诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。

C．“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。

D．古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。

9、

翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。

（1）把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分）

（2）把写颜色的词写下来。（3分）

（3）找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分）

体形：   眼睛：   嘴：

10、威尼斯的小艇

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地往后倒（dào dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】我会划出文中括号内不正确的字和读音。

【2】根据词语的意思写出反义词。

拥挤（_________） 窄（__________） 倒退（___________）

【3】画“   ”的句子，可以用（______________）一词概括。

【4】我会用“不管……总……”造一个句子。

______________________________________________________________

【5】找出这一段的中心句，用“ ____”线画出来。

【6】我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。我的眼睛忙极了，我看_______________________________；看到_______________________________；还看到 _______________________________……

11、阅读理解。

祖国的西双版纳美丽富（绕  饶），是花果的海洋。这里的花五彩缤纷，美丽极了！

这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有奇花异草。这儿的果子也非常多，香蕉、荔枝、菠萝（蜜  密），果实累累（lěi  léi），挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚呢，而核桃却只有（姆  拇）指那么大。

【1】用“/”画去括号里不正确的字或读音。

【2】在文中找出下列词语的反义词，填在括号里。

贫乏——（______）   孤立——（______）

【3】这段话共有____句。第_____句总写西双版纳的花果。第____句介绍了西双版纳的花。第___句介绍了西双版纳的果，具体写了_____和_____两种果子。

12、阅读理解。

________________

我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，使我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生的一件事，对我触动很大，使我认识了自己。

一次，班里要评选优秀少先队员。我曾连续几年都被评上了，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时，忽然听见夏萍说：“老师，我选苏怡。”我兴奋极了，心想，夏萍不愧是好朋友，够意思。出乎意料的是，经过举手表决，我的票不如夏萍的多，落选了。我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我，邻居们在议论我，爸爸妈妈在责备我。

“大家还有意见吗？”老师微笑着问。“老师，我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以改正的。除此之外，她敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一贯优秀。她符合优秀少先队员的条件。”

班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声。最后表决，三十只胳膊齐刷刷地举起来，同意夏萍的意见。

我不由得又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽广，品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！”我又加重了语气，“到现在，我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了□语重心长地说□你在这次评选中确实长大了□要记住□正确地认识自己□就是进步的开始□

【1】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

【2】给最后一个自然段中“□”处加上标点。

【3】短文的中心句是_____________________________。

【4】短文先写了作者________________，然后通过________________________这件事让作者认识到了自己的不足。

【5】“我不由得又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。”作者落泪的原因是_____________________。和这句话相照应的句子是________________。

【6】你从短文中受到了什么启发？

________________________

13、阅读。

巴尔扎克和他的老师

①巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。

②一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”

③巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？ ”

④“都不是，先生。”

⑤“那一定是亲戚？”

⑥“也不是。”老太大连连摇头。

⑦巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写 ，说明态度 ；文句 ，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”

⑧当真吗老太太十分惊讶巴尔扎克先生可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦你没看出自己的笔迹吗这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀

⑨“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”

⑩老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”

⑪从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。

【1】第⑦自然段中，横线处应该依次填写（       ）

A．潦草   欠通   马虎

B．欠通   潦草   马虎

C．潦草   马虎   欠通

D．欠通   马虎   潦草

【2】在第⑧自然段的空格中加入合适的标点符号。

【3】第⑨自然段中，巴尔扎克“满面羞愧”的主要原因是（        ）

A．因为没有第一时间认出自己的老师。

B．因为自己小学时期学习很不用功。

C．因为自己仅凭一本作文本就轻率而武断地判断这个孩子将来没有成就。

D．因为他没有认出这是自己的作业本。

【4】下列说法错误的一项是（        ）

A．文中的老太太是巴尔扎克的老师。

B．文中的老太太来为巴尔扎克上了深刻的一课。

C．巴尔扎克最后意识到，这本作文本是他自己的本子。

D．老师欣慰是因为巴尔扎克成为了著名的作家。

【5】请用直线划出与文中最后一句相照应的句子。

【6】第⑩自然段中，“老师”说自己“今天也算了了一件心事”。“了了”的意思是_____________。你认为“老师”有什么心事？为什么说已经“了了”呢？

__________________________________________

【7】你认为巴尔扎克是个怎样的人？请结合课文内容说一说。

___________________________________________

14、   猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时分辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。它的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

【1】填一填 记一记。

（   ）的耳朵  （ ）的声音 （   ）的眼睛  （   ）的爪子

【2】读一读 填一填。

短文有（ ）句话，写了猫的（   ）、（   ）、（ ）和（   ）。

【3】读一读 画一画。

（1）用“ ”画出描写猫的耳朵的句子。

（2）用“ ”画出描写猫的眼睛的句子。

15、按要求写句子。

这花真香。（写成夸张）

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十五的月亮很圆。（写成比喻）

_____________________________________________________

你来了。你别走。（用关联词连成一句话）

_____________________________________________________

16、按要求，写句子。

（1）他这一声吼叫，把大家的胆都吓破了。（注意划线处的写法，仿照句子，写一写你获奖时的心情）

__________________

（2）听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。（改为反问句）

__________________

17、将下列陈述句改成反问句。

①马是跪着的。

________

②天空出现一匹马。

________

18、按要求写句子。

（1）沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。（缩句）

__________________________________________

（2）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（改为转述句）

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（3）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

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（4）我们要克服困难，争取按照提前完成任务。（修改病句）

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19、按要求写句子。

1．爷爷经常回忆过去有趣的往事。(修改病句)

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2．微风吹拂着千万条才舒展开的带黄色嫩叶的柳丝。(缩写句子)

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3．这点灾难压不垮中国人民。(改为反问句)

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20、按要求写句子。

1．瘟魔祸害百姓。桓景决定除掉他。(用关联词语把两句话合成一句话)

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2．桓景杀死了妖魔。(扩句)

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3．分给乡亲们每人一片茱萸叶。(修改病句)

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4．从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。(用带点的词语写一句话)

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21、妙笔生花。

我的心爱之物

要求：抓住心爱之物的特点，写清楚它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。要把自己对心爱之物的喜爱之情表达出来。