台湾省台北市2025年中考真题（一）语文试卷(真题)

1、看拼音，写词语。

xīng xing　      jiān jiān de　　       zhǐ kàn jiàn

( )　　( )　  ( )

2、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。

________________________

__________________________，__________________________。

__________________________，__________________________。

3、拼一拼，写一写。

（1）多多处理事情的方式真的很yòu zhì______，对此我不得不提出pī píng______。

（2）小贩们在庙外bǎi tān______儿，卖茶、食品和各种玩具。

（3）这块bō li______把我的路lán______住了，麻烦您往里nuó______一下，谢谢！

（4）那些你sī kōng jiàn guàn______了的标点符号，蕴含了我对人生的理解与追求。

4、照样子写词语。

 很久很久（ABAB式）__________、__________、__________

 黑乎乎(ABB式)__________、__________、__________

 咔嚓(部首相同)__________、__________、__________

5、比一比，再组词。

瑞_____ 拟______ 泽______ 搞______

端_____ 似______ 择______ 稿______

6、课内阅读。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【1】这首诗的作者是______代诗人_________________。

【2】用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。

____________________________

【3】“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分析。

____________________________

7、阅读诗歌，回答问题。 

山居秋瞑

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】这首诗的作者是________代诗人________。描写的是________季的景色。

【2】诗句“明月松间照，清泉石上流”以动衬静、声色相间运用得十分巧妙。其中“动”指的是________，“静”指的是________，“声”指的是________，“色”指的是________。

【3】对诗歌赏析正确的一项是（    ）

A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚来秋”是说气候炎热，秋天来晚了。

B.最后两句点明了山间是王孙们的心志所在。

C.全诗反映了诗人高洁的情怀和对理想的追求。

8、阅读理解。

古诗阅读。

七　夕①

[唐]李商隐

鸾扇②斜分凤幄③开，星桥④横过鹊飞回。

争将⑤世上无期别，换得年年一度⑥来。

（注释）　①七夕：农历七月初七，传说牛郎和织女这天在天河的鹊桥上相会。②鸾（luán）扇：上面绣有凤凰图案的掌扇。③凤幄（wò）：闺中的帐幕；绣有凤凰图案的车帐。④星桥：鹊桥。传说七夕这天所有的喜鹊都飞往天河，为牛郎和织女相会搭桥。⑤争将：怎把。⑥一度：一次。

【1】解释句中加点的字。

（1）争将世上无期别。（_____）　（2）换得年年一度来。（_____）

【2】“星桥横过鹊飞回”的意思是（　　）

A．喜鹊们从星桥上飞回来了

B．天上的喜鹊为牛郎织女双星架桥回来了

C．喜鹊看到星桥飞回来了

D．搭长桥的喜鹊们还没有完工

【3】这首古诗写了________________的故事。本诗中表现他们在天上相会的美好情景的诗句是“__________________，__________________”。

【4】诗人发出的沉痛感叹是“__________________，__________________”。

【5】下面的四首诗，各描写了我国民间的一个传统节日的情景。按节日的顺序，给四首诗排序，恰当的一项是（　　）

①无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。直到天头天尽处，不曾私照一人家。

②春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

③鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。

④千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。

A．②④①③

B．④②①③

C．①②④③

D．④②③①

9、阅读文章，完成下题。

蚕神的来历

上古时期，有一对父女养了一匹小公马。一次，小姑娘的父亲外出远行，过了很久依然没有回来。姑娘想念父亲，她开玩笑地向小公马说，若马能把父亲接回来，就嫁给他做妻子。

马听到这话，挣脱缰绳，飞驰而去。不知跑了多少天，来到姑娘父亲住的地方，见到了姑娘的父亲。

父亲回到家里，看见一切安好就放心了。他看小公马这么聪明和重感情，就待他更好了，拿上等的精细饲料喂它，可是马它不吃也不喝，一见姑娘从房里出来的时候，它就又跳又叫，神情异常。

父亲得知原因后很生气，觉得这是一件丢人的事。自己的女儿怎么能嫁给一个牲畜呢？于是他就用埋伏的弩箭射死了马，并且把马皮剥下来，放在庭院里暴晒。

一天，父亲外出。女孩看着干干的马皮，心想着这牲畜真不知轻重，还想娶人为妻，就指着马皮，说着奚落的话。突然一阵狂风骤起，马皮乘风跃起，把女孩整个地包裹住朝门外跑去，在空中转了几圈，便消失在原野上。

几天后，父亲才在在一棵大树的枝叶间发现自己的女儿。不过，她已经身裹马皮，变成了一条蠕动的小虫，慢慢摇摆着马一样的头，吐出一条白而亮的细丝，缠绕在树枝的周围。好奇的人们都赶来观看，大家就把这个小虫叫做“蚕”，说它吐出丝来缠绕自已；又把这树叫做桑树，因为女孩在这树上丧失了自己年轻的生命。

就这样，女孩做了蚕神。

【1】文中有哪些地方写得特别神奇？请你找到其中两处，并用“_____”画出来。

【2】理解故事内容并填空。

本文主要讲述了上古时期女孩父亲外出久久未归，于是_________小公马带回了父亲，_________，一天，女孩奚落马皮，却被_________最终丧失了生命，成为了蚕神。

【3】下面这句话，应该放在第（________）段和第（________）段中间。

这马一见到主人，就两眼泪流，嘶叫不止。姑娘的爸爸心想：家里一定出了什么事，便来不及多想，拉过马的缰绳，飞身上马，急急忙忙赶回家了。

【4】下列说法不正确的一项是（  ）

A.姑娘一开始也没有当真，说嫁给马儿用的是开玩笑的语气。

B.父亲一点都不喜欢这匹马，所以才会用弩箭射死它。

C.姑娘的话，伤害到了帮助她的马儿，所以遭到了报应。

D.姑娘被卷走后失去了自己的原形，变成了有着马头形状的，爬在树上的蚕。

【5】女孩的结局引人深思，如果她拥有_________的品质，或许结局就会很美满下列各项中能体现这种品质的是_________

A．君子一言，驷马难追。

B．赠人玫瑰，手有余香。

C．少壮不努力，老大徒伤悲。

D．曾子因为妻子对儿子说的一句“回来杀了猪给你吃”的玩笑话，执意要将猪杀掉，以兑现诺言，体现了儒家“言必行”的道德理念。

10、课内阅读。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支（ ），蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）吹起，吹成一个（ ）的泡儿，再轻轻地一提，那轻圓的球儿便从竹管上落了下来，（ ）地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇遜，有时能飞得很高很高。

……

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞趟山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】按原文填空。

【2】在选文第一自然段中圈出描写吹泡泡动作的词。

【3】用“________”画出文中的排比句。这样写的好处是（ ）。

A．说出了泡泡的特点

B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因

C．既说出了泡泡的特点，又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因

【4】用“________”画出作者想象的句子。假如你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？

_________________________________________

11、月亮是乡村的一枚邮戳

月亮是属于乡村的。乡村的月亮才是真正的月亮，而城市的，不是。城市的月亮不过是挂在天空的一盏灯而已。而这盏灯洒下的光芒，却被高楼下七彩的霓虹灯光浸染和淹没。走在霓虹灯下的人，有谁会抬头，去看天上那盏黯淡的“灯”呢？

而在乡村，月亮的地位就不同了。夜晚，只要天气晴好，月亮就是天空当仁不让的主角。没人会忽视头顶这盏最亮的灯。

尤其是在夏日，人们与月亮最亲近。当炙热的太阳终于落下山去，月亮刚从东山上升起来时，家里有石榴树的，坐在树下，看到月亮就挂在石榴树上；家里有樱桃树的，就看到月亮挂在樱桃树上……。这时的月亮是自家的月亮——好像月亮升起来，就是为了照亮自家的院子。人们迫不及待地将饭桌搬到院子里。灶房里刚出锅的山豆角炖肉，或者是土豆丝炒肉，被女主人麻利地端上了桌。

月亮被菜香吸引，急切地爬上了天空，如水的月光倾泻下来，院子里更加清凉了。男主人是要喝酒的，满满地倒上一茶碗，酒水里泛着月光。感觉还少点什么，起身去墙角的小菜园，摘一支黄瓜，两只青辣椒，或者一只西红柿，在自来水管下一冲，就当作了下酒菜。

房前的月季、刺玫，还有什么这花那花的，白天花开得正艳，这时候，花朵披了月光，像是镀上了一层银，显出幽幽的色泽来。清风一吹，花香氤氲。男人就着花香、月色喝酒，“滋滋”地喝着，酒更香了。

有小娃娃不好好吃饭，奶奶就抱在腿上，举着孩子胖嘟嘟的小手，指着月亮：你看你看，月亮上的嫦娥娘娘在跳舞呢。然后哼着歌谣来哄：月奶奶，割韭菜，包饺子，给俺宝宝送一碗来。

大街上的月光亮堂堂的。吃过晚饭的人，陆陆续续提着马扎来了。男人们抽着烟，说说地里庄稼的长势，聊聊在外面打工遇到的新鲜事儿。烟头在月光里一明一灭。女人们呢，聚在一起叽叽喳喳，说着些家长里短，不知说到了谁家的男人，不时爆发出一阵哄笑声，惊飞了旁边白杨树上栖息着的喜鹊。

直到夜深，村庄才静下来。一户一户的灯，开始陆续灭了。月光还在亮着。永恒的月光，是月亮唱给村庄的一支永恒的摇篮曲。

也有人家的灯迟迟没有灭，那是即将远行的人，明天就在天涯海角了，还在与父母说着说不完的话。母亲也许在“临行密密缝，意恐迟迟归”，恨不得将这一地月光都缝进孩子的行囊里。

即将离开故土的这个人，透过窗，看了看天上的月亮。这月亮，是村庄盖在天空的一个邮戳。从此，这个乡村的孩子，无论走到哪里，只要一看见月亮，就会立即想起家乡的月光，想起月光下那个美丽的村庄。

【1】阅读全文，说说文章以什么为线索，描写了乡村月下的哪些画面？

____________________________________

【2】联系上下文，赏析下列的句子。

(1) 月亮是属于乡村的。乡村的月亮才是真正的月亮，而城市的，不是。

_____________________________

(2) 月亮被菜香吸引，急切地爬上了天空，如水的月光倾泻下来，院子里更加清凉了。

_________________________

【3】“月亮是乡村的一枚邮戳”这个标题，好不好？为什么？

_______________________

【4】文中有这样一句话“从此，这个乡村的孩子，无论走到哪里，只要一看见月亮，就会立即想起家乡的月光，想起月光下那个美丽的村庄。”联系自己的生活实际谈谈你对这句话的理解。(80字左右)

________________________

12、非连续性文本阅读

关于中小学生汉字书写问题的研究报告

从当下中小学生的汉字书写情况来看，确实存在一些问题，应该引起教育工作者，特别是语文老师的高度重视，以便及时纠正错误，进行正确的书写指导。

笔者通过问卷调查、学生座谈、作业书写统计，筛选、梳理资料等完成了此报告。

一、中小学生的汉字书写问题的表现

1．在书写过程中，汉字结构出了问题。比如“落”字，本来是上下结构，好多同学就把它写成了左右结构，也就是草字头没有包住三点水。

2．生造的“汉字”。比如在正确的汉字上添笔画或是减笔画；该出头的笔画不出头，不该出头的笔画出了头；该封口的笔画没有封口，不该封口的笔画又封口了等等。

3．乱用同音字。比如“以经”“克苦”“已前”……这种同音字出错的现象在中小学生中很普遍。

4．形近字辨析不清导致的书写错误。比如“气慨”“萎麋不振”……

5．书写潦草、不规范。学生书写潦草、不规范，这可能是从学生开始学习书写起，就没有养成良好的书写习惯，没有掌握正确的书写方法造成的。

二、中小学生汉字书写问题的原因分析

1．客观方面的原因。小学生应该掌握的常用汉字达3000个，非常用的就更多。还有一个就是有些汉字笔画多、结构复杂，字形相似的很多，多音多义的现象不少。这就是从客观上给学生的汉字书写增加了难度。

2．计算机网络的推广和使用，给汉字的规范书写带来影响。随着计算机网络的普及，学生很多时候就只需要通过计算机输入来完成原本需要用纸笔书写完成的任务，这就在无形之中减少了学生用笔写汉字的机会，造成汉字书写出问题。此外，计算机网络用语的极不规范也影响了学生正确书写汉字。

3．学生主观上不重视汉字的书写。有些学生有一种错误的认识，认为汉字的书写规范与否不重要，只要笔画不多不少，能拼凑起来就行。中学阶段有这种想法的学生更多，理科生更突出一些。长此以往，学生写字就会马马虎虎，书写极不规范，让老师猜字的现象就会成为“家常便饭”。

三、中小学生汉字书写问题的解决办法

怎样引导中小学生把汉字写好？如何更好地传承中华民族的灿烂文化？这是摆在我们中小学教师面前亟待解决的问题。

【1】本篇研究报告的主要内容是（        ）

A．解决汉字书写存在的问题。

B．怎样引导学生把汉字写好。

C．中小学生汉字书写的问题。

D．如何传承中华民族的文化。

【2】研究报告一般有四个部分内容，分别是问题的提出、_______、_______、研究结论。读完报告，你觉得可以从哪两个方面提出解决办法？请代作者写下来。

13、阅读，完成练习。

为人民服务（节选）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】理解文中加点字的字义。

（1）固：________  （2）或：________  （3）于：________

【2】把选段中的最后一句话改成因果关系的句子。

____________________________________

【3】用“~~~~”标出选段中引用的一句话。

【4】这段话的中心句是：_______________________

【5】新时代中，像张思德同志这样为人民服务的人层出不穷，如_______________等。

14、阅读。

不抢主角

著名川剧演员康芷林十余岁便进了戏班。后来，他联合各路戏班，组成三庆会，担任会长，热心培养青年演员，被尊称为“康圣人”。

有一天，康芷林去拜访一位朋友，当地的会首徐幺公闻讯赶来道：“正好敝镇今天有一个班子唱《八阵图》，康老板也该亮一亮看家本事，让父老乡亲开开眼界。

康芷林一听，心想：到人家的戏班里演主角，不是拆人家的台吗？便婉言谢绝。

“那个土班子，有什么看头？”徐幺公满脸不屑，“我们可都想见识见识康老板的耍翎功夫呢。”说着，不时转过头来，斜睨康芷林的朋友。

康芷林进退两难：不答应吧，得罪徐幺公这个地头蛇，自己走了之，说不定就会连累朋友;答应吧，必定伤害同行，甚至会砸人家的饭碗。权衡再三，康芷林一声长叹，答应参演，不过要求演出前跟当地戏班的兄弟对一下戏，排练一遍。

因为打出“康圣人”的招牌，演出时，戏台前人头攒动。但有一个人看了一会儿，就悻悻地走了。这人就是徐幺公。原来、剧中扮演主角陆逊的还是当地戏班的那个演员;康芷林站在戏台边，扮演一名小兵。

演出完毕，一进后台，那位扮演陆逊的演员一阵风似的走到康芷林面前，“扑通”跪下，说：“康师傅，您救了我们全班几十人，还跟我们说戏，真不愧是‘圣人’啊！”

【1】康芷林被人们尊称为“康圣人”是因为他_________。

【2】康芷林为什么不愿在一家地方戏班饰演戏中的主角？

______________________________________________________

【3】文中人物对康芷林的称呼包含着不同的情感：徐幺公称之为“___________”，表示_______饰演东吴大将陆逊的演员称之为“_________ ”，表示____________。

【4】一个德行高尚、演技高超的艺人，无论在行业内还是在行业外，都会赢得良好的声誉。如果推荐康芷林为“德艺双馨”的模范，你会写下怎样的推荐语？

_______________________________________________________________________

15、按要求，写句子。

1.遇到挫折和失败依然乐观，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气的人。（用加线的词语造句）

2.我尊敬天底下一切善良的普通人。（改为“被”字句）

16、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。 （2）风儿把树叶吹落了。

_____________被_____________   _____________被_____________

（3）教室被小明扫干净了。 （4）受伤的燕子被妈妈治好了。

_____________把____________ _____________把_____________

17、句子万花筒。

（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，根据提供的情况写一组连续的动作）

（妹妹写作业）_________________________________

（2）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，再照样子写一个事物）

这种水果很甜，__________________________________

（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

（体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写）

去年的夏天非常炎热：________________________________

（4）修改下面这段话。

多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识。我喜欢读书，养成了每天读课外书的兴趣。

_______________________________

18、按要求完成句子。（12分）

（1）我们现在不是讲心灵，还是讲出嫁。（修改病句）

（2）爸爸对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”（改为转述句）

（3）有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改写成直接引述句）

（4）演出那天，人民广场上挤满了人。（用上一种修辞手法，突出“人多” 。）

（5）所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。（改为“被”字句）

（6）柯妮的介绍带着欧美白人的幽默，没有人不承认她的介绍很棒。（改为肯定句）

19、句子新天地。

1.卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）

_________________________________________________________

2.齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。（缩句）

______________________________________________________________

3.难道你也来挖苦我吗？（变为陈述句）

___________________________________________________________

20、照样子写句子。

例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

（1）我一边_________，一边_________。

（2）_____一边_______，一边_________。   

例子：小白兔连忙挎起篮子往家跑。

（3）同学们连忙____________________。

（4）______连忙____________________。

21、习作乐园。(任选一题)

1.以“家乡”为主题写一篇作文,可以写家乡的风景、特产、新鲜事等,注意要抓住最有特色的内容来写,表达出自己对家乡的喜爱之情。题目自拟。500字左右。

2.你曾经去过哪些风景名胜区进行游览?把你的所见所闻所感写下来。要求内容具体,感情真实。题目自拟。500字左右。