四川省巴中市2025年中考真题（二）语文试卷（附答案）

1、读拼音，写词语。

hàn ɡōnɡ　　　pǔ sù　　　wén zhānɡ   qī xī　　　 qīnɡ yínɡ　　

（____） （____）  （_____） （_____）　 （_____）

wū yā   kū qì   wánɡ hóu wū yā   yínɡ yínɡ

（_____）   （_______）   （_________）   （_________）   （_________）

mò mò hán qínɡ

（_______________）

2、照样子,组新字,再组词语。

口+少=吵（吵闹） 日+王=____（______）

土+不=____（______） 木+古=____（______）

3、将下列词语补充完整，再按照要求分类。

焦躁( )( )          鹤( )童( )        骨( )如( )

兴高( ) ( )        平易( )( )        ( )( )如焚

( )危不( )          白发( )( )        锲而( )( )

（1）写人物外貌的词语：_______________

（2）描写人物心情的词语：_______________

（3）表现人物精神品质的词语：______________

4、句子赏析，并仿写句子。

“只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气”一句属于_______描写，烘托出织女_______的品质。

仿写：_____________________________________

5、写出下列词语的反义词

6、阅读诗句，回答问题。

敕勒歌

敕勒川，

阴山下，

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍，

野茫茫，

风吹草低见牛羊。

【1】这首诗歌是_______（朝代）的________（体裁）。

【2】“敕勒川”处于（ ）

A. 阴山下 B. 四野

【3】“天苍苍，，野茫茫”说明（ ）

A. 天很阴暗 B. 草原很广阔

【4】“风吹草低见牛羊”说明（ ）

A. 牛羊多，草很少很矮（ǎi）

B. 牛羊少，草很多很长

C. 牛羊多，草很多很长

7、材料。

绝句

迟日江山丽，

春风花草香。

，

。

【1】回忆古诗，把诗句补充完整。

【2】一首诗就是一幅画。读本诗前两句，你的脑海里出现了一幅怎样的画面？请用自己的话写下来。

____________________________________

【3】这首诗的作者是______朝诗人_________。

【4】畅读古诗词，让我们一起去感受大自然的无限风光：“迟日江山丽，春风花草香”的明媚；“竹外桃花三两枝，___________________”的温暖；“__________________，野渡无人舟自横”的自在；“日出江花红胜火，____________________” 的绚丽……俗话说，“______________，耳听为虚。”要真正领略大自然的美好，还是走出家门，投入大自然的怀抱，感受更真切一些吧！

8、课外阅读。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

【1】本诗的开头，“一棵树，一棵树”，采用______________的手法，着意强调和突现______。

【2】“风与空气/告诉着它们的距离”运用______的手法，把一种看不见，摸不着的关系写__________________________。

【3】诗的第二小节，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“________________________”。

【4】“根须纠缠在一起”象征着____________________________。

9、课外阅读。

舍腰蜂的巢穴（节选）

有一次我去一家丝厂，在那里我见到过一个舍腰蜂的渠。它把自己的巢建在如房里，并且为自己选择了刚好是在大锅炉的上面的天花板上的一个地方，它真是慧眼独具啊！它为自己选择的这个地点，整个一年，无论寒暑，也无论春夏秋冬的变迁，温度计所显示出的温度，总是不变的一百二十度。这个事实和因是地告诉我们，这个小小的动物对温度真是要求很高啊！而且，它也是个非常会为自己挑选地点的家伙。

还有，在乡下的那些蒸酒的屋子里，我也曾经不止一次地看到过许多舍腰蜂的案穴。而且，儿是那些可以选择的、方便它们安居与行动的地方，都已经最它们占满了。甚至，连那些账簿堆积的地方，都被它们占据下来了。酒房里的温度，和刚才提到的丝厂里的温度相差得不是太多。大约有一百十三度。这些温度数字再次告诉我们，舍腰蜂足可以在那种使油棕树生长的热度下生存。

除了锅，还有炉灶，舍腰蜂也不厌弃一些其他可以选择的地点。它非常希望是住在任何可以让它觉得舒适、安逸的角落里面。比如说，在养花房里，在厨房的天花板上，可关闭窗户的凹进去的地方，还有就是茅舍中卧室的墙上等。至子建造自己窠巢的地基，这一点，它并不放在心上。为什么呢？因为，平常它的多乳的紧穴，一般都是建筑在石壁或者木头上的。这些地方相对而言，还是比较坚实的。因而，它们似乎并不是很关心房屋的基础。不过，也有的时候我曾经看到过它把自己的渠筑在葫芦的内部，或者在皮帽子里、砖的缝隙之中，或者是装爱子用的空袋子里，还有的时候，它把巢建在铅管里面。

【1】从短文中找出两组近义词写下来。

（   ）——（   ）   （   ）——（   ）

【2】舍腰蜂“真是慧眼独具啊”，具体体现在什么地方？用“__”在短文中画出来。

【3】下列说法不正确的一项是（   ）

A.舍腰蜂建巢对温度要求很高。

B.舍腰蜂非常希望居住在舒适、安逸的角落里面。

C.舍腰蜂不能在那种使油棕树生长的热度下生存。

【4】“因而，它们似乎并不是很关心房屋的基础”中的“似乎”能不能去掉？为什么？

_________________________________________________

【5】针对短文内容，提出一个有价值的问题。

__________________________________________________

10、阅读短文

敬重卑微

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（   ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（   ）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（   ）体积，（   ）精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。

【2】将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。

【3】读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

答： 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神。

【4】“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）

【5】读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。

11、望天都峰

啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】用“____”画出描写天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写天都峰“陡”的句子。

【2】“我爬得上去吗？”是______句，说明“我”在爬天都峰时产生了______的心理，从侧面衬托了天都峰的“险”。

12、阅读短文，完成练习。

“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸（坦率  爽朗）的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出（自满  自豪）的笑容。

在我家里，爸爸是权威的，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴。不说话，还怕把你们当哑巴？”弟弟受了教训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事怎么看呢？”

谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸（感动  感慨）地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样（深厚  深刻），真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】给短文加上一个合适的题目：______________

【2】请用“/”把短文中括号里不合适的词语划去。

【3】从文中摘抄三个你喜欢的词语，再连起来写一段话。

词语：__________   __________   __________

写话：______________________

【4】找出第①段和第④段首尾呼应的句子，用“﹏﹏﹏”在原文中画出来。

【5】爸爸原来认为______________，我举了两个事例进行反驳，概括地说，一是_______________，二是_____________________。

【6】选择正确答案的序号写在括号里。

（1）爸爸说“后生可畏”是因为（________）

A．少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。

B．“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。

C．“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。

（2）这篇文章说明（________）

A．大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。

B．晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。

C．“家长制”不利于孩子的健康成长。

13、阅读理解

竹

竹，是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料：竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，可以助消化。

翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松   梅被人类誉为   岁寒三友   历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

【注】竹沥（lì）：用火炙烤淡竹或其它竹类后沥出的汁液。　　　可入药。

【1】在第3自然段空白处加上合适的标点。

【2】按要求改写句子。

竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（改为陈述句）

_________________________

【3】作者从_____________、____________、_____________、_____________、四个角度写了竹子“全身是宝”。

【4】“岁寒三友”是指_____________、____________、_____________。

【5】这篇短文写了竹子的_____________、____________两个方面，重点写了竹子的_______________。

【6】用“﹏﹏﹏”画出表现竹子强大生命力的语句，用“（       ）”画出作者由竹子引起的联想。

【7】你觉得作者描写竹子强大生命力的语句写得怎么样？说说理由。

________________________

14、阅读短文，回答问题。

城里最漂亮的巨人

①乔治是城里最邋遢（lā ta）的巨人，他总是穿着一双又脏又旧的凉鞋，一件打着补丁的旧袍子，“哎，我可不想当最邋遢的巨人。”乔治难过地说。

②这天，乔治发现城里开了家新商店，里面摆满了各式各样漂亮的衣服。于是他走进店里，买了一条漂亮的条纹领带，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，还有一双乌黑锃（zèng）亮的漂亮皮鞋，皮鞋都能照出人影来。“现在，我可是城里最漂亮的巨人了！”他得意地说。

③乔治把旧袍子和旧凉鞋留在了商店门口。他走出门准备回家。在路上，乔治碰见了一头长颈鹿，正呼哧呼哧地喘气，“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的脖子，它太长了，太冷了，要是有一条温暖的长围巾，那该有多好！”“别担心！”乔治说着解下了他的条纹领带。“反正这领带跟我的袜子也不配。”他一面说，一面把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上，哈哈，还真是一条不错的围巾呢！“谢谢你！”长颈鹿说。

④乔治开心地朝家走，他经过一栋被烧毁的房子，房子旁边站着一只鼠妈妈和一群鼠宝宝，他们都在伤心地吱吱叫，“你们怎么啦？”“还不是因为我们的房子，大火把它烧掉了，要是我们有一幢新房子，那该有多好啊！”（   ）别担心（   ）乔治说着脱下了一只乌黑锃亮的新皮鞋（   ）反正这皮鞋也磨得我的脚直起泡（   ）鼠妈妈和她的孩子们爬进皮鞋里，哈哈，还真是一个温暖舒适的家呢！“谢谢你！”老鼠一家说。

⑤乔治走过一片烂泥地，一只小狗在泥地旁边汪汪叫，“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为这片沼泽地！”小狗说，“我想走过去，可是烂泥粘住了我的脚。要是有一条不这么泥泞的小路，那该有多好啊！”

⑥这时刮起了大风，“我的裤子一直掉到脚后跟，我成了城里最受冻的巨人！”乔治一下子感到又冷又伤心，再也不觉得自己有多漂亮了……他站在风里琢磨着：“我得回那商店去，再买一身新衣服。”他拿定主意，转过身，单脚跳着，急急忙忙赶去那家商店。可是等他赶到那，商店已经打烊（yàng）了。乔治只好穿回了放在商店门口的旧袍子和旧凉鞋，他觉得很温暖，于是他兴高采烈、蹦蹦跳跳地回家去了。

⑦等他回到家，得到过他帮助的动物们都在门口等着乔治呢！它们给乔治送来了一大盒礼物，里面装着一顶用金纸做的美丽王冠，还有一张漂亮的卡片，上面写着：你是城里最漂亮的巨人！

【1】故事中哪些词句让你产生了新鲜感？请摘抄出两个有新鲜感的词语，联系上下文，猜猜它们的意思，写下来。

①（______）______________

②（______）______________

③有新鲜感的句子：_________________

【2】请仔细读读短文，然后为这句话加上恰当的标点。

（______）别担心（______）乔治说着脱下了一只乌黑锃亮的新皮鞋（______）反正这皮鞋也磨得我的脚直起泡（______）

【3】请仔细阅读短文，从文中找出从变漂亮到帮助别人过程中乔治心情变化的词语，补填在下面括号里。

难过—（______）——开心——（______）——兴高采烈

【4】请你按着故事情节发展规律进行预测：当乔治遇到小狗后接下来可能会发生什么事情呢？试着把你预测到的内容写到第5段中的横线上，请注意引号的用法噢。

【5】“反正这领带跟我的袜子也不配。”想想，乔治为什么这样说呢？

___________________________

【6】乔治成了城里最漂亮的巨人，是因为（   ）（填序号）

A.乔治穿上了新衣服。

B.乔治帮助了需要帮助的动物们。

C.动物们送给了乔治一顶美丽的王冠。

15、渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）

__________________

16、按要求完成下列句子练习。

（1）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

陈述句：  

（2）小母鸡扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

改成反问句：  

（3）《白鹅》一文的作者是丰子恺写的。

修改病句：  

17、照样子写句子。

例：怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

禁不起这猛烈的风雨。

1．这不是难为蝴蝶吗？

_________________________

2．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

__________________________

18、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．小红说：“我长大了一定要做一名海军。”（改为转述句）

2．他得去参加联欢会。（改为双重否定句）

3．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

19、它的声音小得几乎听不见。

_________________得_________________________

20、按要求写句子。

（1）仿照例子写句子。

例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱大海，就像______________________________________________________一样。

我们热爱______，就像___________________________________________________一样。

（2）用关联词语将下面两句话连成一句话。

一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。

________________________________________________________________________

河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。

________________________________________________________________________

21、习作表达

六年的小学生活即将结束。在这六年的生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了感恩他人，懂得了珍惜幸福……请你以“懂得”为话题，回顾六年来记忆最深刻的那件事、那个人，用文字记录下你从中懂得的那个生活道理，人生启示。

要求：题目自拟，字迹端正，没有错别字，正确使用标点符号，不少于400字；文通字顺，内容具体，表达真情实感，不出现学校、人物的真名。