1、想一想,填一填。
尤——( )——( ) 永——( )——( )
交——( )——( ) 襄——( )——( )
2、体会加点词在句中的意思,再用一个词语替换它。
(1)醉心阅读使我得到了报偿。( )
(2)少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。( )
(3)这小小的光荣,使我悟得一点道理。( )
3、根据提示写表示“看”的词语。
向上看(____) 向远处看(____) 目不转睛地看(____) 向下看(____)
向四周看(____) 仔细地看(____) 怀着敬意地看(____)
4、我会填。
“问”共有________笔,第一笔是________,组词________。
“五”共有________笔,第二笔是________,组词________。
“里”共有________笔,第五笔是________,组词________。
5、补全词语。
血肉(______) 风驰(______) (______)繁茂 (______)续续
一望(______) 残冬(______) (______)实地 (______)不解
雪窖(______) 冬烘(______) (______)麟角 (______)季节
勤能(______) 冬寒(______) (______)一度 (______)如火
餐风(______) 古树(______) (______)一战 (______)传花
6、阅读古诗,回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
【1】本诗的作者是宋代的王安石,“泊”的意思是__________。
【2】诗中哪个字运用得好?为什么?
__________________________
【3】这首诗表现了诗人什么样的情感?
____________________
7、读古诗,完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送___,___秋风动客情。
___儿童挑促织,夜深篱落_____。
【1】补全诗句。
【2】本诗题目的意思是____________。
【3】这首诗是__代诗人__所作,抒发了诗人在秋天思念__的思想感情。
【4】诗中“挑”的意思是__,“促织”就是__。作者看到___,料想___,由此想起了自己的家乡和童年。
【5】本诗中,表现作者想象的诗句是“____,_____。”
8、古诗阅读
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【1】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?
___________________________________
【2】对本诗赏析有误的一项是( )
A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
B.“润如酥”写出小雨润滑的特点,雨飘洒在皇城的街道上,又湿润着春草,仿佛悄悄地告诉人们:春天来了。
C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。
D.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
【3】诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致?全诗表达了诗人怎样的思想感情? ______________________________________
9、课外阅读。
童 年 趣 事
每个人都有童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。
记得小时候,我家院子里有一棵我出生时爸爸种下的杨树,我经常拿小刀在树干上刻记号,天天去看自己是否长高。看着一条条横线,我真盼望快快长高。有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:“妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我却变矮了?”妈妈忙放下手中的活儿,把我放在椅子上问:“为什么这么说?”我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里说:“我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天却刻在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙地大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,然后拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:“傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了。之后我又高高兴兴去找小羊玩耍,真不知道自己又会对小羊干出什么傻事……
我童年的傻事趣事一箩筐,像给雪娃娃洗澡,剃眉毛……正是那么多趣事、傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,但我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
1.根据意思,从短文中找出相应的词语。
(1)说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。( )
(2)形容一下子明白过来。( )
2.“我童年的傻事趣事一箩筐,像给雪娃娃洗澡,剃眉毛……”此句中的省略号表示 。
3.“我”用 来测量自己的身高,有一天却刻在以前的横线下面,“我”当时非常 ,就去找妈妈,“我”才知道不是“我” ,而是 。
10、抄写《春蚕》中表现母亲养蚕很劳累的其他三个句子,标出重点词语。
11、 天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点的细碎的日影。小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花 红 黄 蓝 白 紫 五彩缤纷 绚丽夺目 马走在花海中 显得格外矫健 人浮在花海上 也显得格外精神 在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天,但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?
【1】在文中找出下面词语的近义词。
耸立(____________) 酷热(____________) 特别(____________) 闪烁(____________)
【2】给文中第二自然段空白处加上合适的标点。
【3】找出文中两个打比方的句子,用“ ”划出来并填空。
(1)第一句把________________比作_____________________。
(2)第二句把________________比作_____________________。
【4】文中作者具体描写了_____________、_____________、_____________等景物,写出了天山景物的_________________________。
【5】读文中划线的句子后,选择判断。
(1)这是一个反问句。 (__________)
(2)春天的花园比得过天山的美丽。 (__________)
(3)天山的美使春天的花园逊色。 (__________)
(4)这句话起到了总结全文的作用。 (__________)
【6】想一想,全文表达了作者怎样的思想感情?
____________________________________
12、开心阅读坊。
杞(qǐ)人忧(yōu)天
古时,杞国有一个人,胆子非常小。一天,他抬头看着天,想:呀,如果天掉下来,我往哪里躲呀?于是他整天提心吊胆的,愁(chóu)得连饭也吃不下,觉也睡不着。他的朋友反复地给他讲道理,他这才放心了。
1.按要求写词语。
非常→近义词( ) 放心→反义词( )
2.“杞人忧天”这个成语常用来比喻________________________________。
13、读读,想想,填填。
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:_______ 挖井人,________ 。
1.文中“挖井人”指的是_______________ 。
2.乡亲们想念毛主席的原因是( )
A.毛主席带领战士们为乡亲们挖了一口井,解决了他们吃水难的问题。
B.毛主席是当时的国家领袖,所以大家想念他。
14、风雨中的三轮车
突袭而来的夏日风呜呜叫着,时而紧贴地面,将街头的纸屑高高扬起,时而窜上天空,
将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是,天色迅疾阴沉下来。顷刻间,倾益大雨从天而降。急雨如箭,行人躲在屋檐下,仰望着墨泼的天空。就在这时,“叮铃铃……”驶来一辆辆棕色的三轮车,它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。
“上车……每位两元”,三轮车工人迎着风雨呼喊。
困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。
“叮铃铃……”一辆最年轻的三轮车,绕城一圈后就要返航了。霎时,他仿佛忆起大街拐角处,还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下,小小的单衣早被雨水溅湿,只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。
“掉头!”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。
“叔叔……我、我们……没钱……”三个小孩可怜的声音在颤抖。
谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒
在这座被夜色笼罩着,被短暂的暴雨统治着的小城中,这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布,载着三个小孩子,穿过风雨,向前驶去,一路上留下一串新歌。
【1】给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。
【2】写出下列词语的近义词。
迅疾( )
仰望( )
霎时( )
【3】省略号的作用有:
①表示停顿;
②表示内容的省略;
③表示声音的延续;
④表示说话
结结巴巴。
“叮铃铃……”中的省略号的作用是 ;
“叔叔……我,我们……没钱……”中的省略号的作用是 。
【4】“只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水”,读这句话,你的心情怎样?
【5】短文中有很多比喻句和拟人句,你最喜欢哪一句,在文中找出并说说理由。
句子:
理由:
15、按要求写句子。
1.爷爷经常回忆过去有趣的往事。(修改病句)
_______________________________________________________
2.微风吹拂着千万条才舒展开的带黄色嫩叶的柳丝。(缩写句子)
_______________________________________________________
3.这点灾难压不垮中国人民。(改为反问句)
_______________________________________________________
16、照样子,写句子。
(1)例:王老师急得直跺脚。
_________得____________________________。
(2)例:裁缝又补充一句:“我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句,他指的是明年冬天。
妈妈对我说:“我今天开会,要晚一些回家。”
__________________________________
(3)请围绕下面句子,写几句话。
早晨的公园真热闹!_______________________________
17、照样子写一写,让句子变得更生动。
例:它的声音很小。
它的声音小得______。
马路上的车真多。
马路上的车多得______。
18、把下面两句话合并成一句话。
(1)我们参观了历史博物馆。我们看到了许多古代人民的生活用品。
(2)我们来到了千山。我们好不容易走过了一线天。
19、拉车的感激地说:“我家离这不远,这就可以支持着回去了。”(改为转述句)
_____________________________
20、按要求写句子。
1. 小草被风吹得左右摇摆。(改为“把”字句)
______把_____________________。
2. 姐姐把房间收拾好了。(改为“被”字句)
________被__________________。
21、小练笔。
《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画,说说你从“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”这句诗,看到了怎样的画面?
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