陕西省延安市2025年中考真题（1）语文试卷（附答案）

1、看拼音，写词语。

wài pó( )的厨艺很好，炒菜的时候喜欢放点儿大蒜提味，还可以shā jūn( )。她做的gāo bǐng( )也很不错哦。

2、给下列字加偏旁，组成新字并组词。

例：永 ＋ 口 = 咏（ 咏柳 ）   直 + ____ = _____（_________） 

录 + ____ = _____（_________） 汤 + ____ = _____（_________）

对 + ____ = _____（_________） 付 + ____ = _____（_________）

条 + ____ = _____（_________） 兆 + ____ = _____（_________）

3、背诵并默写古诗，考考你。

春晓

（____）眠（____）觉晓，处处闻啼（____）。

夜（____）（____）（____）声，（____）落知（____）（____）。

（1）这首诗写的是（______）

①春天的早晨。 ②春天的夜晚。

（2）作者是（______）

①唐代的李白。   ②唐代的孟浩然。

4、按要求填空。

b+ǎ= （________）   q+ǜ= （________）

p + （________） =pū   （________） +ǚ=nǚ

ɡ+u+ à= （________） （________）+（________） + （________） =jiā

5、加标点。

他指着保罗的车  说 看见了吗  很漂亮  对不对  这是他哥哥送给他的圣诞礼物  将来 我也要送你一辆这样的新车

6、把诗句补充完整，并完成练习。

我是大自然的话语，大自然_____出来，又____回去，____在心间，然后又_____一遍……

我是星星，从苍穹坠落在_____中。

我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我_____，夏让我_____秋令我_____。

【1】把诗句补充完整。

【2】这三句话都运用了_____的修辞手法，依次把“我”比作______、______、_______。

【3】对第一、二句话的理解，正确的一项是（    ）

A．花开花谢，就像大自然在说话、沉默；绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落在这里。

B．花的样子很美，像大自然在说话，像星星一样闪闪发光。

【4】将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了（    ）的自然现象。

A．花的纯洁神圣

B．花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环

7、阅读。

我的中国心

河山只在我梦萦

祖国已多年未亲近

可是不管怎样也改变不了

我的中国心

洋装虽然穿在身

我心依然是中国心

我的祖先早已把 我的一切

烙上中国印

长江 长城

黄山 黄河

在我心中重千斤

无论何时 无论何地

心中一样亲

流在心里的血

澎湃着中华的声音

就算生在他乡也改变不了

我的中国心

长江 长城

黄山 黄河

在我心中重千斤

无论何时 无论何地

心中一样亲

流在心里的血

澎湃着中华的声音

就算生在他乡也改变不了

我的中国心

【1】联系上下文理解词语。

洋装：________________________________

他乡：________________________________

【2】读歌词，填空。

歌词是以______身份来写的，从_________这些句子可以看出来。全词表达出___________的情感。

【3】你怎么理解“中国印”？歌词里提到哪些事物给我们烙上了中国印？

_____________________________________

【4】选择：朗读歌词开头部分要（轻缓   嘹亮）表达思念的情怀，后半部分要（低沉   高亢），直抒胸臆。最后两节反复目的是（增强情感   强调这些事物的重要性）。

【5】为庆祝中华人民共和国成立七十周年，你们学唱了哪些爱国歌曲？你印象最深的歌词有哪些？

____________________________________

8、阅读

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】“清平乐”中“乐”的读音是( )，“亡赖”中“亡”的读音是( )

【2】这首词描绘了____________、____________、____________等景物，让我们感受到村庄环境的优美。

作者为什么“最喜小儿”？从这首词中你体会到了作者怎样的思想感情？

______________________________

9、阅读《少年中国说》课文片段，完成练习。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

【1】联系上下文解释词语。

一泻汪洋：_______________

百兽震惶：_________________

【2】“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”意思正确的一项是（   ）

A．潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。

B．潜龙落进了深渊之中，它的鳞爪在竭力舞动。

C．潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞毛在空中飞扬。

D．潜龙从深渊中奔腾跳跃，爪子把鳞片弄得到处飞扬。

【3】美哉，我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

①这句话中“哉”是语气词，相当于_____，流露了作者为_______而无比自豪之情。

②“壮哉我中国少年，与国无疆！”这句话流露了作者( )的思想感情。

A．为祖国的成就而自豪，心胸无比激动。

B．为祖国的前途担忧，感到悲观失望。

C．希望祖国日益强大，为祖国的新生力量感到自豪。

D．唯有身材强壮的身材，才能保家卫国。

【4】作者把中国少年比作___、___、___、___、___、___、___等。这些事物的共同点是_____。

10、课内阅读。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前□从队伍里揪出一个小伙子□吼道□你还算是个党员吗□排到后面去□老汉凶得像只豹子□

【1】给文中“□”里填上合适的标点符号。

【2】用“△”画出老汉制止小伙子过桥时的动词。

【3】联系老汉与小伙子的关系，说说老汉是个怎么样的人。

___________________________________________。

【4】用“ ”画出一个比喻句，用“          ”画出一个拟人句。

11、课文回放。（6分）

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！

看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？

①选文中的小家伙指的是。（2分）

②珍珠鸟是一种“怕人的鸟”，它为什么为趴在主人的肩上熟睡？（2分）

③说说你对画线句子的理解。（2分）

12、课内阅读。

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后喀啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。

【1】文中加下划线的句子是一个________句。

【2】“他撒腿就往后院跑”是因为雨来害怕鬼子吗？为什么？

_______________________

【3】从选文中我们可以体会到雨来的________。

13、课外阅读。

养　斑　鸠

刚放暑假,一场暴风雨后,我走出屋子,忽然发现院子的西边的草垛旁躺着一只小斑鸠。

我急忙走过去,只见这只毛茸茸的小斑鸠身子抖动着,眼睛半睁半闭。左腿摔伤了,直流血,右翅膀也划了一道血口子。看样子,是刚才下雨时从树上掉下来的。

我把小斑鸠捧在手心,它睁大眼睛惊恐地望着我,身子抖动得更厉害了。小斑鸠真可怜呀!我忙把它捧进屋子,给它擦洗掉伤口上的血,又从邻居家里找来药水,涂在伤口上,然后用纱布包扎好。过了一会儿,它的身子不再抖动了,眼睛睁开了,小眼珠转来转去,腿也能动弹了,这时,我心里真的像吃了块西瓜一般甜丝丝的。

我找来一只小篮筐,里面铺上软草、羽毛,拴条绳子挂在院墙上,把小斑鸠放在里面,挺合适。

从这以后,我和小斑鸠成了朝夕相处的好朋友。每天早晨,我起床后去看小斑鸠,然后抓些米给它吃。起初它不吃,我就用手掰开它的嘴,把米粒放到它的嘴里。后来,它自己也能叼米粒吃了。我坚持让斑鸠一日三餐,我还经常到野外捉虫子给它吃。

两个星期后的一天上午,我捉了几只小虫就兴致勃勃地回家。谁知我来到斑鸠窝前一看,不知小斑鸠哪里去了。突然,扑棱一声,小斑鸠飞到附近的树枝上。我这才高兴地发现,小斑鸠已经羽毛丰满了。它飞出了我做的窝,飞出我家小院,到大自然里去安家落户了。有趣的是,它经常飞回来,恋恋不舍地站在墙头,或者院里的树枝上……

1.写出下列词的近义词。

惊恐—(　  　　)　

恋恋不舍—(　  　　　)

2.联系上下文,解释文中加点词语的意思。  

朝夕相处:

兴致勃勃:

3.“我”和小斑鸠是怎样成为朝夕相处的好朋友的?

4.从文中画线的句子中,你体会到了什么?请写下来。

14、课外阅读。

大自然的声音

每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。

步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击……

在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。

在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。

远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。

真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。

【1】文中画波浪线的句子是一个_______句，把_______________比作____________和__________________。

【2】文中作者写到的大自然的声音包括(　　　)。

A．流水声

B．风吹树叶声

C．猿猴鸣叫声

D．水鸟戏水声

【3】找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。

__________________________________________

【4】大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！

_______，是大自然的_____________，______________________。

15、按要求写句子。  

（1）小明对小强说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（改为转述句）  

___________________________

（2）这橘子真酸。（改为夸张句）  

___________________________

（3）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。（仿写句子） 

鲜花无语，却________；青春无语，却________。

（4）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）  

___________________________

16、按要求写句子。

(1)难道你没有注意路旁的花儿吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

(2) 你尽了自己的全力 却没有得到应有的回报 破水罐说 (给句子加上标点)

(3)普罗米修斯把火种带到人间。(扩句，至少两处)

________________________________________________________________________

(4)几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。(用带点词语写一句话)

________________________________________________________________________

17、按要求改写句子。

(1)他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。(缩句)

___________________________________

(2)声音弥漫树林。(扩句)

__________________________________

(3)很多小朋友在河里钻上钻下。(改为比喻句)

__________________________________

(4)孩子们生活在恐惧之中，这难道不是战争的罪恶吗？(改为陈述句)

__________________________________

18、句子加工厂。

①树叶把小雨滴集合起来（改为“被”字句）。

____________________

②羊圈被他修得结结实实的（改为“把”字句）。

____________________

19、照样子，把下列“把”字句改为“被”字句。

例：弟弟把爸爸的衣服弄脏了。

爸爸的衣服被弟弟弄脏了。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

__________________________

2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

_________________________

3．早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。

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4．风把长胡子吹到了身体后面。

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20、按要求写句子。

1.礼物滋润着我幼小的心田。（改为“被”字句）

______________________________________

2.那串铃儿声音好听。 那串铃儿比不上我最喜欢的铃儿。（用恰当的关联词语连成一句话）

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3. 男孩郑重其事地对医生说：“请您把握的血抽一半给妹妹吧。”（用加点词语造句）

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21、习作。

我们熟悉的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中选择一个向大家介绍一下吧！通过他（她）的外貌性格或者爱好，让大家了解这个人物形象。注意把句子写通顺，把内容写完整。