安徽省马鞍山市2025年中考真题（二）语文试卷（附答案）

1、词语解释。（根据意思写出相对应的词语）

___________：十分陡峭。

___________：发抖、颤动。

___________：吸收、摄取。

___________：充分鼓起劲来。

2、写出下列句子所运用的修辞手法  

（1）看到曾经生活了二十多年的家乡，怎么不使我感到亲切呢？________  

（2）下课铃响了，同学们像潮水一般涌向操场。________  

（3）燕山雪花大如席。________  

（4）那只英勇的黑甲虫，大摇大摆地走进了村子。________  

（5）花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。________  

（6）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。________  

（7）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。________

3、照样子写词语。（各写2个）

圆溜溜_______、_______   高高兴兴_______、_______

又松又软_______、_______  五颜六色（含有数字）_______、_______

4、写出下列词语的反义词。

兴奋 ( )                  暖和 ( )

露出 ( )                  喜欢 ( )

坚持 ( )                  清新 ( )

疑惑 ( )                  便宜 ( )

5、判断下列句子使用了什么修辞手法。

（1）.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。（__________）

（2）发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄地个东西，马上便放下，让它的儿女吃。（______）

（3）结果 ，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的（_______）

6、古诗阅读

江畔独步寻花

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇________，____________？

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是________代诗人__________。从诗句中我感受到桃花开得_________________，作者赏花时的心情是__________的。

7、说说下列诗句的意思。

（1）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

___________________________________________________

（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

___________________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

送柴侍御①

[唐]王昌龄

沅水通波②接武冈③，送君不觉有离伤④。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡⑤。

注释：①侍御：官职名。②通波：四处水路相通。③武冈：县名，在今湖南省西部。④离伤：离别的伤感。⑤两乡：作者与柴侍御分处的两地。

【1】下列对古诗的赏析不正确的一项是（   ）

A.首句点出了友人要去的地方，诗人通过写沅水连接着武冈，给人一种两地比邻之感

B.“送君不觉有离伤”说明作者心胸豁达，送别友人之时并没有离愁别绪

C.第三、四两句用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景，巧妙地化远为近，化“两乡”为“一乡”，写出了人分两地、情同一心的情谊

D.“同”字表面上写与朋友风雨同行，实际上突显了对朋友的牵挂

【2】有人认为，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”是“正说”，而本诗“明月何曾是两乡”则是“反说”。结合全诗，说说你对“反说”的理解。

___________________________________

9、阅读。

三顾茅庐

深冬的一天，刘备带着关羽、张飞，到隆中去邀请诸葛亮。谁知诸葛亮恰好不在家，刘备只好扫兴而归。

刘备回到新野，不断派人到隆中打听诸葛亮何时在家。当打听到诸葛亮外出已经回到家时，刘备当即决定二请诸葛亮。这时，张飞不以为然地说：“一个平民百姓，派个武士把他叫来就得了，犯不着让你一再去请。”刘备说：“诸葛亮是当代大贤，怎么能随便派个人去叫他呢？你还是痛痛快快地跟我去吧。”刘备说服了张飞，叫上关羽，三人骑马直奔隆中而去。

这一天，北风呼啸，大雪纷飞，冷得实在让人难忍。张飞对着刘备大嚷：“我等何苦找此罪受！不如等天晴再说。”刘备却说：“贤弟，咱们冒此大风雪，不怕山高路远，去请诸葛先生，不正表明了我们的一片诚意吗？”三人继续往前赶路。不料，这一次刘备又未见到诸葛亮，只好写了一封信托诸葛亮的弟弟转交，说明来意，并表示择日再访。

第二年春天，刘备更衣备马，决定第三次去拜访诸葛亮。张飞、关羽竭力劝阻。关羽说：“我们两次相请，都未见到他，想必他徒有虚名，不敢前来相见。”张飞更是带着轻蔑的口吻说：“我们已仁至义尽，这次只需我一人前往，他如若不来，我就将他绑来见你。”刘备连忙说道：“不得无礼，没有诚意哪能请到贤人呢？”

刘备三人飞马直奔隆中，来到诸葛亮的草庐前。此时诸葛亮正在午睡。刘备唯恐打扰诸葛亮，不顾路途疲劳，屏声敛气地站在门外静候，直到诸葛亮醒来才敢求见。刘备见了诸葛亮，说道：“久慕先生大名，三次拜访，今日如愿，实是平生之大幸！”诸葛亮说：“蒙将军不弃，三顾茅庐，真叫我过意不去。亮年幼不才，恐怕让将军失望。”刘备却诚恳地说：“我不度德量力，想为天下伸张正义，振兴汉室。由于智术短浅，时至今日，尚未达到目的，望先生多多指教。”刘备谦虚的态度、诚恳的情意，让诸葛亮深受感动。于是，诸葛亮答应了刘备的请求，怀着统一全国的政治抱负，离开了隆中茅庐，出任刘备的军师。他忠心耿耿地辅佐（zuǒ）刘备，为“三国鼎立”局面的确立，做出了巨大贡献。

【1】联系上“下文解释词语的意思。

（1）徒有虚名：________________________________________

（2）忠心耿耿：_______________________________________

【2】“时至今日，尚未达到目的”，刘备的“目的”正确的一项（       ）

A．请到诸葛亮

B．打败曹操

C．伸张正义，振兴汉室

【3】写出文章的主要内容。

________________________________________________

【4】文章多处写了张飞的语言，这样写有何好处？

_________________________________________________

10、课内阅读。

《十六年前的回忆》节选

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】画“______”的部分是对父亲______和______的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了_________，“平静”说明了______________。

【2】面对亲人的哭喊，父亲只是“瞅了瞅”，没有说一句话，神情非常安定，非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是（   ）

A．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时能够坦然自若。

B．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以不会因为亲人的哭喊而忧伤。

C．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。

D．因为父亲受到严刑拷打已经疲惫不堪，所以没有力量和亲人们说一句话。

【3】像父亲这样的革命者和奉献者，我们接触不少，他们的音容笑貌如在眼前，他们的精神品质熠熠生辉，请你根据自己的回忆将下列表格的空白处补充完整。

11、快乐阅读。

蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（lán）的蝴蝶（        )过花丛，（       )过树林，（          )过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

【1】将“越、飞、穿”恰当地填到第二自然段的括号里。

【2】文中有三个四字词语都表示色彩很多，用“ ”画出来。

【3】如果不认识“翩翩起舞”中的“翩”字，应该用_______查字法查字典，先查____部，再查_______画，文中哪句话就是描写蝴蝶“翩翩起舞”的样子_______________。

【4】短文共有4个自然段，第_______自然段讲蝴蝶谷名称的由来，第_____自然段具体描写蝴蝶谷的迷人景象。

【5】蝴蝶谷吸引了大批中外游客。请你夸夸蝴蝶谷，吸引更多的人来这里游玩吧。

_______________________

12、   语言的魅力

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字，却无动于衷，没有一个人产生怜悯之心。相反也只是轻轻一笑，便姗姗而去了。

这天中午，法国著名诗人让•彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

唉  那盲人叹息着回答  我 我什么也没得到  脸上的神情非常悲伤

让•彼浩勒听了，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上：“春天到了，可是……”几个字，就匆匆地离开了。

晚上，让•彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么下午给我钱的人多极了！”让•彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。

“春天到了，可是我什么也看不见！”这是多么富有诗意的语言啊！这句话的魔力在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那（蓝天白云），那（   ），那（   ），那（   ），怎么不叫人陶醉呢？这良辰美景对于一个双目失明的人来说都是虚设的，在他面前只是一片漆黑。这是多么悲惨啊！当人们想到这个生命即将结束的盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到过，怎能不对他产生同情之心呢？

经诗人让•彼浩勒修改过的一句话竞有这么大的魔力，我们要写好一篇文章，不是也要注意语言的生动性和浓厚的感情色彩吗？

【1】给下面的文中相关段落加上标点。

（_____）唉（_____）那盲人叹息着回答（_____）我（_____）我什么也没得到（_____）脸上的神情非常悲伤（_____）

【2】联系上下文写出“无动于衷”的意思：___________________

【3】想象一下在春天里有哪些良辰美景？请你仿照“蓝天白云”的形式，用四字词语描绘在短文中的括号里。

【4】作者写这篇文章想表达的中心意思是什么？用波浪线勾画出相关句子。

【5】概括短文的主要内容。

____________________________________________

13、课外阅读。

半截萝卜也能开花

出生在爱荷华州的她从小就是个“舞蹈迷”。五岁的时候，父母把她送进了当地的一所舞蹈学校，进行专门的舞蹈学习。在校学习期间，她获得了不少重量级的奖项。

就在大家以为她的前途一片辉煌的时候，噩梦出现了。十岁那年，她不小心被一条短吻鳄咬伤了左臂。为了保住生命，只能截肢。从此地变得封闭自卑起来。

母亲为了帮助女儿走出阴影，冥思苦想出一个办法。有一天，她拿着一个刚从地里拔出来的萝卜，微笑着走到她的身边，轻轻地问：“孩子，如果把一个萝卜切下上半裁泡在水里，你觉得会怎样？A．开花，B．腐烂。”女儿不假思索地答道：“B．”母亲微笑着说：“好，那我们就一起把它种在水里来验证一下。

她并不相信残缺的萝卜泡在水里还能开花，抱着一点儿希望。因为她觉得那个残缺的萝卜就像残缺的自己。一星期之后，这个萝卜竟然长出了一片新叶，她欣喜若狂，赶紧把母亲拉过来观看。一个月后，萝卜叶中间的花蕾已经清晣可见。

此刻，她终于大彻大悟。在人们的质疑和嘲笑中，她开始重新走上了舞台。她奋力拼搏，终于又找回了当初的热情和自信。这个半臂女孩就是2013年6月8日成为新一届的“爱荷华小姐”的妮可·凯利。当人们问她是什么精神鼓励她走到今天时，她微笑着说：“是那半截开花的萝卜。我想告诉每一个人，只要不放弃，我们都能开出美丽的花朵！”

【1】结合上下文，理解词语的意思。

（1）冥思苦想：__________________________

（2）欣喜若狂：__________________________

【2】为了帮助女儿走出阴影，母亲想出了什么办法？请用简洁的语言概括出来。

______________________________________

【3】请用“”画出提示文章中心的句子，并结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。

14、课外阅读。

游乐山

去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环。叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳地，为这里增添了无限的生机。

半山腰有一块草地。“油炸豆腐干”“麻辣鸡翅”……小商贩的叫声此起彼伏，增添了无限乐趣，让游人情不自禁地想去享受乐山小吃的风味。

来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，北面的乐山城高楼林立，往南是宽阔的马路，通向五通桥。

我喜欢家乡的乐山，更喜欢我的家乡。

【1】写出下面词语的近义词。

增添——( )                                 乐趣——( )

【2】在文中找到两个成语写下来。

___________________             ___________________

【3】作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的( )，北面的( )，南面的( )。

【4】作者是按( )顺序介绍乐山的迷人风景的。

【5】用“ ”画出表达作者思想感情的句子。

15、你能不改变句子的意思，把下面的句子换个说法吗？

1.有几个虫子怕什么！

______________________________________

2.叶子上的虫还用治？

__________________________________________

16、缩写下面句子。

（1）紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。

（2）一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。

17、按要求，完成以下练习。

（1）用不同的说法来表达鲜花的开放。

例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

向日葵____________

（2）他低下头，双眼红红地说：“我再也不敢了。”（体会加点部分的作用，把下面句子补充完整。）

她____________：“我终于成功了！”

（3）请改一改下面的一段话。（共5处）

今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

________________

18、按要求改写下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）北京是我国的四大直辖市。(修改病句)

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19、把下列肯定句改成双重否定句。

（1）如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。

________________________________________

（2）这是人在地球外俯瞰自己的家乡，其中一定蕴涵了他们的情感。

________________________________________

（3）原来像亚里士多德这样的大哲学家，他说的话也不是全对。

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（4）在这个无边辽阔的舞台上，她感到了无限的欢畅与自由。

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（5）她那慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在人们的记忆里。

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20、句子乐园。

1.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？(改成陈述句)

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2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。（缩写句子）

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3.我在看书。(扩句)

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4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)

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5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)

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21、习作。

成长，对于我们来说既陌生又熟悉。回忆你的成长历程，有没有某一个时刻、某一件事情触动了你，让你突然觉得自己长大了。拿起笔把这个时刻发生的事情写下来吧！

要求：

（1）题目自拟。

（2）叙述具体，语句通顺，抓住人物的神态、动作、语言，写出人物内心情感。

（3）文中不得出现真实的校名、人名，字数不少于450字。