新疆维吾尔自治区哈密市2025年中考真题（3）语文试卷（附答案）

1、给加横线字注音。

(   )      (   )     

摇  撼 巢 里

( )     (   )

拯  救   嘶  哑

2、形似字组词。

歉（_______） 缝（_______）  惭（______）  灌（______）

谦（_______） 逢（_______）  渐（______）  罐（______）

3、008年奥运会会徽的名称是什么？按一定的顺序简单介绍它的图案和含义。

4、日积月累。

每天早晨，当我喝着妈妈给我端来的甜甜的蜂蜜水时，一群群勤劳的小蜜蜂便出现在我的眼前。于是我充满敬佩、赞美之情吟诵起唐朝诗人罗隐的诗《蜂》：

________________，________________。

________________， ________________？

5、看拼音。写词语

6、课外阅读。

冬日田园杂兴

（宋）范成大

放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。

坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！

【1】这首诗描写的季节是______，诗中表现这一时令特点的词语是_______、________、______。

【2】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）本诗描绘的是一幅湖山雪景图。( )

（2）作者放眼望去，却意外发现“湖面已成冰”。( )

（3）诗中“珠玉”指的是天上的星星。( )

7、阅读鲁迅的《自嘲》，完成练习。

自 嘲

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉①冷对千夫指，俯首甘为孺子牛②。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

（注释）①横眉：怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。②孺子牛：春秋时齐景公跟儿子嬉戏，装牛趴在地上，让儿子骑在背上。这里比喻为人民大众服务。

【1】根据意思写诗句。

（1）破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。

_________________________________

（2）横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。

__________________________________

【2】下面对《自嘲》一诗的理解和分析有误的一项是（   ）

A.华盖，指像花那样盖在头上的云气，这里指好的运气。

B.最后两句是全诗的总结。诗人在检讨、回顾、剖析了自己过去的人生观、战斗姿态后表示对目前情况的自剖、自嘲。

C.诗中这些自嘲中的矛盾、悲哀和伤痛包含着一位伟大人物严于审视自己的自谦、自叹。

【3】对待敌人时，我们应该“_________”；对待人民时，我们应该“_______________”。（选择诗句填空）

8、读读下面的“阅读链接”，结合相关资料，体会其与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。

七子之歌（节选）

闻一多

澳门

你可知“妈港”不是我的真名姓？

我离开你的襁褓太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管我内心的灵魂。

那三百年来梦寐不忘的生母啊！

请叫儿的乳名，

叫我一声“澳门”！

母亲！我要回来，母亲！

香港

我好比凤阙阶前守夜的黄豹，

母亲呀，我身份虽微，地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上，

啖着我的骨肉8，咽着我的脂膏；

母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。

母亲呀，快让我躲入你的怀抱！

母亲！我要回来，母亲！

和平宣言（节选）

冯亦同

巍巍金陵，滔滔大江，

钟山花雨，千秋芬芳。

一九三七，祸从天降。

一二一三，古城沦丧。

侵华倭寇，掳掠烧杀。

尸横遍野，血染长江。

三十余万，生灵涂炭。

炼狱六周，哀哉国殇。

9、阅读理解。

怒放

①三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，虽花苗被种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带迎风微拂，我高兴极了！

②不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，花苗长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，-年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高了三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。

③今年中秋佳节的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大许多，如小型的佛手。农历八月十三，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口，我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。

④我过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。我以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！

⑤这朵昙花，花冠硕大，高雅美丽，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。

⑥种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，（ ）能坚持，锲而不舍，（ ）能开花结果。

⑦昙花的品性令人感佩，只求-瞬的辉煌，足可令她叶青万年，花放万年！

【1】在文中括号里填上恰当的关联词。

【2】联系上下文理解下列词语。

（1）锲而不舍：_____

（2）如愿以偿：_____

【3】在下面的横线上，填写文中表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。

高兴极了→_____ _____ _____→感佩

【4】短文第③段画线句子把_____比作_____，我觉得这样写的好处是_____。

【5】作者从昙花怒放的过程中得出的人生哲理是什么?结合实际谈谈你的感悟。

_____

10、阅读短文，完成练习。

玩中的发现

星期天，阳光灿烂。我在阳台上玩一面镜子。我看见墙上有一块白光，它时有时无，我的手动，它也跟着我的手动。我想：这是怎么回事呢？我越玩越带劲，不知不觉玩了很长时间。后来我终于发现其中的原因了：原来只有当阳光强的时候，墙上的那块白光才是最亮的，没有阳光的时候，镜子就不会反射阳光，所以墙上也就不会出现白光了。

妈妈在阳台上洗衣服洗完后的一盆水没有倒掉我想我把镜子放在水里不知墙上还会不会出现白光呢当我把镜子放入水中一半时，我简直不敢相信自己的眼睛，你们知道我看到的是什么吗？说出来你们肯定不相信，我看到的不是白光，竟然是一道美丽的彩虹！

这是我玩镜子时的发现呀！你们觉得有趣吗？

【1】在“”里填上恰当的标点符号。

【2】填量词。

一(　　)镜子　　一(　　)白光　　一(　　)水　　一(　　)彩虹

【3】照样子写词语。

时有时无(含有反义词)　____________　____________

不知不觉(不A不B式)  ____________  ____________

【4】在玩镜子的过程中，“我”都想到了什么呢？找出相关语句，画上“——”。

【5】为什么墙上的那块白光会时有时无呢？

_____________________________。

【6】当“我”把镜子放入水中一半时，“我”看到了什么？(　　)

A.一块白光 B.一道美丽的彩虹 C.一个太阳

【7】“我看到的不是白光，竟然是一道美丽的彩虹！”从这句话中我体会到(　　)(多选)

A.作者感到意外。

B.作者对这个发现感到很惊喜。

C.作者感到很失望。

【8】你在玩耍中有什么发现呢？用几句话写一写。___________________________

【9】分析方法。

(1)上面短文的选材来源于作者的________(生活　书本)，作者在______中体验到了快乐。

(2)作者善于________身边的事物，并能积极________，从中有所发现和生发感想。我们的生活中处处有学问，处处有快乐，只要你善于仔细观察，认真思考，用心去体会，一定会快乐永相随。

11、课内阅读（18分）

詹天佑不怕（   ），也不怕（   ），（　　　）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（

）铲平，哪里要把（　　　）改小，都要经过勘测，进行（

）计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（

）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（　　　），（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（　　　　　）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶（

）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

（1）文原文内容填空。（6分）

（2）给文中“□”处的句子加上标点符号。（4分）

（3）用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。

（4）在这段话中找出两组近义词。（4分）

（   ）——（ ）   （   ）—— （ ）

（5）读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（   ）的思想感情和（ ）的坚强决心。（4分）

12、阅读短文，完成练习。

第二双手

我的妈妈很勤劳，每天下班回来都要做许多家务。我想：我已经上一年级了，得帮妈妈做些家务事。于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就洗衣服。因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。有了我这“第二双手”，我的家更温暖了。爸爸妈妈都夸我是好孩子。

【1】文中的“我”是一个_____的孩子。

【2】文中的“我”能帮着妈妈_____、_____、_____。

【3】你还会帮助妈妈做什么呢？ 用一句话写出来。

______________________。

13、课内阅读。

桂花摇落以后，（  A  ）去小枝小叶，晒上几天太阳，（  B  ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去（  C  ）桂花。回家时，总要（  D  ）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】将下列四个字分别填入选文ABCD处。

捧   赏   收   挑

A：_____  B：______  C：_______  D：________

【2】读选文中画“ ”的句子，完成练习。

（1）这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“_______”。

（2）下面对这句话理解正确的一项是（______）

A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。

B．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气浓郁，让四季香甜。也让乡亲们的生活香甜。

【3】用“﹏﹏”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是（   ）

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。

B．家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

【4】下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？（ ）

A.月是故乡明 B.每逢佳节倍思亲

【5】作者借桂花抒发了什么情感？

_______________________________

14、课内阅读。

（一）《穷人》

屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只手苍白僵硬，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，胖脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。

她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。

回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？不……还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”

（二）穷人（节选）

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】“屋子里没有生炉子，又潮湿又寒冷”，请指出这句环境描写能说明什么。

__________________________________

【2】请画出文中对西蒙和两个孩子的肖像描写语句，并指出作者写这两处肖像意在说明什么。

【3】桑娜把西蒙的两个孩子抱回家时，她的心里也有些矛盾，这矛盾体现在哪里，请用原文语句回答。

_________________________________

【4】桑娜让西蒙的孩子同她自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好，这说明什么？

_________________________________

【5】桑娜的高尚体现在哪些方面，请你结合你知道的事件谈一谈，好吗？（80字以内）

_________________________________

【6】文中省略号的作用是（ ）

A．表明心理活动的时断时续。

B．表示省略递增的次数

C．表示说话断断续续。

D．表示语意的跳跃

【7】文段（一）中虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，请你从文中画出来。

【8】“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是___________________

【9】读了文段，你觉得渔夫和桑娜是怎样的人？

____________________________

【10】“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。

____________________________

15、按要求写句子。

(1)荷花很美。(改为感叹句)

________________________________________________________

(2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。(缩句)

________________________________________________________

16、句子乐园。

1.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？（改为感叹句）

_____________________________________________________________

2.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。（改为反问句）

_________________________________________________________

3.我家的庭院里移植了一棵银杏树的幼苗。（缩句）

___________________________________________________________

4.在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。(修改病句) 

__________________________________________________________

5.彩灯喷泉把儿童乐园装点得像仙境一样。（改为“被字句”）

_____________________________________________________

17、按要求变换句子

1.为主人提供舒适的生活条件。 （改病句）

2.我们讨论并且听了校长的报告。 （改病句）

3.摄像机把客人的资料输入电脑。（改为“被”字句）

18、按要求完成句子练习。

（1）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，观看这鲜艳的国旗。（修改病句）

_______________________________

（2）根据下面情景，在横线上填入表示“说”的词语或短语。

大街上，一群人围在一起__________：“小姑娘真是善良啊！”

19、照样子，改写句子。

例：大家把大象赶上岸。

大象被大家赶上岸。

1．露西把纸揉成一团。

_____________________

2．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

_____________________

20、缩写下面的句子。

(1) 戴红领巾的小姑娘一片一片地检起地上的碎纸。

(2) 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢笑声。

21、习作展示。

城堡　国王　小河　森林　玫瑰花　

小熊　月亮　青蛙　暑假　小白兔　白云

从上面的词语中任选几个，发挥想象来编一个童话故事写下来，注意内容具体，语言通顺，条理清楚。