1、读拼音,写词语,注意书写工整,行款整齐。
zhēng róng yōu yǎ shū jí
( ) ( ) ( )
xiá zi kǒng bù lǐ bài
( ) ( ) ( )
2、根据意思写词语。
1.姑且用来安慰自己。(__________)
2.形容态度非常严肃认真。(__________)
3.形容非常偏僻遥远的地方。(__________)
4.对已得到的感到满足,安于命运对自己的安排。(__________)
3、根据情境补充名言警句。
(1)“__________,__________;__________,__________。”这句话让我们明白:如果能使百姓获益,不必效法古人的规定;如果能把事情做得完美,就不必遵循旧的法则。
(2)《长歌行》中的名句“__________,__________”劝勉我们要珍借青春,积极进取,不要老来空自悲叹;而苏轼却在他的《浣溪沙》中用“__________?__________!__________”希望人们不要空发衰老的哀叹,只要有自强不息的精神,什么时候努力都为时不晚。
(3)为了这次艺术素养大赛,明明可是下了一番苦功练习钢琴曲,结果,他却因为紧张没能进入决赛,而花花本没想参加这次艺术素养大赛,却因为另一位参赛同学生病而临时顶替,谁知拿了个一等奖回来。这真是“__________,__________”
4、照样子,填入恰当的词语。
1.例:(弹)钢琴 _____京戏 _____帽子 _____作业
2.例: 一(串)葡萄 一_____油画 一_____红领巾 一_____小花狗
3.例: 天(蓝) 金_____ 火_____ 雪_____ 土_____
4.例:(翻滚)的云海 _____的眼睛 _____的风光 _____的人们
5、给下面的字注音。
杰(_______)鬼(_______)雄(_______)项(_______)亦(_______)
6、把诗歌补充完整,再按要求答题。
七律 长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
, 。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁锁寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】把诗歌补充完整。
【2】这首诗高度概括且艺术地再现了长征这一伟大的革命史实,展现了一个个威武雄壮的场面,请你选择你最喜欢的一个,简单描述你读后眼前所见之景、心中所悟之情。
____________________
【3】“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”这两句是应用_____________的语气来朗读。
7、课外阅读。
斗笠
孩子,戴上这顶斗笠吧,
你便把故乡戴在头顶。
走到哪里,你都是故乡的一朵蘑菇,
娘在梦里也能看见你不斜的身影。
孩子,戴上这顶斗笠吧,
斗笠里有我编进的鸟鸣。
走到哪里,你都能听到来自故乡的声音,
静静的夜晚,鸟鸣会滑进你的梦境。
孩子,戴上这顶斗笠吧,
让这片故乡的热土靠近你的心胸。
走到哪里,你都能采到来自故乡的温暖,
即使寒流侵袭的冬夜,你也会感到春意融融。
孩子,戴上这顶斗笠吧,
你便把一轮月亮戴在头顶。
孩子,它可是娘心尖上一点亮呀,
让它亮在你的头顶,成为一盏不熄的灯。
【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧,你便把故乡戴在头顶”?
_____________________
【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶,成为一盏不熄的灯”?
______________________
【3】这首诗表达一位母亲对即将离家的孩子的____________ 。
【4】读完这首诗歌,你会想起哪首诗或哪首歌?写出几句。
_____________________________
8、 古诗对比阅读
《山中》 《秋风引》
(唐)王维 (唐)刘禹锡
荆溪白石出, 何处秋风至?
天寒红叶稀。 萧萧送雁群。
山路元无雨, 朝来入庭树,
空翠湿人衣。 孤客最先闻。
【1】第一首古诗是 朝诗人 写的,第二首古诗是 朝诗人 写的。
【2】第一首诗中的“红叶”一词让我们想到 (谁?)的诗《山行》中的 。第二首诗中“萧萧”指的是 ,叶绍翁写的《 》中 一句也有“萧萧”这个词。
【3】(1)第一首古诗描绘由________的小溪、鲜艳的红叶和___所组成的山中深秋初冬时节的景色,色泽鲜明,富于诗情画意。
(2)第二首诗这首诗表面写___,实际却是在感叹自己的际遇,抒发了诗人孤独、思乡的感情。
9、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
广场上汇聚着群众的队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们手里擎着红旗,或者提着红灯,从四面八方拥进会场,按照预定的地点排列。工人队伍中,有老远从长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民,是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场上,队伍已经挤得满满的,成了一个人海,红旗翻动,像海上的波浪。
1.用横线画出这段文字的中心句。
2.这段文字在写法上运用了先__________后__________的方法,重点写了__________、__________,应该说他们是全场30万人的“__________”。
3.如果把文中的“直奔”换成“走向”,好不好?为什么?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
天安门广场
在首都北京天安门前,有一片开阔的广场,这便是闻名中外的天安门广场。
广场的北面就是那座庄严、宏伟而又朴实的天安门城楼。城楼前的金水河上,有7座玉带形的汉白玉石桥,桥上饰有雕花石华表。天安门城楼和它前面的两座华表,组成了国徽的主要部分,成了新中国的象征。
天安门前,一面五星红旗迎风飘扬。1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上,庄严宣告了中华人民共和国的诞生,亲自升起了第一面五星红旗。
广场的南面,高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。碑身刻有毛主席的题字和周总理题写的碑文。碑座四周10幅反映中国人民革命斗争历史的大型浮雕,表现了100多年来中国人民的英雄气概。
广场的南端,是1977年5月建成的庄严肃穆、雄伟壮观的毛主席纪念堂。它有两座台基,用一色枣红色花岗岩砌成,44根明柱。纪念堂的正厅,迎面是一尊3米多高的,用纯汉白玉石雕刻的毛主席座像,座像后面墙上挂着《祖国大地》的巨幅壁画,正厅南侧是瞻仰厅,里面放着晶莹透亮的水晶棺,棺内安放着毛主席的遗体,周围簇拥着鲜花和常青树。每年都有不少来访的国家元首、总理和成千上万的国内外游客,到这里瞻仰毛主席遗容。
广场的东西两侧,是1957年建造起来的两座对称大厦。西边是人民大会堂,东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物的淡黄墙面和浅红色、白色的花岗岩石基与黄瓦、红柱的天安门城楼互相映衬,显得格外壮观。
广场周围和毛主席纪念堂四周广种花木,香飘四季,郁郁葱葱。站在广场上纵目远望,令人意气风发、心旷神怡。天安门广场不仅展现着中华民族的悠久历史,还代表着中国更加灿烂辉煌的未来。
1.这篇文章是以__________来作题目的。
2.这篇文章通过描写______________________________,赞美了__________,抒发了作者____________________的思想感情。
10、仔细阅读以下材料,回答后面的问题。
商场电梯旁的安全标识
商场电梯旁的乘客乘梯须知
①靠右站立紧握扶手,严禁各种形式的运货行为。
②请面向电梯运行方向站好扶稳,勿将身体靠在电梯侧挡板或扶梯上,严禁逆行。
③请勿坐在自动扶梯上,不要将脚和衣物贴近梯级和扶梯边缘。
④严禁携购物车、婴儿车搭乘扶梯。
【1】判断下列说法是否正确(对的打“√”,错的打“×”)
①儿童要在成人监护下乘梯。_____
②小孩可以爬上没启动的扶梯玩。_____
③小严站在运行的电梯上,突然想起一个笑话,他转过身来讲给哥哥听。_____
【2】有位妈妈抱着孩子,拎着重重的购物袋,把身体靠在电梯扶手上,你看到后会怎么对她说?(要说清理由)你还会怎么做?
_____
11、课外阅读我最棒
大鱼和小鱼
大鱼非常喜欢夸耀自己。一天,它在海底碰到一条小鱼,它说:“我从岸边游到大海深处,谁见了都尊敬我,怕我,躲得远远的。因为我个儿大,力气大,你们小鱼呢,只有被捉的份儿,永远被人瞧不起。”
这时候,一张渔网从它们头上撒下来,大鱼被网住了,小鱼从网洞里钻出来,不慌不忙地游走了。
【1】大鱼认为自己_____、_____,所以在小鱼面前夸耀自己。
【2】小鱼因为_____,所以能从网洞里钻出来。
【3】小鱼看到大鱼被网住,会说________________,当小鱼长大后,它会_________。
12、课内阅读,回答问题。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
【1】用小标题概括这段文字的内容 ________。
【2】画出文中有“看”的意思的两个词,并体会这两个词的含义。
A ________ B________
【3】他们的脸上为什么露出胜利的喜悦?
因为________
【4】从“纵身跳下深谷”和________ 我们看到了五壮士________ 光辉形象。
13、阅读课文片段,回答问题。
我一向讨厌母鸡。 听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮(fǔ wǔ)最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮(cuō zuǒ)儿毛来。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨(hèng hèn)不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋(lóng nóng)人也会被它吵得受不了。
【1】给文中的加点字选择正确的读音,打“√”。
【2】找出文中ABAC式的词语,写在横线上,并照样子写三个。
文中:
我会写:
【3】判断下列句子运用了什么修辞方法。
(1) 有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的。(______)
(2) 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。(______)
【4】“我一向讨厌母鸡” 的原因是什么?用简洁的语言说出三点原因。
① ________________ ② _____________ ③_____________
【5】根据文章的主要内容和写作方法判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)本文是以作者的情感变化为线索记叙的。(____)
(2)本文运用的是衬托的写作方法,前半部分写作者对母鸡的讨厌,后半部分写作者对母鸡的尊敬。(____)
(3)本文通过点滴的小事,表现对母鸡的看法的变化,赞颂了母爱的伟大。(___)
14、阅读《野天鹅》,完成习题。
野天鹅
[丹麦]安徒生
从前,有一个国王,他有十一位王子,还有一位小公主,这位小公主名叫艾丽莎。王后去世以后,国王决定娶一位新王后做孩子们的妈妈。新王后答应国王,她会好好照顾孩子们,可是背地里却对王子和公主使坏。不守信用的坏王后对十一位王子施了魔咒(zhòu),把他们变成了十一只野天鹅,并赶出了王宫。可怜的小公主艾丽莎发现哥哥们不见了,就四处寻找,她暗下决心说:“我一定要找到我的十一位哥哥。”
一天傍晚,艾丽莎看到十一只野天鹅朝她飞来,飞到她身边就变成了十一个英俊的男孩。原来,他们就是艾丽莎的哥哥们!哥哥们告诉艾丽莎,他们被坏王后施了魔法,天一亮就要变成野天鹅,等到太阳下山才能变回人形。艾丽莎说:“我一定要解除这个魔咒。”晚上,她在梦中听到一位仙女说:“想要解除魔咒,你就必须去来集那些有刺的荨麻,把它们做成麻线,再织成衣服。哥哥们变成野天鹅的时候,把衣服披在他们身上,魔咒就解除了。不过,在你织完所有衣服之前,不能说一句话,否则你的哥哥们就再也变不回人了。”
艾丽莎说:“我一定能做到!”于是,艾丽莎每天一醒来就开始采集荨麻,荨麻的刺刺伤了艾丽莎的手指,可她还是一刻不停地工作着。“我说过要救哥哥们,就一定要做到!”她在心里默默地给自己鼓劲。艾丽莎一个人住在树洞里,每天都是 的。
有位年轻人骑马经过这里,看到了艾丽莎,就问她:“你是谁?”艾丽莎很想跟年轻人说说哥哥们的遭遇,可是她想起自己答应过仙女的话,所以一个字也没有说。那位年轻人决定娶美丽的艾丽莎做妻子,就带她一起回到了宫殿(diàn)。原来,他就是邻国的国王。艾丽莎做了王后,可她还是一句话都不说,每天只忙着把荨麻织成衣服。大臣们都说:“她一定是个巫婆!”慢慢地,国王相信了大臣们的话,准备处死艾丽莎。
行刑那天,她被关进囚车驶向刑场。哥哥们看到囚车中的艾丽莎,伤心地飞到了她的身边。到达刑场时,艾丽莎终于织完了所有的衣服,她把衣服抛向空中,十一只野天鹅变成了十一位英俊的王子。“现在,我可以开口说了。”艾丽莎对国王和大臣们讲述了她和哥哥们的故事。大家都很敬佩这个守信用的女孩,决定帮助他们。国王写信把事情的真相告诉了艾丽莎的父亲。终于,那个坏王后被赶出了王宫,哥哥们回到了父亲的身边。守信用的艾丽莎受到了大家的故佩和爱戴,她和帮助过她的国王一起过上了幸福的生活。
(选自《安徒生童话》,有删改)
【1】结合上下文语境,下列哪个词语填到文中的横线上最合适?( )
A.无所事事
B.忙忙碌碌
C.不慌不忙
D.得过且过
【2】下列哪一项的表述对故事内容的理解正确?( )
A.艾丽莎为了拯救哥哥们,和仙女做了交换,从此变成了一个哑巴。
B.艾丽莎用麻线编织了帽子,才解除了她的十一位哥哥身上的魔咒。
C.艾丽莎身上的坚韧与善良最终赢得了大家的信任和支持。
D.艾丽莎的哥哥们因为犯错,国王为了惩罚他们,把他们变成了野天鹅。
【3】结合文章,说说艾丽莎做了国王的王后,为什么没和国王诉说她的遭遇?
__________________________
【4】结合文中关于艾丽莎的心理和行为的描写,体会人物真善美的形象,请摘抄相关语句,并说说你的感受。
_________________________
15、按要求写句子。
(1)天空中挂着圆月。
扩句:__________________________________________________________________
(2)海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
缩句:__________________________________________________________________
(3)闰土心里的希奇的事,让我羡慕。
改成反问句:____________________________________________________________
改成双重否定句:________________________________________________________
改成感叹句:____________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
(1)人影给溪水染绿了。(改为“被”字句)
___________________
(2)先写出下列句子运用的修辞手法,再仿写一句话。
①山溪像绿玉带一样平静。
___________________
②松树刚洗过澡一身清清爽爽。
___________________
(3)把《溪边》补充完整。
垂柳把溪水当作________,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,________。忽然________,________蹦跳着________。
17、将“学好语文一定要加强课外阅读。”改成双重否定句。
18、按要求写句子,不能改变句子的原意。
那是一个快乐至极的天堂!(改为双重否定句)
2.这怎么能不叫人失魂落魄!(改为陈述句)
3.这是我所见过的最糟糕的剪纸。(改为反问句)
19、小兴安岭是一座美丽的大花园。(仿写一个比喻句)
_________________________________
20、按要求改写句子。(6分)
(1)人们把蒜瓣放在醋里封起来。(改写为“被”字句)
天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)
张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。(用关联词语连接)
21、语言实践园。
有人认为电脑时代需要练字,有人则认为电脑时代不需要练字,你赞成哪一种观点呢?请阐明自己的理由(至少两条)。
我的观点是:_______________
我的阐述:_______________
邮箱: 联系方式: