1、照样子先写表示心情的词语,再选一个词语写一句话。
害怕 (_____) (_____) (_____) (_____)
例:夜晚,我一个人在家,心里十分害怕。
_________________________________________
2、日积月累。
1.正所谓“______,______”,道理经过辩论,才能更明晰。
2.俗话说得好,“一个篱笆三个桩,______”,“人心齐,______”。一个人再有力量也有限,只有大家团结一心才能有更大的力量。
3.当我看到西湖的美丽景色时,我不禁想用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的诗句“______,______”来赞美它。
3、按要求填表。
加点的字 | 部首 | 再查几画 | 选择字典中的解释,在序号上打“√” |
蔚蓝 |
|
| ①文采华美;②睛朗的天空的颜色。 |
长途跋涉 |
|
| ①经历;②牵沙;(③徒步过水,泛指从水上经过。 |
骤降 |
|
| ①(马)奔跑;②急速;③突然,忽然。 |
规律 |
|
| ①法律,规则;②约来;③韵律。 |
4、比一比组词。
召( )级( )至( )咬( )
招( )吸( )到( )郊( )
5、填空。
(1)诗中有志向。读书能让我们遇到品格高尚的人,他们是我们成长路上的榜样。如:文天祥以“人生自古谁无死?____________。”表明自己对国家的一片忠心;郑燮用“____________,任尔东西南北风”表达自己如竹子般坚定的意志;于谦用“粉骨碎身浑不怕,____________”体现自己坚贞不屈的品质。
(2)古语有智慧。 __________,日久见人心。听君一席话,__________。良药苦口利于病,____________。
(3)美文有情思。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,___________; _________,___________。但是,聪明的,你告诉我,___________________?”
(4)古诗有情感。《十五夜望月》是一首撰写 ________(节日)月夜的七言绝句。诗句“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”委婉地表达了作者的 __________之情。类似的诗句还有:“____________,____________。”
(5)人物有力量。张思德 _________,董存瑞 _________……正如司马迁所说:“人固有一死,__________,__________。”
6、阅读古诗,完成练习。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客, 。
,遍插茱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
【2】你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?
_________________________________________________________。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________________________。
【4】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?
_________________________________________________________。
7、拓展阅读
冬夜读书示子聿
宋 陆游
古人学问无遗力②,
少壮工夫老始成③。
纸上得来终觉浅④,
绝知此事要躬行⑤。
(注释)①示:训示、指示。子聿(yù):陆游的小儿子。
②学问:指读书学习,就是学习的意思。遗:保留,存留。无遗力:用出全部力量,没有一点保留,不遗余力、竭尽全力。
③少壮:青少年时代。工夫:做事所耗费的时间。始:才。
④纸:书本。终:到底,毕竟。觉:觉得。浅:肤浅,浅薄,有限的。
⑤绝知:深入、透彻的理解。行:实践。躬行:亲身实践。
【1】借助注释说说这首诗的意思。
____________________________
【2】这首诗给你什么启示?
__________________________
8、阅读《春水》,完成后面的练习。
春水(节选)
冰心
柳花飞时,
燕子来了;
芦花飞时,
燕子又去了;
但她们是一样的洁白啊!
——选自《和大人一起读》
【1】连一连。
柳花飞时 燕子去了
芦花飞时 燕子来了
【2】选一选。(填序号)
①柳花飞时,是什么季节? ( ) A.春天 B.夏天
②芦花飞时,是什么季节? ( ) A.春天 B.秋天
③“燕子又去了”是说燕子去了哪里呢? ( )
A.燕子回家找妈妈了。 B.燕子飞到南方过冬去了。
【3】诗歌中柳花和芦花的颜色一样_______________。
9、 美丽又明澈的小湖,平静地躺在阳光下面,在轻风的吹拂下,微微地笑着。
蜻蜓在湖面上飞,得意地弹弹翅膀,忽高忽低,忽上忽下,非常悠闲自在。
蜻蜓逢人便说:“我真爱这个美丽的湖呀,世界上还有谁比我更理解这个湖呢?只有我才知道这个湖水有多深,有多冷。”
蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌,在湖面上飞来飞去,不时用尾巴在湖面上点一下,湖面上立即就出现一个小小的旋涡,旋涡慢慢地荡漾着,散了,不见了。
蜻蜓满意地说:“请看,这就是我的成绩。”
湖边的青蛙听见了,不觉哈哈大笑。
蜻蜓睁大了眼睛问:“你笑什么?”青蛙说:“要彻底了解这个湖,只有深入到这个湖中,花很大功夫探测,要花许多时间体验,才能知道这个湖水有多深,有多冷。像你这样用尾巴点点水,能知道些什么?朋友,别夸夸其谈了,还是深入实际做点工作吧!”
蜻蜓听了,虽然红了脸,但是还是不以为然地弹弹翅膀飞走了。
【1】蜻蜓满意地说:“请看,这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面指___,实际上是指___。
【2】“湖边的青蛙听见了,不觉哈哈大笑。”青蛙笑的原因是:_____。
【3】青蛙的话讲了三点意思,下面理解不正确的一项是 ( )
A.要想真正了解一种事物或事情,必须深入其中。
B.要想真正了解一种事物或事情,必须下功夫。
C.蜻蜓很骄傲,也有真才实学。
D.只做表面文章不会有真正的收获。
【4】蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明____,“还是不以为然地弹弹翅膀飞走了”说明____。
【5】这篇文章告诉我们一个什么道理?
________________________________
10、阅读理解。
灰雀(节选)
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
男孩说:“没……我没看见。”
列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
【1】“他在周围的树林中找遍了,也没有找到。”从“找遍”一词可以看出( )
A.列宁想抓住那只深红色胸脯的灰雀。
B.找不到那只深红色胸脯的灰雀,列宁很担心。
C.列宁以为灰雀死了,很伤心。
【2】“男孩说:‘没……我没看见。’”从男孩的话语中,可以体会到他说话时的语气是___的。
【3】“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”这两句话表现了列宁( )
A.对灰雀的担心和惋惜。
B.十分了解和熟悉灰雀的习性。
C.很确定灰雀飞走或冻死了。
【4】阅读选文第2、3自然段,按要求写一写。
(1)男孩听了列宁的话后想:_______
(2)列宁听了男孩的话后想:_______
【5】读完整篇课文,我们知道了,那只深红色胸脯的灰雀最后(回来了没有回来),列宁(原谅了没有原凉)小男孩的错误。(在正确的答案下面打“/”)
11、课外阅读。
这是一个发生在一个犯人同母亲之间的故事。
探监的日子,一位来自贫困山区的老母亲,经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转,探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中,老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟,老母亲全嗑好了。(1)没有皮,白花花的像密密麻麻的雀舌头。
服刑的儿子接过这堆葵花子肉,手开始抖。母亲亦无言语,撩起衣襟拭泪,(2)她千里迢迢探望儿子,卖掉了鸡蛋和小猪崽,还要节省许多开支才凑足路费。来前,在白天的劳碌后,晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起,看它们像小山一点点增多,没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。
服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子,正是奉养母亲的时候,他却不能。在所有探监人当中,他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子,包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下了,他忏悔了。
【1】这篇短文讲了一件什么事?
_________________________
【2】画线(1)部分用了_______的修辞手法,通过对葵花子的描写衬托了_______________。
【3】画线(2)部分通过写母亲凑路费,写出了母亲的____________。
【4】结尾处儿子为什么给母亲跪下了?
____________________________
12、阅读。
胖狗肥肥
①)胖狗肥肥是我随口叫的名字,它在希腊有一个名字,拗(ào)口难记。据说肥肥还有点儿名气,上过媒体。到克里特岛来的人非常容易碰到它,它大白天就躺在伊拉克利翁市市中心一条fán华、喧嚣街道的岔路口的中央,无yōu无lǜ地睡它的大觉,不得不说,它的睡眠可真好啊!
②中国有句难听的老话:好狗不挡道。肥肥是希腊狗,没听过这句话,任凭旅游逛街的人从它身旁走过,它宠辱(chǒnɡ rǔ)不惊。肥肥太胖,以至于许多人以为它是条怀孕的母狗,谁知它却是“男儿身”。我目cè估计,肥肥的体重应在50千克以上。
③一天晌午,我逛街吃饭路过时与肥肥打了招呼,它连眼皮都不抬,一声不哼,没有一丝理我的征兆。肥肥可能想,是人就来打招呼,烦不烦哪!你以为你是谁呀!我只好悻(xìnɡ)悻然地走了。吃完饭回来时已过三个小时,肥肥仍在原地未动,仍在挡道。这让我很是nà mèn儿:肥肥能站起来吗?它站起来是什么模样?
④跟导游打听一番才知道,肥肥每天就像值班似的躺在这里挡道,到晚间路边的商店快关门时才起身,一家一户地tǎo要吃的。它会精确算出关门时间,在最后一家关门前要完最后一口吃的, “一人省一口,养条大肥狗”这句中国俗语竟在希腊成了事实。它的晚cān,从未受过委屈。
⑤我关心的是肥肥何时站起来,让我欣赏一下它的体tài。肥肥就是不站起来,并发明了一种特殊的伸懒腰的方法,四肢朝天,姿势虽不雅,但解乏有效。我蹲在一旁又等了一个小时,肥肥丝háo没有站起来的迹象。我慢慢失去了耐心,正要离去时, 一对赤脚的流浪音乐人坐在了肥肥附近的长椅上。他们打开了琴盒,拿出一把漂亮的吉他,又把苏格兰风格的红格围巾放在琴盒上,往上丢了几枚硬币作为诱子,坐定后拨了一下琴弦,发出的声音颇显单薄。可奇迹出现了,肥肥一跃而起,头也不回地夹着尾巴小跑起来。可能由于躺的时间太久,肥肥走路有点儿跛(bǒ),估计腿还有些麻呢!
【1】给下面加点的字选择正确的读音,用“ ”标出。
委屈(qū qǖ) 喧嚣(qì xiāo) 颇显单薄(bō pō)
四肢(zī zhī) 征兆(zhào táo) 打听一番(pān fān)
赤脚(hè chì) 睡眠(mián yǎn) 蹲在一旁(dūn duēn)
附近(fù tù) 晌午(shǎnɡ xiǎnɡ) 一声不哼(kēnɡ hēnɡ)
【2】根据选文内容,看拼音,写汉字。
华 目
体
无
无
要 晚
丝
儿
【3】“肥肥太胖,以至于许多人以为它是条怀孕的母狗,谁知它却是‘男儿身’。”作者说“肥肥”是“男儿身”,你从中体会到了什么?
_______________________
【4】短文中有许多表现肥肥特点的语句,找一找,抄写下来。
肥胖:__________________
高傲:__________________
聪明:__________________
【5】小动物是人类的朋友,因此人们常用某种动物来比喻某一类人,请联系生活,选择合适的词语填空。(填序号)
A.铁公鸡 B.百灵鸟 C.老黄牛 D.哈巴狗
(1)妈妈总是教育我:“做人要有骨气,不要老是跟在别人后面做( )。”
(2)爷爷非常小气,别人都叫他( )。
(3)小红在歌唱比赛中又得了第一名,她真是( )啊!
(4)小明总是默默地为班级做事,他真是我们班的( )。
13、课文快乐谷。
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得了到了报偿。
【1】结合课文,你能说说这种“报偿”具体表现在哪些方面吗?
___________________
【2】这一段话在全文中起什么作用?这样写有什么好处?
___________________
14、阅读短文,回答问题。
美丽的月季花
我们院里的王奶奶种了许多月季花。月季花开了,有红艳艳的,有粉扑扑的,还有金灿灿的,可漂亮了!
一天,我忍不住摘了一朵月季花。王奶奶(已 以)为是她的孙女梅梅摘的,非常生气,把梅梅批评了一顿(dùn)。我听见梅梅哭了,心(里 理)很难过,连忙走过去对王奶奶说:“王奶奶,对不起,花是我摘的。您别批评梅梅了,都是我不好。”王奶奶笑着说:“认了错就是好孩子,以后别摘了。”
后来,我常常帮助王奶奶(浇 绕)花,以此弥(mí)补我的过失。月季花开得更鲜艳了。
【1】短文有____个自然段。
【2】用“√”选出括号里正确的字。
【3】用“_____”画出描写月季花颜色的句子。
【4】文中的“我”是一个( )的孩子。
A.不爱护花草
B.知错就改
15、这件事他一定知道。(改为双重否定句)
_______________
16、小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)
___________________________________
17、把下面的句子改成“把”字句。
(1)兔子吃了青菜。
(2)徐虎修好了水管。
(3)练习本被弟弟借走了。
18、连词成句,填序号。
(1)①漂亮的 ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子 ⑤堆了
_________________
(2)①小花 ②金黄色 ③的 ④山坡上 ⑤开满了
_________________
19、把下面两个反问句改为陈述句。
(1)如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
(2)我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
20、句子练习。
(1)大家的目光一齐投向穿蓝色背心年龄最小的运动员。(缩句)
_____________
(2)修改病句。
革命英烈彭湃之子彭士禄,被誉为“中国核潜艇之父”,被追授为“楷模时代”。上世纪50年代,他隐姓埋名投身核潜艇研制事业,第一任核潜艇总设计师担任。
_____________
(3)有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。(注意加点的部分,仿写句子)
_______________
(4)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(判断句子的修辞手法,并从给出的词语中选择一个发挥想象,用这种修辞仿写句子。)
伤心 | 瘦弱 | 宽敞 |
_____________
(5)根据情境“起风了”,就心情“好”与“不好”这两种状态分别写句子,表达出当时的真情实感。
心情好:_________
心情不好:_________
21、习作。
选择一次你印象最深的活动写下来,写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写,想清楚自己要表达的中心意思。题目自拟。
要求:字迹工整,写的时候注意正确使用标点符号,文中不要出现真实的姓名和校名。有卷面分,字数400字左右。
邮箱: 联系方式: