浙江省嘉兴市2026年中考真题（一）语文试卷（附答案）

1、古代很多诗人寄情山水，陶醉自然。他们笔下有名山秀水，也有鸟语花香。请按要求写诗句。

（1）诗中“山”：____________________

（2）诗中“水”：____________________

（3）诗中“花”：____________________

（4）诗中“鸟”：____________________

2、拼一拼。   

y和i相拼就是________

w和u相拼就是________

y和ü相拼就是________

3、字典小行家。

邮票被誉为“微型百科全书”。邮票很有收藏价值，很多人都喜欢集邮。

“型”用部首查字法，先查部首（ ），除去部首还有（   ）画，这个字的读音是（   ），还可以组词（   ）。

4、看拼音写词语。

yáo  kàn   qīng  luó   dǎ  mó     shān lǐng   yuán fèn 

（   ） （ ）   （ ）  （   ）  （   ）

5、辨一辨，组成词语。

杖________  渭________  咕________  憾________

仗________  谓________  估________  撼________

6、阅读理解

雷锋叔叔，你在哪里（节选）

沿着长长的小溪，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】我会组词。

万（________） 西（________） 冒（________） 昨（________） 锋（________）

迈（________） 洒（________） 昌（________） 作（________） 峰（________）

【2】猜猜下面词语的意思。

①寻觅：_______________________

②泥泞：_______________________

③年迈：_______________________

【3】雷锋叔叔做了哪几件好事？

___________________________________

7、阅读古诗，回答问题。

鸟鸣涧

[唐]王维

人桂花落，夜静春山空。

月出惊山乌，时鸣春涧中。

【1】山润的特点可以用一个_________字概括。

【2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反出春山月夜阒无人声的幽寂

B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。

C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。

D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。

【3】诗人将静与动巧妙地统一，在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（ ）

A．桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）

B．炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》

C．寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）

D．鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元与崔策登西山》）

8、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】写出诗中加点字词的意思。

吟：____________                    瑟瑟：____________

可怜：________________          真珠：____________

【2】这首诗按_________顺序，描写了从____________到____________这段时间江边的景色变化，表达了作者____________________之情。

【3】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（     ）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象

B．写出了秋天夕阳的柔和

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象

D．给人亲切、安闲的感觉

【4】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

_______________________________________________________

9、课外阅读。

花钟

  夏天，天亮得早，我起得也早。

  大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。

我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子。

【1】划去加点字错误的读音。

播（bō  be）放 花冠（guān  guàn）

遵 (zūn  zhūn)守   迟（chi  ci ）到

早操（cāo  chāo） 闪（shǎn  sǎn）烁

【2】“我没有迟到过”的原因是（  ）。

A.“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。

B.“我”本来就是个遵守时间的孩子。

C.“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。

10、阅读完下文后回答问题。

天鹅湖

天鹅湖是个圆形的湖，湖水清而见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂迎风起舞，树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像缀着彩色图案的绸缎。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

【1】在短文中找出一个比喻句和一个拟人句。

____________________________

【2】作者从哪几方面写天鹅湖的？

____________________________

【3】短文的主要意思是什么？

____________________________

11、课内阅读。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】“效”字的意思有：①效果、功用；②仿效；③为别人或集团献出（力量或生命）。选段中“当效此生”的“效”字的意思是___________，“有效”中的“效”字意思是___________。（填序号）

【2】魏校长听了为之一振的原因是什么？请用“ ”画出。

【3】“有志者当效此生！”魏校长希望同学们像周恩来一样（       ）

A．志向坚定

B．志存高远

C．仿效别人

D．坚贞不屈

【4】选文讲了一件什么事？下面概括比较准确的一项是（       ）

A．修身课上魏校长向学生们提出了一个严肃的问题

B．魏校长问同学们为什么读书，同学们纷纷回答

C．周恩来的回答与同学们的不一样，大家很吃惊

D．修身课上周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏

【5】在祖国日益强大的今天，你为了什么而读书？理由是什么？

_____________________________

12、阅读《脚比路长》，按要求作答。

脚比路长

①古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

②卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。

③于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

④大王子乘车走了七天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

⑤二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。

⑥三王子漂过了两条大河，却又被一片辽阔的大漠吓退返回。

⑦一个月后，三个王子___1___A___2___回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三特别强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。

⑧又过了五天，小王子___3___B___4___地回来了，兴奋地报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。

⑨国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”

⑩几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路？”

B11国王一脸郑重道：“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。”

B12是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。

【1】文中A、B两处的横线上，选用哪个词语最适合？写在下面的横线上。

风尘仆仆　　陆陆续续　　A．____________　　　B．____________

【2】比较四个王子的探路过程，选一选。(填序号)

(1)前三个王子均______、______；只有四王子______、______。

A．坚持不懈　　　B．半途而废　　　C．畏首畏尾　　　D．不怕困难

(2)故事中对四位王子的描写采用了(　　)的写法。

A．对比　　　　　B．想象　　　　　C．照应

【3】读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用横线在文中画出来。

【4】你最想对文中的哪个人物说一句话呢？试着写一写。

_______________________________

13、课内阅读

匆匆

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

【1】文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。

________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？

 ___________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】第二段中的比喻句是________________________________

把___________比作_____________________________________

【4】体会下面句子的表达效果。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

____________________________________________________________________________________________________________________________________

14、精彩赏析阁。

校园里很静，我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：

  “我是中国人，我爱中国。”

  他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。

  接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。

（1）“一笔一画”写出了老师的__ _，“严肃认真”又突出了_____ 。

（2） 仔细阅读选文中画线的句子，从中我们看到了 。

（3）“富有感情”是指 情感。

（4） 你是如何理解“我是中国人，我爱中国”这句话的？简单说说你的想法。

_________________________________________  

_________________________________________  

15、请你爱护小青蛙。（用加点词语造句）

_______________________________________

16、按要求写句子。

（1）老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。

缩句：________________________________________________________

（2）一只熊把他们分开了。

改成“被”字句：_____________________________________________

（3）小木偶笑了。

扩句：___________________________________________________

（4）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。

改成反问句：__________________________________________________

（5）我把人类所有全部的表情都送给你。

修改病句：____________________________________________________

17、给句子换一种说法，不改变意思。

(1) 敌人把二小挑在枪尖。

__________________被__________________________________。

(2) 挖井的工具被乡亲们带来了。

__________________把___________________________________。

18、按要求写句子。 

①时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句）

______________________

②为人民利益而死，就比泰山还重。（改为反问句）

______________________

③时间匆匆而过。（改为比喻句）

______________________

④我以日始出时去人近，而日中时远也。（解释句意）

______________________

⑤妩媚的眼帘，深邃的眼睛，密密的笑容  ， 像花儿般绽放在风沙里。（修改横线部分的内容）  

______________________

19、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（陈述句改为反问句）

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20、禹三次路过自己家门口。   禹没有走进家门看一看。

用上“虽然……但是……”连成一句话。

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21、第三部分 习作

题目：我想有___

要求：1、把题目补充完整，如，“我想有个好朋友”“我想有个第一名”“我想有个可爱的小屋”“我想有一双翅膀”“我想有朵七色花”……写人、记事、想象作文均可；2、内容具体，语句通顺，感情真挚，有一定的条理性。3、书写整洁。字数在450左右。