陕西省汉中市2025年小升初（二）语文试卷（含答案，2025）

1、写出下面词语的近义词。

奇特——（________）  姿态——（________）

略微一一（________）  耽搁一一（________）

光景一一（________）  顽强一一（________）

2、把下面词语补充完整并完成练习。

人______人______ ______耳______聋

____________私语 ______声______语

人声____________ ______天______地

1．描写潮水声音的词语是_____，描写潮水样子的词语是_____，形容人多的词语是_____。

2．画横线的词语含有“天”和“地”，我还能写出几个含“天”“地”的词语。

_____天_____地 _____天_____地 _____天_____地

3、听写笔画。

1．_____ 2．______ 3．______

4．_______ 5．_________

4、默写古诗《大林寺桃花》，并按要求填空。

________

________，________。

________，________。

这首诗是________代诗人________的作品。前两句诗的意思是________

5、写出与小写字母相对应的大写字母。

d（_____） f（_____） q（_____） r（_____） e（_____）

6、阅读古诗，回答问题。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】这首诗是_____代诗人_____的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人___________的心情。

【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）

（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。（______）

（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。（______）

7、阅读语段，完成练习。

每当我走过老师的窗前

静静的深夜群星在闪耀。             啊，每当想起您，

老师的房间彻夜明亮。                敬爱的好老师，

每当我轻轻走过您窗前。             一阵阵暖流心中激荡。

明亮的灯光照耀我心房

啊，每当想起您，                     新长征路上老师立新功，

敬爱的好老师，                         一群群接班人茁壮成长。

一阵阵暖流心中激荡。               肩负祖国希望奔向四方，

您总是含泪深情凝望。

辛勤的园丁培育新一代。             啊，每当想起您，

今天深夜啊灯光仍在亮。             敬爱的好老师，

呕心沥血您在写教材。                一阵阵暖流心中激荡。

高大的身影映在您窗上。

【1】从文中选择合适的词语填空。

( )的深夜      ( )的群星      ( )的灯光

( )的教师      ( )的园丁      ( )的身影

【2】歌词中“呕心沥血”这个词准确反映了教师精神，而之所以称呼老师为“园丁”，_____。

【3】为什么当学生“奔向四方”时老师“含泪深情凝望”？

____________________

【4】歌词中反复出现“一阵阵暖流心中激荡”，表达了学生怎样的心情？

___________________

8、根据古诗，完成练习。

村晚

草满池塘水满陂 ，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 。

【1】“浸”的意思是_________；“衔”的意思是_________。诗中指___________。

【2】古人写诗讲究炼字。这首诗中，两个“满”字，描绘了________________；一个“浸”字生动地描绘了____________；一个“横”字表现了_____________。

9、阅读与理解。

气温变化的利与弊

①人们在日常工作生活中，对环境温度升降1℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展，特别是农业生产息息相关。

②美国气象学家对全球平均气温变化1℃的评价是：气温上升1℃，经济效益也跟着上升；气温下降1℃，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1℃，全球产值就减少70亿美元。

③气温变化1℃，对农业生产有着更惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球平均气温比20世纪70年代平均气温下降1℃，玉米在全球约60%的地区增加收成约2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻在全球约65%的地区损失约9.56亿美元。中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降1℃，对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10%，意即气温上升或下降1℃，粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地——东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产100亿至150亿千克。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿千克。

④气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。

⑤联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升1.8℃至4℃。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。

⑥专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。

⑦  

【1】第②段运用的说明方法有____________、____________。

【2】第④段在全文中所起的作用是______________。

【3】对短文内容的理解，下列说法不正确的一项是（ ）。

A.全球平均气温上升，全球经济效益也跟着上升

B.全球平均气温下降，全球各种粮食的产量都会减少

C.全球平均气温上升将导致自然灾害频发

【4】这篇短文是围绕“___________”这一中心意思来写的，具体写了哪些内容？请简要概括。

___________________________________________

【5】结合短文内容，为文章写一个合适的结尾，写在文末的横线上。

10、阅读短文，完成问题。（共19分）

最后一束康乃馨( xTn)

早晨，我刚把擦鞋摊摆好，身边就来了一个背着一篓(lǒu)康乃馨的小女孩。不一会儿，一个小伙子走到孩子面前问：“这花怎么卖？”“10块钱一束！”我一听，啊，这么贵！谁知小伙子连价钱也没还，就选了一束康乃馨。

 行人陆陆续续地走过街头，接二连三地买走小女孩的康乃馨。而我只擦了两双鞋，仅仅收入了5块钱。我羡慕地对她说：“你的花可真好卖呀！”孩子笑着说：“今天是母亲节，很多人都会给母亲送花！”原来如此，这小家伙倒真会做生意！

 ③快到中午了，孩子的背篓只剩下最后一束花还没卖出去。我盯着她那鼓鼓的钱包，盯着她：那空空的背篓，不免有些妒忌。唉，要是那些花都是自己卖出去的，那得赚多少钱呀！

 ④不知怎么的，这一束花却无人问津了。她似乎有些着急，开始对过往的行人叫卖：“买康乃馨喽，送给母亲的好礼物，只有最后一束了，只卖5块钱！”我心中窃喜：这最后一束花，你是卖不出啦！

 ⑤孩子不停地叫卖着，声音有些沙哑了，眼睛里流露出一丝不安。我问：“都中午了，还不回家？ ‘我得把花卖出去啊！”她语气有些沉重，“我爸爸还等我回家去给他做饭呢！…‘怎么，你出来卖花，你爸还要你回去做饭？…‘我爸爸瘫痪(tān huàn)在床上，家里没有别人，我要不做饭，他会挨饿。今天卖花赚到的钱，我还要拿去给他买药!”

 ⑥我一下子怔住了。没想到这孩子这么苦，小小年纪，就要担负起照顾家人的责任，真不容易！我感动了。

 ⑦想想自己吧，出外打工这么久了，每天起早贪黑，只知道挣钱，挣钱！唉，什么时候惦记起家里人呢，我已经记不清有多久没给家人打过电话了。在这个温馨的节日里，小女孩为了病床上的父亲辛劳地卖花；而那些买花的人们，不也为自己的母亲送去祝福与快乐吗？

 ⑧那一束束绽开笑脸的康乃馨仿佛在叮嘱着我什么。今天虽然没有挣到什么钱，可是我却拥有了意想不到的收获。想到这儿，我的心里一阵酸楚。

 ⑨望着那最后一束康乃馨，我掏出5块钱，递给小女孩：“这束花，我买下了！”孩子欣喜地接过钱，冲我嫣然一笑：“谢谢你啊，我先走了！”“不，该感谢的是你啊！，小女孩蹦蹦跳跳地走了。我捧着这束散发着淡淡清香的康乃馨，望着她远去的背影，心想：______________________________________________________________________

【康乃馨花语：康乃馨代表温馨的爱，适于表达亲情。】

（1）用直线画出路人接二连三地买走康乃馨的原因。

（2）概括短文第④——⑥自然段的主要内容。

______________________________________________________

（3）短文第⑦自然段描写了“我”的：

A．神态  B．语言  C．心理  D．动作

（4）联系上下文，在下面的横线上写出你的理解。短文第⑧自然段中写到：“我却拥有了意想不到的收获。”这里，“意想不到的收获”是指：____________________

（5）短文第⑧自然段中画曲线的内容，运用了拟人的写法，不仅写出了康乃馨的样子，还写出了文中的“我”：

A．疑惑不解的心情

B．受到启发后的心理活动

C．对没挣到很多钱的失望

（6）用适当的词语概括“我”心情的变化。

  (   )一（妒忌）一(   )一(   )

（7）阅读短文后，我读懂了文中的“我”是一个(   )的人：

A．做事马马虎虎，只为挣钱

B．心地善良、助人为乐、善于自我反省

C．斤斤计较、妒忌心强

（8）联系短文内容，展开想象，然后在短文第⑨自然段中的横线上写出“我”的想法。

（9）短文的表达顺序是：

A.按不同的内容 B.按事情的发展顺序 C.按不同的地点

（10）我认为这篇文章：

A.感动了我   B．没有意思

11、课内阅读。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

【1】读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：___________、___________。

【2】“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到__________，这种感受还可以从文中的______________一句中体会出来。

【3】文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。

当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：______________；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：_____________。

【4】阅读文中画线的句子，联系上下文，想象下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。

__________________

12、思维拓展

这时，我仔细打量着这个家，觉得它双明亮又宽敞，使人心胸开阔。它的地面是用水泥抹成，很光滑。周围的墙壁雪白，还刷着淡绿色的墙围，显得明快洁净。墙壁的左角有暖气，它是由二三十片银灰色的暖气片组成的，这样不公美观，而且散热面大，就是冬天，屋里也会十分温暖。屋子南面的墙上有几扇大玻璃窗，阳光射进来，整个屋子亮堂堂的。

（1）“打量”的“量”的读音是

（liáng  liàng liang）,打量的意思是   。

（2）这个家的特点是

（3）用“——”画出短文的中心句。

（4）这个新居在我国的   。从文中的什么地方可以看出来？

（5）我是模仿秀（照样子写出词语）

亮堂堂    

13、附加题：（10分  每题5分）

（1）找出“差异”所在的句子读一读，并解释什么是“差异”？作者为什么差异？

（2）“以孙子的名义点上了一支红蜡烛”与课文中前面的那句话相对应？刘爷爷期盼什么？

14、阅读理解

有一只狮子爱说大话。一次，一只蚊子在他耳边嗡了一声，他不耐烦地拍过去，却怎么也拍不到。蚊子很得意，就时常去骚扰狮子。慢慢地，森林里的动物们都知道了这个消息。

一天，狮子来到池塘边，看到一只青蛙正在吃蚊子。青蛙看见满头是包的狮子很是同情。狮子虽然想找青蛙帮忙，可他哪好意思，他可是百兽之王呀。

“狮子大王，蚊子很容易对付的。”青蛙说。

“那当然，我一巴掌能拍死一百只蚊子。”

“您就不要说大话了。”青蛙说。

“不信？叫蚊子们放马过来吧！”狮子说大话的毛病又犯了。

听到狮子这么说，蚊子们一拥而上。狮子被叮得浑身是包，狼狈地跳进了池塘。

【1】给短文想一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】有人说：“狮子是百兽之王，所以他谁都不怕。”对于短文中的狮子，你觉得这个说法是（正确  错误）的，因为 。

【3】这则寓言告诉我们什么道理呢？在下面正确的说法后面打“√”。

（1）只要力气大，就什么都不怕。（   ）

（2）做什么事情都要实事求是,要虚心向别人学习,取其之长,补己之短。（   ）

15、松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。松鼠身上总是光光溜溜、干干净净的。 (用合适的关联词合并句子)

_______________________________________

16、按要求写句子

（1）海鸥在飞翔。（扩句）

_______________________________________________

（2）每个小朋友都喜欢小动物。（改写成双重否定句）

______________________________________________

（3）这么美的景色，难道不令人陶醉吗？（改为陈述句）

______________________________________________

（4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（用上合适的关联词，把两句话合并成一句话）

________________________________________________

17、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这段话写出了荷花的三种不同姿态：______、______、______。我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的______，有的______，有的______。

18、将下面句子改成“被”字句。

【1】森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

【2】蚂蚁吃了一条大虫。_________________________________

【3】蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。_________________________________

【4】大雁总是把小雁护在翅膀底下。_________________________________

19、改成反问句。

（1）卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。

__________________

（2）一个成功的人是不能远离社会这个群体的。

__________________

（3）没有太阳就没有我们这个美丽的地球。

__________________

（4）作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。

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20、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。（缩句）

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21、写作园地。

生活中你一定欣赏过很多美景，也许你游览过名山大川，也许你欣赏过小桥流水写一处你感觉最美的景物吧！请以“美丽的   ”为题写一篇作文。

要求：条理清晰，内容充实，要写出自己的感受。350字左右。