1、课文回眸室。
这篇课文是按________的顺序讲了一个童话故事。课文先写老木匠做了________,并在它的脸上添了”________”的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远________;接着写了小木偶在生活中遇到一系列______;最后在________帮助下,小木偶才拥有了所有的________。
2、一字组多词。
永yǒng__________ _________碰pèng__________ _____________
特tè ___________ _________积jī ___________ _____________
3、读拼音,写词语。
jī è jù pà wū yán
( ) ( ) ( )
chōng zú diǎn qǐ jiǎo
( ) ( )
qiè dú zhī chēng
( ) ( )
shū guì chǎo cài
( ) ( )
zhòu wén chá wǎn
( ) ( )
4、按要求写词语。
①亮晶晶(ABB式):_____、_____、_____
②一片一片(一A一A):_____、_____、_____
③闪闪发光(AABC式):_____、_____、_____
5、解释下列句中加点的字。
(1)志在流水(____)(2)巍巍乎若太山(____)
(3)尾搐入两股间(____)(4)处士笑而然之(____)
6、阅读与理解
秋思
_______________________,________________________。
_______________________,_______________________。
【1】在横线上默写古诗。
【2】联系古诗,写出下列词语的意思。
意万重:___________________ 开封:____________________
【3】用自己的话说说后两句诗的意思。
答:_____________________________
【4】作者张籍是在什么情景下想起“作家书”的? 全诗表达了怎样的情感?
答:____________________________
7、古诗词阅读。
送元二使安西 别董大
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
阅读古诗,根据要求填写表格。
| 《送元二使安西》 | 《别董大》 |
唐朝的诗人 |
| 高适 |
远行的朋友 |
|
|
送别的时间 |
| 黄昏 |
送别的情感 | 西出阳关无故人 |
|
8、材料
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
【1】诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称,相当于我们现在使用的称呼“______”,在诗中指的人是__________,这首诗是_________写给他的。
【2】诗句“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”中“擎雨盖”指的是( )
A.荷叶
B.雨伞
C.荷花
D.菊花
【3】诗中描绘了秋天哪些事物?
____________________________________
【4】一边读,一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象?请用几句话描述一下。
_________________________________________
【5】回忆课文,按提示填空。
秋天,橙黄橘绿,是一个五彩缤纷的季节,正如《秋天的雨》中写到:它把黄色给了银杏,_________,扇哪扇哪,_____________。它把红色给了枫树,___________ ,飘哇飘哇,___________。
【6】描写秋天的四字词语很多,如:果实累累__________、___________、___________。
赞颂秋的古诗也有很多,比:_____________________,____________________。
9、课内阅读
长江之歌(节选)
你从雪山走来,/春潮是你的风采;
你向东海奔去,/惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁,/哺育各族儿女;
你用健美的臂膀,/挽起高山大海。
【1】长江的发源地是 ,最终汇入 。(用选段中的词语回答)
【2】“你从雪山走来”中的“雪山”指的是( )
A. 巴颜喀拉山 B. 唐古拉山
【3】“你向东海奔去,/惊涛是你的气概”写出了长江的( )
A. 源远流长 B. 宏伟壮丽
C. 多姿多彩
10、读一读,回答问题。
不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。
【1】这段话共有________句。
【2】根据课文内容连一连。
大雨点儿 ①去有花有草的地方,让花更红、草更绿。
小雨点儿 ②去没有花没有草的地方,让那里长出红的花、绿的草。
11、读短文,按要求答题(18分)
好心的司机
①我在城里奔波了一整天,黄昏时,还有一件急事没办好。我急于拦一辆出租车去办事。可是我站在路边,拼命地挥手,也没有一辆出租车停下来。正赶上下班时间,出租车太难拦。
②终于,有一辆车缓缓地在我身边停了下来。我如遇救星,一个箭步冲上去,拉开车门,落座后对司机说:“龙城大酒店,请快点!”
③“龙城大酒店?”司机歪着头想了一下,“很远哪!”
④“这倒奇怪了,其他出租车司机都希望越远越好,怎么到你这里是舍远求近啊?”我说。
⑤司机欲言又止,末了,他终于下定决心,发动车子说:“那就走吧。”
⑥龙城大酒店果然很远,虽然 ,可是仍花了近一个小时才抵达。这一个钟头里,我累得连一句话也不想说,只是闭上眼睛休息。车到目的地,我掏出钱包准备付钱,却发现这辆出租车没有计价器。
⑦“我这辆出租车不仅没有计价器,而且是免(废 费)的。”司机微笑着调侃。
⑧“啊——”我哪里肯信。
⑨司机敏捷地跳下车,一边帮我拿东西,一边微笑着说:“亏你还带着眼镜儿,再仔细看看,这哪里是出租车?这是我的私家车呀!我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲祝寿,哪知道还没停稳,你就拉开车门进来了。我看你实(在 再)太着急了,只好送你过来了……”
⑩天哪!这叫什么事?我想我是急昏了头,这辆车有没有出租车标志都没有(辨 辩)认清楚,就不由分说地逼着人家当了一回出租车司机,还奚落人家。此时天边的晚霞飘散着,我的脸红透了。
(1)读⑦、⑨、⑩节,划去括号里不正确的字。3分
(2)在文中找出下列词语的近义词。2分
到达—— 数落——
(3)读第⑥节,将句子补写完整。2分
(4)抄写文中“我”奚落那位司机的具体句子。2分
(5)填空。5分
①第⑤节中写“司机欲言又止”,“欲言又止”的意思是 ;司机本来想说: ;
②“我”的脸红透了,那是因为 。
(6)你觉得这是一位怎样的司机,为什么?4分
12、课外阅读。
故乡的冻梨(节选)
余平
故乡人做冻梨一般选用大白梨,做法也非常简单,只需把买来的大白梨洗净擦干,放在室外存储。在天寒地冻的故乡,只要冻上三四天,大白梨就变成外皮黑色的冻梨了。
吃冻梨时要有耐性,如同心急吃不了热豆腐一样,若心急也一样品不出冻梨味。直接把冻梨拿着吃,咬在嘴里的梨像块冰,含也不是,咽也不是,嚼也不是,吐也不是。故乡人吃前都会把冻梨放到盛水的盆中化冻,他们把化冻叫成“缓”。待表面厚厚的冰层逐渐软化,再去除冰碴儿,冻梨此时已经软了。缓透了的冻梨果肉软滑,果汁甘甜,特别是饭后吃上几口,颇为惬意。
多年前离开了故乡去南方生活,每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味。我曾多次试着把大白梨放在冰箱的冷冻室,可这样做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的,吃在嘴里,虽说也绵软甘甜,但味道就是没有故乡的冻梨地道。原来,人的记忆可能会模糊、黯淡,但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛,因为味蕾深处是故乡。
【1】请你用简短的词语概括每段的主要内容:_______、________、_________。
【2】作者在冰箱里做冻梨,可是味道没有故乡的地道,这到底是为什么呢?
________________________
【3】选文中的“冻梨”牵绊着“我”的味蕾,牵绊着“我”对故乡的思念之情。在你的生活中、记忆里,一定也有这样的事物,试着简单写一写。
_______________________
13、课内阅读,回答问题。
秋天的雨(选段)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘
子,柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
……
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊________来树枝造房子,小松鼠________来松果当粮食,小青蛙在加紧________洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】我会照样子写词语。
频频点头 ________ 油亮亮 ________ 舒舒服服 ________
【2】选择合适的词填到文段中的横线上。
找 挖 衔
【3】选文第一段是围绕________这句话写的。从________、________、________、________、________等五个方面具体描写。
【4】在选文第二段中找一找,把准备过冬的植物和动物写在下面。
______________________
【5】用“____”画出你最喜欢的句子,并写出喜欢的原因。
_______________
14、按要求答题。
gēn jù防疫要求,为了保障同学们的身体jiàn kāng
,天刚méng lóng
亮,警察叔叔和保安就在校门维持秩序,防止同学们jù jí
;老师们拿着体温枪认真细致,一点儿也不马虎地为同学们测体温。疫情期间,同学们自觉守guī dìng
与人保持一米距离,做好个人防护,为创建和谐平安校园尽一份力。
【1】按拼音写词语。
【2】请写出以上文段中两个带点词语的近义词。
保障________ 防止________
【3】“和”是个多音字,它在字典里有几种解释:①相安,谐调;②声音相应;③粉状或粒状物搀和在一起,或加水搅拌。文段中“和谐”应取第________种解释;当取第②种解释时,可以组词________________。
【4】语段中划横线的部分可以用一个四字的词语________概括。我还会用这个四字词语来造句:___________________。
15、把下面的句子改为反问句。
(1)西沙群岛是个可爱的地方。
____________________________________________
(2)我们应该珍惜时间,努力学习。
_____________________________________________
(3)我不能离开自己的阵地。
____________________________________________
16、我会缩写句子
①毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。
②全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
③警卫员端端正正地向毛主席敬礼。
17、把肯定句改成双重否定句。
1.我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
_______________________________
2.同学们都喜欢王老师。
_______________________________
3.下个星期天,妈妈要带我去西湖划船。
_______________________________
18、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
(1)老师没收了竹节人。
“把”字句:______________________
“被”字句:____________________
(2)我写完了家庭作业。
“把”字句:_________________________
“被”字句:_______________________
19、注意冒号的用法,从下列短语中任选一个,照样子,写一句话。
例:什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
可爱的小鸡 淘气的猴子 顽皮的弟弟
____________________
20、按要求写句子。
1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
______________________________________________________________________
2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)
______________________________________________________________________
3.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)
______________________________________________________________________
4.到后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)
______________________________________________________________________
21、习作与表达。
在你成长的过程中,一定有让你感动或感谢的人。请选择其中一个印象深刻的人来写,注意内容具体、语句通顺、书写工整,要体现出自己的感动或感谢之情,500字左右。
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