湖南省岳阳市2025年小升初（3）语文试卷(真题)

1、读拼音，写词语。

  chōu yē chì bǎng   hé mù cuǐ chàn bié shù

（   ） （   ）  （   ）（   ）（   ）

  yíng rào cāng qióng cū guǎng qī xī wēi yí

（   ） （   ） （   ） （   ）（ ）

2、你能根据拼音把词语写正确吗？

péng you（______） xīn kǔ（______） jiāng lái（_____） hóng shuǐ（_____）chàng gē（_____）

3、联系课文内容填空。

1．青山隐隐水迢迢，____________。

2．____________，为谁辛苦为谁甜？

3．日长篱落无人过，___________。读了这两句诗，你眼前浮现出的情景是____________。

4．天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，______。“天上的风雨”指的是_______，“心中的风雨”指的是____________。

5．学完《白鹅》，你知道鹅的高傲表现在哪里？请写出两条并举例说明。

（1）__________________。

（2）__________________。

4、根据语境描述，填写名言警句、古诗词。

1．《闻官军收河南河北》是唐代诗人_______在听到收复蓟北的消息后所作。其中，最能表达家人喜悦心情的诗句是：_________，_________。其中“青春作伴好还乡”的“青春”的意思是：________________。

2．生活中常说的“豆蔻年华”指的是_________；做人要胸怀坦荡，正如《论语》中所言：“君子坦荡荡，_________。”

5、给下面句子加上适当的标点符号。

风（____）从湖面掠过（____）留下粼粼波纹（____）阳光（____）从云中穿过（____）留下丝丝温暖。

6、阅读下面两首《凉州词》，答题。

【1】凉州词 【2】凉州词（唐·薛逢）

， 昨夜蕃兵报国仇，

欲饮琵琶马上催。 沙洲都护破凉州。

醉卧沙场君莫笑， 黄河九曲今归汉，

古来征战几人回？ 塞外纵横战血流。

【注释】：

①昨夜蕃兵报国仇，沙洲都护破凉州。——公元851年一天夜里，沙洲的都护张义潮率领当地为唐朝守边的士兵一举夺回了被吐蕃占领的凉州。

②汉——唐朝。

【1】用横线画出下列词语中带点字的正确读音。

琵琶（pā pa） 九曲（ qū qǔ ） 塞外（sāi sài ）

【2】第一首《凉州词》作者是 ________代诗人____________。请将这首诗的第一句补充完整：____________________。

【3】写出你对下面诗句的理解。

A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

___________________________________

B．黄河九曲今归汉，塞外纵横战血流 。

_____________________________

7、古诗赏析。

墨梅

王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

_______________________

【2】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

_______________________

8、对比阅读下面的诗歌，完成各题。

村晚

[宋]雷震

___________，___________。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

牧童

[唐]袁枚

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【1】把《村晚》中的诗句补充完整。

【2】《村晚》为我们描绘了一幅____________图。《牧童》为我们展示了一幅____________图。上边这幅图可以用诗句“____________，__________”来描绘。请你结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：_____________

【3】下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（ ）

A．两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。

B．两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。

C．两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。

D．两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。

9、课内阅读，回答问题。

今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”

【1】从语段中找出下面词语的近义词。

知道（______）   一起（______）

【2】读语段，再填空。

（1）太阳从____________________升上来了。

（2）“我”懂得，喜鹊弟弟的答案是：_______________________________

【3】想一想，写一写。

喜鹊阿姨在窝边看着熟睡的喜鹊弟弟，扑棱着翅膀，叫起来：“鹊！鹊鹊……”我懂得，她是在说：“_________________________________”

10、课外阅读。

谁知盘中餐粒粒皆辛苦

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我那读四年级的女儿倩倩早就能把这首诗背得滚瓜烂热了。然而，她总“纸上谈兵”。可不是，常常吃完饭，她扔下筷（kuài）子，饭碗里总或多或少地剩下一些饭粒。我不知跟她讲过多少次“粒粒皆辛苦”的道理，她全当作耳旁风。

上个星期六，一位家在郊区的农民朋友打来电话，说他家的稻子要收割（ɡē）了，请我去帮忙。挂断电话，我想，女儿星期天不上学，何不带地去体验体验“粒粒皆辛苦”呢？

周日早上，父女俩乘车到了朋友家。朋友笑着问我怎么舍得让“掌上明珠”出来折腾，我在他耳边轻语了几向，他便心领神会了。开工了，他递来两把镰（lián）刀，女儿学着我的样子，撸（lū）起衣袖，弯下腰，紧挨着我在稻田里跃跃欲试起来。不一会儿，她便能独自操练镰刀了，并且越割越欢。可是，好景不长，割了个把小时，女儿割稻效率渐渐下降，小嘴也慢慢噘（juē）了起来，嘟（dū）哝着手酸腰酸脖子酸，一看手，她的手掌上已经泛起三个血泡。

趁这个时候，我对她讲每天吃饭的米是怎样经过艰苦的劳动才得来的。讲了播种、育苗、插秧、施肥、收割、脱粒……这回倩倩比以往任何时候都听得认真，小脸蛋上显露出惊奇的神色。在吃午饭时，她慢慢地把碗里的米粒吃得干干净净。

如今，女儿每次吃完最后一口饭，便会把吃完的饭碗递到我面前，要我检查，嘿，“小公主”的陋（lòu）习改掉了。

【1】“不一会儿，她便能独自操练镰刀了，并且越割越欢”中“欢”的意思是（ ）

A.快乐，高兴 B.活跃，起劲 C.喜爱 D.欢腾

【2】之所以说倩倩是“纸上谈兵”是因为（   ）

A.她早就能把诗背得滚瓜烂熟了。

B.她早就能把诗背得滚瓜烂熟了，可是饭碗里总或多或少地剩下一些饭粒。

C.“我”不知跟她讲过多少次“粒粒皆辛苦”的道理，她全当作耳旁风。

【3】“这回倩倩比以往任何时候都听得认真，小脸蛋上显露出惊奇的神色”中倩倩的小脸蛋上显露出惊奇的神色，是因为______________。

【4】“嘿，“小公主”的陋习改掉了！”中“陋习”的意思是________，“小公主”改掉了_________的陋习。

【5】这篇短文讲的是倩倩一开始________，经历了______之后，如今的她_________。

11、读一读，做一做。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子，羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一颗小白菜。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子，羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

【1】数一数，短文共有______个自然段。

【2】羊妈妈带小羊去了菜园的哪些地方？请用“ ”在文中画出来。

【3】读了短文，我知道了：西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。（不会写的字用拼音代替）

12、快乐阅读。

为了不让蝴蝶被刺伤

小卓（zhuō）娅（yà）在花园中玩，她走近了一棵刺槐（huái）。在刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飞。哎（āi呦（yōu）,他怎么不害怕啊！要是飞到了刺上，那会怎么样啊？

卓娅走到刺槐跟前，摘（zhāi）下了一根刺、两根刺、三根刺……

妈妈看到了，就问她：“卓娅，你在干什么呀？干吗（má）要摘刺呀？”

“为了不让蝴蝶被刺伤。”卓娅回答。

【1】短文共有__个自然段。

【2】你知道“干吗”是什么意思吗？

____________________________

【3】卓娅为什么要摘刺槐身上的刺？

____________________________

13、阅读短文，完成练习。

_______________

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏（bǐng píng）息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不巳。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷（zhèng zhì）下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄（qiāo qiǎo）无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫（cuō cuò）折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

【1】给短文加上合适的题目。

【2】用“√”给加点字选择正确的读音。

【3】短文从____________、____________和____________等细节描写乞讨的盲人，其中“他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴”是____________和____________描写。

【4】“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？

____________________

【5】文中的乞讨者是一个怎样的人？

__________________________________

14、课外阅读材料：

一张信纸上的46个名字

他是个怪人。

他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能交。他成绩不好，又不大合群，因此，同学老师都不太喜欢他，尤其是班主任，隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。他不说话，把头埋得很低很低，像要塞进课桌里一样。

再后来，他与我同桌。可不到一周，我们就被调开了。他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的地界。我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”

因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气方刚，我哪儿忍得住？我们大干了一场之后，彻底成冤家仇人了。

后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。

初二上学期，他继续欠缴学费。班主任天天站在讲台上点名，问他具体什么情况，是不是有什么困难。他仍旧不说话，把头埋得很低很低。

因为没人愿意和他同桌，加上他学习成绩极为糟糕，所以被调到清洁区的角落里一个人坐。没人理他，他也没有朋友。体育课，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快，我们便把他忘却了。

初二票选，班长是个女生，不但温善勤奋，还弹得一手钢琴，因此人缘超好。体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。

最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独与落寞。

再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。

他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。

没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。

很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。

期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开:“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工……”

所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。

没人说话，也没人转头去看班长。很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。

【1】通读全文，根据提示，在横线上补全故事的主要情节。

他不合群，大家都不喜欢他→____________________ →他发生改变，被选为年度进步最大的优秀学生→________________

【2】“因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。”这一举动的原因是：__________________。

【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

_____________________________________________________

【4】文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用？

_____________________________________________________

【5】“很久之后，教室里才响起潮水般的掌声”，你认为这掌声是送给谁的？为什么？

______________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

_____________________

（2）有老师的指导，我们能够取得成功。（加上合适的关联词）

_____________________

（3）洛宁的春天是个美丽的地方。（修改病句）

___________________

（4）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩写句子）。

_____________________

（5）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）

人们都爱春日，_______________

16、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

17、按要求写句子

1、兰兰跟爷爷来到鲜花盛开的原野上。（缩写句子）

2、潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。（仿写句子）

（   ）像（     ）！”

18、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

________________________________

19、按要求改写句子。

1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句）

_______________________________________________  

2. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)

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3. 当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

_______________________________________________  

20、按要求写句子。

(1)小兴安岭是一座美丽的大花园。(改为感叹句)

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)

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(3)紫貂和黑熊躲进各自的洞里。(改为双重否定句)

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21、老师的一个微笑，一个赞许的眼神，一句鼓励的话，都能给我们带来温暖，带来力量，带来幸福……在你的小学生活中，一定也有这样让你印象深刻的事，请你回想当时的情景，写写和老师之间发生的事。

要求：内容具体，详略得当，真实自然地表达情感，题目自拟。