1、2023年杭州第十九届亚运会开幕式的相关活动中,一定发生化学变化的是
A.升五星红旗
B.敲击“水玉琮”
C.播放数字“烟花”
D.点燃主火炬
2、建设美丽株洲,创建国家卫生城市。下列做法中,不利于改善环境的是
A.禁止工业污水超标排放
B.随意丢弃废旧的电池
C.治理建筑工地扬尘污染
D.禁止在公共场所吸烟
3、物质的性质很大程度上决定了物质的用途,下列物质的性质与用途对应关系不正确的是
A.活性炭具有吸附性,用作冰箱除味剂
B.一氧化碳具有还原性,可用于工业炼铁
C.铜丝具有导电性,用作导线
D.氧气具有可燃性,可用作燃料
4、碘酸钾()中碘元素的化合价是
A.+1
B.+2
C.+3
D.+5
5、如图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是
A.用等质量的双氧水制取氧气
B.向的氢氧化钠溶液逐滴加入水稀释
C.向接近饱和的溶液中,逐渐加入
晶体
D.向过氧化氢的水溶液中加入工氧化锰制氧气
6、下列图像能正确反映对应的实验操作的是
A.稀盐酸加水稀释
B.分别向等质量的铁粉和锌粉中加入等体积等浓度过量的稀硫酸
C.向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸
D.红磷在体积不变的密闭容器中燃烧
7、下列物质中含有氧分子的是
A.O2
B.KMnO4
C.H2O2
D.CO2
8、推理是一种重要的研究和学习方法,但推理必须科学、严谨,下列推理正确的是
A.氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.二氧化碳会引起温室效应,所以加剧温室效应的一定是二氧化碳
C.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子
D.化学变化中各原子的数目一定不变,则原子的种类也一定不变
9、环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题,下列说法不正确的是
A.二氧化碳的过量排放将产生温室效应
B.大量使用化肥以提高农作物产量
C.二氧化硫排入大气中,会污染空气
D.随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”
10、2023年4月10日,我国首条“西氢东送”管道纳入国家规划。该管道起于内蒙古自治区乌兰察布市,终点位于北京市燕山石化,管道全长400多公里。管道建成后,将用于替代京津冀地区现有的化石能源制氢及交通用氢,缓解我国绿氢供需问题,下面关于氢气的生产、运输和使用过程,发生的变化有一种与其它有本质区别的是
A.电解水生产氢气
B.氢气液化传输
C.氢气代替焦炭用来炼铁
D.氢气做燃料燃烧
11、除去下列物质中混有的少量杂质 (括号内为杂质), 拟定的实验方案不可行的是
A.CuO(木炭粉):在空气中灼烧
B. N2 (O2 ):通过灼热的铜网
C.CO(CO2):通过灼热的木炭层
D. CO2(CO): 在氧气中点燃
12、下列四种变化中,与其他三种变化有本质区别的一种变化是
A.生石灰溶于水
B.浓硫酸使有机物碳化
C.浓盐酸敞口放置空气中质量减轻
D.氢氧化钠固体暴露在空气中质量增加
13、下列对生产、生活现象的解释正确的是
A.石油气加压后贮存在钢瓶中,因为气体分子体积很小
B.10mL酒精和10mL水混合后,总体积小于20mL,因为分子之间有间隔
C.温度计里的汞柱下降,因为原子随温度的降低而变小
D.冬天水管里的水结成冰后不再流动,因为分子停止运动
14、“珍爱生命,拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”,如吸食“冰毒(甲基苯丙胺:C10H15N)”成瘾后毒副作用很强,会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是
A.甲基苯丙胺是有机物
B.甲基苯丙胺的相对分子质量为149
C.每个甲基苯丙胺分子含有26个原子
D.甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1
15、分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列正确的是
A.石墨、氨气、石灰石
B.金刚石、干冰、生理盐水
C.液氮、氯酸钾、蔗糖水
D.水银、双氧水、冰水混合物
16、下列图像能正确反映其对应关系的是
A | B | C | D |
加水稀释盐酸 | 向等质量的镁粉和铁粉 中分别逐滴加入等浓度 的稀硫酸至过量 | 浓盐酸长时间敞口 露置于空气中 | 电解水生成氢气和 氧气的质量比 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、学化学、用化学。生活中,下列做法错误的是
A.图书、档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭
B.夜晚发现家中然气泄露,立即开灯检查
C.室内着火时,要用湿毛巾捂住口鼻,贴近地面逃离现场
D.炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,可调大燃气灶的进风口
18、如图所示,将液体A注入装有固体B的试管中,会导致U形管中右端液面升高,则液体A和固体B的组合不可能是
A.水和硝酸铵
B.水和氢氧化钠
C.水和氧化钙
D.稀盐酸和镁
19、下列图示实验操作中,正确的是
A.读取液体体积
B.称量固体
C.过滤
D.取少量液体
20、水是宝贵的自然资源,下列关于水的说法正确的是
A.水资源是取之不尽用之不竭的
B.自来水厂利用沉淀、过滤、蒸馏等环节净水
C.为了节约用水,利用工业废水灌溉农田
D.将水煮沸既消毒杀菌又降低水的硬度
21、鉴别下列各组物质的方法不正确的是
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
A | 蒸馏水和食盐水 | 蒸干水,观察是否有固体析出 |
B | 二氧化碳和氮气 | 伸入燃着的木条,观察木条是否熄灭 |
C | 黄铜、金 | 在空气中灼烧,观察是否变暗 |
D | 软水和硬水 | 加入肥皂水,比较泡沫与浮渣的多少 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、硒原子的原子核内有34个质子和45个中子,则硒原子的核外电子数是
A.11
B.34
C.45
D.79
23、下列图标中,属于“严禁烟火”标志的是
A.
B.
C.
D.
24、下列通过对比实验得出的结论不正确的是
A.实验一可以证明锌的金属活动性比铜强
B.实验二可以说明铁生锈的条件是与氧气和水同时接触
C.实验三可以说明燃烧的条件之一是需要可燃物
D.实验四可以说明物质的溶解性与溶剂种类有关
25、2022年北京冬奥会上冰壶机器人使用的是质量轻且能提供充足能量的锂电池。锂元素在元素周期表中的信息如图所示,下列说法不正确的是
A.锂属于非金属元素
B.锂的原子序数是3
C.锂的相对原子质量是6.941
D.锂原子中的质子数为3
26、某元素的原子结构示意图如图。下列有关说法错误的是
A.它属于非金属元素,元素符号为F
B.它的原子中,核电荷数=质子数=中子数=9
C.它在元素周期表中的位置是第2周期第ⅦA族
D.它在化学反应中容易得到电子,最低化合价为-1价
27、熟练使用化学用语是学习化学必备的基本功。请用相应的化学用语填空:
(1)2个水分子__________,
(2)氧化镁中镁元素的化合价为+2价__________,
(3)氯化亚铁中的阳离子__________,
(4)乙醇的化学式是__________。
28、生产、生活中处处有化学。
生产中:我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120℃发生反应,反应微观模型如图所示。
(1)反应微观模型中,除钼外还有_____种元素,属于氧化物的是_____。
(2)该反应过程中:
①构成催化剂的各原子_____(填“有”或“没有”)变化。
②金原子对_____起吸附催化作用。
(3)氢元素的化合价在反应前后的变化为_____。
生活中:如图某牙膏的部分标签,活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F,请回答下列问题:
(4)Na2PO3F的相对分子质量是_____。
(5)Na2PO3F中氟元素的质量分数为_____(精确到0.1%)。
(6)若牙膏中其它成分不含氟,则每支这种牙膏中,含Na2PO3F的质量为_____g(精确到0.1)。
29、酸和碱是初中化学的重要内容,请你根据所学知识回答问题。
(1)酸具有很多共同的化学性质,例如都能使石蕊溶液变______等,这是因为酸在水中都会解离出______;请你再列举一种酸的共性______;
(2)氢氧化钠是一种常见的碱,它在空气中易吸收水分而潮解,该过程发生______(填“物理”或“化学”)变化,此外氢氧化钠在空气中还会与二氧化碳反应而变质,有关反应的化学方程式为______。
30、通过计算,完成下列填空:
(1)尿素是一种常用的化肥,化学式是CO(NH2)2,尿素的化学式量是________。
(2)科学家经过多年研究证明,很多同学爱吃的某些小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺,丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。回答下列问题:
①丙烯酰胺由_______种元素组成。
②每个丙烯酰胺分子中有_______个原子。
③碳元素和氧元素的质量比是_______(填最简单整数比)。
(3)某化合物由碳、氢两种元素组成,这两种元素的质量比为3:1,该化合物的化学式量为16,写出它的化学式________(按照C、H顺序写)。
31、金属材料广泛应用手工业、农业、交通和日常生活等领域。
(1)金属材料包括纯金属以及它们的合金,黄铜(含铜和锌)、生铁都属于____________。
(2)将黄铜和生铁分别放入足量的稀盐酸中,浸泡后都有残留固体,其中前一种的残留固体一定含_______,后一种残留固体一定含_______。
(3)生铁浸泡在盐酸中发生反应的化学方程式为____________________,该反应的基本类型是__________。
32、铟元素的部分信息如图甲。
(1)铟的相对原子质量为__________。
(2)铟与氯气反应生成氯化铟的微观过程可表示为:
请将图乙B框中的信息补充完整__________,你这样补充的理由是__________。
33、水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题。
(1)水是一种良好的溶剂,下列物质溶于水能形成溶液的是_____。
A 氢氧化镁
B 氯化镁
C 植物油
D 金属镁
(2)水能与多种物质发生化学反应,试举一例,写出化学方程式_____。
(3)如图所示,实验I是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置。
①实验I中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是_____。
②实验Ⅱ中发生的反应属于基本反应类型中的_____。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当B中气体的分子数目为n时,A中气体分子数目为_____。
34、(10分)实验室利用下图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:
(1)①②中属于加热仪器的是 (填名称 )。从A-F装置中有一个装置是错误的,改进方法是 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母);实验结束后,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是 ;若用B和C装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式: 。
(3)若要制取二氧化碳,选用的块状固体药品为 ;若用F装置检验二氧化碳,应在其中装入适量的 ,出现 现象时,证明有二氧化碳产生。
(4)若要制取氢气,可以使用D或E装置收集的原因是 ;若选用F装置代替D装置收集氢气,气体应从 (填“长”或“短”)导管口 通入。
35、2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,主题是“水与可持续发展”。水与人类关系密切。请回答以下有关问题:
(1)水的组成:水是由_____组成的。
(2)水的构成:水是由_____构成的。
(3)水的变化:
①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O6X+C6H12O6,则X的化学式为_____。
②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将_____能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解;下图1是水的电解装置,氢气在与电源_____极相连的玻璃管内放出。
③在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于_____。
(4)水的净化:
图3中活性炭的作用是_____,图4实验_____(填“能”或“不能”)降低水的硬度。
(5)水的作用:
如图实验中水的作用分别是:甲:_____;乙:_____。
36、泰坦尼克号沉没在海底多年后被潜水员发现,其船身上的铁制品已经锈蚀严重。铁制品锈蚀的原因是铁与______发生了反应;生产活动中,除去铁制品表面的铁锈的方法是将其放入稀硫酸中,该反应的化学方程式是______。
37、实验室常用的制备气体的部分装置如下图所示,请根据要求完成问题。
① 写出图中编号仪器的名称:a_____,b______。
② 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,反应的化学方程式是________,应选用的发生和收集装置是______(填装置编号),其中二氧化锰的作用是______。
③ 用装置C做气体发生装置的适用范围是_______。
④ 某班级学生通过实验确定制取二氧化碳的原料。
试管编号 | 实验步骤 | 现象 | 结论 | |
甲 | 稀盐酸中放入粉末状碳酸钠 | 反应剧烈 | 产生 大量 气泡 | 选择____为原料最合适,该反应的化学方程式是_______。 |
乙 | 稀盐酸中放入粉末状碳酸钙 | |||
丙 | 稀盐酸中放入块状碳酸钙 | 反应____ |
⑤ 两组同学将④中甲、乙、丙三支试管的剩余溶液倒入各自的废液缸中,观察到了不同的现象,记录并分析如下。
| 倒入废液缸前的现象 | 倒入废液缸后的现象 | 相关分析 |
第一组 | 各试管中均无固体 | 有气泡产生 | 试管甲中剩余溶液的pH_____7 (填“>”、“=”或“<”)。 |
第二组 | 各试管中均无固体 | 无明显现象 | 废液缸中溶液的溶质是______。 |
38、根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a_______;b__________。
(2)用A装置制取氧气,反应的文字表达式是______。选用D装置收集氧气的原因是____。用D装置收集氧气,当看到有_____时开始收集;当看到集气瓶口有_______时说明已收集满。
(3)E装置中充满水时,可作为氧气的收集装置,则氧气从________(填“c”或“d”)端通入。
(4)实验室用H2O2制取氧气时需加入二氧化锰,其作用是____,可选用的发生装置是___(填字母)。
(5)按图F所示,将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质:①_______;②_________。
39、水常用来配制各种溶液。
(1)硝酸钾溶液是常用的一种无土栽培的营养液。硝酸钾溶液中的溶质是_____。
(2)10%的CaCl2溶液可作路面保湿剂。欲配制100 kg该路面保湿剂,需要水的质量是_________kg。
40、阅读教材,回答下列问题。
(1)常见的化学反应中哪些是放热反应,哪些是吸热反应?
(2)化学反应中的热量变化应用于生活和生产中,你能举出一些实际应用的例子吗?
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