2025年新疆塔城地区高考语文第二次质检试卷

1、下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）

A.星期天，妈妈为了让小徐熟悉社会，特地叫他到市场买菜。小徐到市场后问摊主：“大叔，买1千克土豆要多少人民币？”

B.阿明乘公交车去医院看病，他对车上的人说：“救人一命，胜造七级浮屠！我身体不舒服，大家给我让个座吧！”

C.好友将自己的字画赠送给马医生，马医生说：“恭敬不如从命，你的墨宝我就全都收下了。”

D.老师放在讲台上的书不见了，问阿勇看到没有，阿勇回答说：“你的书在哪儿我怎么知道？你问别人吧。”

2、下列文学文化常识，表述不正确的一项是（   ）

A.六经，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。《乐经》久已失传，故常用“五经”之说。

B.古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事，比如朝笏、象笏等。古时候文武大臣朝见君王时，双手执笏以记录君命或旨意，亦可以将要对君王上奏的话记在笏板上，以防止遗忘。

C.孟子名轲，字子舆，是战国时期儒家代表人物之一。《孟子见梁惠王》在语言形式上，讲究章法，善于铺排，具有雄辩滔滔的气势。

D.冠者，成年人，20岁以上的人。古时女子和男子20岁行冠礼，就是成人了。童子，少年，均指不到20岁的人。

3、下列特殊句式分类正确的一项是(   )

①江自湖口分一支为南江，盖江西路也②一人之心， 千万人之心也③戍卒叫， 函谷举④盛以锦囊，负而前驱⑤方其系燕父子以组⑥多于南亩之农夫⑦麾下壮士骑从者八百余人⑧故不我若也⑨吾实为之，其又何尤⑩入于太庙，还矢先王⑪得不焚，殆有神护者⑫如或知尔，则何以哉⑬四方之人，持缣素而请者⑭与可是日与其妻游谷中⑮而身死国灭，为天下笑

A.①②//⑪⑮//③④⑤⑥//⑦⑬//⑧⑨⑫//⑩⑭

B.①②//③⑪⑮//④⑤⑥//⑦⑬//⑧⑨⑫//⑩⑭

C.①②//③⑪⑮//④⑤⑥⑫//⑦⑬//⑧⑨//⑩⑭

D.①②⑬//③⑪⑮//④⑤⑥//⑦//⑧⑨⑫//⑩⑭

4、下列各句中“之”字的意义与用法与其他不同的一项是（ ）

A.秦王购之金千斤、邑万家 B.不如因而善遇之

C.皆白衣冠以送之 D.乃夜驰之沛公军

5、结合海明威的《老人与海（节选）》，选出下列说法不正确的一项是(     )

A．老人不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。

B．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。

C．老人之所以失败，有两个原因：一是走得太远，二是孤军奋战。

D．小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会和自然力量，但老人捍卫了“人的灵魂与尊严”。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

最后一茬花生地

宫佳

路边的青草还顶着露珠的时候，老李头已开着手扶拖拉机“突突突”地进了地头。

抬头向山坳里瞅，好多土地撂了荒，年轻人都进了城抓钱去了，地里也就种得马马虎虎，看着人家地里长了萬草，他的心就生生地疼。

这是块好地呀，肥者呢!不长庄稼，长草，这不是羞煞先人吗?

庄稼人不好好侍弄地，还叫个庄稼人吗?可他只能在心里嘀咕，不能管别人，只能管好自己。

可是能管好自己，却管不了自己的儿子。

今年，他看到有那么多地荒着，就和老伴捡着种，刚下过一-场雨，得赶着春播呢，人老，心气却不老，起早贪黑地干。

城里的儿子放小长假要出去旅游，他-听就气不打一处来，这都什么节骨眼了，还有那闲心思出去玩?赶紧回家帮我种花生。儿子那头笑了，爹，你今年怎么还种地?不是找罪受吗?村里不是正要搬迁吗?补偿款快下来了，好好享受生活，我正想给你定去三亚的机票……儿子没说完，老李头就把电话撂了。钱!钱!钱!现在的年轻人张嘴闭嘴就是钱，村里的年轻人进城抓钱抓红了眼，家门一关，蜘蛛网锁门，农民要都不种地，吃啥?

手扶拖拉机真不含糊，不一会就把跟在后面施肥的老伴甩在了后面。犁出来的黑土湿湿的，泛着清新的泥土香味。老李头犁过-趟，又到对面地头再犁一趟，才歇了手。老伴正弓着身子往犁沟里撒化肥，他回头瞅了一眼犁沟，化肥撒得均匀适度，白色的颗粒衬在黑土里，很是养眼，不禁向老伴投去暖暖的一瞥。肥料使足了，花生才能长呀!人不亏地，地就不亏花生，秋天拔出花生蔓，白花花的花生个个实成，那才叫一个舒心呢!

老李头从老伴手里接过竹篮子，脚下生风，五个手指头不断地活动着，化肥就从指缝间源源不断地流入土地。

日上三竿，地已犁了一半，老李头招呼老伴歇息。自己点了烟，歪在手扶拖拉机上。

很多年前，在这块地里，老伴在前面扛着木犁，他在后面按着犁把，哼哧哼哧地犁地，那时候，地里的庄稼是全家的指望，一家人的吃喝指望它，孩子念书指望……

指望它的地方多了去了，在地里创食，再苦再累心里也是甜的。后来，花了1800块买了手扶拖拉机，干活轻便多了...他摸索着手扶拖拉机叹了口气。

你真是个老倔头!老伴数落道，邻居们都搬迁走了，你非得种上最后一茬花生，才肯拿补偿款，真是受累的命呀!

以后想受累也受不着喽!我问了，这手扶拖拉机才卖500块钱，哪都没坏，要不是拆迁，给多少钱也不卖呀!

可你不卖，总不能把这铁家伙开进楼房里吧?

种地是庄稼人的本分，不种地，还能干啥?这手扶拖拉机离了土地，就是废铁喽!

你就是老古董!城里多好呀?

有家家悦超市，要啥有啥，就是不买，看看逛逛也舒心。听说，我这么大岁数的老太太傍晚都在跳广场舞，热闹呢!

老李头吧嗒吧嗒抽着早烟，我就怕你是几天的新鲜劲过，还是想这黑土地，到时，想回也回不来喽!

老伴抬头瞅着修好的柏油马路，这边已起了高楼，已有了城里的新气象，那边还是一排排平房，他们的房子就在这些平房之中，过了今年，这些平房都会推倒了.....

老李头把烟袋锅子朝鞋底磕了磕，走喽!他拍拍手扶拖拉机，老铁伙计，接着干!

老李头把地犁了一遍，就开始用镢头捣坑，老伴在后面一个坑一个坑地种花生，一个坑里种三四个花生种。

老两口正干着，老李头，我们正找你呢，就猜到你在这块地里。

老李头眯了眼，怎么啦?住楼房住腻啦?想到地头抻抻老骨头啦?

嘿嘿!你还别说，种惯了庄稼，-到了节气，浑身不得劲，就回老房子看看。几个老人手里拿着镢头，加入了种花生的行列。老李头回头看这几个人，恍惚回到了生产队的光景——热火朝天的劳动场面。

我们几个在楼房里呆不住，在城里找了一份保安的活，后天就上岗了，哈哈。

好呀!赶明年，我也找这样的工作，不当社会的累赘!大家加把动干，干完这块地，把下面的荒地也种了，秋收打花生油，人人有份!

自家打的花生油就是比超市买的香!哈哈!

最后一茬花生地载满了欢笑声……

(节选自《小小说大世界》2018年3期)

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A.小说环境描写要言不烦，恰到好处，如“青草还项着露珠”只几个字，不仅点明了时间，突出了老李头的勤劳，也烘托了人物美好的心境。

B.作者熟悉农村生活，观察细致，无论是人物语言还是人物形象，都呈现出浓浓的乡村气息。

C.小说运用插叙手法，设置“很多年前”这一段内容，写出了土地对人们生存和生活的巨大作用，突出了土地在老李头等老人心目中的地位。

D.小说中画横线的细节描写表现了“老伴”复杂的心情：既有对美好未来的期盼，又有一丝留恋和不舍，还有对老李头所说情形的忧虑。

【2】老李头这个农民形象生动丰满，请分析作者用了哪些方法刻画这一形象的？

【3】小说以乡村城镇化改革为背景，表现了人们复杂的思想，请探究作者的写作意图。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是___________，___________；

(2)《生于忧患，死于安乐》中认为一个国家走向衰败灭亡的原因是_________，_______

(3)曹操在《短歌行》中“_______，_______。”两句，借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望尽可能多纳贤才；

(4)《定风波》（苏轼）词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是 ：“_____________，谁怕？___________”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）优秀的古诗文影响着我们的精神视野，给予我们直面人生顺逆穷通的智慧和勇气。在《逍遥游》中，庄子借助于宋荣子的形象，告诉我们要看淡世间荣辱，“____________，____________”不必过于看中外界的评价；在《离骚》中，屈原告诉我们要坚持心中的理想和追求，“____________，____________”纵然死多次也绝不后悔；在《行路难》中，李白告诉我们要乐观面对人生艰难，坚信“____________，____________”，理想总会照进现实，等等，从优秀古诗文中汲取营养，让它浸润我们的心灵，点亮我们的人生。

（2）在《琵琶行》中，白居易用生动的比喻来写无形的音乐，其中“____________，____________”两句描写两种旋律交错出现，视觉形象和听觉形象同显，令人眼花缭乱，“耳”不暇接。

（3）苏轼《赤壁赋》中，“____________，____________”两句描写曹操斟酒祭江，执矛吟诗的英雄豪情，渲染其不可战胜的声势。

9、补写出下列句子的空缺部分

（1）《梦游天姥吟留别》中表现诗人对人生失意和深沉感慨的诗句是“_______，________”。

（2）李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子：_____，_____。

（3）孔子感叹时光易逝，勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是“________ ，________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“________,________”。

(2)文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：“________,________”?

(3)描写水天相接、浑然天成景色的句子是：________，________。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《行路难》（其一）一诗中，经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“____，____”两句表达了诗人的乐观和自信。

(2)杜牧《阿房宫赋》中描写宫殿阁楼随地形而建，彼此环抱呼应，宫室结构参差错落、精巧工致的两句是：“____，____。”

(3)白居易在《琵琶行》中借皎洁的明月映照在江中，四周船儿悄无声息之景来烘托琵琶女弹奏技艺高超的诗句是：“____，____。”

12、按要求填空。

（1）虽有槁暴，不复挺者，_______________。（荀子《劝学》）

（2）_______，不能十步；______，功在不舍。（荀子《劝学》）

（3）《登楼》中借眼前古迹而产生联想的诗句是：“__________，_________。”

13、阅读下面这首宋词，完成各题。

如梦令

秦观

遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，

霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。

（注）此词写于词人屡遭贬谪的晚年。

【1】下列对这首词的理解与鉴赏，不正确的一项是

A. 开首两句从总体上写出了词人夜宿驿舍的气氛和感受。“遥夜”即长夜，不仅讲出是夜深，而且表现出一种客舍之夜漫长难度的情味。

B. “梦破鼠窥灯”中的“窥”字得神，一方面表现了老鼠偷油时那种胆小警惕的神态，一方面也表现了驿舍的环境气氛和词人的主观心境。

C. “门外马嘶人起”，结得余意不尽。一夜的清净冷寂，到此方显示出暖意和生气。这意味着词人即将踏上充满希望、前途光明的旅程。

D. 这首词很短，却十分精练生动地勾出了一个完整的时间流程，由沉沉遥夜，到梦破难眠，再到马嘶人起，而在这流程中自然地展示了词人的内心世界。

【2】这首词表达出作者怎样的思想感情？是如何表达的？请结合词作简要分析。

14、   越州赵公①救灾记

曾巩

熙宁八年夏，吴越大旱。九月，资政殿大学士、右谏议大夫、知越州赵公，前民之未饥，为书问属县：“灾所被者几乡？民能自食者有几？当廪于官者几人？沟防构筑，可僦②民使治之者几所？库钱仓粟可发者几何？富人可募出粟者几家？僧道士食之羡粟，书于籍者，其几具存？”使各书以对而谨其备。

州县吏录民之孤、老、疾、弱不能自食者二万一千九百余人以告。故事：岁廪穷人，当给粟三千石而止。公敛富人所输及僧道士食之羡者，得粟四万八千余石，佐其费。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。忧其众相躁也，使受粟者男女异日，而人受二日之食。忧其且流亡也，于城市效野为给粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给。计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。不能自食者，有是具也。

能自食者，为之告富人，无得闭粜。又为之出官粟，得五万二千余石，平其价予民。为粜粟之所，凡十有八，使籴者自便如受粟。

又僦民完城四千一百丈，为工三万八千，计其佣与钱，又与粟再倍之。民取息钱者，告富人纵予之，而待熟，官为责其偿。弃男女者，使人得收养之。

明年春，大疫。为病坊，处疾病之无归者。募僧二人，属以视医药饮食，令无失所，时凡死者，使在外随收瘗之。

法：廪穷人，尽三月当止。是岁尽五月而止。事有非便文者，公一以自任，不以累其属。有上请者，或便宜多辄行。公于此时，蚤夜惫心，力不少懈，事细巨必躬亲。给病者药食，多出私钱。民不幸罹旱疫，得免于转死，虽死，得无失敛埋，皆公力也。

是时，旱疫被吴越。民饥馑疾疠，死者殆半，灾未有巨于此也。天子东向忧劳，州县推布上恩，人人尽其力。公所拊循③，民尤以为得其依归。所以经营绥辑④，先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。盖灾沴之行，治世不能使之无，而能为之备。民病而后图之，与夫先事而为计者，则有间矣；不习而有为，与夫素得之者，则有间矣。予故采于越，得公所推行，乐为之识其详。岂独以慰越人之思，将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具。则公之泽，岂小且近乎！

——选自曾巩《元丰类稿》卷十九，有删节

【1】对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是 （ ）

A.公敛富人所输及僧道士食之羡者   输：交纳，献纳

B.使籴者自便，如受粟   如：往，到……去

C.则有间矣   间：差别，差距

D.乐为之识其详   识：知道，懂得

【2】下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是 （ ）

A.使各书以对，而谨其备   以若所为，求若所欲

B.人受粟日一升，幼小半之   久之，能以足音辨人

C.而待熟官为责其偿   吾社之行为士先者，为之声义

D.与夫先事而为计者   夫祸患常积于忽微

【3】下列对原文的叙述、分析不正确的一项是(   )

A.在百姓还未闹饥荒之前，赵公就发文属下各县，调查了解，周密布置。

B.赵公担心受灾百姓领取粮食时相互拥挤，要求男女分日领取，每人一次性领取两天的粮食。

C.赵公估计发粮的官吏不够使用，于是把没有实职而居住在境内的官吏召集起来，让他们参与发放救灾粮食。

D.面对旱灾，赵公采取了多种救灾措施，其中有免费发放救灾粮食、以工代赈、鼓励借贷和救养遗弃儿童等。

【4】翻译下列句子。

⑴故事，岁廪穷人当给粟三千石而止。

⑵为粜粟之所凡十有八，使籴者自便，如受粟。

⑶民取息钱者，告富人纵予之。

15、阅读下列材料，根据要求和自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

學——学：从前，“學”让人头脑充实；现在，“学”是蜻蜓点水。

燈——灯：从前，“燈”下苦读能五子登科；现在，“灯”下苦读通常出白丁。

親——亲：从前，“親”必定相见；现在，“亲”难以相见。

鄉——乡：从前，“鄉”是有郎的地方；现在，“乡”里已经难见郎。

愛——爱：从前，“愛”必是用“心”的；现在，“爱”只要是“友”就行。

糧——粮：从前，“糧”注重“产量”；现在，“粮”得靠“良心”。

  要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明