1、洋务运动对中国社会近代化进程的主要影响是( )
A.初次实践了民主共和的思想
B.它是中国近代化的开端
C.建立了中国近代第一支海军
D.促进了统治集团内部的分化
2、史论结合是历史学习的基本方法。下表中的选项、史实与推论对应正确的是( )
选项 | 史实 | 推论 |
A | 公车上书 | 揭开了维新变法的序幕 |
B | 百日维新 | 民主共和观念深入人心 |
C | 《定国是诏》 | 维新派掌握了国家政权 |
D | 戊戌政变 | 提高了光绪皇帝的地位 |
A.A
B.B
C.C
D.D
3、鸦片战争是中国近代史的开端,并改变了中国的格局。因此说到底鸦片战争是中英两国在某种层面根源的较量。下列对“某种层面根源的较量”理解最为准的是( )
A.两国制度的较量 B.两国经济的较量
C.两国文化的较量 D.两国政府的较量
4、“1926年,是你拉着我的手,在村口的大树旁,一同告别了咱娘,踏上北上的战场”,这是一首描写国共关系的网络诗歌,诗中国共两党这次合作的目的是( )
A. 推翻袁世凯的反动统治
B. 同北洋军阀抢夺地盘
C. 推翻北洋军阀的统治,统一全国
D. 共同抗日,将日本帝国主义赶出中国
5、促使中国革命面貌焕然一新的是
A.辛亥革命
B.新文化运动
C.中共成立
D.五四运动
6、歌曲“正月梅花树上开,自从解放到现在;人民政府命令来,各乡各村要土改。”最有可能流行的年代是( )
A.19世纪50年代
B.19世纪70年代
C.20世纪50年代
D.20世纪70年代
7、列强在中国掀起瓜分狂潮后,美国对中国采取的政策是( )
A.重新划分“势力范围” B.中立政策
C.“门户开放”政策 D.“闭关锁国”政策
8、2017年9月20日,深圳市第九批援疆支教队在市民中心举行了启程仪式,17名教师将开启为期一年半的支教工作,深圳抽调大批优秀教师支援新疆教育事业发展的主要目的是
A. 加强民族团结
B. 维护祖国统一
C. 实现各民族共同繁荣
D. 提高少数民族文化素质
9、“这场战争把中国拖入世界。从此开始,中国遭受了列强的百般蹂躏;从此开始,中国人经受了寻找新出路的百般苦难”。材料中的“这场战争”后,中国被迫签订了来丧权辱国的( )
A.《南京条约》
B.《天津条约》
C.《北京条约》
D.《辛丑条约》
10、随着第一个五年计划的实施,我国的社会主义工业化建设开始起步,民主政治建设也顺利进行,人民代表大会制度确立。下列一组图片,能够反映材料中新中国“民主政治建设”的是( )
A.
B.
C.
D.
11、袁世凯就任临时大总统后,为了建立独裁统治, 采取的反动举措有 ()
①破坏《中华民国临时约法》②控制内阁③加强北洋军④削弱南方革命军
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
12、古代埃及人创造了
A.象形文字
B.楔形文字
C.甲骨文
D.拉丁字母
13、陈独秀的故居展出其一封信件,上面有这样的文字“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”。试判断其最可能出自下面哪一时期
A. 洋务运动时期
B. 变法维新时期
C. 民主共和时期
D. 新文化运动时期
14、下图反映的我国基本政治制度是
A.社会保障制度
B.社会主义制度
C.民族区域自治制度
D.人民代表大会制度
15、李鸿章曾上奏:“各口通商以来,中国沿江沿海之利尽为外国商轮侵占,故设法召集华股,特创此局以与洋商争衡……”李鸿章创办“此局”是
A. 江南制造局 B. 福州船政局 C. 机器织布局 D. 轮船招商局
16、改革开放后,我国就业制度的变化是
①企业打破“铁饭碗”②聘任制和劳动合同制逐步实行③用人单位和应聘者双向选择④大学毕业生实行统招统分⑤建立人才市场,实行上岗资格制度
A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②③⑤
17、“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”该诗赞扬了( )
A.曾国藩创建湘军办洋务
B.洪秀全发动农民起义
C.左宗棠收复和治理新疆
D.谭嗣同主张革新图强
18、点、线、面结合,我国最终形成全方位、多层次的开放格局。以下区域开放的先后顺序是( )
①14个沿海港口城市 ②经济特区 ③沿海经济开发区 ④上海浦东
A.①②③④
B.①③②④
C.②①③④
D.②③①④
19、1937年11月28日,伦敦《泰晤士报》报道:“此次两军作战,双方伤亡惨重……上海一隅之抵抗,对于整个中国均有极大之影响。”材料描述的此次战役( )
A.平型关大捷
B.台儿庄战役
C.淞沪会战
D.武汉会战
20、20世纪20年代初,在上海城市街头会看到,既有行驶的电车,又有人力车;既有着传统服饰的男女,也有穿具有欧美风格旗袍的女士、穿西服的男士;人们见面会握手、鞠躬打招呼。这些现象表明上海( )
A.政治改良,革除陋习 B.全盘西化,倡导民主
C.观念开放,崇洋媚外 D.新旧并呈、多元发展
21、根据下列提示写出相对应的会议名称。
(1)同国民党合作,建立革命统一战线——
(2)确立“思想建党、政治建军”的建党建军原则——
(3)再一次确定避免内战、和平建国的方针——
22、第一个五年计划期间,我国展开了三大改造,观察图片,请回答相关的问题:
(1)1953年至1956年,我国对 、 和 进行了社会主义改造,合称为“三大改造”。
(2)三大改造的完成,标志着我国基本建立 。
23、请根据提示写出相对应的会议名称。
(1)决定建立人民英雄纪念碑的会议——
(2)提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线——
(3)明确提出要建立社会主义市场经济体制——
(4)1984年召开,通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》——
24、植根中华沃土,第一次高举马克思主义旗帜的历史人物是________。
25、______战役,北洋舰队全军覆没;______战役,全歼国民党七十四师。
26、第一次工业革命是工业化的起点,它改变了整个社会的经济结构,世界逐步形成一个不可分割的整体。第二次工业革命推动资本主义经济飞速发展,世界市场逐步形成。小丽同学学习了两次工业革命的历史后,整理了下列表格。请结合所学知识,帮助小丽完成该表格。
时间 | 人物 | 国别 | 主要发明 |
1764年 | 哈格里夫斯 |
| 珍妮纺纱机 |
1769年 | 瓦特 | 英国 |
|
1825年 |
| 英国 | “旅行者”号蒸汽机车 |
19世纪末20世纪初 |
| 美国 | 留声机、电灯、电影放映机等 |
19世纪80年代 | 卡尔•本茨 | 德国 |
|
1903年 | 莱特兄弟 | 美国 |
|
27、______是全民族抗战以来取得的首个大捷,粉碎了日军“不可战胜”的神话。
28、国共第二次合作实现、抗日民族统一战线正式建立的标志是___________
工农红军改编为___________、___________。详见92页
29、____年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议召开,会议决定改北平为北京,作为新中国的首都;____年,思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论,使人们认识到只有实践统是检验真理的唯一标准。
30、______(1956年),中国开始全面的大规模的社会主义建设,是探索建设社会主义道路的良好开端。
31、“实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”结合所学知识,回答下列问题。
(1)实现民族独立梦,让“中国人民站起来了”的历史事件是什么?
(2)“实现中国梦必须走中国道路”。“中国道路”是什么?为此,在中共十四大上确立了什么方针,有什么意义?
(3)国家统一,是实现中国梦的关键。20年前的12月20日回归祖国的是什么地方?它的回归有什么意义?
32、说说法兰克王国宫相查理.马特改革的影响。
33、中国共产党代表整个中华民族的利益,肩负着争取民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕的伟大历史使命。
(1)中共一大的召开标志着中国共产党的成立。请问中共一大召开的时间是哪年?
(2)什么事件标志着中国共产党开始独立领导军队进行武装斗争?
(3)任意举出一例说明:九一八事变后,中国共产党为促成全面抗日局面的出现做出了巨大的努力。
34、习近平总书记在十九大报告中提出:建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。近代中国教育的改革,是中国近代化历程的重要组成部分。阅读下列材料,回答问题:
材料一 从1872年开始,清政府每年派30名幼童到美国学习,连续四年共派出120人。这些幼童的年龄段在10到16岁之间,将在美国进行为期15年的留学生涯,经费全部由清政府负责。这就是中国近代史上第一批官派留学生。
——《中国海归》,杨秦、梅彬、柯建刚主编
(1)请问材料一中所指的时间是中国近代化探索历程中的哪个时期?
材料二 “先生(康有为)以为欲任天下之事,开中国之新世界,莫亟(急迫)于教育。”
——梁启超《饮冰室合集》
(2)康有为对近代教育持怎样的态度?
材料三 1898年7月,光绪帝正式批准设立京师大学堂,它的办学原则是:以中国的传统学科为主体,引进一些西方学科,构成中西结合的课程内容。
(3)据材料三概括京师大学堂课程内容的特点。并结合所学知识说明京师大学堂在中国近代教育史上的地位。
材料四 这是中国近代第一个以教育法令公布的学制。章程根据初等教育、中等教育、高等教育等的特点,对各阶段的课程设置、办学目标和教育行政管理等,作了明确规定。
——《中国历史(八年级上册 2017北师大版)》
(4)请问材料中所说的章程具体指什么?
材料五 此事乃吾国数千年中莫大之举动,言其重要,直无异古者之废封建,开阡陌。
——严复
(5)材料五是严复对某件事情的评价,请问此事指的是哪件事?
(6)综上所述,谈谈你对教育改革的看法。
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