1、【阅读感受】读句子,根据拼音写词语。
书中的景色让人沉醉:lí míng_______时分,偶尔会看到几只白鹭或xián yì_______地漫步在田间水塘,或qīn mì_______相依,似在shù shuō_______飞行途中遇到的新鲜事……yè mù jiàng lín_________,又是另一番景象。你瞧!那归巢的鸟儿正成群结队,急急匆匆地朝róng shù_______飞去。
书中的故事令人动容:村间xún cháng_______的搭石,彰显着中华民族的传统美德;枫桥tíng bó_______的孤舟,抒发了诗人旅途的愁思;母亲shòu ruò_______的脊背,承载着对孩子深沉的爱;冷酷无情的qīn lüè_______者,给人民带来了无尽的灾难和痛苦……
2、看拼音写词语。
yě wài dà zì rán tiān rán bāng zhù xiàng dǎo
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
zhǐ nán zhēn zhǐ diǎn běi fāng běi jí xīng
(_______) (_______) (_______) (_______)
lù dēng yǒng yuǎn hēi yè bāng máng nán fāng tè bié
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
3、照样子填词。
牛奶—奶牛
事故—________ ________—________
4、填上同音字。
xìng | zhōu | ||
______运 | ______树 | ______围 | 神______ |
yuán | |||
花______ | 邮递______ | 十______ | ______珠笔 |
5、按要求填空。
1.____________________,理不辩不明。
2.二人同心,____________________。
3.____________________,暖于布帛;____________________,深于矛戟。
4.《夜书所见》的作者是宋代诗人____________,从诗句“____________________”可以看出是“夜”书。
5.《饮湖上初晴后雨》这首诗以绝色美人喻西湖:“__________________,__________________。”写出了西湖的神韵。
6.秋天,岳麓山的枫叶红了,看到这层林尽染的画面,我想到了这样的诗句:________________,__________________。
7.____________,一儿登瓮,________________________________________________。
6、读古诗《送元二使安西》从诗文中你还看到了什么景物?怎样的柳?能用自己的语言来描绘描绘吗?
7、按要求完成练习。
四时田园杂兴(其三十一)
__ ___ _______,____ _________
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】补充完整这首古诗。
【2】这首诗的作者是_______(朝代)__________。
【3】诗中分别出现了哪些人物?他们都在做什么?
___________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的感情?
_____________________________
【5】课外你还知道哪些儿童诗?请你默写一首。
_____________
____________________________,__________________________。
____________________________,__________________________。
8、读《春雨》,比较两首古诗,完成练习。
春 雨
周邦彦
耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨?野塘漫水可回舟。
【1】这两首诗都表现了诗人对“春雨‘的喜爱之情。请概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。
_________________________________________
【2】虽然这两首诗抒发的情感相近,但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首?请自选一个角度略作分析,说说自己偏爱其的理由。
_____________________________
9、课内阅读
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
【1】这段话是围绕哪句话来写的?用“﹏﹏﹏”画出来。
【2】文段向我们介绍了两种声音,它们分别是______________拂过和______________吹起时发出的。
【3】在画“ ”的句子中,“他”是指______________。
【4】联系上下文理解加点词语“呢喃细语”的意思,写在下面。
呢喃细语:___________________________
【5】“演”用部首查字法应先查_______部,再查_______画;用音序查字法应先查_______,再查_______。“演”除了短文中的“演奏”,你还可以组成词语______________、______________。
10、阅读短文并做题。
美丽的长白山
长白山上有一个蓝色的湖,湖水很清很深, 即著名的长白山“天池”。“天池”很大,原来是个火山口,后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。湖的南半部是朝鲜的领土,北半部是中国的领土。
长白山上有处非常壮观的景象,那就是长白山“瀑布”。 “天池”的水流出后,从悬崖上落下来形成了“瀑布”。“瀑布”发出隆隆的响声,把无数的小水滴洒向山涧,真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。温泉的温度很高,放进一个鸡蛋,一会儿就煮熟了。
每年的七八月,是到长白山旅游的好季节,同学们,欢迎你们到长白山来玩。
【1】这篇文章有______个自然段。第1自然段有 ______句话。
【2】反义词对对碰。
高——_______ 深——_______ 熟——________
【3】“天池”的南半部是_______ 的领土,北半部是_______的领土。
【4】“天池”是怎样形成的?(用原文句子回答)
____________________________
11、阅读理解。
种西瓜
小时候,我每年夏天都要随父母去乡村的爷爷那里。( )原野,( )草垛,( )牛声,( )鸟鸣,使我流连忘返。“爷爷,我长大了也要来农场,种庄稼。”一天早上,我兴致勃勃地说出了我的愿望。
□你想种什么□□种西瓜□爷爷笑了□那么让我们赶快播种吧□
我从玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽,取来了锄头。在一棵大树下爷爷教我翻松了泥土,然后把瓜子撒下去。忙完这一切,爷爷说:“接下去就是等待了。”
当时我并不懂“等待”是怎么回事,那个下午,我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地,也不知为它浇了多少次水,把西瓜地快变成了一片泥浆。谁知,直到傍晚,西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上,我问爷爷:“我都等了整整一个下午,还得等多久?”
爷爷笑了:“你这么专心等待,也许苗会早点长出来。”
第二天早晨,我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的,滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢!我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了!
【1】给短文第1自然段的括号里选择合适的词语。(只填序号)
①清脆的 ②碧绿的 ③金黄的 ④浑厚的
【2】在第2自然段的方框里加上标点符号。这个自然段写了_______与_______的对话。
【3】把文中的成语找出来写在横线上,并用其中一个成语写一句话。
_________________
【4】请选择合适的词语来形容“我”种下西瓜籽后的心情,在括号里打“√”。
平静( ) 高兴( ) 舒畅( ) 急切( )
【5】爷爷说的“等待”是什么意思?请联系结尾想一想,给正确的句子打上“√”。
①爷爷是说,西瓜是一种生长缓慢的植物。( )
②爷爷是说,如果“我”很着急,西瓜也许会提前发芽。( )
③爷爷是说,如果专心等待加上精心培育,西瓜就会顺利成长。( )
12、仔细阅读文章,回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项,请选择一个你认为最恰当的答案。
虎兄虎弟
①杂技团里一只会表演杂技的老虎给它的同胞弟弟写了一封信,说:“杂技团里的生活舒服极了。一天三餐,吃的都是最好的瘦猪肉和瘦牛肉。这些肉都经过炊事员的精心挑选,不带一点肥,不带一点筋,也不带一点骨头。隔几天,还有活鸡活兔换换口味。至于喝的,不是牛奶,就是鸡蛋花儿汤,全都送到面前,不担心风吹,不担心雨淋,更用不着累得气喘吁吁地去追赶猎物。在这儿过日子,真如同进了天堂一样。好兄弟,快来吧!我劝你也来享受享受天堂的生活。”
②虎弟接到信以后,十分向往,决定到城里去看一看。
③老虎进城,不用说是很危险的。虎弟摇身一变,变成了一个壮壮实实的小伙子。它来到马戏团,见门口一个大牌子上面挂着许多动物的照片。其中最大的一张,就是它哥哥的。
④虎弟买了一张入场券。它迫切地想看看哥哥到底过得怎样快活。
⑤杂技表演开始了。只见一个妙龄女郎手持鞭子领着虎兄步入场地。女郎鞭子一指,虎兄就规规矩矩地坐下来,向观众敬了一个举手礼。女郎鞭子一摇,虎兄就老老实实地打了一个滚,又翻了一个斤斗。女郎鞭子一挥,虎兄便跳上一个大皮球,从撬板的这一端稳稳地滚到另一端。刹那间,一个熊熊燃烧的火圈被高高地支了起来。女郎“啪”地一鞭子,虎兄舍命纵身跳起,从火圈中钻了过去。
⑥虎弟看到这里,再也坐不住了,它旋风般地奔回了山林。
⑦不久,虎兄收到一封信。信中除了一个问号以外,什么字也没有。
【1】下列哪项不是虎兄的生活?( )
A. 一日三餐都是肉 B. 吃的全都送到面前
C. 每天捕食 D. 喝的牛奶或鸡蛋花儿汤
【2】虎弟进城变成小伙子的原因是:( )
A. 他认为自己比较危险,容易伤到人。
B. 他认为变成小伙子可以保护自己。
C. 他认为变成人很有意思。
D. 他认为老虎在城里容易被人类追捕。
【3】虎弟信上的“?”代表的意思是:( )
A. 你在哪里学到这样的本领?
B. 你不怕火烧到自己吗?
C. 你为什么要听那个女郎的指挥?
D. 你为了安逸就愿意舍弃自由吗?
13、课外阅读
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳,还管五谷和药材。他事情很多,每天一大早就要去东海,指挥太阳升起,直到太阳西沉才回家。炎帝不在家时,女娃便独自玩耍,她非常想让父亲带她出去,到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事,总是不带她去。这一天,女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。
不幸的是,海上起了风暴, 像山一样的海浪把小船打翻了, 女娃被无情的大海吞没了, 永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿,但却不能用医药来使她死而复生,也只有独自神 伤嗟叹了。女娃死了,她的精魂化作了一只小鸟,花脑袋,白嘴壳,红脚爪,发出“精卫、 精卫”的悲鸣,所以,人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命, 她要报仇雪恨。因此,她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子,或是一段小树枝,展 翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔,悲鸣着,把石子树枝投下去,想把大 海填平。大海奔腾着,咆哮着,嘲笑她:“小鸟儿,算了吧,你这工作就是干一百万年,也休 想把大海填平。”精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的尽头,世界的末日,我终将把你填平!”“你为什么这么恨我呢?”“因为你夺去了我年轻的生命,你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去,总有一天会把你填成平地。”
精卫飞翔着、鸣叫着,离开大海,又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀,扔呀,成年累月, 往复飞翔,从不停息。后来,精卫和海燕结成了夫妻,生出许多小鸟,雌的像精卫,雄的像 海燕。小精卫和她们的妈妈一样,也去衔石填海。直到今天,她们还在做着这种工作。人们 同情精卫,钦佩精卫,把它叫做“冤禽 “誓鸟”“志鸟”“帝女雀”,并在东海边上立了个古迹,叫做“精卫誓水处 ”。
【1】精卫以前叫什么?为什么变成了一只鸟?(请简要回答)
____________________________
【2】精卫是一只什么样的鸟?(用原文中的话回答)
____________________________
【3】文中画横线的句子,表现了女娃_____________________。
【4】读完这个神话故事后,你有什么感想和体会?
____________________________
14、
靠自己
小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?
妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!
小蜗牛:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?
妈妈:因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。
小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?
妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他:所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。
【1】选择正确的读音打“√”:
壳:(ké qiào) 安慰:(wēi wèi)
【2】写出下列词语的近义词:
支撑________ 保护________ 可怜______安慰______
【3】毛虫姐姐为什么不用背又重又硬的壳呢?
______________________。
【4】蚯蚓弟弟为什么不用背又重又硬的壳呢?
______________________。
【5】小蜗牛为什么要背又重又硬的壳呢?
___________________________。
15、我会做 按要求做。(8分)
(1)孩子们讨论话题。(扩句)
(2)他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?。(改陈述句)
(3)这位教育家激动的抱起女孩。(缩句)
(4)我忍不住不禁笑了出来。(修改病句)
16、按要求改写句子。 (6分)
(1)衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰(连词成句)
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰 。
(2)教室里真静啊, 静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。(补充完整)
(3)太阳真红,红得像 火一样。(从颜色上比喻)
(4)吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)
孩子穿过空地。
(5)天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话)
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
(6)树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)
树叶在唱着动听的歌儿 。
17、请你爱护小青蛙。(用加点词语造句)
_______________________________________
18、按要求改写句子。
(1)这皂荚不正好用来洗手吗?(改为陈述句)
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(2)河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)
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(3)用修改符号修改下面的句子。
爸爸送了我美丽的一条裙子。
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(4)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用划线词语仿写句子)
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19、把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大,我每日都要读它。
__________________
②他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
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20、赵州桥是石拱桥。(扩句)
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21、习作。
你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。
注意:1.题目自拟。
2.语句通顺,试着运用从课文中学到的好词好句和写作方法。
3.书写工整,格式正确,注意标点的正确使用,不写错别字。
4.写完之后读一读,不通顺的地方用修改符号改一改。
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