1、下列叙述不属于五四运动的是
A. 青年学生在运动中起了先锋作用
B. 启导了人民的觉悟,准备了革命力量
C. 无产阶级开始登上历史舞台
D. 五四运动挫败了日本占领中国的阴谋
2、19世纪60年代初,法国巴特雷上尉写信给雨果说:“这次远征行动是干得体面而漂亮,是法兰西和英格兰共享之荣耀。”英法所谓的“荣耀”包括
A.火烧圆明园 B.割占库页岛 C.攻占广州 D.组建洋枪队
3、当历史开始进入二十世纪的时候,在中国的心脏地带爆发了一场声势浩大的反对西方侵略的群众运动。材料中的“群众运动”指的是
A.太平天国运动 B.维新变法运动 C.义和团运动 D.新文化运动
4、有诗词写道:“突击湘中,全国震动。横扫黔省,所向无敌。威震云南,龙云丧胆。追剿之敌,叫苦连天。克服天险金江,战胜雪山草地。”这首诗描写的是
A.秋收起义
B.渡江战役
C.抗日战争
D.红军长征
5、下列图片最有可能出现在( )
A.“大跃进”、人民公社时期
B.文化大革命时期
C.一五计划时期
D.改革开放时期
6、小华喜欢看鲁迅的作品,他能从《鲁迅全集》中看到的作品有( )
①《狂人日记》 ②《小二黑结婚》 ③《孔乙己》 ④《太阳照在桑干河上》
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
7、与以往的农民战争相比,太平天国运动的新时代特点表现在
①运动规模空前巨大 ②反封建的同时反侵略
③表达了农民阶级的平均主义思想 ④提出了向西方学习、改革内政等主张
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
8、学校组织开展“长征精神闪光芒”合唱大会,演出曲目有①《雪山草地》②《遵义会议明道路》③《四渡赤水乱计划》④《三军会师尽开颜》。请按红军长征路线安排曲目演唱顺序( )
A.②①③④
B.④③①②
C.③②①④
D.②③①④
9、下列事件发生在1861年的是
A. 《北京条约》的签订 B. 天京陷落
C. 总理衙门的设立 D. 第二次鸦片战争
10、为了全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科学技术和教育摆在经济、社会发展的重要位置,加速实现国家的繁荣富强。1995年,党中央正式提出了( )
A.实施义务教育 B.开展“希望工程” C.恢复高考制度 D.科教兴国战略
11、每年9月18日,全国各大城市都要响起长长的警报声,这是为了纪念( )
A.七七事变 B.九一八事变 C.八一三事变 D.一二八事变
12、“清政府承认《天津条约》继续有效,增开天津为商埠,割让九龙司地方一区给英国,对英、法两国的赔款各增至800万两白银。”这个不平等条约是( )
A.《南京条约》
B.《虎门条约》
C.《黄埔条约》
D.《北京条约》
13、“为雪心头恨,而今作楚囚。被拘三十二,无一怕杀头。痛殴卖国贼,火烧赵家楼。働奸不惜死,来把中国救。”材料中所反映历史事件爆发的直接原因是
A. 巴黎和会上中国外交的失败
B. 中国共产党组织发动
C. 北洋军阀的反动统治
D. 新文化运动的影响
14、太平天国运动兴起后,攻克__________后,初步建立起政权组织。( )
A. 永安 B. 武汉 C. 长沙 D. 桂林
15、新中国成立初期进行土地改革的根本原因是( )
A.农民要求进行土地改革
B.封建地主土地制度严重阻碍中国社会的发展
C.新中国成立后经济困难
D.农民对国家政策不满
16、与下图有关的历史事件是( )
A.戊戌变法
B.清末新政
C.五四运动
D.新文化运动
17、1949年9月,中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区各民族以及海外华侨等各方面代表600余人出席会议,商讨新中国成文问题。材料中的会议是( )
A.中共七大
B.中共七届二中全会
C.中国人民政治协商会议第一届全体会议
D.中共八大
18、“浔州东下过金田,遥望紫荆气凛然。习剑营盘腾甲马,揭竿八桂起风烟。”这首诗反映了
A.虎门战役
B.金田起义
C.青浦大捷
D.慈溪战役
19、历史研究小组在研究某个政治组织时,搜集到了下列材料,他们在研究的是 ( )
A. 兴中会 B. 同盟会 C. 强学会 D. 国民党
20、《南京条约》中规定:“英商进出口货物应纳税款,必须经过双方协议。”这一条款损害了中国的( )
A.领土主权 B.司法主权 C.内河航运权 D.关税自主权
21、______年清政府废除存在1300年的科举制度:1872年,在上海创办的《______》是近代中国存在时间最长的中文报纸。
22、武昌起义胜利后,各省纷纷响应,到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独立,支持革命。______是农历辛亥年,历史上称这次革命为“辛亥革命”。______年底,袁世凯准备在元旦举行登基大典,举国哗然,孙中山发表《讨袁檄文》,号召爱国豪杰共同奋起。蔡锷、李烈钧、唐继尧组织护国军北上讨袁,护国战争爆发。
23、结合所学知识,完成关于英、美、法三国的资产阶级革命的对比表格。
项目 | 英国资产阶级革命 | 美国独立战争 | 法国大革命 |
根本原因 | 英国的封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展 | 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展 | 法国的封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展 |
起止时间 | ①_____---1688年 | 1775---1783年 | 1789---1794年(高潮结束) |
领导阶级 | 资产阶级、新贵族 | 资产阶级 | ②______ |
代表人物 | 克伦威尔 | ③______ | 罗伯斯庇尔 |
相关文献 | ④______ | 《独立宣言》、1787年宪法 | 《人权宣言》 |
性质 | 资产阶级革命 | ⑤______ | 资产阶级革命 |
24、洋务运动在地方的代表人物:___ 。
25、1922年7月中国共产党在________召开第二次全国代表大会,大会重申党的最终奋斗目标是建设________。
26、20世纪50年代,在中国、印度和缅甸三国总理的积极倡导下,________在国际上产生深远影响,成为处理国与国之间关系的基本准则。________年10月,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
27、1949年1月,______(战役)胜利结束,这场战役的胜利解放了长江中下游以北的广大地区;1949年初,______(战役)的胜利,使华北全境基本解放。
28、1988年,我国决定设立(_____)经济特区,该特区成为我国最大的经济特区。
29、根据下列提示,写出相对应的内容。
(1)“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”这幅挽联哀悼的是黄海大战中牺牲的民族英雄:
(2)抗日战争时期,敌后战场的战略总后方与指挥中枢:
(3)1947年,中国共产党召开全国土地会议颁布的文件:
(4)1897年近代中国人在上海创办的第一个也是规模最大的文化出版机构:
30、鲁迅的白话小说《_______________》,以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质;1919年李大钊的文章《_______________》,对马克思主义作了较为系统的介绍。
31、阅读下列材料
材料一:誓死力争,还我青岛。
材料二:中国的土地可以征服而不可以断送,中国人民可以杀戮而不可以低头。
(1)材料中的口号出自哪次运动? 发生在哪一年?
(2)这次运动有何历史意义?
(3)最能体现这次运动的性质的口号是什么?
(4)从这两则材料你看到中国人民的哪些精神?
32、共青团中央和中央党史研究室,国家档案局一起主办的“民族魂”网站,很受青少年朋友喜爱,网友亲切的称誉它是“网上人民英雄纪念碑”。请你结合所学知识回答下列问题:
(1)新中国成立后,人民没有忘记为新中国的成立奉献生命的历次战争中牺牲的英雄们,决定建立人民英雄纪念碑以示纪念,这一决议是在哪次会议上通过的?
(2)如今人们纪念英雄的形式越来越多样化,如在“民族魂”网站上,就设计了许多英雄人物的主题网站小短片(FLASH)。请你也参与,为该网站选择一位建国初期50年代的历史人物,并说明选择的理由。
(3)无论是在战火纷飞的年代,还是在今天的和平时期,人们都有一种英雄情结,要继承民族精神、体现民族魂。但也有同学说,现在都是和平时期了,中国又不打仗,如何才能成为“英雄”呢?请你结合实际,谈谈看法。
33、你认为国共两党应该怎样相处才更有利于中国革命的发展?
34、中华人民共和国成立时,面临严峻的内外形势,中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争。阅读下列材料,回答问题。
材料一 如图
材料二 我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。
——摘自毛泽东《中国人民站起来了》
材料三 新中国诞生刚一年,就和朝鲜人民一道,用两年零九个月的英勇激战,迫使美国在停战协定上签字,使举世为之震惊……从此,帝国主义再也不敢轻易地做出以武力侵犯新中国的尝试,保证中国的经济建设得到了一个长时间内相对稳定的和平环境。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料四 工作队深入发动群众,启发他们的阶级觉悟,让他们自觉地行动。广大农民与地主阶级进行面对面的斗争,迫使地主阶级在群众威力面前屈服低头,树立了农民群众在农村中的政治优势。……没收地主阶级的土地以及耕畜、农具等,分给那些无地少地的农民,也分给地主一份,让他们自己耕种。
——摘自金冲及《二十世纪中国史钢》
(1)材料一反映的是哪一历史场景?这一场场景发生在哪一年?
(2)结合材料二及所学知识,谈谈你对“中国人从此站立起来了”的理解。
(3)材料三中“两年零九个月的英勇激战”指的是什么事件?这场战争的目的是什么?
(4)请你举出在这场战争中涌现出的两位可歌可泣的英雄人物。
(5)据材料四,农民群众“行动起来”的历史事件是什么?
(6)综合材料三、四,概括中国人民的这些斗争在当时所起的共同作用。
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