2025年新疆新星高考语文第一次质检试卷

1、下列各句中，没有语病的一项是（  ）

A．郭沫若在继承浪漫主义传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意象，丰富了新诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。

B．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。

C．自从铁轨铺进深山后，台儿沟的人们无时无刻不期待着火车在七点钟停留的那一分钟。

D．对于革命领导权的问题上，毛泽东发出了“问苍茫大地，谁主沉浮”的疑问。

2、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

玉者，有光却抑光，别人看得见________，看不到耀眼。这是君子的味道——既有才华，又有包藏。此味可进可退，可朝可野，可收可放，________中和之美。中，说的是中庸，________；和，说的是和洽，凡事不勉强。朴素平静，玉质文章与中和之美，都在讲内在与外在的统一。所谓朴素，是说内在更重要。用古人的话讲，叫“质胜于文”。

A. 温和  类似  不偏不倚

B. 温和  近于  不瘟不火

C. 温润  类似  不瘟不火

D. 温润  近于  不偏不倚

3、下列各句中，没有语病的一句是（   ）

A. “地图书”之所以重要，最关键是它能给读者一个全景概貌。一本合格的“地图书”不仅只讲一个小角落，而是告诉你这个领域的边界范围。

B. 今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。

C. 中国倡导的“一带一路”不是私家小路，而是一条开放共赢之路；中国对外开放，不是要营造自己的后花园，而是要建设各国共享的百花园。

D. 北京航天飞行控制中心在精确控制下，天宫二号于16日成功实施两次轨道控制，顺利进人在轨测试轨道，目前状态良好，各分系统工作正常。

4、下列词语中字形完全正确的一项是（ ）

A．廖廓 挥斥 荟萃 酣畅淋漓

B．吐哺 壬戌 冠冕 并行不背

C．跬步 辨别 尴尬 锲而不舍

D．镂刻 筋骨 弩马 用心躁也

5、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（  ）

A．古代把南向视为最尊，而北向象征失败，室内宴会也是如此，以南向为最尊，东向次之，西向再次之，最后是北向。

B．宗庙之事，指诸侯祭祀祖先的事。在古代是国家重要的政事。宗庙指天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。

C．冠者，成年人，20岁以上的人。古时男子20岁行冠礼，就是成人了。童子，少年，指不到20岁的人。

D．“沛公居山东时”中的“山东”指崤山以东，泛指东方六国之地。“将军战河北，臣战河南”中的“河”指黄河。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

吴文俊的数学世界

吴文俊小学时成绩平平，也没有显示出独特的数学才华，初中时数学甚至得过零分，高中时最喜欢的是物理而非数学，但他从小就对读书有浓厚兴趣，初中时国文成绩一直不错，尽管高三时物理得了满分，但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力，力荐他入数学系。正始中学决定，吴文俊必须报考数学系，才能得到每年一百块大洋的奖学金，加之他父母又不放心独子离开上海，吴文俊就进入了上海交大数学系，所谓“知之不如好之，好之不如乐之”，吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的，因为他对物理有兴趣，甚至一度想要转系。是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑，使他认识到数学的巨大魅力。

1940年，吴文俊从交大毕业，先后在育英中学、培真中学担任数学教员，直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身，他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。对于吴文俊的数学研究，他的学生高小山总结说：“吴先生做拓扑研究，一下子就能抓住核心问题，为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。他从事机器定理证明也是这样，极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势，他的研究受到中国古代数学的启发，汲取了中国传统数学的养分。使用吴先生的方法，几乎所有数学定理的证明，都可以由计算机来完成，从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。”

对吴文俊来说，虽然最初选择数学是被动的，但综观其一生，数学已逐渐成为他生命的一部分。从事数学研究，吴文俊特别强调数学思维。他说：“要创新，就要独立思考，就不能总是跟着人家亦步亦趋，当然开始的时候参考借鉴也是必要的，牛顿就说过，他之所以获得成功，因为他站在巨人的肩膀上，才能看得远，所以不能忽略学习，可是除了学习之外，还要能够独立思考，这是创新的必要条件。现在摆在中国面前的是，数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功，中华民族才可以得到复兴。”吴文俊自己的经历就是很好的例子。他在数学上的一些列成就，特别是他运用机械化思想来考察数学，发现了数学的不同侧面，并建立了新的模式，这全面得益于他的独辟蹊径。

对我国的数学基础教育，吴文俊也颇有心得。我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖，被当作我国数学教育成功的证明，但吴文俊更赞同丘成桐的观点：“奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习，中国的奥数学习过分关注海量题目，直接与考试、竞赛挂钩，对系统学数学不利。作为基础学科，应着重引导学习的兴趣，不应当过分追求功利。”吴文俊同样清醒认识到：“竞赛获奖固然可贵，但也不能看得过重，因为它不能代表学生对数学的深度理解，也不能有效地训练数学思维。”他认为，数学教育更重要的是培养数学的思维方式。

有人曾揶揄数学家迂腐，吴文俊不但不迂腐，而且兴趣广泛，内心充满童趣，他说：“我是个想怎样就怎样的人，想玩就玩，想工作了就会安安静静地工作，从不多想。”他喜欢看电影、读历史小说，也喜欢看围棋比赛。老伴说他“贪玩”，他却说：“读历史书籍、看历史影片，帮助了我的学术研究；看围棋比赛，更培养了我的全局观念和战略眼光。”

吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖，四十多年后，他再次获得国家最高科技奖。如此长的学术生命，在数学界是非常罕见的。当记者提出疑问时，吴文俊反问道：“我为什么不能保持这么长的学术生命？”在他看来，学术生命是能够终生保持的，很多人做不到，那是他们自己的问题，应该自我反省。他特别强调研究数学要下扎实的工夫。他说：“外国许多数学家，尽管有的我非常佩服，可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的办法。应该根据客观实际具体分析，一切以事实为主。这是我主要的想法。”

（摘编自柯琳娟《吴文俊传》）

相关链接

①1974年，吴文俊转向中国数学史研究，从中得到启发，开创了具有中国传统数学特点的数学机械化之路。他提出的“吴方法”，继承和发扬了中国古代数学基于“计算”的传统，与通常基于逻辑的方法根本不同，首次试想了高效的几何定理自动证明。国际机器证明研究领域的权威人物S．穆尔说：“在吴文俊之前，机械化的几何定理证明处于黑暗时期，而吴的工作个整个领域带来光明。”（黄婷、邱德胜《数学大师：华罗庚、陈省身、吴文俊》）

②一般说来，吴教授的工作，都是独辟蹊径，不袭前人，富有创造性的。（陈省身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语）

【1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A. 吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势，受到中国古代数学的启发，提出了用计算机实现数学定理证明的方法，作出了影响深远的贡献。

B. 吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题，期待着未来的中国数学家开拓创新，取得巨大成就，从而实现中华民族的复兴。

C. 外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学，尽管名气很大，吴文俊却并不认同他们的研究成果，而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学。

D. 吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果，获得了国际数学界同行的高度任何与评价。

【2】吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果？请结合材料简要分析。

【3】作为一位杰出的数学家，吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。请结合材料，就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中，作者认为风月长存，声色娱人，由于其“________________________，________________________”，故而是无穷无尽的宝藏，可以共享其乐。

（2）在《蜀道难》中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩，如引用“五丁开山”这一神话传说的句子是“________________________，________________________”。

（3）古诗中对音乐效果的描写，常会用听众的反应来表现，比如“________________________，________________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中写旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句： ____________，_______。

（2）《雨巷》中在反复拿丁香来比喻姑娘后写丁香姑娘的情态与动作的诗句是： “_________,________。”

（3）《再别康桥》中,康河的流水和水草呈现出的安闲、自在,正是诗人徐志摩向往的境界,“_______,_______”便直接抒发了这种情感。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）____________，不尽长江滚滚来。____________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）

（2）骐骥一跃，____________；驽马十驾，____________。（荀子《劝学》）

（3）乱石穿空，____________，____________。江山如画，一时多少豪杰。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

(4)今两虎共斗，其势不俱生。____________，____________。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）宋濂的《送东阳马生序》中“_______，________”两句表明自己在同学中虽然穿着 破旧，但并不羡慕他们。

（2）白居易《钱塘湖春行》中“_______，_______”两句描绘了鸟儿报春、一派春意盎然的景象。

（3）《沁园春•长沙》表明同学们关注国家大事而有所行动的句子是：“_______，_______。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“_____________”一句表现了冉有对自己治国才能的肯定，但对于礼乐教化，就只能“_____________”，这表现了冉有的谦虚谨慎。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙用“____________，____________”两句描绘了一幅沐浴清流、临风高台的快乐景象。

（3）《齐桓晋文之事》中，孟子重视教育百姓知孝悌之义，具体句子是“____________，____________。”

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送李端

卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。

掩泪空相向，风尘何处期？

【注】卢纶：唐代诗人，大历十才子之一。李端：卢纶友人，同属“大历十才子”。该诗作于天宝末年国家动乱之时。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（     ）

A．首联交代诗人送别友人的地点和环境，从衰草落笔，时令当在严冬。

B．颔联“寒云”“暮雪”写出了季节特征，也暗示友人前途的遥远和艰辛。

C．尾联收束全文，诗人不禁回过头来，遥望友入离别处，企盼着相逢之日。

D．全诗既有借景抒情，又有直抒胸臆，以一个“悲”字贯串全诗，哀婉感人。

【2】结合全诗，简要分析尾联中诗人落泪的原因。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而繆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雔；废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。

……今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

（节选自李斯《谏逐客书》，有删改）

文本二：

臣为丞相，治民三十余年矣。逮秦地之狭隘，先王之时，秦地不过千里，兵数十万。臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，资之金玉，使游说诸侯。阴修甲兵，饬政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏，破燕、赵，夷齐、楚，卒兼六国，虏其王，立秦为天子。罪一矣！地非不广，又北逐胡、辂，南定百越，以见秦之强。罪二矣！尊大臣，盛其爵位，以固其亲。罪三矣！立社稷，修宗庙，以明主之贤。罪四矣！更剋画，平斗斛、变量、文章，布之天下，以树秦之名。罪五矣！治驰道，兴游观，以见王之得意。罪六矣！缓刑罚薄赋敛以遂主得众之心万民戴主死而不忘罪七矣若斯之为臣罪足以死固久矣上幸尽其能力乃得至今愿陛下察之

（节选自李斯《狱中上书》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．缓刑罚/薄赋敛以遂主/得众之心/万民戴主/死而不忘/罪七矣/若斯之为臣/罪足以死固久矣/上幸尽其能力乃得/至今愿陛下察之/

B．缓刑罚/薄赋敛/以遂主得众之心/万民戴主/死而不忘/罪七矣/若斯之为臣/罪足以死固久矣/上幸尽其能力/乃得至今/愿陛下察之/

C．缓刑罚/薄赋敛以遂主/得众之心/万民戴主/死而不忘/罪七矣/若斯之为臣/罪足以死固久矣/上幸尽其能力/乃得至今/愿陛下察之/

D．缓刑罚/薄赋敛/以遂主得众之心/万民戴主/死而不忘/罪七矣/若斯之为臣/罪足以死固久矣/上幸尽其能力乃得/至今愿陛下察之/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．九夷，文中是指南方沿海一带各少数民族所居之地。

B．从，同“纵”。当时韩、魏、燕、赵、齐、楚六国联盟抗秦，称为合纵。

C．黔首，平民、老百姓。黔，黑。平民百姓以黑巾覆头，故称“黔首”。

D．社稷，古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神，后用来泛称国家。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．《谏逐客书》从秦穆公用五子奠基霸业、孝公支持商鞅变法、惠王用张仪之计加强王室权力、昭王用范雎成就帝业，强调了重用客卿的重要性。

B．《谏逐客书》中，李斯指出“逐客”的严重危害，从“藉寇兵而赍盗粮”到“求国无危，不可得也”，步步推进，击中要害，语重千钧，掷地有声。

C．《狱中上书》是一封充满冤郁与血泪的自白书。李斯用反语的手法历数自己跟随秦始皇之后的“七条罪状”，借此表明自己对秦王的耿耿忠心。

D．《狱中上书》中，李斯写自己辅助秦王兼并六国、扩大疆土、巩固政权、统一度量衡、修建驰道、收获民心等诸多事情，这些都是李斯的丰功伟业。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。

（2）臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，资之金玉，使游说诸侯。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

①读书破万卷，下笔如有神。

②人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。

③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

④问渠那得清如许？为有源头活水来。

⑤读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。

近日，你所在班级拟举办本学期读书经验交流会，请你从以上句子中任选两个，形成有机关联，联系自己的读书体验写一篇发言稿，表达你的感悟和思考。

要求：选好角度，符合情境，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。