新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州2026年中考真题（三）语文试卷（原卷+答案）

1、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。

例：白－（怕）（害怕）

青－（   ）（ ）  

只－（   ）（ ）

中－（   ）（ ）  

合－（   ）（ ）

各- (   )（ ）

分－（   ）（ ）

2、给下面的句子加上标点符号。（3分）

(1)他是多么听话，多么善良，多么聪明（   ）

(2)你到过月球吗（ ）

(3)帮助别人，快乐自己（ ）

3、看拼音，写词语。

zhòy yè xiān qiǎo miǎo xiǎo

（   ）  （   ）     （   ）

sī huǐ   cè lüè   yì  lì

（   ）  （   ） （   ）

guān  jiàn pí  nèi

（   ）   （   ）

4、根据课文内容填空。

（1）_______莺飞_________，拂堤________醉_______。

（2）诚信者，_____________________________。

（3）予人玫瑰，_____________。

5、名著阅读。

1．《鲁滨逊漂流记》的作者是_____（国籍）的丹尼尔·笛福。读过这部著作后，你最欣赏鲁滨逊_____的精神品质。

2．语文老师要求做《鲁滨逊漂流记》阅读手抄报，请你在下面三幅插图中任选两幅作为手抄报的素材，并分别配上标题。

（1）插图_____（填序号），标题_____。（不超过五字）

（2）插图_____（填序号），标题_____。（不超过五字）

6、阅读现代小诗，完成后面的练习。

奇怪的事

①我奇怪得不得了，

从乌云里落下的雨，

怎么会闪着银光呢？

②我奇怪得不得了，

吃的是绿色的桑叶，

怎么会长成白色的蚕宝宝？

③我奇怪得不得了，

谁都没碰过的葫芦花，

怎么会自己“啪”地就开了花？

④我奇怪得不得了，

为什么问谁谁都笑着说，

“那是当然的啦。”

【1】对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．这首诗从儿童认识事物的角度来写，语言明白易懂、风趣幽默。

B．全诗充满了儿童对大自然的好奇，流露出作者对大自然的喜爱之情。

C．诗歌的最后一节写出了人们对“我”所问问题的嘲笑。

D．这首诗的形式自由，每小节的结构也一致，读起来很有意思。

【2】对生活中的某些现象，你肯定也产生过疑问，请仿照这首诗的形式也写一小节。

仿写：我奇怪得不得了，

____________________

7、课内阅读。

清明

[唐]杜牧

清明时节   ，   欲断魂。

  酒家   ？牧童   。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗中写到的传统节日是________，这个节日习俗有________、________。

【3】这首诗表达了作者（ ）

A.对亲人的思念和缅怀。

B.神在他乡的孤独落寞。

C.对杏花村的喜爱。

8、在古诗中遇见梅花别样的美。

卜算子·   （宋）陆游

驿外断桥边， 无意苦争春，

  。   一任群芳妒。

  ，     ，

更著风和雨。   。

卜算子· 毛泽东

风雨送春归，   ，

飞雪迎春到，   只把春来报

  ，   待到山花烂漫时，

，     。

【1】将两首同调同题的词补充完整，再完成后面的练习。

【2】古人自古爱梅花，革命伟人毛泽东“反其意而用之”，成就了与宋代词人陆游不同的梅花，比较两首诗的不同，在你认为正确的选项处打“√”

A. 感情基调不同，陆游词感情基调在“愁”字上，毛泽东感情基调在“笑”字上。（ ）

B. 词中的梅花处境不同，一个在意外断桥边，一个在悬崖峭壁之上。（ ）

C. 词中的梅花的形象不同，一个是寂寞凄凉，饱受摧残的形象，一个是凌寒独放，俏丽多姿的形象。（ ）

D. 作者的词情感基调不同，一个悲观，一个乐观。（ ）

【3】毛泽东曾说：读放翁诗词，如遇知己，比较两首咏梅的杰作，你认为他们有哪些共同之处呢？

___________________________

9、阅读下文，完成文后的题目。

扬州个园

①江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。

②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。

③“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。

④转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。循廊而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

⑤步下秋山，过“透风漏月厅”迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮似顽皮的孩子残雪堆就”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。

【1】第③段中“春”“夏”引号的作用是（   ）

A.表示引用 B.表示特殊含义 C.表示强调 D.表示否定

【2】第一段中写到的“东坡”是指宋代诗人_____（人名），请再写出一句他的诗句_____。

【3】第二段“此即个园春景”中的“此”具体指哪些景色？

___________________________。

【4】作者在介绍个园时，用了_______、_______、______、_______等表示位置变化的词语，可见作者是按________顺序来写这篇文章的。

【5】个园中的“冬山”具体是什么作者没有直接点出，请问它是指什么景物？（请摘引原文中的语句帮助回答）

________________________

【6】读完此文，你觉得扬州的个园之所以取名为“个园”的缘由是什么？

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10、我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，

感谢我不感谢，我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（1）文中的脑力劳动具体指   ，体力劳动具体指    。（2分）

（2）用横线在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。（1分）

（3）“这难道不是真理吗？”这句话中的“这”指的是 （1分）

（4）写出这段话的主要意思：   。（2分）

11、课内阅读。

桂花雨（节选）

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。

【2】读句子，完成练习。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。

【3】对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话的正确理解是（ ）

A．桂花一年四季散发着迷人的香气。

B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。

【4】母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是（ ）

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B．家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观数的。

【5】概括一下这两个自然段的主要内容。

___________________________________________________

12、课内阅读。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】用“   ”画出这段文字的中心句。

【2】这段文字在写法上运用了先____后__的方法，重点写了____、____，应该说他们是全场三十万人的“______”。

【3】找出文中的一个比喻句___________，这个句子把_______比作______，把 ______比作______。

13、阅读理解。

一只皮鞋

一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要往路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。

又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……①对呀。”“要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两元递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？”“他……②上前线了。”说完，军人转身要走。

“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用 的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。

【1】根据选文内容，理解填空。

（1）本文开头“一天，两天，一个多月过去了”一句，在文中烘托了小鞋匠________的心情。

（2）选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是_________。

【2】文中三处用了省略号，其中只有一处表示省略，它是第______处，省略的内容是___________，省略的原因是_______________。

【3】“军人止住了脚步，用 的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是（ ）

A．轻快

B．高亢

C．亲切

D．低沉

【4】这篇文章歌颂的对象是________，文中最能体现他对人民负责精神的语句：_________，当时的小鞋匠心里肯定充满了浓浓的____________之情。

14、   伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。||  

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中,你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。  

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。  

太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。  

一瞬间（ ）阳光穿过树丝（ ）透过晨雾（ ）斜斜地（ ）密密地（ ）洒满了大地 （ ） 拖拉机（ ）突突（ ）地下地了（ ）||  

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

【1】给短文加个题目_____________

【2】照样子，写叠词。  

（1）如：斜斜地 ____________________

（2）如：一束束 ____________________

【3】给短文的第5自然段加上标点符号。

【4】短文已用“||”线分为三段，请写出各段的段意。

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15、句子创作沙龙。（3分）

（1）小嘎子要扳倒小胖墩儿是那么容易的事？（改陈述句）

（2）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌。（改比喻句）

（3）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。（缩句）

16、按要求写句子。

【1】人们进入梦乡。（扩写句子）

【2】草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）

【3】在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。 

改为把字词：__________________________________________________ 

改为被字句：__________________________________________________

17、选择一个词语，仿照例子用至少三个动作描写来表现它。

惊喜       伤心       着急       自豪

例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。

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18、把陈述句换成把字句

①这只贝没有被孩子们捡起。

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②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。  

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19、按要求写句子。

(1)荷叶像一个个碧绿的大圆盘。(仿写)

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(2)随风飘荡的荷花难道不美吗？(换一种说法，句子的意思不变)

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(3)螃蟹用大螯夹住了他的手。(改成“被”字句)

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(4)我们应该尊敬老师的辛勤劳动。(修改病句)

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20、把括号中的词语放在句子中合适的地方。

(1)有人敲门，是爸爸回来了。(也许)  

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(2)他不喜欢和别人开玩笑。(从来) 

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21、习作百花园。

你喜欢花花草草吗？请认真观察一种植物，然后以“　　　　的自述”（横线上填写某植物的名称）为题写一篇习作。注意抓住这种植物的特点，按照一定的顺序来进行描述，不要忘记用第一人称来写哟！