1、看拼音写词语。
hé xié( ) shǎng wǔ( ) xiāo sǎ( ) gē bo( )
suì dào( ) huāng mò( ) fēn biàn( ) liǎn jiá( )
2、语境注音我能行。
(1)你的红背( )包真漂亮,让我背( )一下好吗?
(2)小木偶长( )着两条长( )长的、灵活的木头腿。
(3)小红狐拼命挣( )扎,想挣( )脱小木偶的手逃跑。
3、我会填。
你读过《青蛙写诗》这本书吗?里面的《妈妈睡了》这个故事中,睡梦中的妈妈真_______________。(不会写的字可写拼音)
4、形近字辨析,组成词语。
憎(______)梁(______)疑(______)衷(______)详(______)
增(______)粱(______)凝(______)衰(______)祥(______)
5、按注音写词语。
pēn chū | chèn shì | bǔ yú | chēng bà |
_____ | _____ | _____ | _____ |
qiánkūnquān | xuān bù | kuā kǒu | yù yán |
_____ | _____ | _____ | _____ |
6、阅读,回答问题。
望天门山
李 白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
【1】这首诗用作色彩描写的词语是哪四个?
______________________________
【2】这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
___________________________________
7、古诗阅读
长歌行
汉乐府
青青园中葵,____________。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
____________,____________!
【1】补全古诗。
【2】根据自己的积累和理解,写出下面诗句的意思。
(1)常恐秋节至,焜黄华叶衰。
___________________________
(2)百川东到海,何时复西归?
___________________________
【3】这是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗,诗中劝诫人们要及早努力奋斗,莫要到年老时再后悔的诗句是___________________________
【4】回忆你读过的诗歌,与本诗最后两句意思相近的诗句有哪些?请写出一例。
___________________________
8、阅读理解
清平乐
村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词分上、下两阙,上阕写的是: 。这两句点明了题目中“村居”的 ,还勾画出了清新秀丽的“村居” 。
【2】这首词下阕写的是: 。大儿子在 ;二儿子在 ;小儿子在 。一个“ ”字使用最妙,它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。
【3】“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?”这句话是什么意思?根据自己的理解写下来。
__________________________________
9、课内阅读。
后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳桑是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装上了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回未,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
【1】文中加点的词语“终于”体现了什么?
_______________________________
【2】请用“ ”画出选文第1自然段的中心句。
【3】用自己的话概括蝙蝠是怎样飞行的?
________________________________
【4】你还知道哪些生物给人类带来了发明或创新的灵感?
_____________________________________
10、课内阅读,回答问题。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它( )不好看,( )很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们该到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】这段话摘自课文《__________》,作者是______。
【2】请在第一句的括号中填入恰当的关联词。
【3】这段话最主要运用了( )描写的方法。
A.语言
B.动作
C.心理
【4】请谈谈你对画线句子的理解。
_______________________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
丹顶鹤
冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白的羽毛,只有脖子和翅膀边儿是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们叫它"丹顶鹤"。
丹顶鹤很逗人喜爱。它腿长,脖子长,嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴,所以人们又叫它"仙鹤"。
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。每年冬季来临之前,丹顶鹤都会带着自己的孩子来到这里。它们三五成群,无忧无虑地生活着,要在这儿度过整整一个冬天。
【1】丹顶鹤又叫_________。__________是丹顶鹤的第二故乡。
【2】丹顶鹤很________。它的______、________、______都很长。
【3】“丹顶鹤”的名字是怎么来的?请在文中用“ ”标出有关句子。
12、阅读短文,完成练习。
伞
春天,细雨蒙蒙,伞撑开身子,为主人挡住了淋人的雨水。
盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为主人遮住了灼人的阳光。
秋天,细雨连绵,伞撑开身子,为主人遮挡了凉意袭人的雨。
严冬,风雪交加,伞撑开身子,为主人抵御了刺骨的寒冷。
但是,一走进屋子,伞却收拢身子,谦虚地站在墙角最不惹人注意的地方。
小花猫不解地问:“伞大哥,您做了那么多好事,却默默无闻,这样的生活有什么意义呢?”
伞反问说:“如果主人需要我的时候,我蜷着身子躲起来,不用我的时候,我却又撑开身子显示自己的存在,那生活在世上又有什么意思呢?能够为主人服务,这便是我最高兴的事。”
小花猫似非懂地点点头说:“伞大哥,我明白了。我们都应该在适当的时候发挥自己的价值,做出对他人有用的事!对吗?”
伞开心地说:“对!”
【1】给加点的字选择正确的解释,将序号填在括号内。
(1)灼人:①火烧;火烫。②明亮。( )
(2)不解:①剖开。②消除。③明白。( )
(3)默默无闻:①听见。②用鼻子嗅气味。③名声。④消息。( )
【2】本文前四个自然段是按_________顺序写的,从______、______、______、_______这几个词语可以看出来。
【3】伞一年四季为主人做了哪些事情?(连一连)
春天 为主人抵御了刺骨的寒冷
夏天 为主人挡住了淋人的雨水
秋天 为主人遮住了灼人的阳光
冬天 为主人遮挡了凉意袭人的雨
【4】读了短文,你明白了什么道理?请你用“——”在文中画出来。
【5】照样子写一写。
细雨蒙蒙 烈日炎炎 ____________ ____________
13、阅读下文,完成问题。
读不完的大书
七十多年前的农村,不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具,没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时,家里什么玩具都没有,大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空,广阔的大地,浩瀚的河流,繁茂的花草和树木,空中的浮云和飞鸟,地上的走兽和昆虫,水中的游鱼等等,有说不完的好玩东西,能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子,叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时,展翅飞腾或流荡滑翔,有时猛扑而下,像在捕捉小鸡或什么东西,给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子,暑寒荣枯,都有各种不同的趣味。草的叶子不二样,有长有短,有的还带刺;开的花有红的、黄的、紫的、蓝的,形状也有单瓣、重瓣的,有四瓣、五瓣的等等。树木的千姿百态,更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩,例如蚂蚁搬家,那么长的队伍,那么井井有条的阵营,个个尽自己的力量,把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动,真叫人佩服。当它们两军对垒时,更是好看,队伍整齐;正式打仗时,打得你死我活,直至尸体堆积如山,勇敢忠贞的精神,真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地,栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树,它们在不同的季节开不同的花,结不同的果实。从树上直接摘下的果子,格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈,是我最爱的。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜,味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶,亭亭玉立,显得那么纯洁!微风吹来,一片沙沙声,是那么温柔细腻。但当大风袭来时,竹林总是最先发出萧萧的喧声,不平静的调子,奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着,大蒲扇似的叶子显得很高洁,在秋高气爽的日子,倒映池水中,小鱼在池水的倒影中间游玩,是另一种境界。
大自然是一部看不完的大画册,读不完的大书,里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣。
【1】文章为什么把大自然比作“读不完的大书”?(用文中的语言回答)
_______________________
【2】加点的“雨后春笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是___。
【3】文章对大自然中万物的描写有详有略,看一看第一、二段详细描写的各是什么?突出了事物哪方面的特点?
第一段:___
第二段:___
14、阅读。
蜗(wō)牛搬家
①一只埚牛住在水池边的石缝里,周围没有花草,光秃秃的,连个遮拦也没有。他怕风吹日晒,( )阴天时,他( )从壳里探出头来,放松一下身体。
②一天,蜻蜓和蚂蚁来看蜗牛。蜻蜓美滋滋地说:“前边有个小土冈,那儿的环境可美啦。有密密的树林,有鲜花野果,还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”蚂蚁说:“那儿的伙伴可多啦。蜜蜂采蜜,蝴蝶传播花粉、青蛙捕捉害虫,蚯蚓翻松泥土……”
③蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话,很兴奋,他打定主意,也搬到小土冈去住。
④过了两天,蜜蜂来帮助蜗牛搬家,蜗牛看看头顶上的太阳,就有些迟疑了。他想了一会儿说:“我把一切都准备好了,只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地问:“为什么呀?”蜗牛说:“今天太热了,我行动又慢,强烈的阳光会把我晒坏的!”
⑤过了两天,蜘蛛来帮蜗牛搬家。蜗牛望望满天风沙说:“我把一切都准备好了,只是今天不能搬家。”蜘蛛不解地问:“为什么呀? ”蜗牛说:“我这细皮嫩肉的,可经不住风沙的吹打!”
⑥又过了两天,青蛙来帮蜗牛搬家。这天,天空下着小雨,既没有太阳又没有风沙。可是蜗牛望着那蒙蒙细雨,又说:“我把一切都准备好了,只是今天不能搬家。”青蛙不解地问:“为什么呀?”蜗牛叹了口气说:“ 。”
⑦从此以后,再也没有人来帮蜗牛搬家了。蜗牛的家一直没有搬成,但他总是望着小土冈那边,低声叹息:“只怪搬家时遇到不好的天气,要不然,我也在那边过着谕快的生活了。”
【1】第①自然段中括号里应填写的关联词语是( )
A.不但……而且……
B.只有……才……
C.虽然……但是……
【2】第①自然段中“光秃秃”一词,让我们眼前浮现出蜗牛住的地方什么也没有的画面。第②自然段中“美滋滋”一词,让你眼前浮现出__________________。
【3】第③自然段写道“蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话,很兴奋”。结合上文想一想,“兴奋”的原因是__________________。
【4】联系上下文想一想,第④自然段中“迟疑”的意思是______________。
【5】短文中,来帮助蜗牛搬家的伙伴有( )
A.蜻蜓、蚂蚁、蝴媒
B.青蛙.蜻埏,蜜蛏
C.宝蜂、蝴蝶、青蛙
【6】联系上下文,在第⑥自然段横线处补充上恰当的内容。
【7】结合全文内容想一想,蜗牛没有搬成家的原因是___________________。
15、按要求改句子。(8分)
①这最简单的道理你应该懂.(改为反问句)
②黄昏时分,风停了,就下起了大雪。(改为比喻句)
③小树苗在风中摇摆。(改为拟人句)
④如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市的广场。(缩句)
16、照样子,写句子。
例:我一看窗外心就乱跳。
(1)妈妈一进屋,就____。
(2)____一____,就____。
例:一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。
(3)一到春节,妈妈总会____。
(4)____,____总会____。
17、我会把词语排列成句子。
地方 打滚 凉快的 在 小马
18、按要求写句子。
1.人有悲欢离合,____________,此事古难全。____________,千里共婵娟!(补充诗句)
2.苏轼被朝廷派往密州去做官。(改为“把”字句)
________________________________________________________________________
3.他们俩一起读书,一起玩耍。(用带点的词语写一句话)
________________________________________________________________________
19、把下面句子改成用“把”字的句子。
【1】一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_________________________________
【2】雨水淋湿了小菲的衣服。_________________________________
【3】同学们交给我一项任务。_________________________________
【4】姐姐送给我一件最有意义的礼物。_________________________________
20、按要求写句子。
1.中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。(用划线的关联词语造句)
_______________________________________________________
2.街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。(缩句)
_______________________________________________________
3.在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
_______________________________________________________
21、习作。
题目: 的感觉真好!
(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)
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