2025年新疆铁门关高考语文第二次质检试卷

1、依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①挪威上空的极光，我不知道怎么形容，只知道自己被那些的美，深深地吸引和陶醉了。

②有时候，人就是那么   ，明知不可为，却拼命去做；有时觉得很简单，结果却撞得遍体鳞伤。

③就像语言的学习，学的只是理论，效果还需要自身去实践；现实中，也存在很多_______的现象。

A．不可言传   不可理喻   不可言喻

B．不可言传   不可言喻   不可理喻

C．不可言喻   不可言传   不可理喻

D．不可言喻   不可理喻   不可言传

2、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是

①诸葛亮运筹于帷幄，他对曹魏的图谋   。因此，当吴蜀两国发生摩擦的时候，他所采取的完全是内部调和的策略。

②这档节目的参与者大多由相关网站推选，本期的男喜宾可谓是   ，其中要数一位科学家和一位电子竞技职业玩家最惹眼。

③军地联手依法查处一起网络谣言诋毁海军的恶劣事件，青岛网民祝某因在网上   ，发布虚假信息，已被公安机关依法惩处。

A. 洞若观火  百里挑一  信口雌黄   B. 隔岸观火  百里挑一  信口开河

C. 隔岸观火  凤毛麟角  信口开河   D. 洞若观火  凤毛麟角  信口雌黄

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①鲁迅对《呐喊》中的人物描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他高超的写作技艺，更因为他对国民劣根性深刻地思考与认识。

②59岁现象，即有些干部一直廉洁奉公，但想到自己马上要退休了，就趁机捞一把，往往是因收受贿赂而东窗事发，受到起诉。

③他接管我们班之后，深感头疼，因为全班学生的成绩良莠不齐，几个前任班主任都干了不长时间，然后都摇头叹气，无奈走人。

④文化层次决定文明程度，这话可能没错，而我们在现实中看到的恰恰是高文化层次人群的见利忘义，有时达到利令智昏的程度。

⑤唐朝诗人王维被边塞的奇景震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这样的风光作过描写。

⑥亲爱的旅客朋友，又到了说晚安的时候了，车窗外已是万家灯火，夜色阑珊，希望你今晚能有一个好的心情，明天再见。

A. ①②④   B. ②④⑤   C. ①③⑤   D. ③⑤⑥

4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（   ）

A.古诗中经常会体味到羁旅行役的悲鸣，安土重迁是中国人巨大的传统心理惯性，由此可见三峡移民工作的艰巨性。

B.新产品的实验已经到了关键时期，大家应该做好充分准备，功败垂成就在此一举了。

C.我们可以说是老朋友了，几年前就在清华圆相识；今天，我们又在异地萍水相逢。

D.我只不过是在做自己的事情时顺便帮了一下别人，没有想到却受到了不虞之誉。

5、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（  ）

“兴”是《诗经》中比较独特的手法。最原始的“兴”，只是一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移和联想。而后，“兴”又兼有了比喻、烘托等较有实在意义的用法，        。如在《关雎》中兴起下文的关雎和鸣，也可以隐喻男女求偶，或男女间的和谐恩爱。由于“兴”是这样一种微妙的、可以自由运用的手法，所以诗歌才有了含蓄委婉的韵致。

A．虽然原本是思绪无端地飘移和联想产生的，但是在它有了比较实在的意义之后，却不是那么固定僵板，而是虚灵微妙的

B．并且在它有了比较实在的意义之后，也不是那么固定僵板，而是虚灵微妙的，这大概与它原本是思绪无端地飘移和联想产生的有关

C．即使在它有了比较实在的意义之后，也不是那么固定僵板，而是虚灵微妙的，这大概是因为它原本就是思绪无端地飘移和联想产生的

D．但正因为原本是思绪无端地飘移和联想产生的，所以，虽然有了比较实在的意义，也不是那么固定僵板，而是虚灵微妙的

6、读下面的文字，完成小题

春天，我的春天

史光柱①

  我最后一个用眼睛看到的春天是被疯狂的绞肉机绞碎的，春天淌着血，连同那天的太阳一起绞断。留下一条根，深埋在岁月里。那是1984年的事，至今已整整二十个年头。往前一年，春天是和平的橄榄绿；再往前一年，我走在滇东老家的山道。父母送我入伍，父母爱、故乡情勾动情怀。路边有青青的麦苗、棕榈和灌木林。青青的麦田和灌木是春天。翻过山岗，便看不见了我熟悉的木屋和炊烟，能让我爬上山岗，回头再望一眼的故乡是春天。

  花不标价，草不打折，那时的春天没有商家炒作的痕迹。伸进树丛的牛头、羊嘴告诉我日子香甜，啃嚼鲜美。一张慈祥的面容从天涯海角如期而至，它掏出钱褡子，传播慈善、慈祥。一枚枚类似金币、银币的东西，从山湾、地湾冒出来，从野茅草返青的沟崖露出来。这时我总在想，城里的春天，大厦装不下吧？为何城里工作的人回乡探亲，脸上都泛着红光？立交桥向四方炫耀，现代化进驻山乡。可霓虹灯跟油灯的距离越拉越大。我托着腮帮坐在灯影下苦思：什么时候大山不阻断遥远，我也把牛车上的梦搬到汽车上。生日有红烛，天天有饼吃，可能春天进家了吧！外婆跟我说，如能一天从鸡窝里捡两个蛋，你的春天也就来了，石榴树露出腼腆的神色，抛出红绣球招引我忧郁的眼神，春天是家里买了一包盐，不用再吃淡菜，是季节熬出头，说是苦尽甜来。

  狗尾巴草穿花衣服是春天；蒲公英凑趣闪出身向路人报幕是春天；老地疤长新肉、添新喜是春天。这个季节，谁最尖刻——草尖儿，谁最淘气——春风，谁的腰肢最细——链子草，谁的嗓音清亮，声带最长——溪流，谁最高兴——布谷鸟和油菜花一样招眼的秧子，谁的嗓门最大，是村长大块头。他把开春的调门起得很高。

  春天，何止大地蒸蒸日上，青麦苗暖阳坡，它还让汉子们将缩在衣领里的脖子伸直，起早上山，让女人们拉家常时不只嬉笑，还看山色。耕牛和我们的腿脚没闲着，扭子压在人肩上，愿望长翅。一个被贫穷剥夺书本的女娃，接过爷爷挖药材换来的学费，朝房头登枝的小鸟招招手。

  春天来了，根的愿望得到伸展，种子跟苗床说着喷香的悄悄话。冷漠的土地找到掏心窝子的。痛快地宣泄着压抑已久的心情。孩子们有了玩场，破口鞋成了打老鼠脸的锐利武器。穷山沟的孩子总能找到属于自己的童话。天被雨婆婆刷洗成蓝屋檐，白云洗成春雪莲。丁香花刷得特丁香，鸟窝里的雏鸟是他们宠爱的丑小鸭，泥塘子当成天鹅湖，娃娃鱼成了美人鱼，蚂蚱窝当成星星屎。星星会拉屎撒尿，不知是哪位祖先注册在人们头脑里的童话。因为故事离奇，也因传说蚂蚱窝有消食败火的功能。老人们便说星星屎不脏，吃了长聪明。孩子们也想不呆不傻，长大后挣大钱，盖大屋，娶好媳妇，想聪明的孩子见到半个火柴盒大的蚂蚱窝，从枝叶上掰下，拿回家串烤着聪明。胆子小的孩子，掰开蚂蚱窝，瞅着金色的虫卵囊仔细观瞧，最终不敢拿在火上烤熟亲尝。

  山道如线，扯着木屋放飞的风筝。坡地挂在高山上。谁在翘首？谁在顾盼？谁是年岁中的畚蚂蚱？弓着腰，鼓着眼四下寻找。情缤纷，梦缤纷，青瓜棚看呆看傻了。在管生不管死、管成长不管成熟的春天，我怀着树的冲动，肩挑憧憬，根盘串蚂蚱情节的领地。

  如今，我娶了相知的人，小屋不大，但装得下工作之余的温馨。我拄着盲杖，敲打着未知的路面，能敲打未知，采来去去是春天。春景斩断殆尽，深埋在心里的根却在时时发芽。时时发芽的根是春天。

  大概我现在的春天就那么多了。就那么多的春天，牵动着我忙碌的身影。我握着生命的犁铧，翻犁一沟接一沟漆黑的命运。能翻犁命运、播种未来是春天。你的春天是什么？是耕耘霓虹点点的春色？还是在嫩叶和花瓣间寻找她的眼神与面容？

  注：①史光柱，1964年生，云南马龙人。1984年在保卫边疆的战斗中身负重伤，双目失明。1985年自学写作，出版了多部作品。

【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A. 文章开篇说“春天淌着血”，这是因为作者在当年的战斗中身负重伤，双目失明，那年春天给他留下了独特而残酷的印象。

B. “蚂蚱窝”被当地人赋予特殊的意义，孩子们掰蚂蚱窝．作者也说“根盘串蚂蚱情节的领地”，这表现了人们对未来的期盼。

C. 文章选取了故乡春天中的一些典型景象，生动地表现了故乡在作者心中的鲜明印象，回忆中充满了深深的眷恋之情。

D. “我握着生命的犁铧，翻犁一沟接一沟漆黑的命运”一句，使用了借代的手法，形象地表现了作者面对命运的顽强精神。

【2】文章的标题为“春天，我的春天”，请结合全文，分点概述“我的春天”的含义。

【3】本文语言的文学味较浓，请从遣词造句的角度，如词语、句式、修辞等方面对此举例赏析。

7、补写出下列各句中的空缺部分。

（1）《登高》中“________________,_________________”两句寓情于景，不仅描写了落木窸窣、长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。

（2）《荀子▪劝学》中阐述“学”与“思”的关系，强调既要重视思考，更要重视学习的名句是：______________，_________________。

（3）韩愈《师说》中的“师者，_______________________”诠释了作为教师应肩负培养下一代的重要责任。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《登泰山记》中“__________，__________”两句写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》章中，子路说如果让他治理一个内忧外患的中等规模国家，三年后，他可以做到“__________，__________”。

（3）杜甫在《登岳阳楼》中用“__________，__________”两句描写洞庭所见之景，气象博大。

（4）《桂枝香·金陵怀古》中，化用谢脁诗句“澄江静如练”，描绘金陵锦绣江山图的名句是“__________，__________”。

（5）“冰”或“雪”本是自然界事物。唐诗未词中有不少用此字来比喻内心高洁和忠贞的例子，如“__________，__________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》以______________，______________言任何事物都有一定的限制，反衬男子的变化无常。

（2）在《离骚》中，屈原面对群小诬陷、风气败坏的环境，在发出优愁苦闷、走投无路的慨叹后，仍坚定地表示____________________，_______________________。

（3）曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼在《赤壁赋》中以___________，____________表达了相近的意思。

10、补写出下列句子中空缺的部分。

（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“____________，____________。”

（2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“____________”和“____________”令人叹为观止。

（3）曹操《短歌行》中“____________，____________”两句，把贤才比作光照宇内、可望不可即的月亮，表达了对贤才的渴望。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在诗中把行人艰难的步履，惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是：___________，_________________。（《蜀道难》）

（2）诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：_________，_______。（《琵琶行》）

（3）“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“_________，_________”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。 （《锦瑟》）

（4）诗中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：_________，_________。（《登高》）

（5）运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子是：_____，___。（《咏史怀古》其三）

12、下列各项对古诗《行行重行行》的理解有误的一项是（ ）

行行重行行

行行重行行，与君生别离。

相去万余里，各在天一涯。

道路阻且长，会面安可知。

胡马依北风，越鸟巢南枝。

相去日已远，衣带日已缓。

浮云蔽白日，游子不顾反。

思君令人老，岁月忽已晚。

弃捐勿复道，努力加餐饭。

A. 这首诗情真意切，表达了对远方游子的思念之情。开篇两个“行行”，道尽了两人离别日久，相距遥远。

B. “万余里”“天一涯”“阻且长”突显了音信阻隔，重逢不易，表达了主人公对会面遥遥无期的绝望之情。

C. “胡马”二句是说胡地的马总是依恋北风，南方的鸟总在朝南的枝上筑巢，表达了对游子的期盼与思念。

D. “思君”四句表现了相思之苦与年华流逝之叹，结尾用昂扬的诗句表达了保重身体、期待重逢的美好愿景。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

季布者楚人也项籍使将兵数窘汉王及项羽灭高祖购求布千金敢有舍匿罪及三族季布匿濮阳周氏周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？待间，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。布辞之官。楚人曹丘生，与窦长君善，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。使人先发书，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百，不如得季布一诺’。仆游扬足下之名于天下，顾不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入，留数月，为上客，厚送之。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。

(节选自《史记˙季布栾布列传》）

【1】下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.季布者/楚人也/项籍使将兵/数窘汉王/及项羽灭高祖/购求布千金/敢舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/

B.季布者/楚人也/项籍使将/兵数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/

C.季布者/楚人也/项籍使将兵/数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/

D.季布者/楚人也/项籍使将兵/数窘汉王/及项羽灭高祖/购求布/千金敢有舍匿罪/及三族/季布匿濮阳周氏/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.褐衣是用葛、兽毛等织就的粗布制成的衣物，是古时贫穷或地位低贱者的穿着。

B.郎中即帝王侍从官的通称，分掌各司事物，是职位仅次于丞相、尚书的高级官员。

C.匈奴又称“胡”，是我国古代北方的强大游牧民族，秦汉之际曾统一北方草原。

D.河东指现在的山西西南部，因在黄河以东而得名，中华民族的主要发源地之一。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.季布被人搭救，得到髙祖赦免。汉高祖悬赏捉拿他，他先藏身于周氏，后被周氏扮作奴仆卖给朱家，经朱家劝说，汝阴侯滕公向高祖进言赦免了他。

B.季布敢于直言，阻止用兵匈奴。吕后受到单于的侮辱，樊哙要带兵讨伐，众将都赞同，只有季布以高祖当年平城被围的旧事表示反对，此事才作罢。

C.季布被召入京，终未获得提拔。孝文帝听说他是贤人，便召他入京,欲任用他为御史大夫，后因他人之言而放弃，他乘机向皇帝进言，然后离开京城。

D.季布重诺之名，被曹丘生宣扬。楚人有“得黄金百，不如得季布一诺”的谚语，季布重诺的名声之所以能得以传扬，是因为曹丘生出游时到处为他宣扬。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”

(2)夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

“我相信对于任何人来说，‘限度’总是存在的。再聪明再强悍的人，能够做到的事情也总是有限度的”“一个常常在进行着接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的”。

——王小波《海明威的＜老人与海＞》

材料二：

杭州第十九届亚运会上，老将风采不减。中国男子乒乓球队运动员马龙，第4次参加亚运会，带领国乒一起拿到本届男团冠军。这位即将迎来35岁生日的国乒队长，一直备受伤痛困扰，但他一直坚持，用实际行动诠释着坚持梦想、不断突破的体育精神。

以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章，体现你的思考和感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。