1、我能根据意思写出词语。
(1)形容器物形体小而灵巧精致。(______)
(2)形容人多口杂,你一言,我一语,说个不停。(______)
(3)态度温和,举止文雅。(______)
2、背背写写。
(1)孤帆远形碧空尽,________。
(2)两岸青山________,孤帆一片________。
3、根据课文内容或语境填空。
(1)远上寒山石径斜,______________。
(2)______________,最是橙黄橘绿时。
(3)爸爸常说只要大家团结起来,就没有克服不了的困难,这让我想起了谚语“___________,______________”。
(4)无论做什么事情,都要以理服人,因为俗语说:“______________,_____________”。
(5)叶绍翁《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声,______________”两句表达了他的思乡之情。
(6)意欲捕鸣蝉,___________。
4、给多音字注音并组词。
看____________________
空____________________
漂____________________
中____________________
5、课文整体梳理。
这篇文章以___________为主题,围绕着这个主题,介绍了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等几个场面,字里行间充满着父亲对儿子的爱。
6、古诗阅读
大林寺桃花
人间四月芳菲尽,____________________。
长恨春归无觅处,____________________。
【1】把下面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人__________。
【3】读完古诗后我知道,在四月里,平地上是(______),而山上则是(______)。
①桃花刚刚盛开 ②芳菲落尽
【4】此诗表达了诗人_________________________________________之情。
7、把古诗补充完整,并按要求填空。
望洞庭
, 。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____朝(朝代)诗人___(人名),所填诗句的意思是_____。
【3】古诗的后两句,诗人把洞庭湖比作白银盘,把_______比作________,写出了湖光山色之美,表达了_____________之情。
8、课内阅读。
母亲啊!
天上的风雨来了, ;
心中的风雨来了, 。
【1】将诗歌补充完整。
【2】这首诗的作者是 ______________,选自她的诗集《_______》,作者的笔名出自王昌龄的诗句“______________,______________。”
【3】“心中的风雨”比喻________________________
【4】从这首小诗我读出了______________________
9、阅读课文第3、4自然段,完成练习。
1.联系上下文,“一筹莫展”的意思是:________。这时,大尖哥和水社姐挺身而出意味着________。我想对他们说:“___________________________。”
2.第4自然中,“_________、______、_______”等词语说明了大尖哥和水社姐历尽艰辛,更加生动形象地突出了他们_____________________的精神。
10、阅读。
挖笋子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。
孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?
我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?
孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!
【1】读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。
_________________
11、认真读一读,再做一做。
小雨点,沙(shā)沙沙,落(luò)在草地上,花儿乐(lè)的点头笑。小雨点,沙沙沙,落在小河(hé)里,鱼儿乐得摇(yáo)尾巴。小雨点,沙沙沙,落在树林中,叶儿乐得发新(xīn)芽。
【1】短文共有(______)句话。
【2】小雨点都(dōu)落在哪(nǎ)里?在文中用“ ”画出来
12、阅读短文回答问题。
《穷人》节选
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】“熬”用音序查字法先查音序________,再查音节________;用部首查字法查________部,再查________画。“熬”是忍受的意思,说明了________。
【2】根据词语的意思,给下列词语换个意思相近的词。
严肃——________ 忧虑——________ 一动不动——________
【3】把文中画横线的句子换个说法,意思不变。
_______________________
【4】“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫_______,“搔搔后脑勺”说明他________。
【5】“桑娜拉开了帐子”,渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象,写下渔夫的话。
_________________________
13、阅读理解,回答问题
老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子。我心里说不出的难过,只想代二婶给他那一个铜板,但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说:“老伯伯,我也没给钱呢。”
【1】选文中描写老人神态的词语是________,你觉得老人此时心中在想什么?
___________________
【2】“我”的心里是怎样想的?
___________________
14、课内阅读
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈儿中间。它们搭窝的时候,( )搬来一些小树枝,交错着放在一起,( )找一些干苔藓铺在上面,( )把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边,又暖和,又安全。
松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候,常常直着身子坐在树枝上,用前爪捧着往嘴里送。秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它们塞到老树的缝隙里,塞得满满的。冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪,寻找雪底下的食物。
1.在选文“( )”中填上表示顺序的词语。
2.松鼠把窝搭好后,为什么还在上面加一个盖?
________________________________________________________
3.松鼠常吃的食物是________、________、________。
4.用“——”画出描写松鼠吃东西的样子的句子。
5.选文第2自然段中三个“它们”各指代什么?
________________________________________________________
________________________________________________________
15、例:他把大象赶上岸。大象被他赶上岸。
小红把教室打扫干净了。________________________________
16、按要求改写句子。
1. 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
_______________________________________________
2. 我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。 (造句)
________________________________________________
3.我把鲈鱼放回湖去。(改成“被”字句)
_______________________________________________
17、按要求,写句子。
1.你己经看过好多遍了,老看还有什么意思?(改为陈述句)
2.我把报纸按日期排列起来。(改为“被”字句)
3.在妻子面前碰了钉子,我只好硬着头皮去向父亲要。(改为双重否定句)
18、句子乐园
【1】衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰 (将词语连成一句话)
【2】教室里真静啊,静得_________________________________。 (把句子补充完整)
【3】吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。(缩写句子)
【4】天山这时不是春天。 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? (用关联词语将两句话连成一句话)
19、按要求写句子。
(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)
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(2)淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?(改成陈述句)
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(3)楚王仗着自己国事强胜,想乘机侮辱晏子。(修改病句)
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(4)楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。(用加点词造句)
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20、我会改 按要求变换句子
(1)妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 (改病句)
(2)乌塔设计好了旅游路线。 (改为“把”字句)
(3)小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。(缩句)
21、作文。
选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产,写一份简介。内容全面生动,重点突出,字数不少于400字 。
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