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广西壮族自治区防城港市2025年小升初(一)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、在横线上填上合适的词语。

    弯弯的________    ________的眼睛    美丽的________

    蓝蓝的________    ________的枝条    蒙蒙的________

    ________的阳光    ________的溪水

  • 2、在横线上填上恰当的词语。 

    ________的东西 ________的成绩 ________地盯住

    ________地拍拍 ________地盯着 ________地说

  • 3、本学期,一路走来,一路感动。许多景观令我们留恋,如源远流长的长江,_________的三亚落日,______的_________;许多人物令我们产生敬意,如宽容大度的聂荣臻将军,_________的斯帕拉捷,______的________;许多课文让我们明白了深刻的道理,如《螳螂捕蝉》告诉我们____________

  • 4、《一年级的小豆豆》填空题。

    1.小豆豆是一年级_____班的学生。

    2.小豆豆妈妈最害怕____

    3.小豆豆为了帮助妈妈,从菜场买了一只____

    4.王子老师公开课得了____分。

    5.小豆豆从_____幼儿园毕业的。

  • 5、照样子,写词语。

    (1)手忙脚乱(含人体部位名称):________  ________

    (2)秋高气爽(描写秋天):________  ________

    (3)四面八方(含有数字):________  ________

    (4)静悄悄(ABB式):________  ________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、片段阅读

    白桦(节选)

    在我的窗前,

    有一棵白桦,

    仿佛涂上银霜,

    披了一身雪花。

    毛茸茸的枝头,

    雪绣的花边潇洒,

    串串花穗齐绽,

    洁白的流苏如画。

    【1】这首诗歌的作者是______(国家)的______

    【2】诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。

    【3】第二节中的“流苏”在诗中指( )

    A.花穗装饰的物品

    B.白桦树枝

    C.流动的物体

    【4】读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后,你脑中浮现的白桦的形象是怎样的?下列选项中不恰当的一项是( )

    A.高洁

    B.挺拔

    C.富贵

    D.不畏严寒

    【5】“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法,表明作者对白桦树一身洁白的喜爱,突出了白桦的_______特点。

  • 7、阅读理解。

    约客(宋)赵师秀

    黄梅时节家家雨,          

    有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

    注释:1.约客:邀请客人来相会。2.黄梅时节:指夏初江南梅子成熟的时节。3.家家雨:家家户户都赶上下雨。形容雨水多,到处都在下雨。4.有约:邀约友人。5.落:使……掉落。6.灯花:灯芯燃烧时结成的花状物。

    【1】从下列选项中选择一句填入上面的横线处,最合适的是(    

    A.青草池塘声声蛙

    B.青草池塘蛙声声

    C.青草池塘处处蛙

    D.青草池塘蛙处处

    【2】诗中描写诗人动作的诗句是(______),这一动作生动地表达了诗人(______)的心情。

    A.有约不来过夜半    B.闲敲棋子落灯花    C.愉快、喜悦    D.失望、无奈

    【3】根据古诗的意思,判断下面句子的说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。

    (1)黄梅时节的雨、池塘里的蛙鸣,写出了夜晚环境的宁静,衬托出诗人等待友人时的心情。(_______

    (2)“闲敲棋子”是说诗人的朋友不会下棋,诗人只能自己敲着棋子打发时间。(_______

  • 8、阅读。

    夜雪

    [唐]白居易

    已讶衾枕冷,复见窗户明。

    夜深知雪重,时闻折竹声。

    天净沙·秋思

    [元]马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    【1】联系上下文,请用自己的话说一说加点字的意思。

    (1)已衾枕冷       _______     (2)见窗户明       ________

    【2】《天净沙·秋思》是一首元曲。唐诗、宋词、元曲是中国古代文学中的瑰宝,我们知道宋词有词牌名和题目,元曲也有曲牌名和题目。请你猜猜,这首元曲的曲牌名是____________,题目是_____________

    【3】白居易由竹子折断的声音想到昨夜雪下得很大;马致远看到如此萧条的景象,想到了远离家乡的自己。古诗中还有很多奇妙的想象、有趣的意境,比如:

    “野旷天低树,__________________。”“______________,听取蛙声一片。”

    “黑云翻墨未遮山,______________。”“______________,还来就菊花。”

    “等闲识得东风面,______________。”“______________,笑问客从何处来。”

    【4】将正确答案的序号填在括号里。(多选)

    《夜雪》中,诗人白居易通过(       )等多种感官来描写夜雪的。

    A.视觉

    B.触觉

    C.听觉

    D.嗅觉

    【5】《天净沙·秋思》的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图,表现了作者此时____________的心境。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,回答问题。

    2019年教育上的大事可真不少,你看“官方带娃”活动启动,郑州市中小学生午餐都可以在学校吃啦!离开了爸爸妈妈,这么多小朋友自己吃饭可不是一件容易的事。为了让大家都文明就餐,实验小学六二班的同学准备向全校同学写一份倡议书,呼吁大家都行动起来,文明就餐,不给别人添麻烦,共同维持好就餐秩序。他们为了写好这份倡议书,特地到网上搜了一些倡议书,这些倡议书都能借鉴吗?

    倡议书一:

    倡议书二:

    1倡议书的内容一般包括______、称呼__________________等5项内容。有时也可以不用称呼,在_____中点出即可。按照倡议书的格式要求,“倡议书一”有的项是:________________;“倡议书二”缺少的项是____________________________

    2倡议书一和二同为文明就餐的倡议书,但是倡议的对象却不同。倡议书二是向__________________发出倡议;从第一条和第二条内容来看,倡议书一是向__________发出倡议,从第三~五条看,是向_________发出倡议。同时向两者发倡议,所以我推测这份倡议书可能是_______(学校 政府)发布的。(从中选择一个)

    3请你结合自己在集体中就餐的经历,帮六二班同学拟几条文明就餐的倡议内容:(至少写3条,不超过100字)

    __________________________________________________

  • 10、空城计

    话说三国时魏国的名将司马懿占领了街亭以后,亲自带领15万大军向西城这个地方来了。

    这一天,诸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事,忽然探子飞马来报:司马懿带领15人马朝西城打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的5000兵有一半是运粮草的兵,不能打仗,司马懿的兵一到都吓得胆战心惊,不知道怎么办才好。

    诸葛亮到城头一看,果然尘土飞扬,魏兵分两路向西城杀来。诸葛亮传下命令叫把所有的旗子都藏起来,城里的人不许随便出入,也不许大声说话,把四面城门全都打开,每个城门口用20个老兵扮成老百姓的模样,拿着扫帚打扫街道,如果魏兵到了不许乱动。

    诸葛亮吩咐完了,自己把讲究的鹤毛大衣一披,带上丝织的头巾,领着两个小童儿上了城楼,坐在城楼上喝酒弹琴。工夫不大,司马懿的魏军来到了城下,一看这种情况,都不敢前进了,连忙报告司马懿。

    司马懿在马上远远望去,果然看见诸葛亮坐在城楼上,满脸笑容,喝酒弹琴,轻松自得,没事人一般。司马懿看了,心里非常疑惑,连忙下令叫军队向后撤退。司马懿的儿子司马昭问:为什么要撤退?是不是诸葛亮没有兵故意作出样子来迷惑我们?司马懿说:你小小年纪懂什么,诸葛亮一向小心,从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐,四门打开,里面一定有埋伏。我们(   )进去,( )中了他的计,快快后退40里!

    司马懿的兵后退了。诸葛亮见司马懿的兵马撤退了,拍手大笑起来。左右的官员都很惊奇,就问诸葛亮:司马懿是魏国的名将,如今带了15万大军攻打过来,见了丞相为什么退得这样快?

    诸葛亮说:司马懿知道我一向很小心的,绝不敢冒险。今天我把城门大开,他就会怀疑我有埋伏,所以他很快就撤退了。其实我倒不想冒险,实在是不得已,我才有这个办法的。

    部下听了都很敬佩他,说他无论什么时候都能想出办法来。

    (1)在文中括号里填上恰当的关联词语。

    (2)写出下列词语的近义词。

    胆战心惊(   敬佩( 吩咐(   惊奇(

    (3)诸葛亮听说司马懿来进攻,做了哪些安排?为什么这样安排?

     

     

    (4)司马懿为什么后退?说明司马懿有怎样的性格特点?

     

     

    (5)请你用一句话夸一夸诸葛亮。

     

     

  • 11、阅读短文

    谁做完了小派克的作业

    小派克从来不做家庭作业,他总是抱怨:“太难做了!”然后就扔下作业去打篮球或者玩游戏机。

    直到有一天,小派克看见他的猫正在玩一只小洋娃娃,神奇的是小洋娃娃其实是个小妖精。

    小妖精对小派克大喊道:“快救救我!只要你救我,我就实现你的一个愿望。”小派克简直无法相信他有多么幸运,于是他对小妖精说:“除非你帮我做完直到这学期末的所有家庭作业。”小妖精无奈地答应了他。

    小妖精说到做到,它开始帮小派克做作业,不过有一点意料之外的是它并不是什么都知道,它也需要指导。“什么是钟表?我们妖精界从来没有这个。还有什么是加法、减法?快,快坐到我旁边给我仔细讲解下。”事实上,这个小妖精每时每刻都在烦人,因此小派克远比从前学习刻苦得多。

    到了本学期的最后一天,小妖精终于自由了!它趁人不注意的时候从后门溜走了。

    【1】小派克让小妖精帮他实现的愿望是什么?用“______”在短文中画出来。

    【2】“意料之外”的意思是______,文中“意料之外”的事指的是______

    【3】仔细看看题目,你知道是谁做完了小派克的作业吗?

    ______

    【4】联系上下文和生活经验,猜测一下这个故事的结局。

    ______

  • 12、材料一(节选自《为人民服务》)

    人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

    【1】毛泽东主席在这段话中要表达的意思是_________________________________

    【2】对文中引用司马迁的这句话理解不恰当的是(            

    A.为“人总是要死的,但死的意义有不同。”提供有力的证据。

    B.增强说服力和感染力。

    C.显示自己语言积累丰富。

    【3】“人固有一死,重于泰山,轻于鸿毛。”这段话中与两个“或”相照应的分别是________________________________________________

    【4】请再举出一个“死重于泰山”的例子:______________________________

  • 13、寒假里,六(1)班的同学们将继续开展“祖国在我心中”的活动。大家打算到颐和园登佛香阁。请依据下面颐和园的游览时间和票务信息,选择正确选项。

    【1】同学们能开始登佛香阁的最早时间是(  )

    A.6:30

    B.7:00

    C.8:30

    D.9:00

    【2】每名同学至少要准备多少元钱购买门票?(  )

    A.15元

    B.20元

    C.25元

    D.30元

  • 14、阅读园地:(请你认真阅读下面的短文并作答。) 

    有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:啊,我的妈妈,竟然不给我一件礼物。” 

      一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还(   )地问:孩子,你哭什么?

      孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

    老人听罢,严肃地说:孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的(   ),你应该珍惜才对!”“------我怎么会不知道?孩子惊奇地问。

      老人语重心长地说:首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你。这难道还不够吗?

    孩子听着,眼睛忽地一亮。 老人接着说:不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去观察世界;给了你耳朵,让你去倾听世界;给了你一双腿,让你去走遍世界;给了   。这些,难道还不够吗?

    孩子听着,陷入了深思。

    老人又说:孩子 ,最重要的,妈妈还给了你一颗充满(   )的心,那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界吧!”  

    1.给短文拟个题目,写在短文上面的横线上。

    2.在文中找出下列词语的近义词。

    珍爱——( ) 悲痛——(   )

    3.发挥你的想象,在文中横线上补充完整句子。

    4.联系上下文,在文中括号里填上适当的词语。

    5.孩子向老人倾诉了自己的哀伤,你认为他倾诉什么呢?请写在下面横线上。

     

     

    6.本文主要写了一件什么事?

     

     

    7.阅读完短文,你有什么感受?请把感想写在下面横线上。

     

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、我被这动人的情景吸引住了。(改为字句)

  • 16、我能按要求写句子。

    (1)温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)

    ____________________________________________________

    (2)语文老师拿着一本厚厚的书。(改为“被字句)

    ____________________________________________________

    (3)写作对我产生了浓厚的兴趣。(修改病句)

    ____________________________________________________

    (4)太阳挂在空中。(扩句,不少于两处)

    ____________________________________________________

     

  • 17、根据“大方”的不同意思各写一句话。

    (1)表示仪态:________________________________________________

    (2)表示慷慨:________________________________________________

  • 18、把陈述句换成把字句

    ①哨棒被武松赶紧丢在一边。

    _______________________

    ②每天,教室被同学们打扫得干干净净。  

    _______________________

  • 19、我会按要求改写句子。

    (1)弯弯曲曲的小路穿过密密的树林。(缩句)

     

    (2)夜空中闪烁着星星。(扩句)

     

    (3)难道你不知道他们为什么这样急急忙忙吗?

     

    (4)明天不下雨,名贵天的春游会照计划进行。(运用关联词合并为一句)

     

     

  • 20、照样子改写句子。

    1.例:乌云遮住了太阳。

    乌云把太阳遮住了。

    太阳被乌云遮住了。

    一定是你藏起来了我的骆驼。  

    姐姐大捧大捧地往匾里放桑叶。

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文

    生活中,我们会遇到形形色色的人,在你的印象中肯定会有一个与众不同的人用你的语言把他(她)记录下来。习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,不少于240字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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